西北農(nóng)林科技大學植物保護學院農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標和要求
（一）培養(yǎng)目標
資源利用與植物保護領域農(nóng)業(yè)碩士是與土壤肥料、植物保護、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境治理等領域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學位，主要為土壤肥料和植物保護領域相關行政部門、行業(yè)與企事業(yè)單位、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體等培養(yǎng)懂技術、會經(jīng)營、能管理的高層次、復合型職業(yè)技能人才。
（二）培養(yǎng)要求
本領域包括耕地質(zhì)量培育與提升、肥料加工與高效利用、農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用、農(nóng)業(yè)有害生物綜合防控、植物檢驗檢疫與生物安全、農(nóng)藥管理及安全使用、農(nóng)業(yè)面源污染與生態(tài)治理、農(nóng)業(yè)資源開發(fā)與利用八個研究方向。培養(yǎng)要求如下：
1.掌握中國特色社會主義理論；擁護黨的基本路線、方針和政策；熱愛祖國，熱愛農(nóng)業(yè)，遵紀守法，品德高尚，求實創(chuàng)新，努力服務國家經(jīng)濟社會發(fā)展，服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民。
2.掌握扎實的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識，以及寬廣的人文、社會和管理學知識；具有較強的綜合素質(zhì)、專業(yè)技能和管理能力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、組織協(xié)調(diào)和科技傳播能力強，能夠獨立從事高層次、綜合性農(nóng)業(yè)技術集成推廣和農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技、經(jīng)濟及社會發(fā)展工作。
3.掌握一門外國語，能夠閱讀本領域的外文資料。
二、招生對象及入學考試
（一）招生對象
招生對象為具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員，農(nóng)學、園藝、林學等植物生產(chǎn)類本科專業(yè)學生優(yōu)先。
（二）入學考試
入學考試由參加全國研究生入學考試初試和招生單位組織的復試組成。
三、學習方式及學習年限
學習方式分全日制或非全日制兩種：采用全日制學習方式的，學習基本年限為3年，最長學習年限不得超過4年；采用非全日制學習方式的，學習年限一般為3-5年。
四、培養(yǎng)方式
(一)采取課程學習、實踐訓練、論文研究相結合的培養(yǎng)方式
各培養(yǎng)單位應根據(jù)培養(yǎng)需要建立穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)碩士資源利用與植物保護領域專業(yè)學位研究生校外實踐基地，加強研究生的實踐訓練，促進實踐與課程教學和學位論文工作的緊密結合，注重在實踐中培養(yǎng)研究生解決實際問題的能力。實踐訓練不少于6個月。
(二)實行雙導師制
鼓勵實行校內(nèi)、校外雙導師制；校內(nèi)、外導師應具有豐富的實踐經(jīng)驗并有高級技術職稱。
五、課程設置及培養(yǎng)環(huán)節(jié)
培養(yǎng)單位應緊密圍繞培養(yǎng)目標，合理設置課程體系和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，加大實踐課程的比重。教學內(nèi)容要增強理論與實踐的聯(lián)系，突出案例分析和實踐研究。總學分不少于31學分，其中課程學分不少于22學分，實踐訓練4學分，其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)5學分。
（一）課程設置
1.公共學位課（8 學分）

（1）政治理論課	3學分
（2）外國語	3學分
（3）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略	2學分

2.領域主干課（學生任選6門，共12學分）

（1）高級試驗設計與生物統(tǒng)計2學分	田霄鴻
（2）農(nóng)業(yè)資源及有害生物調(diào)查與評價2學分	齊雁冰
（3）植物有害生物綜合防控2學分	劉西莉
（4）農(nóng)化產(chǎn)品高效利用與管理（案例）2學分		馬志卿
（5）農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)技術與應用2學分	鄭險峰
（6）資源利用與植物保護技術進展2學分		胡兆農(nóng)
（7）農(nóng)業(yè)面源污染與生態(tài)治理 2學分	周建斌
（8）傳播與溝通2學分	時春喜

3.選修課(學生任選不少于1門，不少于2學分)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

（1）土壤退化與恢復2學分	賈漢忠
（2）新型肥料研制與應用2學分	翟丙年
（3）植物有害生物生物防治2學分	吳云鋒
（4）植物病害診斷技術2學分		胡小平
（5）昆蟲學研究方法2學分	花保禎
（6）綠色農(nóng)藥研究及應用技術2學分		馮俊濤
（7）現(xiàn)代植物保護技術2學分	馮  浩
（8）農(nóng)業(yè)信息技術2學分	張青峰
（9）科技論文寫作2學分	靖湘峰
（10）全校公選課（選修本科生課程每門計1學分）

4.補修課（不計學分）
結合導師要求選擇三門本科生基礎課程。
（二）培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1.實踐訓練（4學分）
培養(yǎng)單位應積極聯(lián)合相關行（企）業(yè)，建立穩(wěn)定的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)實踐基地，圍繞本領域學位授予要求制定實踐訓練大綱，組織開展實踐教學工作，實踐訓練時間一般不少于6個月。培養(yǎng)單位要加強對研究生的實踐環(huán)節(jié)的定性定量考核，考核通過者方可取得相應學分。
2.其他環(huán)節(jié)（5學分）
（1）制訂個人培養(yǎng)計劃  
入學后1個月內(nèi)根據(jù)培養(yǎng)方案和學校開課計劃制訂。
（2）開題報告（2學分）
第三學期結束前完成。
（3）學術交流（1學分）
須參加不少于3次學術講座或會議，并撰寫學習報告，導師審查通過者，計1學分
（4）中期考核（2學分）
課程結束后，由研究所對研究生的思想品德表現(xiàn)、課程學習、學術交流、實踐研究、學位論文工作進行一次綜合考核評定，最遲在畢業(yè)半年前完成，通過者獲得2學分。
六、學位論文要求
（一）論文選題
論文選題應緊密結合我國“三農(nóng)”問題，來源于土壤肥料、植物保護和生態(tài)環(huán)境建設等應用課題或現(xiàn)實問題，要有明確的應用價值，論文應具有一定技術難度、先進性和工作量，能夠體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決本領域相關的農(nóng)業(yè)技術集成推廣、農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展與服務等實際問題的能力。
（二）論文形式
學位論文應反映研究生綜合運用知識技能解決實際問題的能力和水平，可將技術研究論文、項目（產(chǎn)品）設計、調(diào)研報告、案例分析、項目企劃等作為主要內(nèi)容，以論文形式表現(xiàn)。
（三）評審與答辯
學位論文的評審應著重考查作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決本領域相關的農(nóng)業(yè)技術集成推廣、農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展與服務等實際問題的能力；審查學位論文工作的技術難度和工作量。攻讀農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。
學位論文應至少有2名具有副高級以上專業(yè)技術職稱的專家評閱，其中應有來自行業(yè)和產(chǎn)業(yè)相關實際工作部門的專家。答辯委員會應由3-5名具有副高級以上專業(yè)技術職稱的專家組成。導師可參加答辯會議，但不得擔任答辯委員會委員。
七、學位授予
完成課程學習及培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分，并通過學位論文答辯者，經(jīng)學位授予單位學位評定委員會審核，授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書；未達到學位授予條件而達到畢業(yè)要求者，準予畢業(yè)，獲得畢業(yè)證書。

西北農(nóng)林科技大學

本文來源：http://m.zhangjiajieline.cn/xibeinonglin/yanjiushengyuan_327172.html