西南大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院學(xué)科教學(xué)（地理）領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案 正文

全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)（地理）領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)和要求
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中學(xué)地理課程專任教師。具體要求為：
1．擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取。
2．具有良好的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，以及具備較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力，能勝任地理教育教學(xué)工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題；能理論結(jié)合實(shí)踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。
3．熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
 
二、招生對(duì)象
具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。
 
三、學(xué)習(xí)方式及年限
采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2年。
 
四、課程設(shè)置
課程設(shè)置要體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，分為學(xué)位基礎(chǔ)課程，專業(yè)必修課程，專業(yè)選修課程，實(shí)踐教學(xué)四個(gè)模塊?？倢W(xué)分不少于36學(xué)分。
（一）學(xué)位基礎(chǔ)課（12學(xué)分）
1．外語(yǔ) （2學(xué)分）
2．政治理論（2學(xué)分，含教師職業(yè)道德教育）
3．教育學(xué)原理  （2學(xué)分）
4．課程與教學(xué)論  （2學(xué)分）
5．中小學(xué)教育研究方法  （2學(xué)分）
6．青少年心理發(fā)展與教育  （2學(xué)分）
（二）專業(yè)必修課 （10學(xué)分）
1．地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與教材分析  （2 學(xué)分）
2．地理設(shè)計(jì)與案例分析  （2學(xué)分）
3．地理教育測(cè)量與評(píng)價(jià)  （2學(xué)分）
4．地理學(xué)科基礎(chǔ)與前沿專題  （2學(xué)分）
5．地理信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)（2學(xué)分）
（三）專業(yè)選修課 （6學(xué)分）
1．基礎(chǔ)教育改革研究 （2學(xué)分）
2．中小學(xué)心理健康教育（2學(xué)分）
3．現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用（2學(xué)分）
4．中外教育簡(jiǎn)史（2學(xué)分）
5．教育政策與法規(guī) （1學(xué)分）
6．地理學(xué)習(xí)理論與方法 （2學(xué)分）
7．地理學(xué)思想史 （2學(xué)分）
8．環(huán)境教育(含可持續(xù)發(fā)展教育) （2學(xué)分）
9．遙感與中學(xué)地理教學(xué) （2學(xué)分）
10．科學(xué)思想史專題 （2學(xué)分）
11．全球氣候變化 （2學(xué)分）
（各培養(yǎng)單位可視具體情況加設(shè)2-4門課程。）
（四）實(shí)踐教學(xué)（8學(xué)分）
實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年。實(shí)踐教學(xué)包括教育實(shí)習(xí)、教育見(jiàn)習(xí)、微格教學(xué)、教育調(diào)查、課例分析、班級(jí)與課堂管理實(shí)務(wù)等實(shí)踐形式，其中到中學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于半年（創(chuàng)造條件，盡可能采取頂崗實(shí)習(xí)的方式）。
 

類型		課程編號(hào)	課程名稱	開(kāi)課學(xué)期	學(xué)時(shí)	學(xué)分	任課教師	考核方式	備 注
必   修   課	公 共 課	11045100001	外語(yǔ)	1	70	2	研究生院	考試
		11045100002	政治理論	1	36	2	研究生院	考試
		11045100003	教育學(xué)原理	1	36	2	研究生院	考試
		11045100004	課程與教學(xué)論	1	36	2	研究生院	考試
		11045100005	中小學(xué)教育研究方法	1	36	2	研究生院	考試
		11045100006	青少年心理發(fā)展與教育	2	36	2	研究生院	考試
	專業(yè)及 領(lǐng)域 課	11045110001	地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與教材分析	2	36	2	劉桂俠 蘇迎春	考試
		11045110002	地理教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析	2	36	2	劉桂俠 蘇迎春	考試
		11045110003	地理教育測(cè)量與評(píng)價(jià)	2	36	2	陳俊華 周廷剛	考試
		11045110004	地理信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)	2	36	2	周廷剛 周文佐	考試
		11045110005	地理學(xué)科發(fā)展前沿專題	2	36	2	導(dǎo)師組	考查
選 修 課		11045110006	環(huán)境教育學(xué)	2	36	2	翟瑩雪 張美華	考查
		11045110007	全球氣候變化	2	36	2	王建力 王  勇	考查
		11045110008	地理學(xué)思想史	2	36	2	楊勛林 賈亞男	考查
		11045110009	自然災(zāi)害與防治	2	36	2	徐  剛 張遠(yuǎn)矚	考查
		11045110010	人文地理學(xué)選講	2	36	2	陳俊華 宗會(huì)明	考查
		11045110011	現(xiàn)代教育技術(shù)	2	36	2	研究生院	考查
		11045110012	教育政策與法規(guī)	2	36	1	研究生院
必 修 環(huán) 節(jié)		開(kāi)題報(bào)告		2	完清審核簽字手續(xù)，向?qū)W院提交培養(yǎng)計(jì)劃、選題報(bào)告各一份
		實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)		2-3	0.5-  1年	8	實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)后，向?qū)W院提交實(shí)習(xí)總結(jié)及考核評(píng)價(jià)表
		其他		1	非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)至少補(bǔ)修3門教師教育課程（教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教育論），不計(jì)學(xué)分
同等學(xué)力及跨專業(yè)補(bǔ)修課程			自然地理學(xué)
			人文地理學(xué)
			地理信息系統(tǒng)

 
五、培養(yǎng)方式
采用理論知識(shí)與應(yīng)用能力培養(yǎng)、人文精神和科學(xué)精神培養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)緊密結(jié)合的培養(yǎng)模式。
要重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)等方式。應(yīng)在中小學(xué)建立穩(wěn)定的教育實(shí)踐基地，做好教育實(shí)踐活動(dòng)的組織與實(shí)施。成立導(dǎo)師組負(fù)責(zé)研究生的指導(dǎo)，并在中小學(xué)聘任有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，實(shí)行雙導(dǎo)師制。
1．重視和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，著重理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)。
2.成立導(dǎo)師組，采取集體培養(yǎng)與個(gè)人負(fù)責(zé)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。導(dǎo)師組吸收中小學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富具有高級(jí)職稱的教師參加。
3.加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系和交流，聘請(qǐng)中小學(xué)具有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師和管理者參與教學(xué)及培養(yǎng)工作。
4.必修課的考核分為考試和考查兩種形式。
 
六、學(xué)位論文及學(xué)位授予
1.學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實(shí)踐，來(lái)源于中學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。論文形式可以多樣化，如調(diào)研報(bào)告、案例分析、校本課程開(kāi)發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。論文字?jǐn)?shù)不少于1.5萬(wàn)字。
2.開(kāi)題報(bào)告是學(xué)位論文研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。碩士生入學(xué)后在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定研究方向，通過(guò)查閱文獻(xiàn)、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題，學(xué)位論文開(kāi)題時(shí)間放在第二學(xué)期期末，可與中期考核同時(shí)進(jìn)行。學(xué)院根據(jù)研究生選題情況，成立開(kāi)題報(bào)告審查小組。審查小組由具有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、副高以上職稱的專家3-5人組成，開(kāi)題報(bào)告須在本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科專家參加的論證會(huì)上就課題的研究范圍、意義和價(jià)值、擬解決問(wèn)題、研究方案和研究進(jìn)度做出說(shuō)明，并進(jìn)行可行性論證，經(jīng)論證合格后才能進(jìn)行課題研究，以保證學(xué)位論文按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期結(jié)果。
3.研究生畢業(yè)通過(guò)畢業(yè)（學(xué)位）論文開(kāi)題論證后，進(jìn)入論文的研究和撰寫階段。研究生撰寫論文期間，應(yīng)及時(shí)向?qū)焻R報(bào)論文工作情況，導(dǎo)師應(yīng)經(jīng)常了解研究生論文進(jìn)展情況并及時(shí)給予指導(dǎo)。畢業(yè)（學(xué)位）論文的中期檢查一般安排在第三學(xué)期末進(jìn)行。學(xué)院根據(jù)研究生論文研究和撰寫情況，成立論文撰寫審查小組。審查小組由具有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、副高以上職稱的專家3-5人組成，采取定期召開(kāi)座談會(huì)的方式對(duì)學(xué)位論文進(jìn)行中期檢查。
4.修滿規(guī)定學(xué)分，達(dá)到相應(yīng)要求的教學(xué)實(shí)踐時(shí)間，通過(guò)畢業(yè)論文開(kāi)題審核并完成撰寫，可申請(qǐng)畢業(yè)論文答辯。畢業(yè)論文評(píng)閱人由3人組成，答辯委員會(huì)由具有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、副高以上職稱的專家5人組成，其中至少有一名具有高級(jí)教師職稱的中學(xué)教師或教學(xué)研究人員，論文答辯采取匯報(bào)和專家提問(wèn)方式對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行審核。
5.完成相關(guān)課程學(xué)習(xí)并修滿規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。
 
七、附則
非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)至少補(bǔ)修3門教師教育課程（如教育學(xué)，心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論），不計(jì)學(xué)分?？鐚I(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，至少補(bǔ)修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，不計(jì)學(xué)分。

西南大學(xué)

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