西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間:2020-06-14 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理培養(yǎng)方案

西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理培養(yǎng)方案內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)

西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理培養(yǎng)方案 正文

一、學(xué)科(專業(yè))主要研究方向
序號(hào) 研究方向名稱 主要研究內(nèi)容、特色與意義 研究生導(dǎo)師
(博導(dǎo)注明)
1 教育經(jīng)濟(jì) 研究內(nèi)容:教育經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論、教育的投資性收益和消費(fèi)性收益、教育資源配置和教育財(cái)政、教育制度與績效、教育資源利用效率與教育效益。
特色:從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角分析、解讀和研究教育問題,注重實(shí)證研究與規(guī)范研究結(jié)合。
意義:豐富對(duì)教育經(jīng)濟(jì)功能的認(rèn)識(shí),多視角理解教育的價(jià)值,促進(jìn)教育資源有效和公平配置,正確把握教育資源利用效率與教育質(zhì)量的關(guān)系。
張學(xué)敏教授(博導(dǎo))
楊挺教授
2 教育管理 研究內(nèi)容:教育領(lǐng)導(dǎo)、教育制度、教育組織、教育目的和方針政策的制定與實(shí)施、教育督導(dǎo)、學(xué)校內(nèi)部的管理制度與方法。
特色:從管理學(xué)視角分析和解讀教育問題。
意義:教育領(lǐng)域相關(guān)問題的科學(xué)管理方法,具有理論性和實(shí)踐性。
陳恩倫教授(博導(dǎo))楊挺教授
張振改副教授
伍葉琴副教授
3 教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià) 研究內(nèi)容:教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)的政策、教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)的制度和機(jī)制、教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)專業(yè)化、教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系與步驟、教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)的方法、教育行政督導(dǎo)、學(xué)校督導(dǎo)與評(píng)價(jià)。
特色:從教育管理學(xué)的視角,對(duì)教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)進(jìn)行宏觀、中觀及微觀的系統(tǒng)考察。
意義:對(duì)教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)的理論、實(shí)踐問題進(jìn)行探討,豐富教育管理學(xué)的理論體系,拓展教育管理實(shí)踐。
朱德全教授(博導(dǎo))
鐘婉娟副教授
4 教育管理 以為學(xué)生提供系統(tǒng)的教育管理理論為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)能力,科研能力和從事管理工作的能力為目的,使學(xué)生成為既具有管理理論又具備相應(yīng)能力的高水平人才。 楊如安教授
 
孟小軍教授
 
 
 
 
 
 
 
 
二、培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)制及應(yīng)修學(xué)分
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)各方面全面發(fā)展的具有獨(dú)立科研能力和教育創(chuàng)新精神的教育經(jīng)濟(jì)管理人才。
具體要求:
 1.德、智、體、美各方面全面發(fā)展,具備扎實(shí)的教育管理理論基礎(chǔ)。
 2.具備較強(qiáng)的教育行政管理研究與實(shí)際操作能力,一定的社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力。
 3.具備良好的心理素質(zhì)與健康的體魄。
 4.掌握系統(tǒng)的公共管理基礎(chǔ)理論和專門知識(shí);具有從事公共管理科學(xué)研究的創(chuàng)新意識(shí)和分析公共政策、運(yùn)用管理技術(shù)、進(jìn)行定性定量分析等獨(dú)立從事公共管理實(shí)際工作的專門技術(shù)。
學(xué)制:全日制學(xué)術(shù)型碩士生2~5年,基本學(xué)習(xí)年限掌握在3年。
 
應(yīng)修學(xué)分:    27學(xué)分(各學(xué)科自定)
 
其中:    必修 25 學(xué)分(含必修環(huán)節(jié)4學(xué)分)
 
選修不低于 2 學(xué)分
 

三、課程設(shè)置(包括前沿講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等)
類型 課程編號(hào) 課程名稱 開課學(xué)期 學(xué)時(shí) 學(xué)分 任課
教師
考核
方式
備 注
必修課 公共課 11000001001 第一外國語  2 90 3 外國語學(xué)院  考試  
11000002002 中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 2 36 2 馬克思主義學(xué)院  考試  
11000002004 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 2 18 1 馬克思主義學(xué)院 考試  
平臺(tái)課 11040100001 教育基本理論專題研究 1 60 3 導(dǎo)師組 考試  
11120403002 社會(huì)科學(xué)研究方法 1 60 3 朱德全等 考試  
專業(yè)課 11120403001 中外主文獻(xiàn)研讀 2 72 3 導(dǎo)師組 考查  
11120403004 教育管理學(xué)專題研究 1 60 2 鐘婉娟等 考試  
11040111008 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)專題研究 2 60 2 張學(xué)敏等 考試  
11040111010 教育政策學(xué)專題研究 1 36 2 張振改等 考試  
選 
修 
11120403009 教育統(tǒng)計(jì)與spss技術(shù) 2 36 2 楊鴻等 考查  
11040100003 教育心理學(xué)進(jìn)展 2 36 2 導(dǎo)師組 考查  
11040111006 教育法學(xué)專題研究 1 36 2 陳恩倫等 考查  
11120403006 管理心理學(xué)專題研究 3 40 1 伍葉琴等 考查  
11120403008 教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專題研究 3 40 1 鐘婉娟等 考查  
11040101022 教育哲學(xué)研究 2 36 2 么加利 考查  
11040101005 教育文化研究 2 36 2 倪勝利 考查  
11040110056 信息技術(shù)與教育研究 2 36 2 羅江華 考查  
11040101055 中國教育經(jīng)典名著選讀 2 36 2 陳薈 考查  
11040104051 教育人類學(xué) 2 36 2 吳曉蓉 考查  
11040101059 民族教育政策研究 2 36 2 王曉燕 考查  
11040101062 西南民族文化與歷史 2 36 2 蔣立松 考查  
01040110057 多媒體技術(shù) 2 36 1 涂濤 考查  
必修環(huán)節(jié) 學(xué)術(shù)活動(dòng)(不少于5次), 參加學(xué)術(shù)報(bào)告、前沿講座     2 提交學(xué)術(shù)報(bào)告手冊(cè),導(dǎo)師簽字,學(xué)院核查
文獻(xiàn)閱讀綜述及論文開題報(bào)告 3 不計(jì)學(xué)分,完清審核簽字手續(xù),向?qū)W院提交選題報(bào)告一份
中期考核 4 不計(jì)學(xué)分,完清審核簽字手續(xù),向?qū)W院提交相關(guān)材料各一份
社會(huì)、教學(xué)和科研實(shí)踐活動(dòng)(三選一)     2 導(dǎo)師審查簽字后向?qū)W院提交實(shí)踐報(bào)告一份或發(fā)表高水平論文的復(fù)印件
同等學(xué)力補(bǔ)修課程   教育管理學(xué)     不計(jì)學(xué)分
  教育史     不計(jì)學(xué)分
  教育學(xué)     不計(jì)學(xué)分
        不計(jì)學(xué)分
 
注:1.平臺(tái)課是指涵蓋本一級(jí)學(xué)科下所有二級(jí)學(xué)科或相近二級(jí)學(xué)科群共有的基礎(chǔ)性課程,可根據(jù)實(shí)際情況開設(shè)。
2.按一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案者應(yīng)在專業(yè)必修課備注欄內(nèi)標(biāo)明所屬二級(jí)學(xué)科。
3.必修環(huán)節(jié)在研究生畢業(yè)前必須完成,構(gòu)成答辯的必備條件。
  

四、培養(yǎng)方式與方法
包括培養(yǎng)流程與要求,檢查與考核,質(zhì)量監(jiān)督等措施
碩士生采取課程學(xué)習(xí)與論文并重的原則,用于學(xué)位論文研究時(shí)間不得少于1年。
1.制定培養(yǎng)計(jì)劃
第一學(xué)期內(nèi)在導(dǎo)師或?qū)熃M的指導(dǎo)下制定“碩士生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃”一式兩份,一份由研究生自己保存,一份報(bào)學(xué)院(所、中心)備案。
2.開題報(bào)告
開題報(bào)告是學(xué)位論文研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。碩士生學(xué)位論文開題時(shí)間放在第三學(xué)期或第四學(xué)期初,可與中期考核同時(shí)進(jìn)行。學(xué)院(所、中心)根據(jù)研究生選題情況,按二級(jí)學(xué)科成立若干開題報(bào)告審查小組。審查小組由具有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、副高以上職稱的專家3-5人組成,對(duì)論文選題的可行性進(jìn)行論證,分析難點(diǎn),明確方向,以保證學(xué)位論文按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期結(jié)果。
3.中期考核
根據(jù)本院(所、中心)研究生規(guī)模和學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)狀,按照學(xué)校研究生中期考核實(shí)施辦法提出本院研究生中期考核工作的具體時(shí)間和辦法,中期考核安排在第四學(xué)期初進(jìn)行。
    (1)考核在學(xué)院統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下,由各專業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)施,組成包括學(xué)院(學(xué)科)負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師代表、班主任等在內(nèi)的若干考核小組(每組成員3-5人)進(jìn)行考核,同時(shí)較廣泛地聽取其他教師的意見。
    (2)業(yè)務(wù)方面主要考核研究生課程學(xué)習(xí)是否達(dá)到規(guī)定要求,通過課程學(xué)習(xí)反映出來的科研及思維能力;政治、思想、品德方面的考核由院學(xué)生工作組會(huì)同有關(guān)人員進(jìn)行。
(3)填寫“西南大學(xué)研究生中期考核自我評(píng)估表”,對(duì)被考核研究生作出結(jié)論性意見。
(4)經(jīng)過中期考核的碩士研究生,按考核成績分為3種流向:
    a.碩—博連讀或提前攻博:中期考核中,學(xué)位課程考核的平均成績高于或等于3.5分(不四舍五入);或發(fā)表校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)認(rèn)可的高水平論文(前三名);或正在參加國家級(jí)科研項(xiàng)目(以科研合同為準(zhǔn))。
     b.進(jìn)入碩士論文階段:學(xué)習(xí)成績良好,具有一定研究工作能力(以論文為主要參照),   可進(jìn)入碩士論文階段,繼續(xù)完成碩士學(xué)業(yè)。
       c.中止學(xué)業(yè):個(gè)別成績較差,明顯表現(xiàn)出缺乏科研能力,或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀學(xué) 位者,要求限期改正,限期末改正者中止其學(xué)業(yè),按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,發(fā)給相應(yīng)證書。
4.學(xué)位論文中期進(jìn)展及檢查(列出時(shí)間、具體組織形式等)
(1)中期檢查時(shí)間安排:每年6月份
(2)中期檢查材料準(zhǔn)備:按要求撰寫和打印一份中期報(bào)告;
(3)進(jìn)入研究生管理系統(tǒng)錄入和打印中期檢查表,并按要求填寫;
(4)中期檢查評(píng)審:成立3--5人的評(píng)審小組,評(píng)審小組設(shè)組長1人,評(píng)審小組成員應(yīng)由副教授及以上職稱教師組成,評(píng)審組成員應(yīng)對(duì)報(bào)告人的報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審,寫出意見,對(duì)排序在各學(xué)科的后10%人員進(jìn)行學(xué)院組織的二次檢查。
 
 
 
五、科研能力與水平及學(xué)位論文的基本要求
科研能力與水平的基本要求:(列出可證明其科研能力與水平的檢驗(yàn)標(biāo)志)
1.研讀與研究方向有關(guān)的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上的有關(guān)文章,熟悉教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)的學(xué)科前沿。
2.熟練檢索、查閱本專業(yè)的中、外文資料,對(duì)資料進(jìn)行科學(xué)建檔、系統(tǒng)整理、歸類分析、和綜合評(píng)述。
3.參與導(dǎo)師指定或者自已選定的研究課題,科學(xué)運(yùn)用研究方法,能夠獨(dú)立完成選題、調(diào)研、訪談等工作,獨(dú)立完成課題研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文。
    4.熟悉、掌握和運(yùn)用一門外國語,能夠用外國語進(jìn)行交流,能夠獨(dú)立閱讀外文書刊和翻譯外文資料。
 
 
學(xué)位論文的基本要求:(包括學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)造性成果及工作量等方面的要求)
資格要求:
學(xué)術(shù)成果按照學(xué)校學(xué)位委員會(huì)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。成果無侵犯他人著作權(quán)行為,沒有發(fā)表有嚴(yán)重科學(xué)性錯(cuò)誤的文章、著作和嚴(yán)重歪曲原作的譯作。
內(nèi)容要求:
對(duì)所研究的課題有新見解或新成果,對(duì)本學(xué)科發(fā)展或經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步有一定意義;必須是一篇系統(tǒng)完整的、有創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)論文;一般不應(yīng)少于3萬字;應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士研究生本人獨(dú)立完成;
技術(shù)規(guī)范要求:
自己的研究結(jié)果與他人的觀點(diǎn)、材料、數(shù)據(jù)等不相混淆,引用他人的觀點(diǎn)、材料、數(shù)據(jù)等注明來源;獨(dú)立完成論文,在準(zhǔn)備和撰寫過程中接受導(dǎo)師指導(dǎo)、采納專家建議、獲得他人幫助等應(yīng)實(shí)事求是地表示感謝,但不能把未對(duì)論文提供幫助的名人等列入致謝之列;涉及到的背景知識(shí)、引用的資料和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤,所用概念、術(shù)語、符號(hào)、公式等符合學(xué)術(shù)規(guī)范,沒有嚴(yán)重錯(cuò)誤或使用嚴(yán)重錯(cuò)譯的譯文;對(duì)問題的論述完整、系統(tǒng)、邏輯嚴(yán)密,關(guān)鍵詞得當(dāng);語言精練,語句符合現(xiàn)代漢語規(guī)范,錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤、外文拼寫錯(cuò)誤、筆誤和校對(duì)錯(cuò)誤等總計(jì)不超過論文的萬分之三(按排版篇幅計(jì))。
按學(xué)校要求,在《學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明》和《學(xué)位論文版權(quán)協(xié)議書》上簽名,并附在學(xué)位論文首頁。
具體格式按照《西南大學(xué)博士碩士學(xué)位論文撰寫及打印要求》執(zhí)行。
 
 
 
 
 
 
六、主文獻(xiàn)研讀課程書目

號(hào)
著作或期刊的名稱(列出本學(xué)科的必讀書目和重點(diǎn)期刊,數(shù)量要精,水平要高,一些專業(yè)參考書可放入課程檔案中,按二級(jí)學(xué)科分別排列,不夠可另附頁) 作者或出版單位
1 教育的哲學(xué)基礎(chǔ) Howard A.Ozmon Samuel .Craver著,石中英,鄧敏娜,等譯
中國輕工業(yè)出版社
2 現(xiàn)代西方教育哲學(xué) 
 
陸有銓
北京大學(xué)出版社
3 中國教育史 孫培青
華東師范大學(xué)出版社
4 外國教育史 張斌賢,王晨
教育科學(xué)出版社
5 教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
 
舒爾茨著,曹延亭譯
吉林人民出版社
6 從滯后到超前——20世紀(jì)人力資本學(xué)說 靳希斌
山東教育出版社
7 管理思想史 雷恩.貝德安
中國人民大學(xué)出版社
8 教育管理學(xué):概念與原理 黃葳
廣東高等教育出版社
9 變革社會(huì)中的教育權(quán)與受教育權(quán)——教育法學(xué)基本問題研究 勞凱聲
教育科學(xué)出版社
10 教育政策學(xué) 孫綿濤
華中師范大學(xué)出版社
11 正義論 羅爾斯著,何懷宏等譯經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社
12 談?wù)劮椒?/td> 笛卡爾
商務(wù)印書館
13 社會(huì)研究方法 艾爾·巴比著,邱澤奇譯
華夏出版社
其它說明:
 
 
 
本學(xué)科(一級(jí)學(xué)科)負(fù)責(zé)人(簽名):
 
 
年  月  日
所在學(xué)部(院、所、中心)意見:
 
 
負(fù)責(zé)人(簽名):
年  月  日
學(xué)部分委員會(huì)驗(yàn)收意見:
 
 
 
負(fù)責(zé)人(簽名):
年  月  日
研究生院和主管校領(lǐng)導(dǎo)審核意見:
 
 
 
負(fù)責(zé)人(簽名):       校領(lǐng)導(dǎo)(簽名):
年  月  日
 
西南大學(xué)

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