新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡介 正文

生物醫(yī)學(xué)工程是現(xiàn)代工程技術(shù)滲透到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域形成的一門綜合性交叉學(xué)科，其綜合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程的原理和方法從事生命科學(xué)的理論與實(shí)踐研究，研究領(lǐng)域極其廣泛。新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是一個(gè)基于電子工程的工、理、醫(yī)結(jié)合，以工為主的工科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有生物醫(yī)學(xué)、電子技術(shù)和信息處理技術(shù)相關(guān)知識，具備醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)研究能力，能在生物醫(yī)學(xué)工程、醫(yī)療儀器等領(lǐng)域及相關(guān)的電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開發(fā)及管理的高級技術(shù)人才，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
    主要課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、電路原理、信號與系統(tǒng)、微機(jī)原理、數(shù)字信號處理、生物醫(yī)學(xué)傳感器、醫(yī)學(xué)信號處理、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)儀器原理、影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、超聲電子技術(shù)原理與設(shè)計(jì)等；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括金工實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
    師資力量：該專業(yè)現(xiàn)有專任教師26名，其中省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人、省優(yōu)秀教師、省教學(xué)標(biāo)兵3人。教授4人、副教授4人，高級職稱教師比例占30.7%，具有碩、博士學(xué)位者16人，占教師總數(shù)的61.5%,其中省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人、優(yōu)秀教師、教學(xué)標(biāo)兵多人。
    學(xué)科建設(shè)：依據(jù)工程學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué)相互滲透、支撐的專業(yè)建設(shè)理念，共建有醫(yī)學(xué)信號及圖像處理、普通醫(yī)療儀器、醫(yī)學(xué)傳感器與信號測量等5個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和1個(gè)醫(yī)學(xué)圖像處理研究室，擁有儀器設(shè)備價(jià)值約200萬元。學(xué)科擁有校級精品課程1門，目前已形成生物醫(yī)學(xué)圖像處理、生物醫(yī)學(xué)儀器2個(gè)研究方向。近年來承擔(dān)各級各類科研課題10余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，出版專著及教材12部該專業(yè)擁有河南省唯一的生物醫(yī)學(xué)工程一級碩士授權(quán)點(diǎn)，多年來，堅(jiān)持“重素質(zhì)、求創(chuàng)新，突出醫(yī)學(xué)特色”的理念，圍繞現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展方向，在組織工程、醫(yī)學(xué)物理工程、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、介入醫(yī)學(xué)工程及生物材料、生物治療等方向，開展了用于預(yù)防、治療和康復(fù)以物質(zhì)對人體生命過程影響等研究擁有儀器設(shè)備價(jià)值約500萬元。
    畢業(yè)生具備醫(yī)學(xué)和工程學(xué)相結(jié)合的專業(yè)優(yōu)勢，多次獲得省“挑戰(zhàn)杯”省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大獎(jiǎng)，畢業(yè)生考研錄取率穩(wěn)定在60%以上。就業(yè)形勢良好，廣泛就業(yè)于珠江三角洲等全國各地的醫(yī)院和醫(yī)療儀器生產(chǎn)、研發(fā)企業(yè)從事醫(yī)療儀器設(shè)備的管理、使用、維護(hù)，產(chǎn)品研發(fā)、售后服務(wù)以及營銷等工作；還能在電子信息及其如IT、儀器儀表等行業(yè)從事技術(shù)管理、技術(shù)服務(wù)等工作。

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