學(xué)科代碼085238
英文名稱Bioengineering

一、培養(yǎng)目標(biāo)
生物工程碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能夠適應(yīng)最新的生物技術(shù)發(fā)展，滿足國(guó)家生物工程及其相關(guān)領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高層次、應(yīng)用型、專業(yè)性工程技術(shù)人才。經(jīng)過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，畢業(yè)生應(yīng)該具備以下具體要求：
1. 擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的學(xué)術(shù)道德和敬業(yè)精神，身心健康。
2. 牢固掌握生物工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專門(mén)知識(shí)；具備熟練的專業(yè)技能；掌握生物工程和生物技術(shù)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，了解本領(lǐng)域最新的理論與技術(shù)發(fā)展；能熟練運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)方法解決本領(lǐng)域?qū)嶋H生產(chǎn)中出現(xiàn)的工程、工藝等實(shí)際問(wèn)題；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和活躍的科研思維能力；能夠獨(dú)立承擔(dān)工程技術(shù)或工程管理工作。
3. 較熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，能閱讀本工程領(lǐng)域的外文資料，具有較好的國(guó)際交流能力。
4. 具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)、良好合作精神。
二、研究方向
為了培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力，使其熟知本領(lǐng)域技術(shù)前沿、掌握相關(guān)領(lǐng)域高新技術(shù)，具備針對(duì)專業(yè)問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)確分析和合理解決的科學(xué)思維能力與習(xí)慣，本專業(yè)將側(cè)重于在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)和培訓(xùn)學(xué)生從事生物工程領(lǐng)域工作的理論與實(shí)踐技能。本專業(yè)的研究方向主要分為生物制藥工程、發(fā)酵工程、空間醫(yī)學(xué)工程、蛋白質(zhì)工程，具體研究方向及其內(nèi)容簡(jiǎn)介如表1所示。
各個(gè)研究方向的培養(yǎng)方式主要是通過(guò)理論課學(xué)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐，以及文獻(xiàn)查閱、研究方案設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)術(shù)論文與學(xué)位論文寫(xiě)作與答辯等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生在從事生物制藥、發(fā)酵工程、空間醫(yī)學(xué)工程、蛋白質(zhì)工程等專業(yè)方向的科學(xué)思維、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、結(jié)果分析與整理、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作與學(xué)術(shù)交流等實(shí)踐能力。
表1 生物工程專業(yè)所設(shè)主要研究方向及其內(nèi)容簡(jiǎn)介

研究方向	主要內(nèi)容簡(jiǎn)介
生物制藥工程 Bio-pharmaceuticals	1.特殊環(huán)境生物技術(shù)制藥 2.藥物新劑型研發(fā) 3.天然藥物開(kāi)發(fā) 4.納米醫(yī)藥工程
發(fā)酵工程 Fermentation Engineering	1.抗體生產(chǎn)技術(shù) 2.發(fā)酵過(guò)程控制 3.酶制劑與功能因子的發(fā)酵生產(chǎn) 4.物理脅迫發(fā)酵技術(shù)的開(kāi)發(fā)與利用
空間醫(yī)學(xué)工程 Space Biomedical Engineering	1.骨骼肌肉系統(tǒng)疾病康復(fù)工程 2.核酸藥物篩選與應(yīng)用 3.醫(yī)療保健器械 4.特殊環(huán)境生物技術(shù)轉(zhuǎn)化
蛋白質(zhì)工程 Protein Engineering	1.特殊環(huán)境蛋白質(zhì)結(jié)晶技術(shù)與應(yīng)用 2.蛋白質(zhì)工程藥物 3.蛋白質(zhì)藥物及理性藥物設(shè)計(jì) 4.生物合成與生物轉(zhuǎn)化

三、培養(yǎng)方式
采取課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐、學(xué)位論文等幾個(gè)環(huán)節(jié)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程學(xué)習(xí)與專業(yè)實(shí)踐緊密銜接，課程學(xué)習(xí)主要在校內(nèi)完成，專業(yè)實(shí)踐采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式在專業(yè)實(shí)踐單位或基地完成。學(xué)位論文指導(dǎo)實(shí)際校內(nèi)和校外雙導(dǎo)師制。
1.課程教學(xué)：課程學(xué)習(xí)是全日制專業(yè)碩士研究生重要的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，需達(dá)到相關(guān)學(xué)分要求。課程設(shè)置以各個(gè)研究方向相關(guān)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心，體現(xiàn)重專業(yè)實(shí)踐和應(yīng)用能力培養(yǎng)的特點(diǎn)。通過(guò)加強(qiáng)實(shí)踐型環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)理論與應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生解決工程實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。
1）高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)與高級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作可在達(dá)到相關(guān)要求后可申請(qǐng)免修；
2）碩士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下按培養(yǎng)方案制定課程計(jì)劃，允許分階段選課，但所有課程應(yīng)在一年內(nèi)完成。在申請(qǐng)學(xué)位論文答辯前必須修完所規(guī)定的學(xué)分。課程學(xué)習(xí)主要在校內(nèi)完成。此部分教學(xué)實(shí)行學(xué)分制管理。
3）教學(xué)強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的科學(xué)思維能力，以及進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)操作的實(shí)踐能力，兼顧學(xué)術(shù)結(jié)果分析與表達(dá)的學(xué)術(shù)交流能力培養(yǎng)。學(xué)生必須按照要求完成相關(guān)研究方向的實(shí)踐和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。
4）學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程實(shí)行校內(nèi)導(dǎo)師與企業(yè)導(dǎo)師的雙導(dǎo)師制。校內(nèi)導(dǎo)師為第一導(dǎo)師，企業(yè)導(dǎo)師為第二導(dǎo)師。校內(nèi)導(dǎo)師在碩士生培養(yǎng)中起主導(dǎo)作用，負(fù)責(zé)課程學(xué)習(xí)階段；工程實(shí)踐階段由雙方導(dǎo)師共同指導(dǎo)。校內(nèi)導(dǎo)師應(yīng)為具有指導(dǎo)碩士研究生資格的正、副教授為主；企業(yè)導(dǎo)師應(yīng)為熟悉生產(chǎn)過(guò)程，且具有一定實(shí)踐技術(shù)與技能，以及具有本科以上學(xué)歷的相關(guān)人員。導(dǎo)師教學(xué)指導(dǎo)組由具有指導(dǎo)碩士研究生資格的正、副教授為主的校內(nèi)導(dǎo)師組成，負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中課程設(shè)置、開(kāi)題、論文送審、答辯以及實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行審核和評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)水平和審核其學(xué)位發(fā)放方面發(fā)揮指導(dǎo)與決定作用。
2. 專業(yè)實(shí)踐：專業(yè)實(shí)踐采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式在專業(yè)實(shí)踐單位或基地完成。本環(huán)節(jié)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐接受校內(nèi)導(dǎo)致和企業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)，并接受導(dǎo)師教學(xué)指導(dǎo)組審查，按照要求及時(shí)完成任務(wù)書(shū)、報(bào)告書(shū)。專業(yè)實(shí)踐內(nèi)容結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)特色，發(fā)揮本校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，實(shí)行與本校其他學(xué)院、校外企事業(yè)單位聯(lián)合培訓(xùn)制。具體要求如下：
1）以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、校外聯(lián)合培養(yǎng)基地、企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐基地為依托，進(jìn)行相關(guān)專項(xiàng)技能或綜合實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)。
2）學(xué)生參與校企合作項(xiàng)目的實(shí)施。圍繞某一企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的解決開(kāi)展研究工作。聘企業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員為校外導(dǎo)師，即為第二導(dǎo)師。在正式實(shí)習(xí)前，簽訂實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)，由校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)導(dǎo)師共同簽字生效。
3）實(shí)習(xí)效果由該生校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師聯(lián)合評(píng)估，給出鑒定成績(jī)。
4）學(xué)生也可自行聯(lián)系相關(guān)企業(yè)單位實(shí)習(xí)，但需通過(guò)校內(nèi)導(dǎo)師的同意和鑒定。
5）學(xué)生需填寫(xiě)企業(yè)實(shí)踐任務(wù)報(bào)告書(shū)，提交實(shí)習(xí)報(bào)告。報(bào)告書(shū)需由實(shí)習(xí)導(dǎo)師簽字，或?qū)嵙?xí)單位蓋章。
學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐接受校內(nèi)導(dǎo)師審查，任務(wù)書(shū)、報(bào)告書(shū)、實(shí)習(xí)日志審查合格后方可申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。
3. 學(xué)位論文：在學(xué)生修滿課程學(xué)分，參加一定量的專業(yè)實(shí)習(xí)后，參加開(kāi)題申請(qǐng)；通過(guò)后結(jié)合專業(yè)實(shí)習(xí)情況，或?qū)熣n題需要，進(jìn)入學(xué)位論文實(shí)施階段。按照要求完成論文后，由導(dǎo)師簽署同意，送審評(píng)閱通過(guò)后進(jìn)行學(xué)位論文答辯。
四、學(xué)習(xí)年限
全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)習(xí)年限為2.5年。全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生一般在入學(xué)后一年內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)，專業(yè)實(shí)踐原則上不少于一年，用于科學(xué)研究和撰寫(xiě)學(xué)位論文的時(shí)間不少于一年。如學(xué)生因特殊原因可申請(qǐng)延遲畢業(yè)，但其延期時(shí)間不得長(zhǎng)于5年。原則上不受理提前畢業(yè)。
五、課程設(shè)置
學(xué)生入學(xué)后在20天內(nèi)制定完成課程選修計(jì)劃，計(jì)劃需征得校內(nèi)指導(dǎo)教師的審核和批準(zhǔn)，方能生效。跟研究方向相差較遠(yuǎn)的學(xué)生，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定若干門(mén)本學(xué)科的本科主干課程作為補(bǔ)修課程。
本學(xué)科專業(yè)學(xué)位碩士研究生的課程學(xué)習(xí)應(yīng)至少取得27學(xué)分，其中包括：
1．公共課（學(xué)位必修課，7學(xué)分）

課程編號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開(kāi)課 學(xué)期	考核 方式
13M008	中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	36	2.0	1,2	考試
16M001	高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)與高級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作	108	3.0	1,2	考試
13M009	自然辯證法概論	18	1.0	1,2	考試
13M010	學(xué)術(shù)素養(yǎng)概論	18	1.0	1	考查

2．基礎(chǔ)理論課（學(xué)位必修課，在下列課程中至少選5學(xué)分）

課程編號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開(kāi)課 學(xué)期	考核 方式
11M005	數(shù)理統(tǒng)計(jì)	60	3.0	1	考試
M15G11001	生物統(tǒng)計(jì)與作圖	40	2.0	1	考試
11M001	矩陣論	60	3.0	1	考試
11M003	數(shù)值分析	60	3.0	1	考試
M15M11004	環(huán)境微生物學(xué)	40	2.0	1	考查
M15M11005	細(xì)胞與分子免疫學(xué)	40	2.0	2	考試
M15M11011	生命科學(xué)導(dǎo)論	40	2.0	1	考查
00N002	學(xué)術(shù)道德規(guī)范與知識(shí)產(chǎn)權(quán)概論	6	1.0	1	考查

3．專業(yè)基礎(chǔ)課（學(xué)位必修課，在下列課程中至少選6學(xué)分）

課程編號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開(kāi)課 學(xué)期	考核 方式
M15M11006	分子藥理學(xué)	40	2.0	2	考試
M15M11007	藥物代謝與藥物分析	40	2.0	2	考試
M15M11008	緩控釋與靶向制劑	40	2.0	2	考試
M15M11009	藥物的設(shè)計(jì)、合成與生物活性	40	2.0	2	考查
M15M11016	生物信息學(xué)方法及應(yīng)用	40	2.0	2	考試
M15G11002	強(qiáng)磁場(chǎng)生物工程應(yīng)用基礎(chǔ)	40	2.0	2	考查
M15M11019	抗體工程和抗體工程藥物	40	2.0	1	考試
M15M11023	骨基礎(chǔ)生物學(xué)	40	2.0	1	考試
M15M11024	生物力學(xué)基礎(chǔ)	40	2.0	1	考試

4．專業(yè)課（學(xué)位選修課，在下列課程中至少選4學(xué)分）

課程編號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開(kāi)課 學(xué)期	考核 方式
M15M11003	空間生物學(xué)與空間生物技術(shù)	40	2.0	1	考試
M15M11020	現(xiàn)代藥物合成與制劑技術(shù)	40	2.0	1	考試
M15E11001	生物工程前沿講座（企業(yè)專家參與授課）	20	1.0	2	考查
M15M11022	生物技術(shù)與工程	40	2.0	2	考試
M15E11002	生物催化與轉(zhuǎn)化（企業(yè)專家參與授課）	40	2.0	2	考查
M15E11003	制藥工程（企業(yè)專家參與授課）	40	2.0	2	考查
M15G11006	研究生討論課/專業(yè)實(shí)踐/綜合實(shí)踐	40	2.0	1.2	考查

5．專業(yè)技術(shù)課（學(xué)位選修課，在下列課程中至少選5學(xué)分，包括一門(mén)公共實(shí)驗(yàn)課）

課程編號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開(kāi)課 學(xué)期	考核 方式
M15G11007	生物大分子結(jié)晶技術(shù)	40	2.0	2	考查
M15M11012	蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)	60	3.0	2	考試
M15M11021	骨生物學(xué)研究技術(shù)	40	2.0	1	考試
M15G21001	細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)	60	3.0	1	考試
M15M11017	分子生物學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)	60	3.0	2	考試+考查

6．一般選修課（學(xué)位選修課，不計(jì)入最低總學(xué)分）

課程編號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開(kāi)課 學(xué)期	考核 方式
16N00X	第二外國(guó)語(yǔ)	20	1.0	1,2	考查
00N001	體育	20	1.0	1,2	考查
00N003	求職有道	16	1.0	1,2	考查

六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1.課程學(xué)習(xí)
課程學(xué)習(xí)是全日制專業(yè)碩士研究生重要的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，需達(dá)到相關(guān)學(xué)分要求。本專業(yè)課程學(xué)習(xí)學(xué)分要求為不低于27學(xué)分。課程學(xué)習(xí)學(xué)分必須在一年半即三個(gè)學(xué)期內(nèi)完成。學(xué)生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下按培養(yǎng)方案制定課程計(jì)劃分階段選課。在申請(qǐng)學(xué)位論文開(kāi)題前必須修完所規(guī)定的最低學(xué)分。
2. 專業(yè)實(shí)踐
專業(yè)實(shí)踐是全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，在讀期間必須保證不少于半年的專業(yè)實(shí)踐，應(yīng)屆本科畢業(yè)生考取全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的專業(yè)實(shí)踐時(shí)間原則上不少于1年，并完成《西北工業(yè)大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告》。
3. 綜合實(shí)踐
綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)著重培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位碩士研究生綜合素質(zhì)，采用科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、文化建設(shè)、掛職鍛煉、志愿者活動(dòng)等多種方式進(jìn)行，可在短學(xué)期或假期進(jìn)行。綜合實(shí)踐結(jié)束后應(yīng)填寫(xiě)《西北工業(yè)大學(xué)碩士研究生綜合實(shí)踐總結(jié)表》，由指導(dǎo)教師寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)并附綜合實(shí)踐實(shí)施單位意見(jiàn)，一同歸入本人業(yè)務(wù)檔案。全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的綜合實(shí)踐可與專業(yè)實(shí)踐結(jié)合進(jìn)行。
4. 論文開(kāi)題
論文開(kāi)題工作是專業(yè)學(xué)位碩士生進(jìn)行論文工作的起點(diǎn)，要求與時(shí)間安排如下：
（1）要求：按規(guī)定修滿課程學(xué)分；依據(jù)要求完成企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐；方可申請(qǐng)開(kāi)題。
（2）時(shí)間：第三學(xué)期末之前。
（3）開(kāi)題報(bào)告要求：生物工程碩士專業(yè)學(xué)位論文分為實(shí)驗(yàn)報(bào)告和研究論文兩種形式。論文選題應(yīng)結(jié)合生物工程實(shí)習(xí)實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)習(xí)實(shí)踐者不準(zhǔn)予開(kāi)題。開(kāi)題報(bào)告要有明確的論證論點(diǎn)和應(yīng)用性。研究生應(yīng)在雙方導(dǎo)師的指導(dǎo)下，就選題的科學(xué)意義、選題背景、研究?jī)?nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、研究方法和課題條件等做出論證。
（4）過(guò)程管理：學(xué)院、學(xué)位分會(huì)與導(dǎo)師須協(xié)商成立碩士學(xué)位論文開(kāi)題評(píng)審小組，評(píng)審小組由至少三名副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的人員組成，設(shè)組長(zhǎng)1人，碩士生應(yīng)向評(píng)審小組匯報(bào)論文開(kāi)題報(bào)告，評(píng)審小組進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審并給出評(píng)審意見(jiàn)。
（5）評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)者，準(zhǔn)予繼續(xù)進(jìn)行論文研究工作，不合格者予以黃牌警告并限期整改，重新進(jìn)行論文開(kāi)題匯報(bào)，評(píng)審仍不合格者終止培養(yǎng)或走其他分流途徑。
5.中期考核
碩士研究生在論文開(kāi)題后6個(gè)月左右時(shí)間，應(yīng)提交論文中期進(jìn)展報(bào)告，報(bào)告應(yīng)包括：論文工作是否按開(kāi)題報(bào)告預(yù)定的內(nèi)容及論文計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行；已完成的研究?jī)?nèi)容，參加的科研學(xué)術(shù)情況；目前存在的或預(yù)期可能出現(xiàn)的問(wèn)題，擬采用的解決方案等；下一步的工作計(jì)劃和研究?jī)?nèi)容。
根據(jù)論文中期的研究進(jìn)展和學(xué)科發(fā)展，允許學(xué)生對(duì)論文開(kāi)題時(shí)的論文選題（題目、內(nèi)容、研究計(jì)劃等）做出必要的調(diào)整。申請(qǐng)學(xué)位論文答辯時(shí)，學(xué)位論文的主要內(nèi)容應(yīng)與中期考核后確定的學(xué)位論文的內(nèi)容基本一致。
學(xué)院、學(xué)位分會(huì)與導(dǎo)師協(xié)商組成考核小組，考核小組由至少三名副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的人員組成，設(shè)組長(zhǎng)1人，考核小組負(fù)責(zé)對(duì)碩士生提交的論文中期進(jìn)展報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格審查。通過(guò)者，準(zhǔn)予繼續(xù)進(jìn)行論文研究工作，不合格者予以黃牌警告并限期整改，重新提交報(bào)告，再次考核仍不合格者終止培養(yǎng)或走其他分流途徑。
6.學(xué)位論文撰寫(xiě)
專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成碩士學(xué)位論文撰寫(xiě)。
學(xué)位論文必須與生物工程實(shí)踐或?qū)嶋H問(wèn)題緊密結(jié)合。學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下就某個(gè)技術(shù)問(wèn)題展開(kāi)攻關(guān)研究，通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施，獲得可用于解決該問(wèn)題的技術(shù)與方法，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析與總結(jié)，撰寫(xiě)成學(xué)位論文。
論文應(yīng)有一定的系統(tǒng)性和完整性，有自己的新見(jiàn)解，表明作者已掌握解決工程應(yīng)用領(lǐng)域問(wèn)題的先進(jìn)技術(shù)方法、技術(shù)手段和管理方法等。具體要求按《西北工業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)位論文撰寫(xiě)的規(guī)定》執(zhí)行。
7.學(xué)位論文答辯
申請(qǐng)學(xué)位論文答辯參照校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)的規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)位論文根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求，采用匿名（盲審）或?qū)嵜ǚ敲彛┰u(píng)審。評(píng)閱合格者，學(xué)生方可提請(qǐng)論文答辯委員會(huì)組織論文答辯。論文答辯委員會(huì)由5名具有碩士研究生導(dǎo)師資格的成員組成。
學(xué)位論文經(jīng)答辯通過(guò)后，可按學(xué)位申請(qǐng)程序申請(qǐng)生物碩士專業(yè)學(xué)位。根據(jù)所設(shè)置的課程修滿學(xué)分、考試合格且論文答辯通過(guò)者，授予生物工程碩士專業(yè)學(xué)位。