西北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物學(xué)科的介紹

發(fā)布時(shí)間:2020-06-09 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
西北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物學(xué)科的介紹

西北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物學(xué)科的介紹內(nèi)容如下,更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)

西北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物學(xué)科的介紹 正文

西北師范大學(xué)生物學(xué)科是在我國植物分類學(xué)奠基者之一、著名植物分類學(xué)家孔憲武教授的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展起來的,已有60多年的建設(shè)歷史,其中植物學(xué)是我國第一批設(shè)立學(xué)位點(diǎn)的學(xué)科之一。經(jīng)過幾代人的不懈努力,生物學(xué)科建設(shè)取得了諸多重要成果,該學(xué)科一些研究方向在國內(nèi)外有一定影響力,在省內(nèi)有較高知名度。生物學(xué)科現(xiàn)有化學(xué)生物學(xué)1個(gè)二級博士學(xué)位點(diǎn);生物學(xué)、生態(tài)學(xué)2個(gè)一級碩士學(xué)位點(diǎn);植物學(xué)、動物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)和微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等12個(gè)二級碩士學(xué)位點(diǎn);設(shè)有生物科學(xué)、生物技術(shù)、科學(xué)教育和制藥工程等4個(gè)本科專業(yè),2010年生物科學(xué)本科專業(yè)被評為教育部高等學(xué)校特色建設(shè)專業(yè)。目前,生物學(xué)科已基本形成學(xué)科門類較齊全,師資隊(duì)伍雄厚,科學(xué)研究平臺健全,基礎(chǔ)研究與應(yīng)用開發(fā)有機(jī)結(jié)合的良好發(fā)展態(tài)勢。
    本學(xué)科方向現(xiàn)有教授17人,副教授20人,講師6人,助教2人;36人具有博士學(xué)位,2人博士在讀,占專任教師的80%;博士生導(dǎo)師4人,碩士生導(dǎo)師28人。學(xué)院有國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人,國務(wù)院政府特貼專家10人,甘肅省優(yōu)秀專家1人。5人入選甘肅省“555”(“333”)科技創(chuàng)新人才工程,4人入選2009年甘肅省一、二層次領(lǐng)軍人才,5人獲得甘肅省高校青年教師成才獎,1人獲第四屆“中國青年女科學(xué)家”提名獎,1人獲第四屆“新世紀(jì)巾幗發(fā)明家”創(chuàng)新獎。2人被評為甘肅省師德標(biāo)兵,3人被評為西北師大“教學(xué)名師”。有16人在各類學(xué)術(shù)團(tuán)體中兼任職務(wù)。
    生物學(xué)學(xué)科方向現(xiàn)建設(shè)有“甘肅省特色植物有效成分制品工程技術(shù)研究中心”、“甘肅省特色農(nóng)產(chǎn)品高值化利用工程實(shí)驗(yàn)室”、“西北特色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”、“逆境生物資源生物工程技術(shù)開發(fā)研究創(chuàng)新平臺”、“生物學(xué)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”和“西北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院動植物標(biāo)本館”各1個(gè),設(shè)有植物學(xué)、生態(tài)學(xué)與生物多樣性、細(xì)胞與發(fā)育生物學(xué)、旱區(qū)微生物資源與生態(tài)、生理生化與分子生物學(xué)、藥學(xué)等6個(gè)研究所,建設(shè)有細(xì)胞生物學(xué)與發(fā)育生物學(xué)、制藥工程、生物化學(xué)與分子遺傳學(xué)、藥物化學(xué)等4個(gè)中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學(xué)科實(shí)驗(yàn)室和1個(gè)生物學(xué)中心實(shí)驗(yàn)室。
    本學(xué)科中的植物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物、動物學(xué)、生態(tài)學(xué)和微生物學(xué)等方向特色鮮明,優(yōu)勢突出,成果顯著。本學(xué)科方向中的西北干旱區(qū)植物類群的系統(tǒng)與進(jìn)化研究、青藏高原寒區(qū)植物生理生態(tài)與種子庫的研究,逆境生物的生理生態(tài)與分子適應(yīng)機(jī)制,特色區(qū)域經(jīng)濟(jì)植物和特色名貴觀賞花卉的細(xì)胞工程育種、試管苗產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)及引進(jìn)品種國產(chǎn)化栽培技術(shù)研究,植物次生代謝產(chǎn)物中抗癌、抗氧化和抗衰老成分的篩選與機(jī)理研究,區(qū)域特色植物資源與廢棄物的綜合開發(fā)利用,珍稀動植物的生殖機(jī)理和繁育問題,兩棲動物器官發(fā)生中的基因調(diào)控與表達(dá),輻射生物技術(shù)在腫瘤和癌癥治療中的應(yīng)用,微型生物分類學(xué)、生態(tài)學(xué)與物種多樣性,脊椎動物生物多樣性與保護(hù)生物學(xué),鹽堿土壤微生物多樣性與生態(tài)適應(yīng)性、微生物技術(shù)轉(zhuǎn)化等方面已形成明顯的學(xué)科特色和突出的區(qū)域優(yōu)勢,所取得的一系列重要的創(chuàng)新性研究成果,在國內(nèi)外產(chǎn)生了較大的影響。
    學(xué)院的科學(xué)研究取得了諸多重要成果,是中國植物志、高等植物圖鑒、西藏植物志、Flora of China等大型著作的主要參加單位。近五年,學(xué)院獲國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目28項(xiàng)(總經(jīng)費(fèi)1366萬元),其他各類縱橫項(xiàng)目150余項(xiàng),科研項(xiàng)目資助累計(jì)經(jīng)費(fèi)3000余萬元;申請國家技術(shù)發(fā)明專利60余件,25項(xiàng)成果獲得國家發(fā)明專利授權(quán);發(fā)表科研論文600余篇,其中SCI(E)論文50余篇,出版學(xué)術(shù)專著4部。獲得省級以上研究成果獎勵25項(xiàng)。學(xué)院各學(xué)科圍繞西部生物資源和環(huán)境特點(diǎn)開展理論和應(yīng)用研究工作,形成了植物研究、生態(tài)學(xué)與生物多樣性、細(xì)胞與發(fā)育生物學(xué)、旱區(qū)微生物資源與生態(tài)、生理生化與分子生物學(xué)、藥學(xué)研究6個(gè)特色突出的研究團(tuán)隊(duì)。
    生物學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)符合甘肅省乃至西北地區(qū)生物學(xué)科高層次專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)、服務(wù)區(qū)域生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,將大力提升生物學(xué)科在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),推動甘肅省生物醫(yī)藥高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境建設(shè)和科學(xué)研究等方面的能力。項(xiàng)目將從學(xué)科方向、隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流和條件建設(shè)等方面著手,建設(shè)西部領(lǐng)先,國內(nèi)一流,具有鮮明特色的生物學(xué)學(xué)科,從而更好地服務(wù)高層次人才培養(yǎng)、高水平科學(xué)研究和區(qū)域特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
西北師范大學(xué)

添加西北師范大學(xué)學(xué)姐微信,或微信搜索公眾號“考研派小站”,關(guān)注[考研派小站]微信公眾號,在考研派小站微信號輸入[西北師范大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、西北師范大學(xué)報(bào)錄比、西北師范大學(xué)考研群、西北師范大學(xué)學(xué)姐微信、西北師范大學(xué)考研真題、西北師范大學(xué)專業(yè)目錄、西北師范大學(xué)排名、西北師范大學(xué)保研、西北師范大學(xué)公眾號、西北師范大學(xué)研究生招生)]即可在手機(jī)上查看相對應(yīng)西北師范大學(xué)考研信息或資源。

西北師范大學(xué)考研公眾號 考研派小站公眾號

本文來源:http://m.zhangjiajieline.cn/xibeishifandaxue/yanjiushengyuan_332631.html

推薦閱讀