西華師范大學(xué)教育學(xué)院小學(xué)教育(非全日制)專業(yè)碩士培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間:2020-06-11 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
西華師范大學(xué)教育學(xué)院小學(xué)教育(非全日制)專業(yè)碩士培養(yǎng)方案

西華師范大學(xué)教育學(xué)院小學(xué)教育(非全日制)專業(yè)碩士培養(yǎng)方案內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問(wèn)題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。)

西華師范大學(xué)教育學(xué)院小學(xué)教育(非全日制)專業(yè)碩士培養(yǎng)方案 正文

(專業(yè)領(lǐng)域代碼:045115)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)高素質(zhì)的小學(xué)專任教師。具體要求為:
1.熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛(ài)教育事業(yè),教書(shū)育人,為人師表,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。
2.掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),了解本學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。
3.具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,勝任并創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)和管理工作。
4.具有發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識(shí)與能力。
5.能較為熟練地運(yùn)用一種外國(guó)語(yǔ)閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。
二、招生對(duì)象
具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。
三、學(xué)習(xí)年限
基本學(xué)制3年,最長(zhǎng)不超過(guò)6年。
四、課程設(shè)置
課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實(shí)踐研究四個(gè)模塊。總學(xué)分不少于36學(xué)分。
(一)學(xué)位基礎(chǔ)課(12學(xué)分)
1.外語(yǔ)(2學(xué)分)
2.政治理論(含教師職業(yè)道德教育)(2學(xué)分)
3.教育原理(2學(xué)分)
4.課程與教學(xué)論(2學(xué)分)
5.教育研究方法(2學(xué)分)
6.心理發(fā)展與教育(2學(xué)分)
(二)專業(yè)必修課(12學(xué)分)
1.小學(xué)課程與教材研究(2學(xué)分)
2.小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施(2學(xué)分)
3.小學(xué)德育理論與實(shí)踐研究/小學(xué)教育理論與實(shí)踐研究(2學(xué)分)
4.小學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)研究/兒童發(fā)展心理學(xué)(2學(xué)分)
5.小學(xué)教師信息素養(yǎng)專題研究/信息技術(shù)與小學(xué)教育課程整合(2學(xué)分)
6.小學(xué)教育比較研究/教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)評(píng)(2學(xué)分)
(三)專業(yè)選修課(6學(xué)分)
1.專業(yè)理論知識(shí)類課程
教育哲學(xué)(含教育邏輯學(xué))專題研究(2學(xué)分)
教育改革專題研究(2學(xué)分)
教育哲學(xué)專題研究(2學(xué)分)
中外教育簡(jiǎn)史(2學(xué)分)
2.教學(xué)專業(yè)技能類課程
小學(xué)班級(jí)管理專題研究(2學(xué)分)
小學(xué)心理健康教育實(shí)務(wù)(2學(xué)分)
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例專題研究(2學(xué)分)
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例專題研究(2學(xué)分)
3.教育教學(xué)管理類課程
教育管理專題研究(2學(xué)分)
教育政策法規(guī)專題研究(2學(xué)分)
小學(xué)班級(jí)和少先隊(duì)管理(2學(xué)分)
小學(xué)教育政策與法規(guī)(2學(xué)分)
(四)教育實(shí)踐研究(6學(xué)分)
教育實(shí)踐研究結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理實(shí)踐,開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、教育調(diào)查、案例分析、班級(jí)與課堂管理等方面的研究。重點(diǎn)安排以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。
1.實(shí)踐案例研究:研究自身教學(xué)或管理實(shí)踐,撰寫(xiě)案例研究報(bào)告。
2.教育觀察反思:進(jìn)行課堂觀察或教育活動(dòng)觀察,完成至少10個(gè)詳細(xì)的教育觀察報(bào)告,并附相應(yīng)的完整觀察視頻。
3.教學(xué)專題研究:針對(duì)本學(xué)科、本崗位的教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題開(kāi)展專題研究,形成5000字的研究報(bào)告。
五、培養(yǎng)方式
重視理論與實(shí)踐相結(jié)合,采取雙導(dǎo)師制,校內(nèi)導(dǎo)師與校外實(shí)踐導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容,選擇合適的教學(xué)方式與方法,在教學(xué)中關(guān)注實(shí)踐與反思,采取案例教學(xué)、模擬教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式;注重課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合,關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí);充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段,開(kāi)展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。
根據(jù)學(xué)生的具體情況,采取多種培養(yǎng)方式,學(xué)生累計(jì)在校學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于6個(gè)月。
六、學(xué)位論文及學(xué)位授予
(一)學(xué)位論文選題應(yīng)與小學(xué)教育專業(yè)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)相一致,來(lái)源于小學(xué)教育、教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。
(二)學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價(jià)值,論文的形式可以多樣化,如專題研究論文、調(diào)查研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告和案例研究報(bào)告等。論文正文部分字?jǐn)?shù)不少于2萬(wàn)字。
(三)論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中,應(yīng)至少有一名具有高級(jí)職稱的基礎(chǔ)教育學(xué)校教師或教學(xué)研究人員。
(四)修滿規(guī)定學(xué)分,并通過(guò)論文答辯者,經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核,授予教育碩士專業(yè)學(xué)位,同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。
七、其他
非師范類專業(yè)考生入學(xué)后,應(yīng)至少補(bǔ)修3門(mén)教師教育課程(如教育學(xué),心理學(xué)和專業(yè)教學(xué)論),不計(jì)學(xué)分??鐚I(yè)考生入學(xué)后,至少補(bǔ)修2門(mén)本專業(yè)基礎(chǔ)課,不計(jì)學(xué)分。


小學(xué)教育專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)計(jì)劃
學(xué)院 教育學(xué)院/學(xué)前與初等教育學(xué)院 學(xué)科代碼 045115 學(xué)科名稱 小學(xué)教育  
研究方向 小學(xué)教育      
課程類別 課程名稱 學(xué)時(shí) 學(xué)分 學(xué)期 考核方式 任課教師 授課單位 備注
學(xué)位課程 公共
必修課
(12學(xué)分)

 
外語(yǔ) 36 2 2 考試   研究生院 必修(另有公共課:英語(yǔ)口語(yǔ)1學(xué)分)
政治理論(含教師職業(yè)道德教育) 36 2 2 考試  
教育原理 36 2 2 考試  
課程與教學(xué)論 36 2 2 考試  
教育研究方法 36 2 2 考試  
心理發(fā)展與教育 36 2 2 考試  
專業(yè)
必修課
(12學(xué)分)

 
小學(xué)課程與教材研究 36 2 1 考試  

教育學(xué)院/學(xué)前與初等教育
學(xué)院

 
必修
小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 36 2 1 考試  
小學(xué)德育理論與實(shí)踐研究
/小學(xué)教育理論與實(shí)踐研究
36 2 1 考試  
小學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)研究
/兒童發(fā)展心理學(xué)
36 2 1 考試  
小學(xué)教師信息素養(yǎng)專題研究
/信息技術(shù)與小學(xué)教育課程整合
36 2 1 考試  
小學(xué)教育比較研究/教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)評(píng) 36 2 1 考試  
非學(xué)位課程 專業(yè) 選修課
(6學(xué)分)

 
專業(yè)理論知識(shí)課程 教育哲學(xué)(含教育邏輯學(xué))專題研究     36 2 3 考試   教育學(xué)院 至少修6學(xué)分(每類課程至少選修一門(mén))
教育改革專題研究 36 2 3 考查  
教育哲學(xué)專題研究 36 2 3 考試   學(xué)前與初等教育學(xué)院
中外教育簡(jiǎn)史 36 2 3 考查  
教學(xué)專業(yè)技能課程 小學(xué)班級(jí)管理專題研究 36 2 3 考試   教育學(xué)院
小學(xué)心理健康教育實(shí)務(wù) 36 2 3 考查  
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例專題研究 36 2 3 考查   學(xué)前與初等教育學(xué)院
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例專題研究 36 2 3 考試  
教育教學(xué)管理課程 教育管理專題研究 36 2 3 考試   教育學(xué)院
教育政策法規(guī)專題研究 36 2 3 考查  
小學(xué)班級(jí)和少先隊(duì)管理 36 2 3 考試   學(xué)前與初等教育學(xué)院
小學(xué)教育政策與法規(guī) 36 2 3 考查  
教育實(shí)踐
研究
(6學(xué)分)
實(shí)踐案例研究 36 2 2-3 研究報(bào)告   教育學(xué)院/學(xué)前與初等教育
學(xué)院
必修  
教育觀察反思 36 2 1-2 觀察視頻
觀察報(bào)告
   
教學(xué)專題研究 36 2 4 研究報(bào)告    
補(bǔ)修課 教育學(xué)       考試   教育學(xué)院/學(xué)前與初等教育
學(xué)院
非師范類補(bǔ)修  
心理學(xué)       考試    
學(xué)科教學(xué)論       考試    
教育概論       考試   跨專業(yè)補(bǔ)修(任選兩門(mén))  
德育原理       考試    
應(yīng)修總學(xué)分 36  

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