非全日制應用心理碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案

（學科或專業(yè)代碼：045400）                    
一、培養(yǎng)目標及基本要求
（一）培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應社會各相關職業(yè)領域要求、具備從事某一特定職業(yè)所必需的心理學技能的高層次、應用型專門人才。
（二）研究方向
全日制應用心理專業(yè)碩士的培養(yǎng)分為四個方向：
1.人力資源管理
2.犯罪心理
3.心理健康輔導與咨詢
4.學校心理健康教育
（二）基本要求
1.掌握馬克思主義基本理論，具備良好的政治素質和職業(yè)道德。
2.掌握心理科學的基本原理、知識和技術，并能綜合應用于一定的領域，以解決實際問題。這些領域包括：組織行為管理、人力資源管理、公共安全管理與公共危機應對、工作壓力管理、人員選拔與測評、市場營銷；犯罪心理矯治、成癮戒斷、社區(qū)矯治；心理治療與咨詢、情緒調節(jié)與訓練、心理危機干預與防御、災害救助與心理康復、兒童青少年及特殊人員教育、家庭與職業(yè)輔導、人口健康管理和社區(qū)服務等。鼓勵學生在導師帶領下拓展工業(yè)與工程設計、產品可用性評估、環(huán)境設計、體育心理訓練、藝術與傳媒、軍事等領域的研究與實踐探索。
3.較熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外語文獻。
二、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員。
三、學習方式與年限
非全日制基本學制3年，最長學習年限5年。其中累計在校學習時間不少于1.5年。
四、培養(yǎng)方式
（一）重視和加強實踐教學，著重理論聯系實際的實務能力培養(yǎng)。
（二）成立導師組，采取集體培養(yǎng)與個人負責相結合的指導方式。導師組由具有碩士生導師資格的教師負責，吸收企事業(yè)單位的高級管理人員或具有高級專業(yè)技術職務的人員參加。
（三）加強教學與實踐的聯系，注重與社會單位及行業(yè)協會的交流，聘請企業(yè)、公共管理部門的高級管理人員和專家參與教學及培養(yǎng)工作，如承擔一門課程或一門課程中的部分課時。
（四）采取基礎課和選修課相結合的方式，安排一定的實習時間，同時須完成學位論文?；A課的考核分為考試和考查兩種形式，其中考試課的科目數不低于總科目數的50%。
五、課程設置
實行學分制，總學分不低于35學分。
（一）專業(yè)基礎課（不少于23學分）
1.政治（3學分）
2.英語（4學分）
3.心理學研究方法（2學分）
4.高級統(tǒng)計及軟件應用（2學分）
5.心理測量（2學分）
6.專業(yè)理論課（6學分）：可開設發(fā)展心理學專題（2學分）、社會心理學專題（2學分）或人格心理學專題（2學分）中的任意兩門。
7.應用心理學專題（4學分）：可根據專業(yè)方向設置具體課程內容。
（二）專業(yè)選修課（8學分）
選修課程科目由各培養(yǎng)單位根據社會需求及本專業(yè)特點按大類設定，每大類課程可由2-5門課程組成。課程大類可包括（但不限于）：組織管理與人力資源開發(fā)類、經濟與公關營銷類、臨床咨詢類、工程與產品設計應用類、司法與犯罪類、教育類、藝術與傳媒類、軍事及體育類等。每門課為2-3學分，須修滿8學分。課程設置中應包含必要的實踐學時，或單獨開設實踐類課程。
（三）專業(yè)實習（4學分）
具體實習學時數由各培養(yǎng)單位根據各專業(yè)方向的特點和要求確定。應屆本科生實習實踐時間不少于一學期。
上述學分規(guī)定為最低學分要求。前置學位為非心理學專業(yè)的學生可根據導師要求補修心理學本科專業(yè)基礎課，相應學分不能沖抵專業(yè)基礎課或專業(yè)選修課學分。
六、學位論文
學位論文應緊密結合應用心理學實踐進行選題。論文可以采取專題研究、調研報告、項目設計、典型案例分析等方面的內容，但須以論文的形式呈現。內容應具有創(chuàng)新性或能解決實際應用問題。
七、學位授予
完成課程學習及實習實踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分、并通過學位論文答辯者，經學位授予單位學位評定委員會審核，可授予應用心理碩士專業(yè)學位。
 

 

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