西南大學教育學部教育技術學介紹

發(fā)布時間：2020-06-16 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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西南大學教育學部教育技術學介紹正文

一、學科（專業(yè)）主要研究方向

序號	研究方向名稱	主要研究內(nèi)容、特色與意義	研究生導師 (博導注明)
1	教育技術理論與實踐	深入了解國內(nèi)外教育技術理論與實踐發(fā)展概況、主要研究內(nèi)容、研究方法，借鑒人類學的研究方法對教育技術學及教育實踐中的問題進行跨學科研究，新媒體技術促進民族教育發(fā)展研究是教育技術學與民族教育學學科交叉的重要生長點，本研究方向的內(nèi)容主要涉及以下幾個方面： 1、新媒體技術在保護和傳承民族傳統(tǒng)文化中的作用、方式以及數(shù)字化民族文化資源平臺的設計與開發(fā)研究； 2、新媒體技術促進民族教育優(yōu)先、均衡發(fā)展的策略和機制研究； 3、數(shù)字化民族傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)換為學校教育資源及其教學策略研究。	張詩亞（博導）羅江華
2	新媒體技術與未來教育	本研究方向主要圍繞新媒體在教育中的應用以及新媒體技術支持的未來教育形態(tài)開展前瞻性和應用性研究。具體研究內(nèi)容包括： 1. 各種新媒體的教育功能和組合應用技術研究； 2. 各種新型數(shù)字化視聽教材的設計、制作、評價、使用技術研究； 3. 運用新媒體技術優(yōu)化教學過程、提高教學質(zhì)量和教學效果的理論與實踐研究。 4. 新媒體技術支持下的未來教育形態(tài)，例如移動學習、智慧學習環(huán)境、云教育等。	涂濤奚曉霞
3	網(wǎng)絡與遠程教育	本方向以面向在校學生的網(wǎng)絡教育和面向校外學生的遠程教育為研究對象，圍繞網(wǎng)絡與遠程教育的一般原理、支撐技術和實踐環(huán)境，著重研究網(wǎng)絡教學環(huán)境、新型支撐技術、網(wǎng)絡學習評價和相關理論。研究選題一般來源于網(wǎng)絡與遠程教育實踐，研究成果具有可操作性，對實踐工作起到借鑒和指導作用。	廖伯琴（博導）劉革平
4	數(shù)字化學習資源	本研究方向的主題是在現(xiàn)代建構(gòu)主義學習理論的指導下，綜合運用互聯(lián)網(wǎng)技術、高級數(shù)據(jù)庫技術、人工智能技術、現(xiàn)代通訊技術等，構(gòu)建通用的信息化教育支撐系統(tǒng)，實現(xiàn)對教學資源高效開發(fā)、組織、調(diào)度與管理，從而有效地利用信息技術手段改革傳統(tǒng)的教學模式，大規(guī)模地提高教學質(zhì)量與教學效率，主要研究內(nèi)容包括： 1. 基于電子學檔的教學資源庫管理系統(tǒng)研究； 2. 多向互動與合作學習支持系統(tǒng)構(gòu)造研究； 3. 網(wǎng)絡教育軟件開發(fā)模式及開發(fā)工具研究； 4. 利用網(wǎng)絡信息資源，創(chuàng)設支持自主學習、實踐教育的功能環(huán)境研究等。	瞿堃

二、培養(yǎng)目標與學制及應修學分

培養(yǎng)目標（本表可不填政治標準）：
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的教育技術學基本理論功底，能創(chuàng)造性地獨立解決與本學科有關的理論與實踐問題的教育技術學科高級專門人才。具體表現(xiàn)在：掌握與教育實踐和改革密切相關的現(xiàn)代科學技術和信息技術知識；具有參與教育信息化和教育現(xiàn)代化改革的能力；具有承擔或完成相關科學研究課題的能力；掌握一門外語，能夠比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文文獻資料；能勝任高等學校、科研機構(gòu)、職能部門的教學科研、媒體開發(fā)與技術管理等方面的工作。

學制：全日制學術型碩士生2~5年，基本學習年限為3年。
應修學分： 28學分
其中必修：　20　學分（含必修環(huán)節(jié)4學分）
選修不低于：　8　學分

西南大學

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