2021重慶交通大學(xué)對外漢語教育理論研究生復(fù)試考試大綱 正文

重慶交通大學(xué)研究生入學(xué)復(fù)試《對外漢語教育理論》考試大綱
 
一、課程說明
1、課程名稱（中英文）：對外漢語教育理論（The theory of TCFL）
2、適用專業(yè)：漢語國際教育專業(yè)
 
二、課程地位
本課程是漢語國際教育專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課和核心課程。
 
三、課程考試教材
1、主要教材
劉珣：《對外漢語教育學(xué)引論》，北京語言大學(xué)出版社，2019年。
2、參考教材
周小兵主編：《對外漢語教學(xué)入門（第3版）》，中山大學(xué)出版社，2017年版。
 
四、考核的基本要求
1、對外漢語教育的學(xué)科名稱、學(xué)科任務(wù)、學(xué)科體系、學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科特點、學(xué)科定位和爭論。
2、我國對外漢語教學(xué)的發(fā)展、現(xiàn)狀，世界漢語教學(xué)的發(fā)展特點。
3、對外漢語教學(xué)的語言學(xué)基礎(chǔ)和教育學(xué)基礎(chǔ)。
4、對外漢語教學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)和文化學(xué)基礎(chǔ)
5、語言學(xué)習與習得，第一語言習得及主要理論和假說，第二語言習得理論和假說
6、第二語言習得過程研究，學(xué)習者的個體因素，語言學(xué)習環(huán)境。
7、第二語言教學(xué)法主要流派：認知派與經(jīng)驗派教學(xué)法，人本派與功能派教學(xué)法，第二語言教學(xué)法的發(fā)展趨向
8、對外漢語教學(xué)理論與應(yīng)用：對外漢語教學(xué)目的與課程設(shè)計，對外漢語教學(xué)的基本教學(xué)原則，對外漢語教材的編寫與選用；對外漢語教學(xué)過程與課堂教學(xué)；對外漢語語音、詞匯、語法、漢字教學(xué)，語言測試
9、對外漢語教學(xué)研究方法，對外漢語教學(xué)學(xué)科建設(shè)的任務(wù)。
 

重慶交通大學(xué)

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