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中國(guó)藥科大學(xué)怎么樣

中國(guó)藥科大學(xué)校徽

觀點(diǎn)一

藥科大學(xué):
缺點(diǎn)
1.活躍度和校園文化生活比不上綜合性大學(xué)。
2.部分課程的難度較高。
3.藥學(xué)領(lǐng)域的就業(yè)率雖然高但是就業(yè)質(zhì)量可能不是很好，這個(gè)得承認(rèn)。
優(yōu)點(diǎn)
1.南京唯一帶國(guó)字頭的大學(xué)，211，有一流學(xué)科，國(guó)家藥學(xué)領(lǐng)域數(shù)一數(shù)二的科研教育基地。
2.拿試管，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，接觸科研這些東西是跟普通的專業(yè)不一樣的，實(shí)驗(yàn)服穿上，防護(hù)鏡帶上，你的感覺(jué)是不一樣的。
3.不必太糾結(jié)于以后的就業(yè)與工資水平，盡管去提升自己的本領(lǐng)，深化和全面化，也不要太過(guò)于功利的去看待自己以后的職業(yè)生涯，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)行業(yè)形式變化很快的。也并不是說(shuō)藥學(xué)行業(yè)一定會(huì)發(fā)展的如日中天，行業(yè)里的人個(gè)個(gè)賺的盆滿缽滿。而且話說(shuō)回來(lái)呀，每一個(gè)行業(yè)都有分層，也許只是我們?cè)谶@個(gè)角度看久了。

觀點(diǎn)二

一.看到網(wǎng)上絕大多數(shù)關(guān)于藥大的評(píng)論當(dāng)中都會(huì)說(shuō)到藥大壓力比較大。但是仔細(xì)想想，對(duì)于絕大多數(shù)考試，大家平時(shí)上課在干啥呀，上課如果不走神睡覺(jué)耍手機(jī)，仔細(xì)聽(tīng)講認(rèn)真思考的話，應(yīng)該是可以高分通過(guò)考試的。而誠(chéng)然有一些課的難度非常之大，大家聽(tīng)得云里霧里，但是在考試的時(shí)候，學(xué)校已經(jīng)盡顯仁慈了，基本讓絕大多數(shù)人都通過(guò)了考試。并且大家又何曾想過(guò)，哪個(gè)大學(xué)壓力不大？人沒(méi)有壓力怎么去前進(jìn)？有壓力偶爾吐槽一下挺可以的，但是總是掛在嘴邊就有些不太好吧。
二.藥學(xué)一直是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。盡管有些人說(shuō)到朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)夕陽(yáng)收入，準(zhǔn)入門檻較高，但是我覺(jué)得只要擁有熱情，擁有情懷，我覺(jué)得是一定會(huì)做出自己的一些成就的，不愧于心就好。
三.我覺(jué)得藥大給了大家很好的一個(gè)平臺(tái)，經(jīng)常會(huì)組織一些行業(yè)大牛進(jìn)校做一些學(xué)術(shù)交流，而且藥大畢竟是一個(gè)?？菩詫W(xué)校，最近已經(jīng)在很努力的做出改變，經(jīng)管類專業(yè)的發(fā)展也非常迅速，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)制度也越來(lái)越好(包括組織一些業(yè)內(nèi)人來(lái)藥大宣講管理、創(chuàng)業(yè)知識(shí)以及證卷分析知識(shí))，藥大的明天一定會(huì)更好。
四.藥大的優(yōu)勢(shì)。1.盡管藥大的學(xué)費(fèi)比較高，就我而言，學(xué)費(fèi)7480+住宿1500+醫(yī)保120共計(jì)9100元一年，但是藥大提供了本科生非常多的實(shí)驗(yàn)課程，實(shí)驗(yàn)條件非常之好，基本上主干課程可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)理論一比一，試想想國(guó)內(nèi)其他大學(xué)有幾個(gè)能達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？2.藥大的師資力量在不斷提升，教師水平不斷提升，不斷引進(jìn)藥學(xué)專業(yè)的大牛來(lái)我校任職，就我所知，16.17年便引進(jìn)了很多國(guó)外歸來(lái)的學(xué)者教授，這個(gè)趨勢(shì)一定不會(huì)停止。3.藥大的住宿條件數(shù)一數(shù)二，獨(dú)立衛(wèi)浴空調(diào)風(fēng)扇加自己可以購(gòu)買使用洗衣機(jī)，宿舍生活十分舒適。4.食堂很不錯(cuò)呀，盡管沒(méi)有熱干面

觀點(diǎn)三
1.說(shuō)說(shuō)第一感受
當(dāng)年校車開(kāi)進(jìn)一片黃土地，教學(xué)樓、宿舍、食堂，活脫脫一個(gè)高中模樣，我看到很多人眼中盈滿了淚花，我想大抵因?yàn)檫@不是她們想要的大學(xué)吧。第二天就有父母直接帶小孩離開(kāi)了，也有類似我班上同學(xué)直接跟我說(shuō)他不要呆這里，于是用了三個(gè)月的時(shí)間去了英國(guó)。當(dāng)時(shí)的我什么都不懂，現(xiàn)在想來(lái)是有些懊惱自己的沒(méi)勇氣的。
2.關(guān)于男女
先說(shuō)點(diǎn)有意思的，前面很多人提到了藥大男女比例1：2，確實(shí)如此，藥學(xué)院時(shí)我班9男24女，但如果有男生就此要想入非非的話，我只能偷偷告訴你，嗯，藥大的女生，唉……都是才女。所以，200人大教室上課，男生的聚焦點(diǎn)只有二三處。當(dāng)然還得承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的是藥大女生的聚焦點(diǎn)更少啊，嗯，這樣就平衡了，所以情侶還是蠻多的。
說(shuō)實(shí)話，藥大的情侶都蠻苦的，特別06年，約會(huì)的地都沒(méi)幾個(gè)，大冬天的單身就還是不要出去逛了，任何黑點(diǎn)的地方都能突然蹦出一對(duì)情侶，真心是不容易的，那時(shí)候去晚了就沒(méi)有那種私密的地了啊，想想那時(shí)也是拼了。后來(lái)，漸漸的有了籃球場(chǎng)，有了實(shí)驗(yàn)組團(tuán)，后場(chǎng)延伸到留學(xué)生宿舍，再后來(lái)有了后花園，本想著藥大情侶約會(huì)這下幸福了，沒(méi)想到的是清純的師妹們沒(méi)防住強(qiáng)大的師兄啊，而且06的江寧3k人到現(xiàn)在1w+，地方大了也架不住人多啊，情況仍然是你走一路怎么都得遇到那么3對(duì)吧，嗯保守點(diǎn)；最強(qiáng)的體驗(yàn)來(lái)自于研究生籃球場(chǎng)那對(duì)的瘋狂，我還記得當(dāng)時(shí)想說(shuō)一句“多冷的天啊，這么拼”。最后，如果你要是想來(lái)藥大愛(ài)一場(chǎng)的，我這里跟你學(xué)校吶喊下：校長(zhǎng)大人，還能不能讓學(xué)弟學(xué)妹們安靜的談場(chǎng)戀愛(ài)啦！
當(dāng)然，說(shuō)這么多，這都不是藥大情侶約會(huì)最多的地方，最多的后面說(shuō)
3.關(guān)于學(xué)習(xí)氛圍
如果只能用一句話，那我想說(shuō)：藥大的學(xué)習(xí)氛圍不像大學(xué)，更像高中，跟社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)。
上面所說(shuō)的藥大學(xué)生約會(huì)最多的地點(diǎn)：教室，每個(gè)教室走一走，總是能看到很多自習(xí)的情侶，所以教室兩邊的3人座最受歡迎，總能見(jiàn)到一女生認(rèn)真學(xué)習(xí)，旁邊一男生睡著很香?；蛘咭蕾酥?，抑或相互調(diào)戲下。這種情況最苦是我這種單身學(xué)習(xí)者，本來(lái)就容易分散精力，還來(lái)教室秀恩愛(ài)，特別是看到有美女的情侶我一般直接換教室的，真心不能愉快的學(xué)習(xí)了。
忘了聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)，在往江寧大學(xué)城的地鐵上，那些背著雙肩包的，很大可能就是藥大的。事實(shí)上也是這樣子的，每天清晨上課，中午下課，一個(gè)個(gè)背著鼓鼓的雙肩包的同學(xué)涌向食堂。
真心佩服那些從早到晚學(xué)習(xí)的女生，佩服他們的努力，但也為她們感到惋惜，這里面大部分人已經(jīng)難以走出這個(gè)怪圈了，因?yàn)橹灰x開(kāi)考試，他們就不再是優(yōu)秀的那一類。社會(huì)甚至嚴(yán)重點(diǎn)說(shuō)生命需要的不是他們這樣子的。最后，那些像高中一樣做著類似努力的學(xué)生，只能走向研究生，到了研究生才發(fā)現(xiàn)這也不是他們想要的。但此時(shí)時(shí)光已不能倒流。
藥大的學(xué)習(xí)氛圍是濃厚，但是那種濃厚的教科書學(xué)習(xí)氣氛，這點(diǎn)我極不喜歡，由于藥學(xué)知識(shí)大部分在于記憶，少部分在于理解，但也僅僅是理解，是比較少有思考的，所以很多人學(xué)著學(xué)著就喪失了思考的能力，當(dāng)然中國(guó)式的教育從小到大就很少有教人獨(dú)立思考的，一般都是別人灌輸?shù)?，也情有可原。直到后?lái)我也才發(fā)現(xiàn)，大學(xué)不是在于你學(xué)到了很多很多的知識(shí)，在于你是否學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的能力，特別是獨(dú)立思考+快速學(xué)習(xí)的能力。
每年學(xué)習(xí)氣氛最濃的時(shí)節(jié)當(dāng)屬考試前1個(gè)月了，幾乎所有的教室都能坐滿，特別是有空調(diào)的地方，所以那個(gè)月食堂里各種人自習(xí)，那一年藥大食堂自習(xí)的孩子們還上了南京的報(bào)紙，最苦的是這時(shí)候吃飯難覓一座，有時(shí)拿著個(gè)飯盆等到苦，更牛的人呢站著吃。我想說(shuō)，人家學(xué)校是趕早去占圖書館，我們是趕早去占食堂，不知道的人還以為這學(xué)校養(yǎng)著一群吃貨不走了呢。
另外，藥大讓我感傷的是真的太缺少人文氣息了。誰(shuí)說(shuō)理科院校缺點(diǎn)人文是應(yīng)該的，那我很丑是不是也無(wú)所謂呢，我得想辦法美化下啊，因?yàn)槲倚枰暾?。如果我們這群藥大學(xué)子用還不錯(cuò)的智商配上還不錯(cuò)的人文氣質(zhì)，那在茫茫人海中，我們也能亮起來(lái)的。
人類是群居動(dòng)物，群體的力量真的太強(qiáng)大了，強(qiáng)大到你很難做你想做的自己。我知道的也有許多人能從這個(gè)怪圈中走出來(lái)，而我自己，真的是爬出來(lái)的，而且爬出來(lái)的時(shí)間太晚太晚。
4.關(guān)于藥大社團(tuán)及活動(dòng)
也許現(xiàn)在已經(jīng)好多了吧，也希望是好了的，但我體驗(yàn)的那個(gè)年代藥大的社團(tuán)及活動(dòng)的特色就是：為了社團(tuán)而社團(tuán)，為了活動(dòng)而活動(dòng)。真正干出對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、或有意義、或有助于提升成員的社團(tuán)是有的，但也是極少的。
其實(shí)，工作后才明白，社團(tuán)這種東西真的可以是接軌社會(huì)的橋梁，有點(diǎn)類似于公司，如果你真心有追求做的好，有才有能力的精英自然匯聚，不然留下的可能都是混著的，這樣子真的不好。我記得當(dāng)時(shí)也入了社團(tuán)，后來(lái)也帶過(guò)一些人，我后悔沒(méi)有讓人家在這里學(xué)到東西，因?yàn)橛泻眯﹤€(gè)真正有思想、有能力的在看到社團(tuán)的真相之后就離開(kāi)了。
我并不想完全否定，我想說(shuō)的是離應(yīng)該能起到的作用差遠(yuǎn)了，太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，希望后來(lái)者能一步步走通。
5.關(guān)于藥大人
本來(lái)是不想提人這個(gè)環(huán)節(jié)的體驗(yàn)的，妄自評(píng)論別人很沒(méi)素質(zhì)，但還是從自身出發(fā)談?wù)勎已壑械乃幋笕?，說(shuō)群體不說(shuō)個(gè)例哈，也可以當(dāng)我胡說(shuō)。
在我看來(lái)至少現(xiàn)在藥大的優(yōu)秀不在藥大本身，在于藥大真的有很好的生源，這里面有些人是不管扔在哪里都不會(huì)被埋沒(méi)的，是這些人撐起了藥大名聲，但是更多的不是這種人，很多人需要鞭策，需要很多、很正確的引導(dǎo)，而這往往是藥大所缺乏的，當(dāng)然也可能是師生比例太大顧不過(guò)來(lái)。
按照二八原則，我們100人中怎么也得有20個(gè)精英吧，甚至像名氣還算不錯(cuò)的院校應(yīng)該更高的，可是我總感覺(jué)不到有這么高的比例，甚至比這低多了。真心不明白是藥大人坑了藥大，還是藥大坑了藥大人。
人們總是只看到那些成功的藥大人，卻沒(méi)看到有多少埋沒(méi)在人海中，老一代的我沒(méi)體驗(yàn)過(guò)，但那時(shí)候確實(shí)不一樣的，那時(shí)連整個(gè)社會(huì)都不一樣?；蛟S是我們這代藥大人還沒(méi)能跟上時(shí)代的腳步。
無(wú)論是工作還是其他中，兩個(gè)藥大人初次遇見(jiàn)都少能激起那種母校的熱情，都很難認(rèn)為對(duì)方從母校出來(lái)的也一樣優(yōu)秀。好多也都是笑笑而過(guò)，我曾想過(guò)是不是那些成名的人并不是真的熱愛(ài)藥大，而是因這是個(gè)還不錯(cuò)的平臺(tái)，一個(gè)有資源的平臺(tái)。我也曾想哪些回校的校友是不是只是因?yàn)樗幋髮⑺团笥褌儭⒑屠贤瑢W(xué)聯(lián)系在了一塊，而不是因?yàn)樗幋蟊旧怼Ｈ绻娴氖沁@樣子的，那說(shuō)明學(xué)校給到藥大人的真的太少，以至于難以產(chǎn)生至深的感情。藥大人的成功是許多人也許是一步步摸索出來(lái)的。
也許是我自己接觸不到那些藥大精英的緣故，我總覺(jué)得藥大人是相對(duì)是不善言詞的，特別是實(shí)驗(yàn)室的磨練，讓很多學(xué)子特別是研究生失去了說(shuō)太多的欲望，做好研究就好，做好實(shí)驗(yàn)就好，做好生產(chǎn)就好，雖然藥大是醫(yī)藥代表的搖籃，而醫(yī)藥代表是交際能力較強(qiáng)的，但我所知道的，很多人都是被社會(huì)逼出來(lái)的，幸好我們都是聰明人，被逼一下還是可以改變很多現(xiàn)實(shí)的可能的。
止于此
6.關(guān)于奇聞趣事
排第一的肯定是短褲哥，那位一年到頭都是只穿短褲短袖的哥們，曾有幸跟他吃過(guò)飯還。那是藥大一道亮麗的風(fēng)景，大冬天的穿個(gè)短褲，冬天最怕見(jiàn)到他，尼瑪，你不冷，我看著很冷啊，也是醉了，別人穿短褲我很冷，應(yīng)該是心理學(xué)問(wèn)題吧。
那一年，沸點(diǎn)劇社舞美部吸入了一位唯一的男生，化妝美容甩女生幾條街的那種，羨慕啊，哥在劇務(wù)部干著各種雜活，人家被各種美女圍著請(qǐng)教皮膚保養(yǎng)。
那一年，某班畢業(yè)宿舍帶學(xué)士帽拍裸照，貌似沒(méi)發(fā)學(xué)位證
那一年，某宿舍畢業(yè)用投影儀投到對(duì)面女生宿舍樓播放日本愛(ài)情動(dòng)作片，貌似也沒(méi)拿到學(xué)位證
那一年，某生覺(jué)得監(jiān)考太嚴(yán)，怒罵監(jiān)考老師，沒(méi)拿到學(xué)位證
那一年，某班同學(xué)聚會(huì)在東南門川菜館，酸菜魚（也許是辣子雞，忘了菜名）吃到最后發(fā)現(xiàn)菜底靜靜地躺著一只死老鼠，聽(tīng)說(shuō)都吐了，最后強(qiáng)大的該班在學(xué)校發(fā)各種小廣告?zhèn)鞑ィ罱K讓這家川菜館毫無(wú)生意，倒閉了。
每一年，藥化等四大考試時(shí)，藥學(xué)院宿舍的燈都是亮整晚的。那一年，藥化考試前早上，某生碰了一下別人，被人家罵道：“碰你妹啊，這下好了，全忘了”，這什么節(jié)奏。
每一年，畢業(yè)的表白季，總有人點(diǎn)蠟燭，總有人在女生宿舍樓下大喊我愛(ài)你之類。早去哪了~
每一年，很多有意思的事持續(xù)上演著。
7.關(guān)于眼界
藥大太小，小到只能看到眼前方寸之地；藥大太偏，偏到看不到遠(yuǎn)方；
由于本人從很小的地方出來(lái)，本來(lái)就眼界不太寬闊，加上藥大太偏，接觸不到世界，而又缺乏領(lǐng)路人，所以看到的范圍很小，看到的世界也很小，特別是看到的整個(gè)行業(yè)都很小，出來(lái)之后才真正感覺(jué)到世界很大，很大你有太多空間，只要你有能力。
之前有答主提到的本科3000+，研究生4500+的薪水就被自己所看到的誤導(dǎo)，你走出去會(huì)發(fā)現(xiàn)在醫(yī)藥行業(yè)里，上1w月薪的工作除了做代表之外，還是有很多的，至少我現(xiàn)在覺(jué)得8k-1w工作還是可以找到的，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
在學(xué)校里，甚至很多老師的觀念都是陳舊的，當(dāng)然許多老師只是按照書本上個(gè)課而已，也沒(méi)有觀念。這也可能導(dǎo)致我們的學(xué)生眼界無(wú)法打開(kāi)的原因。
以上各種情況，怪誰(shuí)，當(dāng)然怪學(xué)生自己，自己的選擇，而且藥大總有一些人做得非常好，為什么不能是你，所以怨不得學(xué)校的。
8.關(guān)于實(shí)驗(yàn)室
這是藥大在藥學(xué)行業(yè)里最優(yōu)秀的地方，有比較完備的實(shí)驗(yàn)室，有還算不錯(cuò)的實(shí)驗(yàn)條件。曾經(jīng)我嫌棄實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備又少，又破爛，直到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)從別的地方考過(guò)來(lái)的研究生整個(gè)本科實(shí)驗(yàn)都沒(méi)做過(guò)多少回。所以，這也是很多研究所或者高校喜歡我校學(xué)生的原因，動(dòng)手能力強(qiáng)啊，怎么說(shuō)也都是練過(guò)的，許多儀器也還是認(rèn)得的的。
不過(guò)，如果就這樣不思進(jìn)取的話就沒(méi)意思的，畢竟藥大的設(shè)備配置不是頂尖的，主要不是因?yàn)槲覀兒?，而是因?yàn)槟切┍鹊膶W(xué)校太爛了，回頭想想也不是應(yīng)該驕傲，只是該好好利用的。
實(shí)驗(yàn)室關(guān)鍵還是靠人的，聽(tīng)說(shuō)最近余老板的化合物賣了10億，某老板的一個(gè)化合物賣了3千萬(wàn)等，藥大實(shí)驗(yàn)室的產(chǎn)出還是可以驚人的，可能很多學(xué)生都想不到，就那實(shí)驗(yàn)室出來(lái)的動(dòng)則好幾千萬(wàn)。
實(shí)驗(yàn)確實(shí)是很有樂(lè)趣的，但我卻不是很喜歡，我對(duì)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)一直有些排斥，那種體驗(yàn)一般般。如果再回到學(xué)校，還是做做藥劑實(shí)驗(yàn)有意思些。不過(guò)實(shí)習(xí)是在藥化實(shí)驗(yàn)室的，每天幫著師兄搖分液漏斗，每天洗刷儀器，記得某天夢(mèng)醒時(shí)分竟然擺著個(gè)手持分液漏斗的姿勢(shì)。
9.關(guān)于實(shí)驗(yàn)型研究生
寫到這，我有些餓了，爛個(gè)尾吧，回頭補(bǔ)充。
身在藥學(xué)院時(shí)，太多的同學(xué)去了實(shí)驗(yàn)室（藥化居多），很多繼續(xù)讀博，卻沒(méi)有一個(gè)說(shuō)喜歡的，真的竟然沒(méi)一個(gè)，大多是一個(gè)認(rèn)命的態(tài)度，更多的是信誓旦旦的說(shuō)著畢業(yè)后再也不想做實(shí)驗(yàn)了，結(jié)果畢業(yè)了找不到其他工作，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)去~更有一些為了逃脫實(shí)驗(yàn)去做代表，然后又在后悔沒(méi)有早出來(lái)做代表。
跟過(guò)好幾個(gè)師兄，至少藥化實(shí)驗(yàn)室是這樣子的，藥理也是，枯燥的日子真的是很難熬的。一定要耐得住寂寞的人才適合做實(shí)驗(yàn)啊。與其看中藥大的藥化學(xué)科排名第一，還不如真去體驗(yàn)一番，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)不喜歡的話還是不要去了。我當(dāng)年也是體驗(yàn)過(guò)了毅然考商院研究生，當(dāng)然也是我當(dāng)時(shí)找不到好工作，太悲痛的體驗(yàn)了。
我是敬重做實(shí)驗(yàn)的研究生的，他們很多時(shí)候是真的創(chuàng)造著價(jià)值，而且我做不來(lái)，所還得佩服。
10.關(guān)于商學(xué)院研究生
這個(gè)好像也沒(méi)什么好說(shuō)的，看看書，看看文獻(xiàn)，研究研究政策，想想注冊(cè)等等，然后找一家好的企業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)最重要，最好去能鍛煉到自己的地方實(shí)習(xí)，比如外企的醫(yī)學(xué)部、市場(chǎng)部等。
我覺(jué)得商院研究生比藥院好些的地方就是，這里更自由一些，而且很多東西都是從行業(yè)角度出發(fā)，而不是從學(xué)科出發(fā)，所以看到的東西更多，看到的機(jī)會(huì)更多。雖然沒(méi)有藥學(xué)院學(xué)生那么強(qiáng)的藥學(xué)知識(shí)學(xué)術(shù)能力，但最終至少混得旗鼓相當(dāng)吧~




官方介紹



中國(guó)藥科大學(xué)坐落于古都南京。是一所歷史悠久、特色鮮明、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、在藥學(xué)界享有盛譽(yù)的教育部直屬、國(guó)家“211工程”和國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校（一流學(xué)科），是我國(guó)首批具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校之一。

歷史沿革

中國(guó)藥科大學(xué)的前身為國(guó)立藥學(xué)?？茖W(xué)校（四年制），始建于1936年，是中國(guó)歷史上第一所由國(guó)家創(chuàng)辦的高等藥學(xué)學(xué)府。建校初期，抗戰(zhàn)爆發(fā)，學(xué)校初遷漢口，復(fù)遷重慶，精研學(xué)術(shù)，哺育英華。1946年回遷南京。1952年，齊魯大學(xué)藥學(xué)系和東吳大學(xué)藥學(xué)專修科并入學(xué)校，成立華東藥學(xué)院。1955年開(kāi)始招收研究生。1956年更名為南京藥學(xué)院。1986年與籌建中的南京中藥學(xué)院合并，成立中國(guó)藥科大學(xué)。1996年進(jìn)入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的百所高校行列。2000年，學(xué)校由國(guó)家藥品監(jiān)督管理局整體劃轉(zhuǎn)教育部管理。2001年，江蘇省藥科學(xué)校并入學(xué)校。2017年9月，躋身國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校（一流學(xué)科）。

    80多年來(lái)，中國(guó)藥科大學(xué)秉承“精業(yè)濟(jì)群”的校訓(xùn)精神，以“培育藥界精英、研發(fā)普惠良藥、貢獻(xiàn)幸福生活”為使命，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)第一、師生為本、共生共贏”的理念，興藥為民，榮校報(bào)國(guó)，努力成為“全球最受尊敬的藥學(xué)高等學(xué)府”。存心以仁，任事以誠(chéng)，興藥為民，榮校報(bào)國(guó)，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，鑄就了獨(dú)特的治校品格，現(xiàn)已發(fā)展成為以藥學(xué)為特色，理、工、經(jīng)、管、文等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。

辦學(xué)規(guī)模

基礎(chǔ)設(shè)施學(xué)校全日制在校生16144人，其中本?？粕?1833人（本科生11109人，專科生724人），研究生3976人（碩士3199人，博士777人），留學(xué)生383人。

學(xué)?，F(xiàn)有玄武門、江寧2個(gè)校區(qū)，占地近2200畝。建筑面積近56萬(wàn)平方米，其中教學(xué)科研行政用房面積27.98萬(wàn)平方米，圖書館面積3.4萬(wàn)平方米，學(xué)生宿舍面積20.3萬(wàn)平方米；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積8.1萬(wàn)平方米。圖書館藏書155萬(wàn)余冊(cè)。

師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，薈萃了眾多知名的藥學(xué)專家。在職教職工1653人，其中專任教師978人（學(xué)科教師901人，輔導(dǎo)員77人）。專任教師中具有博士、碩士學(xué)位人員占91%；具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)170人，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)318人；博士生導(dǎo)師185人，碩士生導(dǎo)師210人?，F(xiàn)有中國(guó)工程院院士2人、德國(guó)科學(xué)院院士1人，“長(zhǎng)江學(xué)者”6人、“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”獲得者5人、“QR”入選者2人、“青年QR”入選者7人、“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)培養(yǎng)人選5人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃入選者34人、江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家6人、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼50人、“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師”2人、“全國(guó)優(yōu)秀教師”2人、江蘇省教學(xué)名師7人；國(guó)家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體1個(gè)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。

學(xué)科專業(yè)

在歷次教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心組織的全國(guó)學(xué)科評(píng)估中，藥學(xué)、中藥學(xué)學(xué)科排名始終名列前茅。在第四輪學(xué)科評(píng)估中，藥學(xué)學(xué)科位列第一檔。現(xiàn)有藥學(xué)、中藥學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，24個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；6個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，37個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。設(shè)有藥學(xué)、中藥學(xué)2個(gè)博士后流動(dòng)站，可在23個(gè)專業(yè)接收博士后人員。現(xiàn)有藥學(xué)碩士、中藥學(xué)碩士、工程碩士（制藥工程領(lǐng)域）、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士、公共管理碩士等5個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。藥學(xué)一級(jí)學(xué)科為國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，所覆蓋的藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、生藥學(xué)、藥物分析學(xué)、微生物與生化藥學(xué)、藥理學(xué)等6個(gè)二級(jí)學(xué)科均為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科；中藥學(xué)一級(jí)學(xué)科為江蘇省國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)點(diǎn)，其中中藥化學(xué)二級(jí)學(xué)科為國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科；中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科為江蘇省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。藥學(xué)、中藥學(xué)、藥物生物技術(shù)與生物制藥3個(gè)學(xué)科獲“江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程”立項(xiàng)建設(shè)。化學(xué)、工商管理學(xué)科為江蘇省“十三五”重點(diǎn)（培育）學(xué)科，環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科為江蘇省“十三五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。

2017年，我校藥理與毒理學(xué)、化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)3個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的ESI排名進(jìn)入全球前1%。最新數(shù)據(jù)顯示，我校藥理與毒理學(xué)學(xué)科排名跨入全球前1‰，標(biāo)志著其進(jìn)入國(guó)際先進(jìn)水平行列。在最新公布的自然指數(shù)排名中，我校排名位居內(nèi)地高校第44位。在上海軟科發(fā)布的2017年ARWU大學(xué)學(xué)術(shù)排名中，學(xué)校藥學(xué)學(xué)科位列全球第51-75位。在2017世界大學(xué)排名中心（CWUR）學(xué)科排行榜，我校藥物化學(xué)學(xué)科位列全球第三位。在2017USNews藥理學(xué)與毒理學(xué)專業(yè)學(xué)科排名中，我校位列全球第40位。在臺(tái)灣大學(xué)世界大學(xué)排名中，我校藥理與毒物學(xué)排名全球第31位。根據(jù)2016中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心（RCCSE）發(fā)布的指標(biāo)，2016-2017年中國(guó)藥科大學(xué)的藥學(xué)、臨床藥學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、生藥學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)等7個(gè)學(xué)科，均位列全國(guó)第一。

學(xué)校下設(shè)13個(gè)院部系，現(xiàn)有25個(gè)本科專業(yè)，5個(gè)專科（高職）專業(yè)。藥學(xué)、藥物制劑、藥物化學(xué)、中藥學(xué)和生物制藥專業(yè)被評(píng)為國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；藥學(xué)、中藥學(xué)、生物制藥、藥物制劑和藥事管理專業(yè)被評(píng)為“十三五”江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目；藥學(xué)類、中藥學(xué)類、生物工程類、工商管理類專業(yè)以及制藥工程專業(yè)被評(píng)為“十二五”江蘇省重點(diǎn)專業(yè)；藥學(xué)、藥物制劑、中藥學(xué)、中藥資源與開(kāi)發(fā)、生物工程、生物技術(shù)與制藥工程專業(yè)被評(píng)為江蘇省品牌專業(yè)；臨床藥學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、藥事管理與英語(yǔ)專業(yè)被評(píng)為江蘇省特色專業(yè)。在25個(gè)專業(yè)中，獲得省級(jí)以上專業(yè)類建設(shè)立項(xiàng)或榮譽(yù)的專業(yè)累計(jì)19個(gè)，占招生專業(yè)總數(shù)的76%。

科學(xué)研究

學(xué)?？茖W(xué)研究立足國(guó)際前沿，充分發(fā)揮藥學(xué)、中藥學(xué)學(xué)科齊全的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)學(xué)科群建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科的交叉滲透，顯著提高了科技創(chuàng)新能力。學(xué)?，F(xiàn)有“天然藥物活性組分與藥效”國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，已建成臨床前創(chuàng)新藥物研發(fā)各節(jié)點(diǎn)相關(guān)的國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)平臺(tái)及工程技術(shù)中心18個(gè)，實(shí)現(xiàn)了化藥、中藥、生物藥物三大領(lǐng)域科研平臺(tái)的全覆蓋。并建有“藥物科學(xué)研究院”，整體推進(jìn)學(xué)校新藥的研發(fā)工作，為各類新藥的研發(fā)提供全方位服務(wù)。“十一五”、“十二五”期間，獲國(guó)家“重大新藥創(chuàng)制”科技重大專項(xiàng)批項(xiàng)目數(shù)、經(jīng)費(fèi)數(shù)均居全國(guó)高校之首。“十二五”以來(lái)，學(xué)校獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲國(guó)家新藥證書2本、新藥臨床批文13個(gè)、授權(quán)發(fā)明專利570件；發(fā)表SCI論文4000余篇。

學(xué)校建有“國(guó)家藥物政策與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究中心”，為國(guó)家醫(yī)藥政策和行業(yè)發(fā)展提供政策咨詢，打造醫(yī)藥領(lǐng)域高端智庫(kù)。十一屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)桑國(guó)衛(wèi)院士擔(dān)任中心主任。學(xué)校與國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局、中國(guó)醫(yī)藥物資協(xié)會(huì)共建“國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師發(fā)展研究中心”。學(xué)校與國(guó)家禁毒委員會(huì)辦公室共建“禁毒關(guān)鍵技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”?，F(xiàn)有2個(gè)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心（生物醫(yī)藥協(xié)同創(chuàng)新中心、現(xiàn)代中藥協(xié)同創(chuàng)新中心）。并建立“協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)合研發(fā)基地”，江蘇恒瑞藥業(yè)和南京圣和藥業(yè)先后進(jìn)駐基地，實(shí)現(xiàn)了“企業(yè)進(jìn)高校”和“服務(wù)入企業(yè)”的“零距離”對(duì)接轉(zhuǎn)化。學(xué)校與國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局藥品審評(píng)中心簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議 。南京市第一人民醫(yī)院為學(xué)校附屬醫(yī)院，南京市鼓樓醫(yī)院為學(xué)校臨床學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了“醫(yī)藥聯(lián)姻”，打破了藥物早期研發(fā)和臨床研究間的轉(zhuǎn)化壁壘。

近年來(lái)，學(xué)校建立各類科技成果轉(zhuǎn)化管理服務(wù)平臺(tái)20余個(gè)，構(gòu)建了技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)中心、工程技術(shù)中心等有機(jī)結(jié)合的成果轉(zhuǎn)化協(xié)同體系。先后為全國(guó)500余家企業(yè)的1650余項(xiàng)新藥和新制劑提供了關(guān)鍵技術(shù)服務(wù)，項(xiàng)目總金額超過(guò)8.5億元，2項(xiàng)技術(shù)轉(zhuǎn)讓單項(xiàng)合同經(jīng)費(fèi)突破1億元。研發(fā)出包括鹽酸關(guān)附甲素、愛(ài)普列特、依達(dá)拉奉、銀杏內(nèi)酯注射劑、伊立替康、長(zhǎng)春瑞濱以及英太青等在內(nèi)的一類創(chuàng)新藥物、新制劑81個(gè)，成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益1300多億元，成為推動(dòng)醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展的重要引擎。

教學(xué)成果

學(xué)校實(shí)施融合知識(shí)、能力和素質(zhì)為一體的藥學(xué)人才培養(yǎng)模式，致力于造就未來(lái)藥界精英?，F(xiàn)為教育部藥學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位 、中國(guó)藥學(xué)會(huì)藥學(xué)教育專委會(huì)主任委員單位 、全國(guó)藥學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書處單位、全國(guó)藥學(xué)繼續(xù)教育聯(lián)盟組長(zhǎng)單位、國(guó)家藥學(xué)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)議組長(zhǎng)單位。學(xué)校大力實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，取得一批具有重大影響的教學(xué)成果，在我國(guó)高等藥學(xué)教育改革發(fā)展中發(fā)揮了示范和輻射作用。2000年以來(lái)，學(xué)校獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)，是全國(guó)唯一連續(xù)三屆蟬聯(lián)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)的高等醫(yī)藥院校。2014年，學(xué)校3項(xiàng)教學(xué)成果榮獲第七屆國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，囊括了本屆藥學(xué)教育類教學(xué)成果獎(jiǎng)所有獎(jiǎng)項(xiàng)。

學(xué)校先后為我國(guó)高等藥學(xué)教育改革提供理論研究和實(shí)踐范本。率先開(kāi)展“基礎(chǔ)藥學(xué)理科基地研究型人才”、“國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才”、“卓越制藥工程師教育計(jì)劃”、“藥學(xué)服務(wù)型人才”等多種特色鮮明的藥學(xué)人才培養(yǎng)模式改革，獲得多項(xiàng)教學(xué)成果獎(jiǎng)，并在國(guó)內(nèi)外藥學(xué)教育領(lǐng)域廣泛交流。

學(xué)校人才培養(yǎng)方案、課程體系以及實(shí)踐教學(xué)體系被多所藥學(xué)院校學(xué)習(xí)借鑒。獲得國(guó)家精品開(kāi)放課程10門（其中國(guó)家精品資源共享課8門，國(guó)家精品視頻公開(kāi)課2門）、上線中國(guó)大學(xué)MOOC課程3門、國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程建設(shè)項(xiàng)目3門、江蘇省精品課程/在線開(kāi)放課程38門次；編著全國(guó)普通高等教育精品教材2種，入選全國(guó)普通高等教育“十五”、“十一五”、“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材41種。

學(xué)校是首批獲教育部“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”資助的高校之一。學(xué)校是唯一入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的醫(yī)藥院?！，F(xiàn)有國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地（基礎(chǔ)藥學(xué)點(diǎn)）和國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地（生物醫(yī)藥點(diǎn)），獲批建設(shè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)。現(xiàn)有5個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心。學(xué)校建有2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，92個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。所有校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心均為省級(jí)以上實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)研究生培養(yǎng)工作，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)，重視學(xué)位論文質(zhì)量，研究生人才培養(yǎng)成果豐碩。

交流合作

學(xué)校是教育部最早指定接收藥學(xué)學(xué)科外國(guó)留學(xué)生、進(jìn)修生和高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者的基地，也是接受華僑、港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生的定點(diǎn)院校之一。先后與美國(guó)、英國(guó)、意大利、澳大利亞、日本、比利時(shí)、香港等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的27所學(xué)校和科研院所簽訂了校際學(xué)術(shù)交流協(xié)議，同德國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)、瑞士、瑞典、加拿大等40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的院校及科研機(jī)構(gòu)建立了學(xué)術(shù)上的聯(lián)系，與香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)、澳門科技大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)等一批港澳臺(tái)地區(qū)高水平院校有著緊密合作。為世界67個(gè)國(guó)家和地區(qū)培養(yǎng)博士、碩士、本科生和進(jìn)修生。

近年來(lái)，學(xué)校留學(xué)生人數(shù)大幅增長(zhǎng)，已建立起面向留學(xué)生的“本-碩-博”貫通的全英文授課體系。2014年，學(xué)校與英國(guó)斯克萊德大學(xué)（University of Strathclyde, Glasgow）合作舉辦藥學(xué)專業(yè)本科教育項(xiàng)目獲教育部批準(zhǔn)。學(xué)校先后與美國(guó)天普大學(xué)開(kāi)展本碩連讀項(xiàng)目；與美國(guó)密西根大學(xué)、英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)、澳大利亞南澳大學(xué)開(kāi)展本科雙學(xué)位項(xiàng)目；與美國(guó)南加州大學(xué)、羅格斯大學(xué)、圣約瑟夫大學(xué)、英國(guó)德蒙福特大學(xué)、日本長(zhǎng)崎大學(xué)開(kāi)展本科生交流項(xiàng)目；作為“中美人才培養(yǎng)計(jì)劃”121項(xiàng)目聯(lián)盟高校與美國(guó)多所州立大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生；與美國(guó)、日本、澳大利亞、意大利、丹麥等國(guó)家開(kāi)展多種形式的學(xué)生文化交流活動(dòng)。

學(xué)?，F(xiàn)有3個(gè)教育部“111”引智基地（藥物生物合成和生物轉(zhuǎn)化學(xué)科創(chuàng)新引智基地、天然藥物活性組分與藥效創(chuàng)新引智基地、抗腫瘤與抗感染藥物發(fā)現(xiàn)學(xué)科創(chuàng)新引智基地）。2011年，學(xué)校聘請(qǐng)諾貝爾醫(yī)學(xué)和生物學(xué)獎(jiǎng)獲得者、美國(guó)著名藥理學(xué)家路易·伊格納羅為榮譽(yù)教授，并合作建立伊格納羅工作站。近年來(lái)，先后邀請(qǐng)1996年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主羅夫·辛克納吉(Rolf. Zinkernagel)、1998年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主費(fèi)瑞·慕拉德(Ferid Murad)、2011諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主布魯斯·博伊特勒（Bruce Beutler）)、2013年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主亞利耶·瓦謝爾（Arieh Watshel）、2004年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主阿龍·切哈諾沃（Aaron Ciechanover）、2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主達(dá)尼埃爾·謝赫特曼（Danny Shechtman）、1987年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主讓-馬利·萊恩（Jean-Marie Lehn）以及2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主巴里•馬歇爾教授（Barry J. Marshall）等8位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

學(xué)校牽頭沈陽(yáng)藥科大學(xué)、北京大學(xué)藥學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)藥學(xué)院以及四川大學(xué)華西藥學(xué)院與美國(guó)密西根大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)建立中美藥學(xué)院校藥學(xué)教育聯(lián)盟，共同實(shí)施由國(guó)家留學(xué)基金委支持的“中國(guó)臨床藥學(xué)師資（Pharm.D.）培養(yǎng)項(xiàng)目”。與美國(guó)、加拿大等多所世界一流大學(xué)達(dá)成協(xié)議，聯(lián)合實(shí)施Pharm.D人才培養(yǎng)。

受國(guó)際藥學(xué)聯(lián)合會(huì)和中國(guó)藥學(xué)會(huì)委托，由中國(guó)藥科大學(xué)承辦的“全球藥學(xué)教育會(huì)議” 于2016年召開(kāi)。這是目前為止在國(guó)內(nèi)召開(kāi)的最高規(guī)格的藥學(xué)教育國(guó)際會(huì)議，來(lái)自全球47個(gè)國(guó)家和地區(qū)的500多名代表參加會(huì)議。中國(guó)藥科大學(xué)參與起草《全球藥學(xué)教育南京共識(shí)》等綱領(lǐng)性文件，向國(guó)內(nèi)外專家展示我國(guó)藥學(xué)教育的發(fā)展歷程。

學(xué)生就業(yè)

在80多年教學(xué)探索中，學(xué)校始終高度重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，除了專業(yè)理論課與實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)比例較高外。學(xué)校還加大了第二課堂等活動(dòng)。使學(xué)生在校期間得到了全面的鍛煉。畢業(yè)生因基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、富有社會(huì)責(zé)任感而受到用人單位的廣泛好評(píng)，就業(yè)率連續(xù)多年蟬聯(lián)江蘇省高校榜首，是教育部直屬高校中就業(yè)率最高的院校之一，被教育部授予“全國(guó)普通高等學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。2014屆本科生就業(yè)率位列教育部直屬高校第一名。

80年來(lái)我校培養(yǎng)了10萬(wàn)多名高素質(zhì)的藥學(xué)專門人才，一大批學(xué)術(shù)棟梁、行業(yè)領(lǐng)袖和政界精英在衛(wèi)生保健事業(yè)方面發(fā)揮了重要作用。學(xué)校先后走出了10位兩院院士。如中國(guó)科學(xué)院首批學(xué)部委員，我國(guó)中醫(yī)藥界的一代宗師，著名中醫(yī)中藥學(xué)家葉桔泉；中國(guó)工程院院士，我國(guó)化學(xué)制藥、藥物化學(xué)專業(yè)創(chuàng)建人之一，著名藥物化學(xué)家彭司勛；中國(guó)科學(xué)院院士，我國(guó)生藥顯微鑒定的奠基人，著名生藥學(xué)家徐國(guó)鈞；中國(guó)科學(xué)院院士，為我國(guó)“兩彈一星”研制作出重要貢獻(xiàn)的著名有機(jī)化學(xué)家袁承業(yè)；中國(guó)工程院院士，我國(guó)醫(yī)藥工業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)開(kāi)發(fā)的先驅(qū)者之一，著名藥物化學(xué)家沈家祥；中國(guó)科學(xué)院院士，著名植物資源與植物化學(xué)家周??；中國(guó)工程院院士，我國(guó)中藥生物技術(shù)的開(kāi)拓者，著名中藥生物工程專家胡之璧；中國(guó)工程院院士，著名藥物代謝動(dòng)力學(xué)家王廣基；德國(guó)科學(xué)院院士、著名病理學(xué)專家來(lái)茂德。成功研制出3個(gè)意義重大的創(chuàng)新藥物的著名藥物化學(xué)家謝晶曦；著名生藥學(xué)家和本草學(xué)家謝宗萬(wàn)；我國(guó)甾體藥物研發(fā)領(lǐng)域開(kāi)拓者之一，著名藥物學(xué)家廖清江；我國(guó)歷史上第一位執(zhí)業(yè)藥師，著名藥劑學(xué)家劉國(guó)杰；我國(guó)藥物分析學(xué)科的主要倡導(dǎo)者，著名藥物分析學(xué)家安登魁等。

發(fā)展規(guī)劃

2013年，學(xué)校開(kāi)展轉(zhuǎn)型發(fā)展大討論，形成了建設(shè)高水平研究型大學(xué)的全校共識(shí)。在學(xué)校第九次黨代會(huì)上則進(jìn)一步明確未來(lái)發(fā)展的總體目標(biāo)：到2036年建校一百周年之際，將學(xué)校建成國(guó)際知名的，以藥學(xué)為特色的高水平研究型大學(xué)。為實(shí)現(xiàn)這一總體目標(biāo)，學(xué)校將未來(lái)發(fā)展分為“兩個(gè)階段”，實(shí)施“三步走”戰(zhàn)略。“兩個(gè)階段”：第一階段（2014年至2026年）：強(qiáng)基礎(chǔ)、上水平階段；第二階段（2027年至2036年）：揚(yáng)聲譽(yù)、創(chuàng)一流階段。“三步走”戰(zhàn)略：第一步（2014年至2018年）：夯實(shí)研究型大學(xué)基礎(chǔ)；第二步（2019年至2026年）：步入研究型大學(xué)行列；第三步（2027年至2036年）：建成高水平研究型大學(xué)。

今天的中國(guó)藥科大學(xué)，正朝著建設(shè)國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)的目標(biāo)努力邁進(jìn)。

（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止時(shí)間為2017年12月29日
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