學姐微信為你答疑
浙江財經大學什么專業(yè)好
在填報志愿選專業(yè)時,查詢浙江財經大學什么專業(yè)好、優(yōu)勢專業(yè)有哪些是必須的,小編為各位同學整理的浙江財經大學王牌專業(yè)信息如下,供各位了解浙江財經大學王牌專業(yè)排名,解決浙江財經大學什么專業(yè)好及什么專業(yè)好的問題。
相關推薦:
【浙江財經大學研究生分數(shù)線[2013-2021]】
【浙江財經大學研究生招生簡章】
【浙江財經大學考研難嗎】
【浙江財經大學研究生院】
學科建設
截至2018年6月,浙江財經大學共有2個浙江省A類一流學科,4個浙江省B類一流學科,1個服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目,6個一級學科碩士點,44個二級學科碩士點,8個專業(yè)碩士學位點。
-
重點學科
浙江省A類一流學科(2個):應用經濟學、統(tǒng)計學
浙江省B類一流學科(4個):工商管理、公共管理、理論經濟學、中國語言文學
省級重點建設學科(8個):財政學、會計學、產業(yè)經濟學、倫理學、統(tǒng)計學、金融學、企業(yè)管理、行政管理
-
學位點
一級學科碩士點(6個):應用經濟學、理論經濟學、工商管理、公共管理、法學和統(tǒng)計學
專業(yè)碩士學位點(8個):工商管理、會計、金融、保險、稅務、資產評估、公共管理、國際商務
服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目(1個):城市公用事業(yè)政府監(jiān)管人才培養(yǎng)項目
博士后科研流動站(1個):“應用經濟學”博士后科研流動站
-
學科排名
截至2018年6月,該校應用經濟學、統(tǒng)計學、工商管理、公共管理等4個一級學科進入全國排名前30%。
教學建設
-
質量工程
截至2018年6月,浙江財經大學共有4個國家級特色專業(yè)、1個國家專業(yè)綜合改革試點項目、11個省級重點專業(yè)、9個浙江省“十二五”新興特色專業(yè)、6個浙江省“十二五”優(yōu)勢專業(yè)、8個浙江省“十三五”優(yōu)勢專業(yè)建設項目。擁有4門國家級精品課程、4門國家級精品資源共享課、29門省級精品課程、7門省級精品在線開放課程(立項建設),14部國家級教材、44部省級重點教材,1個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、1個省級研究生教育創(chuàng)新示范基地,7個省級實驗教學示范中心。
國家級特色專業(yè)(4個):財政學、會計學、經濟學、金融學
國家專業(yè)綜合改革試點項目(1個):財政學
省級重點專業(yè)(11個):行政管理、會計學、信息管理與信息系統(tǒng)、外國語言文學、工商管理、稅務、英語、財務管理、信息管理與信息系統(tǒng)、審計學、統(tǒng)計學
浙江省“十二五”新興特色專業(yè)(9個):國際經濟與貿易、金融工程、工商管理、電子商務、會計學(國際化專業(yè))、法學、行政管理、信息管理與信息系統(tǒng)、經濟統(tǒng)計學
浙江省“十二五”優(yōu)勢專業(yè)(6個):財政學、會計學、經濟學、金融學、財務管理、稅務
浙江省“十三五”優(yōu)勢專業(yè)建設項目(8個):經濟學、會計學、財政學、經濟統(tǒng)計學、財務管理、稅收學、法學
省級實驗教學示范中心(7個):現(xiàn)代金融實驗教學中心、經濟與管理實驗教學中心、ERP實驗教學中心、信息實驗教學中心、人文藝術實驗教學中心、心理健康教育與咨詢實驗中心、計算機輔助外語教學實驗中心
省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)(1個):ERP綜合性人才培養(yǎng)實驗區(qū)
國家級精品課程(4門):產業(yè)經濟學、財政學、基礎會計、中國稅制
省級精品課程(29門):產業(yè)經濟學、財政學、會計學、貨幣銀行學、中國稅制、管理學、投資銀行學、高級財務會計、西方經濟學、大學英語、經濟法、綜合英語、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、市場營銷學、審計學、基礎會計、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、人力資源管理、稅務管理、財務管理、數(shù)據(jù)庫應用基礎、大學體育、公債經濟學、國際金融、統(tǒng)計學、攝影基礎、外國文學、數(shù)據(jù)庫原理、管理會計
省級精品在線開放課程(立項建設,7門):財政學、中國稅制、Internet與網頁設計、電子商務概論、產業(yè)經濟學、數(shù)據(jù)庫原理及其應用技術、經濟學
-
教學成果
截至2018年6月,浙江財經大學共獲國家級教學成果獎二等獎2項、省級教學成果獎一等獎7項(包括國家級2項),學生在各類學科、科技競賽中共獲國際級獎項21項、國家級獎項136項、省級獎項1200余項。
序號
|
成果名稱
|
級別
|
獲獎年度
|
1
|
窗體頂端自主高效、層級遞進的國際化會計人才培養(yǎng)模式探索與實踐 窗體底端
|
省級一等獎
|
2016
|
2
|
浙江財經大學近十年本科專業(yè)建設的創(chuàng)新與實踐
|
省級二等獎
|
2016
|
3
|
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型攝影專業(yè)人才培養(yǎng)體系建構和實踐
|
省級二等獎
|
2016
|
4
|
國家特色專業(yè)財政學主干課程系列教材建設(教材)
|
省級一等獎
|
2014
|
5
|
產業(yè)經濟學課程內容體系、教學方法創(chuàng)新與實踐
|
省級二等獎
|
2014
|
6
|
“創(chuàng)意→創(chuàng)新→創(chuàng)業(yè)”螺旋演進的電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)模式
|
省級二等獎
|
2014
|
7
|
高校優(yōu)質師資共享制度創(chuàng)新--杭州下沙高教園區(qū)師資互聘的探索與實踐
|
國家級二等獎
|
2009
|
8
|
在開放教學模式下實現(xiàn)高教園區(qū)資源共享的探索與實踐
|
國家級二等獎
|
2009
|
9
|
高校優(yōu)質師資共享制度創(chuàng)新--杭州下沙高教園區(qū)師資互聘的探索與實踐
|
省級一等獎
|
2009
|
10
|
在開放教學模式下實現(xiàn)高教園區(qū)資源共享的探索與實踐
|
省級一等獎
|
2009
|
11
|
ERP實驗教學:財經類綜合性人才培養(yǎng)的新途徑——浙江財經學院ERP實驗中心建設的探索和實踐
|
省級二等獎
|
2009
|
12
|
浙江財經學院“分類指導、梯度推進”課程建設管理模式的探索與實踐
|
省級二等獎
|
2009
|
13
|
實施“科研促進教學”理念下的會計準則研究與教學
|
省級二等獎
|
2009
|
14
|
創(chuàng)新應用實踐能力培養(yǎng)新模式--財稅專業(yè)全程仿真實驗教學的理論與實踐
|
省級二等獎
|
2009
|
15
|
綜合導師制:融教學改革和學生培養(yǎng)于一體的學生培養(yǎng)模式的制度創(chuàng)新
|
省級一等獎
|
2005
|
16
|
“會計教育系列教材”第一、二輯
|
省級二等獎
|
2005
|
17
|
財經新聞教學模式的改革與創(chuàng)新
|
省級二等獎
|
2005
|