西北師范大學(xué)傳媒學(xué)院藝術(shù)碩士(廣播電視)研究生培養(yǎng)方案
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西北師范大學(xué)傳媒學(xué)院藝術(shù)碩士(廣播電視)研究生培養(yǎng)方案 正文
藝術(shù)碩士(廣播電視)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼:135105)一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)在國內(nèi)較早開設(shè)廣播電視課程和相關(guān)專業(yè)。南國農(nóng)先生開創(chuàng)的電化教育事業(yè)為我國廣播電視行業(yè)培養(yǎng)了大量人才。2000年,我國西北地區(qū)首家廣播電視編導(dǎo)本科專業(yè)率先招生。2005年,廣播電視藝術(shù)學(xué)獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。2012年,戲劇與影視學(xué)獲得一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。2013年,廣播電視領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位開始招生。目前,本專業(yè)學(xué)位點(diǎn)共有專任教師36人,其中教授6人,副教授13人,博士和在讀博士14人,兼職導(dǎo)師共計(jì)21人。擁有電視演播廳、高清影像制作中心等實(shí)驗(yàn)場所和教學(xué)設(shè)備,總價(jià)值1000萬元。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)廣播電視領(lǐng)域具有系統(tǒng)專業(yè)知識和較高水平藝術(shù)創(chuàng)作技能的高層次、應(yīng)用型專門人才。具體要求為:
1.掌握馬克思主義基本理論,具有良好的廣播電視專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,能夠?yàn)槲鞑磕酥寥珖鴱V播電視媒體和新媒體的發(fā)展增磚添瓦,為“一帶一路”建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。
2.有系統(tǒng)的廣播電視專業(yè)知識、較強(qiáng)的廣播電視藝術(shù)理解力與表現(xiàn)力和高水平的廣播電視藝術(shù)創(chuàng)作能力。
3.能夠運(yùn)用一門外語,能夠在本專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行對外交流。
三、招生對象
具有大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。
四、學(xué)習(xí)方式及年限
全日制學(xué)習(xí)方式,基本學(xué)制3年,最長學(xué)習(xí)年限5年。
五、培養(yǎng)方向
1.影視編導(dǎo)與制作(含播音與主持藝術(shù))
2.影視創(chuàng)意與策劃
3.影視劇本創(chuàng)作
六、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)過程以廣播電視創(chuàng)作實(shí)踐為主,兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)。采用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓(xùn)練及藝術(shù)實(shí)踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時數(shù)和學(xué)分比例。采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法,對研究生藝術(shù)實(shí)踐、科研實(shí)踐、綜合考核、論文開題報(bào)告、論文工作檢查等研究生教育的重要環(huán)節(jié),由導(dǎo)師組集體討論。導(dǎo)師要因材施教,嚴(yán)格要求,全面關(guān)心研究生的成長,要定期了解研究生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研狀況,并及時予以指導(dǎo)幫助。同時采用雙導(dǎo)師制度,聘請高水平的藝術(shù)家擔(dān)任校外導(dǎo)師,校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師協(xié)同合作,前者主要負(fù)責(zé)校內(nèi)文化課的學(xué)習(xí),后者主要負(fù)責(zé)實(shí)踐能力培養(yǎng)。
七、課程設(shè)置與學(xué)分
廣播電視領(lǐng)域藝術(shù)碩士研究生課程分為公共必修課、專業(yè)必修課程和專業(yè)實(shí)踐以及專業(yè)選修課。公共必修課著重于提高研究生的總體素質(zhì),拓展審美視野,增強(qiáng)理解作品的能力。專業(yè)必修課與專業(yè)實(shí)踐以實(shí)踐為主,著重于提高研究生廣播電視專業(yè)技能水平,加深、拓展研究生的廣播電視專業(yè)素養(yǎng),提高研究生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)以及在作品創(chuàng)意表達(dá)和風(fēng)格呈現(xiàn)方面的綜合能力。專業(yè)選修課主要以學(xué)生選擇的研究方向?yàn)橹鳎瑥?qiáng)化學(xué)生的影視編導(dǎo)與制作、影視創(chuàng)意與策劃、含影視劇本創(chuàng)作以及方面的專業(yè)能力和研究水平。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程,以利于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)總學(xué)分不少于55學(xué)分,具體學(xué)分設(shè)置如下:
1.公共必修課:不少于9學(xué)分。
2.專業(yè)必修課程與專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié):不少于36學(xué)分。
3.專業(yè)選修課:不少于10學(xué)分。
詳見附表《西北師范大學(xué)藝術(shù)碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表》及其說明。
八、畢業(yè)考核
畢業(yè)考核包括專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯。學(xué)位申請者,在修學(xué)規(guī)定課程和獲得規(guī)定學(xué)分的同時,須完成專業(yè)能力展示和學(xué)位論文提交、答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯共同作為藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請人專業(yè)水平的評價(jià)依據(jù)。專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請人的專業(yè)技能水平,學(xué)位論文答辯體現(xiàn)申請人對應(yīng)用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)、理論思考及闡述能力。專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯均應(yīng)公開進(jìn)行,可以在專業(yè)能力展示達(dá)到合格水平再行論文答辯。
(一)專業(yè)能力展示的要求
1.總體要求
影視編導(dǎo)與制作(含播音主持藝術(shù))方向?qū)W生必須提交自己主創(chuàng)完成的視頻作品、音視頻作品或動畫作品,影視創(chuàng)意與策劃、影視劇本創(chuàng)作方向?qū)W生必須提交影視策劃文案或影視劇本。
2.具體要求
影視編導(dǎo)與制作(含播音主持藝術(shù))方向?qū)W生必須提交自己主創(chuàng)完成的時長在30分鐘以上的完整的視頻作品或30分鐘以上的以播音主持語言為主干的音視頻作品或者15分鐘以上的動畫作品,影視創(chuàng)意與策劃、影視劇本創(chuàng)作方向?qū)W生必須提交不少于15000字的影視策劃文案或影視劇本。
(二)學(xué)位論文的要求
1.學(xué)位論文必須結(jié)合學(xué)位作品,針對學(xué)位作品內(nèi)容進(jìn)行專業(yè)分析和理論闡述。論文選題必須與廣播電視領(lǐng)域相關(guān);選題必須有一定的創(chuàng)新性;作品和論文選題應(yīng)該探索有價(jià)值的新現(xiàn)象、新規(guī)律,提出新思考、新方法。
2.學(xué)位論文須符合學(xué)界共識的學(xué)術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及體例,杜絕剽竊和一切不端的學(xué)術(shù)行為。行文中應(yīng)做到概念清楚、層次分明、文字簡練。
3.論文不少于0.8萬字。
(三)畢業(yè)考核委員會
由相關(guān)領(lǐng)域具有高級職稱的專家組成畢業(yè)考核委員會,考核專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯是否達(dá)到合格水平。畢業(yè)考核委員會一般由5-7人組成。
九、學(xué)位授予
研究生完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí),成績合格,修滿規(guī)定學(xué)分,達(dá)到專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐環(huán)節(jié)規(guī)定要求,通過論文答辯,經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會審核批準(zhǔn),授予藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位,并頒發(fā)藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位證書和畢業(yè)證書。
附件:藝術(shù)碩士(廣播電視)專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
附件:
藝術(shù)碩士(廣播電視)專業(yè)學(xué)位研究生課程
設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
課程類別 | 課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)時 | 學(xué)分 |
開課 學(xué)期 |
任課教師 |
考核 方式 |
|
公 共 必 修 課 |
Z0101444 | 第一外國語 | 72 | 4 | 一 | 外國語學(xué)院 | 考試 | |
Z0051001 | 中國特色社會主義理論與實(shí)踐 | 36 | 2 | 一 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | ||
Z0050005 | 馬克思主義與社會科學(xué)方法論 | 18 | 1 | 一 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | ||
Z0011012 | 藝術(shù)美學(xué) | 36 | 2 | 二 | 研究生院 | 考試 | ||
專業(yè) 必修 課與 專業(yè) 實(shí)踐 |
Z0223009 | 馬克思主義文藝?yán)碚?/td> | 36 | 2 | 二 | 傳媒學(xué)院 | 考試 | |
Z0223010 | 藝術(shù)創(chuàng)作方法研究 | 36 | 2 | 一 | 李燕臨 教 授 | 論文 | ||
Z022312 | 影視劇本創(chuàng)作理論與實(shí)踐 | 54 | 3 | 一 | 徐兆壽 教 授 | 劇本、作品 | ||
Z0223011 | 影視前沿動態(tài) | 36 | 2 | 一 | 趙麗瑾 副教授 | 論文 | ||
Z0223008 | 中國傳統(tǒng)文化專題研究 | 36 | 2 | 二 | 楊光祖 教 授 | 論文 | ||
Z0223004 | 媒介文化研究 | 36 | 2 | 二 | 楊 華 副教授 | 論文 | ||
Z0223007 | 影視導(dǎo)演實(shí)踐 | 54 | 3 | 二 | 馮曉臨 副教授 | 作品 | ||
Z0223789 | 新媒體制作 | 54 | 3 | 三 | 莊金玉 副教授 | 作品 | ||
Z022313 | 絲綢之路文化傳播實(shí)踐 | 54 | 3 | 三 | 姚成德 教 授 | 作品 | ||
Z0223005 | 傳媒經(jīng)濟(jì)與管理 | 36 | 2 | 四 | 王小樞(外聘) | 論文 | ||
Z022314 | 專業(yè)作品創(chuàng)作展示 | 36 | 2 | 四 | 校內(nèi)外雙導(dǎo)師 | 作品 | ||
Z0223006 | 導(dǎo)師課 | 72 | 4 | 一至四 | 導(dǎo)師 | 論文、作品 | ||
Z0225004 | 專業(yè)實(shí)踐 | 一學(xué)期 | 6 | 五 | 校內(nèi)外雙導(dǎo)師 | 作品 | ||
專 業(yè) 選 修 課 |
影視創(chuàng)意與策劃影視劇本創(chuàng)作 | Z0224124 | 影視改編研究與實(shí)踐 | 54 | 3 | 三 | 徐兆壽 教 授 | 作品 |
Z0224125 | 電視節(jié)目形態(tài)創(chuàng)新與實(shí)踐 | 54 | 3 | 三 | 陳積銀 副教授 | 作品 | ||
Z0224126 | 影視傳媒應(yīng)用寫作 | 54 | 3 | 四 | 張 浩 副教授 | 作品 | ||
Z022413 | 電視媒體創(chuàng)意與策劃 | 54 | 3 | 四 | 任志明 教 授 | 作品 | ||
Z022419 | 中外影視作品專題研究 | 36 | 2 | 四 | 趙麗瑾 副教授 | 論文 | ||
Z022422 | 影視批評 | 36 | 2 | 四 | 李 紅 副教授 | 論文 | ||
影視編導(dǎo)與制作(含播音與主持藝術(shù)) | Z0224127 | 影視制作技術(shù)與實(shí)踐 | 54 | 3 | 三 | 張 軍 副教授 | 作品 | |
Z0224128 | 電視新聞理論與實(shí)踐 | 54 | 3 | 三 | 任 儆 副教授 | |||
Z0224129 | 主持人與主持人節(jié)目專題研究 | 36 | 2 | 三 | 李 麗 副教授 | 作品 | ||
Z0224130 | 電視綜藝節(jié)目專題研究 | 36 | 2 | 三 | 外聘教授 | 作品 | ||
Z0224131 | 紀(jì)錄片創(chuàng)作實(shí)踐 | 54 | 3 | 四 | 孟子為 教 授 | 作品 | ||
Z0224132 | 播音主持創(chuàng)作實(shí)踐 | 54 | 3 | 四 | 常曉丹(外聘) | 作品 | ||
畢業(yè)考核 | Z022A001 | 專業(yè)能力展示 | 六 | 導(dǎo)師 | 作品 | |||
Z022A002 | 學(xué)位論文 | 六 | 導(dǎo)師 | 論文 | ||||
總學(xué)分 | 至少修滿55學(xué)分 |
西北師范大學(xué)
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全日制旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼:)一、學(xué)科概況旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位簡稱是為適應(yīng)我國旅游業(yè)發(fā)展對旅游管理專門人才的迫切需要,完善旅游管理人才培養(yǎng)體系……
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