甘肅省大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽
更新時間：2024-12-18 17:10:47 編輯：考研派小莉
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甘肅省大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽是一項旨在鼓勵大學(xué)生關(guān)注節(jié)能減排、提升環(huán)保意識和實踐能力的地方性競賽。該競賽通常由甘肅省教育廳或相關(guān)機(jī)構(gòu)主辦，面向甘肅省內(nèi)的在校大學(xué)生，特別是環(huán)境科學(xué)、能源工程、機(jī)械工程等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生。
以下是關(guān)于甘肅省大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽的一些關(guān)鍵信息：
競賽目的：推動節(jié)能減排領(lǐng)域的科學(xué)研究和實際應(yīng)用，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決實際問題的能力。
參賽對象：甘肅省內(nèi)的在校大學(xué)生，包括本科生和研究生。
競賽內(nèi)容：涉及節(jié)能減排領(lǐng)域的科技發(fā)明、創(chuàng)新設(shè)計、社會實踐調(diào)研報告等。
競賽形式：可能包括初賽、復(fù)賽和決賽等階段，參賽者需要提交作品并進(jìn)行展示和答辯。
獎項設(shè)置：根據(jù)參賽作品的創(chuàng)新性、實用性和技術(shù)難度等多方面進(jìn)行評分，設(shè)置不同等級的獎項。
評審標(biāo)準(zhǔn)：評審團(tuán)隊通常由行業(yè)專家、學(xué)者和教授組成，確保比賽的專業(yè)性和公正性。
含金量：由于競賽內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)，且由權(quán)威機(jī)構(gòu)主辦，因此其含金量較高，受到業(yè)界和學(xué)術(shù)界的認(rèn)可。
職業(yè)發(fā)展：獲獎?wù)咴谇舐殨r可能會獲得更多的關(guān)注和機(jī)會，競賽經(jīng)歷和成績可以作為重要的加分項。
學(xué)習(xí)與交流：競賽為參賽者提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，有助于提升專業(yè)技能和拓寬視野。
官方網(wǎng)站：具體的比賽時間、地點、報名方式和賽制等信息，通常會在主辦方的官方網(wǎng)站上公布。
如果您對甘肅省大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽感興趣，建議您訪問相關(guān)官方網(wǎng)站或聯(lián)系主辦方獲取最新的競賽信息和報名指南。這些信息對于了解賽事的具體情況和準(zhǔn)備參賽都是非常有幫助的。
甘肅省大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽是一項重要的省級學(xué)科競賽，以下是對該競賽的詳細(xì)介紹：
一、競賽背景與意義
甘肅省大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽是在教育部高等學(xué)校能源動力類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，由甘肅省教育廳主辦的一項大學(xué)生課外科技作品和社會實踐調(diào)查競賽。該競賽旨在緊密圍繞國家“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)等重大需求，推動大學(xué)生積極參與節(jié)能減排社會實踐與科技創(chuàng)新活動，提高大學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識、科技創(chuàng)新意識和團(tuán)隊協(xié)作精神，為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才提供平臺。
二、競賽主題與內(nèi)容
競賽主題：節(jié)能減排，綠色能源。
競賽內(nèi)容：緊扣競賽主題，作品包括實物制作（含模型）、軟件、設(shè)計和社會實踐調(diào)研報告等，體現(xiàn)新思想、新原理、新方法以及新技術(shù)。參賽作品應(yīng)緊密圍繞節(jié)能減排、綠色能源等相關(guān)領(lǐng)域，展示大學(xué)生在科技創(chuàng)新和社會實踐方面的成果。
三、參賽對象與規(guī)則
參賽對象：全日制非成人教育的?？粕⒈究粕?、碩士研究生和博士研究生（不含在職研究生）。參賽者必須組隊參賽，參賽隊伍按照研究生組和本科生組分別進(jìn)行比賽，每組不超過7名，每個參賽隊伍聘請指導(dǎo)教師不超過3名，如聘請3名指導(dǎo)教師，其中1名必須是企業(yè)技術(shù)人員或交叉學(xué)科老師。
參賽規(guī)則：
參賽作品必須是當(dāng)年完成的作品，并在規(guī)定時間內(nèi)提交。
參賽隊伍需通過大賽官方網(wǎng)站進(jìn)行報名和作品提交。
作品需提交3~5分鐘的介紹視頻，以展示作品的創(chuàng)新性和實用性。
競賽分為初賽和決賽兩個階段，初賽通過網(wǎng)上評審，決賽進(jìn)行現(xiàn)場答辯和實物展示。
四、競賽流程與安排
競賽報名：參賽隊伍需在規(guī)定時間內(nèi)完成報名，并提交參賽作品的相關(guān)信息。
作品申報：參賽隊伍需通過大賽官方網(wǎng)站提交作品申報書、說明書、匯總表以及介紹視頻等材料。
作品初審：大賽組委會組織專家對參賽作品進(jìn)行網(wǎng)上初審，篩選出進(jìn)入決賽的作品。
現(xiàn)場答辯：進(jìn)入決賽的作品需進(jìn)行現(xiàn)場答辯，展示作品的創(chuàng)新點、實用性和經(jīng)濟(jì)性等方面的優(yōu)勢。
獲獎結(jié)果公示：經(jīng)過專家評審和現(xiàn)場答辯后，確定獲獎名單，并進(jìn)行為期3天的公示。
五、獎項設(shè)置與獎勵
獎項設(shè)置：競賽設(shè)立等級獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀組織獎三類獎項。等級獎設(shè)一等獎、二等獎、三等獎，獲獎團(tuán)隊總數(shù)為報名團(tuán)隊總數(shù)的40%，其中一等獎?wù)极@獎隊數(shù)的20%，二等獎?wù)极@獎隊數(shù)的30%，三等獎?wù)极@獎隊數(shù)的50%。
獎勵措施：對獲獎團(tuán)隊和個人頒發(fā)證書和獎品，并推薦優(yōu)秀作品參加全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽。同時，對優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀組織單位進(jìn)行表彰和獎勵。
六、競賽影響與成果
甘肅省大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽已成為促進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的重要平臺。通過該賽事的舉辦，大學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識、科技創(chuàng)新意識和團(tuán)隊協(xié)作精神得到增強(qiáng)，大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計能力、工程實踐能力和社會調(diào)查能力得以提升。同時，該競賽也推動了甘肅省高校在節(jié)能減排領(lǐng)域的科研創(chuàng)新和社會實踐活動的深入開展。
七、歷屆競賽情況
以第二屆甘肅省大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽為例：
競賽規(guī)模：吸引了省內(nèi)25所高校的5000余名學(xué)生參加，共提交了879項作品。經(jīng)過網(wǎng)評，153項作品獲得省賽三等獎，200項作品入圍決賽。
競賽成果：在競賽中，能源、資源、電氣、建筑、社會、經(jīng)濟(jì)、機(jī)械、化工等多個領(lǐng)域的節(jié)能減排作品集中亮相，進(jìn)行創(chuàng)意比拼。這些作品充分展示了節(jié)能減排理論與實踐結(jié)合的創(chuàng)新成果，為實現(xiàn)雙碳目標(biāo)集聚了創(chuàng)新力量。
競賽影響：該競賽不僅提高了大學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識和科技創(chuàng)新能力，還推動了甘肅省高校在節(jié)能減排領(lǐng)域的科研創(chuàng)新和社會實踐活動的深入開展。同時，該競賽也為甘肅省高校之間的交流與合作提供了平臺，促進(jìn)了各高校之間的相互學(xué)習(xí)和協(xié)同發(fā)展。
綜上所述，甘肅省大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽是一項具有重要意義的省級學(xué)科競賽，對于推動大學(xué)生積極參與節(jié)能減排社會實踐與科技創(chuàng)新活動、提高大學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識和科技創(chuàng)新能力等方面具有積極作用。
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