浙江理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師：王新建 正文

　　姓名：王新建　
　　性別：男　
　　職稱：教授　
　　所在學(xué)院：馬克思主義學(xué)院　

　　個(gè)人簡(jiǎn)介：
　　王新建，教授，碩士，碩士生導(dǎo)師，浙江理工大學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人。
　　1978.10～1981.6，安徽淮北師范學(xué)校，普通師范專業(yè)
　　1984.9～1987.7，安徽大學(xué)哲學(xué)系，哲學(xué)專業(yè)
　　1989.9～1992.6，中央黨校函授學(xué)院，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)
　　1996.9～1997.7，華東師范大學(xué)哲學(xué)系，馮契辯證邏輯思想研究
　　1997.12～1999.12，安徽大學(xué)法政學(xué)院，馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)
　　2001.9～2004.6，南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院，馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)
　　2004.6～2005.8，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)所，馬克思主義中國(guó)化研究，先秦哲學(xué)研究
　　2009.3～2011.2，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院，馬克思主義中國(guó)化研究

　　其他學(xué)術(shù)、社會(huì)兼職：
　　中國(guó)邏輯學(xué)會(huì)會(huì)員，辯證邏輯、法律邏輯專業(yè)委員會(huì)理事
　　中國(guó)經(jīng)濟(jì)規(guī)律研究會(huì)理事
　　浙江省哲學(xué)學(xué)會(huì)理事、科學(xué)社會(huì)主義學(xué)會(huì)常務(wù)理事
　　中國(guó)管理科學(xué)研究會(huì)特約研究員

　　主講課程
　　毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
　　馬克思主義基本原理概論
　　馬克思主義發(fā)展史
　　科學(xué)社會(huì)主義的理論與和實(shí)踐
　　馬克思主義經(jīng)典著作選讀

　　主要研究方向
　　方向1：馬克思主義中國(guó)化
　　方向2：高校思想政治理論教育
　　方向3：辯證邏輯、先秦哲學(xué)

　　獲獎(jiǎng)情況
　　市跨世紀(jì)學(xué)術(shù)與科技帶頭人（1999）
　　省教育廳高校十五人才計(jì)劃高校優(yōu)秀中青年教師（2005）
　　2005-2006安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果優(yōu)秀獎(jiǎng)（2009）
　　
　　科研項(xiàng)目
　　科學(xué)發(fā)展觀與中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革開放（參與；05﹠ZD004；2005-2009），國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目
　　先秦諸子禮學(xué)研究（參與，05BZW033；2005-2009），國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目
　　中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政理念研究（主持；ZXS-04-05-0015；2005-2006），中國(guó)社科院哲學(xué)所

　　發(fā)表論文和著作
　　論文：
　　公平與效率互促同向變動(dòng)假設(shè)中的包容性發(fā)展理念，馬克思主義研究，2011.4
　　包容性上多給力——我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)現(xiàn)狀和理念蒙太奇，中國(guó)城市經(jīng)濟(jì)，2011.3
　　轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式研究應(yīng)明確提出“機(jī)會(huì)弱勢(shì)群體”概念，商業(yè)研究，2011.5
　　包容性增長(zhǎng)研究綜述，管理學(xué)刊2011.1
　　也論“天人合一”能否歸約為“人與自然和諧相處”——兼論“因順時(shí)勢(shì)有所側(cè)重”，學(xué)術(shù)界2010.7
　　先控后減的“新人口策論”——與六個(gè)不同觀點(diǎn)商榷，人口研究，2010.6
　　較高人均生活水平：中國(guó)適度人口研究的一個(gè)主要變量，馬克思主義研究，2010.2
　　中國(guó)可持續(xù)發(fā)展：回顧與展望，中州學(xué)刊2009.5
　　“十個(gè)結(jié)合”：辯證思維方法的當(dāng)代詮釋，馬克思主義研究，2009.4
　　社會(huì)主義初級(jí)階段歷史定位再思考，科學(xué)社會(huì)主義2009.2
　　天道與人道關(guān)系難題的現(xiàn)代解讀——張岱年和馮契的天人合一觀，哲學(xué)研究2008.9
　　十六大以來我國(guó)公平問題研究評(píng)介，淮北職院學(xué)報(bào)2008.4
　　“化理論為方法，化理論為德性”——思政教育教學(xué)的基本指導(dǎo)原則，科學(xué)社會(huì)主義2008.4
　　從莊子“寓言十九”說起——思想政治理論課教育教學(xué)理念蒙太奇，淮北職院學(xué)報(bào)2008.6
　　近年來我國(guó)社會(huì)平等問題研究概覽，當(dāng)代世界與社會(huì)主義2007.5
　　簡(jiǎn)論黨的執(zhí)政為民理念與群眾史觀，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)2007.5
　　執(zhí)政理念概念辨正，學(xué)術(shù)界2007.3
　　思想政治理論教育教學(xué)的方向和理念，滁州學(xué)院學(xué)報(bào)2007.3
　　“三個(gè)代表”：一個(gè)具有中國(guó)特色的概念和話語形式，淮北煤師院學(xué)報(bào)2006.6
　　《鄧小平年譜》：鄧小平理論教學(xué)研究的新契機(jī)，淮北煤師院學(xué)報(bào)2006.2
　　“道”、“禮”之辯——莊子禮學(xué)研究，哲學(xué)研究2005.6；人大復(fù)印資料中國(guó)哲學(xué)B5，2005.8
　　近年來我國(guó)辯證邏輯研究述評(píng)，哲學(xué)動(dòng)態(tài)2005.6；人大復(fù)印資料邏輯B3，2005.4
　　中國(guó)共產(chǎn)黨利益整合的寬廣視閾，安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)2005.5
　　論中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念，馬克思主義研究2005.4
　　論黨的執(zhí)政為民理念的實(shí)現(xiàn)機(jī)制，社會(huì)主義研究2005.4
　　馬克思主義辯證邏輯視閾中的“三個(gè)代表”，淮北職院學(xué)報(bào)2005.2
　　論老子哲學(xué)是政治哲學(xué)，巢湖學(xué)院學(xué)報(bào)2003.5；人大復(fù)印資料中國(guó)哲學(xué)B5，2004.4
　　“三個(gè)代表”概念體系內(nèi)涵辨正，荊門職院學(xué)報(bào)2004.4；人大復(fù)印資料中國(guó)共產(chǎn)黨D2，2004.10
　　中國(guó)共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)的方法論命題，當(dāng)代世界與社會(huì)主義2004.5
　　近年來我國(guó)辯證邏輯研究綜述，學(xué)術(shù)界2004.5
　　我國(guó)貨幣市場(chǎng)和資本市場(chǎng)有效溝通問題的實(shí)證研究，華東經(jīng)濟(jì)管理2004.1
　　決策思維：由抽象到具體，煤炭高等教育2004.1
　　“三個(gè)代表”概念體系的創(chuàng)新特征與方法論啟示，安慶師院學(xué)報(bào)2004.4
　　“三個(gè)代表”科學(xué)理論和科學(xué)理想的統(tǒng)一性與馬克思主義理論教育，淮北職院學(xué)報(bào)2004.4
　　理解“雙師型”教師內(nèi)涵應(yīng)把握的幾個(gè)問題，淮北職院學(xué)報(bào)2003.9
　　與時(shí)俱進(jìn)的典范，唐山學(xué)院學(xué)報(bào)2003.4
　　在實(shí)踐中貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，皖西學(xué)院學(xué)報(bào)2003.4
　　論作為理想形態(tài)的概念：全面小康，安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)2003.3
　　論作為具體概念的“三個(gè)代表”，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2002.5
　　決策思維的具體概念，科學(xué)決策2001.3
　　試論鄧小平實(shí)踐思維的基本特征， 2001.1
　　決策必須代表人民的根本利益，決策與信息2000.8

　　編著：
　　《普通邏輯學(xué)教程》，國(guó)家教委所屬警官教育出版社1998年版，副主編
　　《高校馬克思主義理論教育熱點(diǎn)問題概覽》，中央編譯出版社2009年版，副主編

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