西安電子科技大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)簡介 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)
西安電子科技大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)采用生物技術(shù)-計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)復(fù)合實(shí)驗(yàn)班的形式進(jìn)行人才培養(yǎng)。以生物技術(shù)為主，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為輔，培養(yǎng)掌握生物技術(shù)基礎(chǔ)理論、專業(yè)技能以及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能的復(fù)合型人才。本專業(yè)貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)調(diào)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、精術(shù)業(yè)、強(qiáng)實(shí)踐、復(fù)合型”的人才培養(yǎng)觀念，注重基礎(chǔ)素質(zhì)教育、專業(yè)教育和實(shí)踐教育，注重創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，注重國際化視野和學(xué)科交叉型人才的培養(yǎng)。學(xué)生畢業(yè)后可在生命科學(xué)特別是生物材料、生物制藥、生物信息技術(shù)等領(lǐng)域從事研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、合成、實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用和管理等工作，成為生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)與健康行業(yè)和領(lǐng)域的骨干或?qū)I(yè)技術(shù)人才。
二、畢業(yè)要求
本專業(yè)以生物技術(shù)為主，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為輔，培養(yǎng)具有生物技術(shù)專業(yè)素質(zhì)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能的復(fù)合型人才。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，畢業(yè)生應(yīng)獲得如下的知識(shí)、能力和素質(zhì)：
1．?dāng)?shù)理與工程知識(shí)。掌握與專業(yè)相關(guān)的數(shù)學(xué)、物理和相關(guān)工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)解決一定規(guī)模的實(shí)際問題。
2. 問題分析與設(shè)計(jì)解決方案。能結(jié)合生物技術(shù)與電子信息技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)健康領(lǐng)域的一般工程技術(shù)問題具有識(shí)別、表達(dá)和解析能力，能夠合理使用所掌握的知識(shí)和技能提出解決方案，并具備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)和分析能力。
3．科學(xué)研究。能夠基于生命科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)一般程度的復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
4. 使用現(xiàn)代工具。選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀⑸飩鞲衅?、生物芯片、軟件和網(wǎng)絡(luò)等。
5．職業(yè)規(guī)范與人文素養(yǎng)。具有良好的職業(yè)規(guī)范，人格健全，勇于創(chuàng)新。
6．溝通與國際交流。有良好的英語基礎(chǔ)與國際交流能力，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
7. 工程與可持續(xù)發(fā)展。理解針對(duì)特定技術(shù)問題給出的解決方案對(duì)社會(huì)、法律、環(huán)境、文化的影響和承擔(dān)的責(zé)任。
8. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與項(xiàng)目管理。具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，理解個(gè)體和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中安排協(xié)調(diào)項(xiàng)目的開展。
 
三、學(xué)制與學(xué)位
1. 基本學(xué)制：四年
2. 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
四、專業(yè)分流時(shí)間及學(xué)分要求
1. 分流時(shí)間：第三學(xué)期
2. 學(xué)分要求（不含能力素質(zhì)培養(yǎng)部分的19個(gè)學(xué)分）：
第一學(xué)年：安排48.5學(xué)分（其中必修43.5學(xué)分，選修5學(xué)分）；
第二學(xué)年：安排51學(xué)分（期中為必修43學(xué)分，選修8學(xué)分）；
第三學(xué)年：安排39學(xué)分（其中必修16.5學(xué)分，選修22.5學(xué)分）；
第四學(xué)年：安排11.5學(xué)分（其中必修8.5學(xué)分，選修3學(xué)分）。
選修課總共安排61個(gè)學(xué)分的課程，學(xué)生必須選修其中的38.5個(gè)學(xué)分。
能力素質(zhì)拓展部分要求完成19學(xué)分，計(jì)入畢業(yè)最低學(xué)分要求。具體學(xué)分要求見表3。
五、專業(yè)特色課程
1. 注重學(xué)科交叉，強(qiáng)調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)
生物技術(shù)-計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)復(fù)合實(shí)驗(yàn)班依托生物技術(shù)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)學(xué)科，圍繞生物技術(shù)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本方法和實(shí)驗(yàn)技能，著眼生物產(chǎn)業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)模式和課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)科交叉。
（1）課程編號(hào)：LS4004
課程名稱：生物化學(xué)(Biochemistry)
學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)：48/3                學(xué)分：3
內(nèi)容簡介：生物化學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象的化學(xué)本質(zhì)的學(xué)科。主要講授生物體化學(xué)組成、物質(zhì)及能量代謝、遺傳信息的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、傳遞和表達(dá)調(diào)控。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的同時(shí)，力爭較全面地反映當(dāng)代生物化學(xué)研究熱門領(lǐng)域的重大成就和發(fā)展趨勢。達(dá)到打好基礎(chǔ)、拓寬視野的目的，尤其要注重創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)思維方法以及自學(xué)能力的培養(yǎng)。幫助學(xué)生將生物化學(xué)的研究成果、邏輯思維和研究方法，生物科學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中。本課程是生物技術(shù)專業(yè)平臺(tái)基礎(chǔ)課。
（2）課程編號(hào)：LS6003
課程名稱：細(xì)胞生物學(xué)(Cell  Biology)
學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)：56/4               學(xué)分：3.5
內(nèi)容簡介：細(xì)胞生物學(xué)是研究細(xì)胞基本生命活動(dòng)規(guī)律的一門學(xué)科。主要是應(yīng)用現(xiàn)代物理學(xué)與化學(xué)的技術(shù)成就和分子生物學(xué)的概念與方法，以細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位的思維為出發(fā)點(diǎn)，從不同層次（顯微、亞顯微與分子水平）上主要研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能，細(xì)胞增殖、分化、衰老與凋亡，細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、細(xì)胞基因表達(dá)與調(diào)控，細(xì)胞起源與進(jìn)化等。本課程是生物學(xué)專業(yè)的平臺(tái)基礎(chǔ)課程，具較強(qiáng)的綜合應(yīng)用性。
（3）課程編號(hào)：LS6006
課程名稱：分子生物學(xué)(Molecular  Biology)
學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)：56/4             學(xué)分：3.5
內(nèi)容簡介：分子生物學(xué)是一門從分子水平研究生命本質(zhì)的學(xué)科，是生物學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一。本課程的先修課是生物化學(xué)，在此基礎(chǔ)上從基因及基因組結(jié)構(gòu)開始，沿著中心法則的主線，闡述生物大分子在復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、基因表達(dá)調(diào)控中的作用和分子機(jī)制。通過對(duì)分子生物學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握核酸和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其在遺傳信息和細(xì)胞信息傳遞中的作用，從分子水平了解遺傳信息的傳遞和表達(dá)機(jī)制。通過與實(shí)驗(yàn)課相結(jié)合，系統(tǒng)地掌握與基因克隆相關(guān)DNA操作技術(shù)。本課程是生物技術(shù)專業(yè)核心課。
（4）課程編號(hào)：LS6008
課程名稱：細(xì)胞工程(Cell Engineering)
學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)：32/2             學(xué)分：2
內(nèi)容簡介：細(xì)胞工程是應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理與方法，在細(xì)胞水平上研究改造生物遺傳特性，以獲得具有目標(biāo)性狀的細(xì)胞系或生物體的相關(guān)理論和技術(shù)的學(xué)科。它是一門現(xiàn)代生物科學(xué)理論和工程技術(shù)相結(jié)合的綜合性學(xué)科，內(nèi)容涉及動(dòng)物、植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，細(xì)胞融合技術(shù)，以生產(chǎn)各種有效成分，獲取天然產(chǎn)物等技術(shù)。本課程的設(shè)立旨在為從事生物學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)研究及與細(xì)胞工程有關(guān)的生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)奠定良好技術(shù)基礎(chǔ)。本課程是生物技術(shù)專業(yè)核心課。
（5）課程編號(hào)：LS6009
課程名稱：基因工程(Gene  Engineering)
學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)：32/2             學(xué)分：2
內(nèi)容簡介：基因工程是現(xiàn)代生物技術(shù)領(lǐng)域的核心技術(shù)，是最具生命力和最引人注目的前沿學(xué)科之一。該技術(shù)的廣泛應(yīng)用必將對(duì)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生以及生命科學(xué)本身的研究和社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。該課程內(nèi)容主要涉及 DNA 重組技術(shù)、分子克隆技術(shù)、外源基因的穩(wěn)定高效表達(dá)技術(shù)以及微生物、動(dòng)植物基因工程的操作方法等等。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生重點(diǎn)掌握基因工程的基本原理和基本技術(shù)，并把握學(xué)科發(fā)展的前沿和動(dòng)向。本課程全程采用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行。本課程是生物技術(shù)專業(yè)核心課。
（6）課程編號(hào)：LS3006
課程名稱：軟件技術(shù)基礎(chǔ)(Fundamentals of Software Technique)
學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)：48/2     學(xué)分：3
內(nèi)容簡介：本課程主要講述數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和軟件工程兩部分內(nèi)容。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)包括線性表、棧和隊(duì)列、串、數(shù)組和廣義表、樹、圖、查找、排序等內(nèi)容，通過這些算法的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生編程的能力和水平。軟件工程介紹開發(fā)較大型軟件的全過程和軟件開發(fā)的方法，了解軟件生命周期各階段的任務(wù)以及所建立的文檔內(nèi)容。本課程是實(shí)驗(yàn)班計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方向核心課。
（7）課程編號(hào)：CS3009
課程名稱：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)(Database System)
學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)：48/3           學(xué)分：3
內(nèi)容簡介：本課程系統(tǒng)地講述數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本理論、基本技術(shù)和基本方法。主要內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、數(shù)據(jù)模型、體系結(jié)構(gòu)；關(guān)系數(shù)據(jù)模型及SQL、數(shù)據(jù)庫安全性和完整性；關(guān)系規(guī)范化理論、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方法；數(shù)據(jù)庫恢復(fù)和并發(fā)控制等。本課程是實(shí)驗(yàn)班計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方向核心課。
 
2. 專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)，重視實(shí)踐訓(xùn)練
實(shí)驗(yàn)班將通過專業(yè)導(dǎo)師制，引領(lǐng)學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐能力和專業(yè)素質(zhì)方面進(jìn)行協(xié)調(diào)發(fā)展。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生在大學(xué)第一和第二年完成生物學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方向的基礎(chǔ)教育后，從第三年開始展開專業(yè)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐技能培訓(xùn)。一方面，學(xué)生通過統(tǒng)一的與專科課程配套的實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能和綜合技能的訓(xùn)練；另一方面，要求學(xué)生以專業(yè)導(dǎo)師制的形式進(jìn)入學(xué)院專業(yè)研究性實(shí)驗(yàn)室和科研團(tuán)隊(duì)，并通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)的方式進(jìn)入生物產(chǎn)業(yè)公司，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究、工程技術(shù)訓(xùn)練或?qū)嵺`。
（1）課程編號(hào)：LS4005
課程名稱：生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)(Biochemistry Experiment)
學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)：24/6             學(xué)分：1.5
內(nèi)容簡介：生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課是生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物教育等專業(yè)本科生的實(shí)驗(yàn)技術(shù)必修課。該課程以生物化學(xué)的基本技術(shù)和基本操為核心, 通過應(yīng)用離心、滴定、比色、電泳等基本實(shí)驗(yàn)方法、技術(shù)和一些基本儀器的使用，使學(xué)生掌握對(duì)蛋白質(zhì)、核酸、維生素、酶、糖、脂等生物分子進(jìn)行制備、分離、分析、檢測及鑒定相關(guān)技術(shù)。熟悉生物化學(xué)的常用儀器，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，為本科生進(jìn)入科研實(shí)驗(yàn)室打下良好的基礎(chǔ)。
（2）課程編號(hào)：LS6004
課程名稱：細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)(Cellular Biology Experiment)
學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)：24/6             學(xué)分：1.5
內(nèi)容簡介：細(xì)胞生物學(xué)是從細(xì)胞的整體水平、超微結(jié)構(gòu)水平以及分子水平研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，是高等學(xué)校生物學(xué)各相關(guān)專業(yè)的主干課程之一。細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)是細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，其目的就是使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)掌握細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理、基本方法與技術(shù)，從細(xì)胞生物學(xué)的角度分析生物學(xué)中的問題，鞏固和加深對(duì)課堂理論知識(shí)的理解。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的基本技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力及分析問題、解決問題的能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的研究基礎(chǔ)。
（3）課程編號(hào)：LS6007
課程名稱：分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)(Cellular Biology Experiment)
學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)：24/6              學(xué)分：1.5
內(nèi)容簡介：分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課是生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物教育等專業(yè)本科生的實(shí)驗(yàn)必修課。該課程以分子生物學(xué)的基本理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，通過應(yīng)用離心、電泳、PCR、分子克隆等基本實(shí)驗(yàn)方法技術(shù)，使學(xué)生掌握對(duì)基因及蛋白質(zhì)等生物大分子進(jìn)行重組、擴(kuò)增、表達(dá)、分離提取、定量及鑒定的相關(guān)技術(shù)。熟悉分子生物的常用儀器，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，為本科生進(jìn)入科研實(shí)驗(yàn)室打下良好的基礎(chǔ)。
（4）課程編號(hào)：LS6014
課程名稱：生物技術(shù)大實(shí)驗(yàn)(Integration of Biotechnology Experiment)
學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)：32/2                 學(xué)分：2
內(nèi)容簡介：生物技術(shù)大實(shí)驗(yàn)以生物技術(shù)為理論基礎(chǔ)，主要涉及生物技術(shù)領(lǐng)域具有代表性的實(shí)驗(yàn)方法和研究技術(shù)，目的是讓學(xué)生靈活掌握和綜合運(yùn)用各種生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)技能，理解實(shí)驗(yàn)原理及方案，掌握生物技術(shù)領(lǐng)域常用參數(shù)的測定方法，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
（5）課程編號(hào)：LS5015
課程名稱：計(jì)算機(jī)科學(xué)類課程設(shè)計(jì)(Course Design of Computer)
學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)：8/8學(xué)分：0.5
內(nèi)容簡介：該課程的主要目標(biāo)和任務(wù)是通過完成一個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用方向題目的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生深入理解信息技術(shù)處理的理論、方式和方法，完成相應(yīng)的軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)任務(wù)，鍛煉學(xué)生的信息處理能力；提高學(xué)生的工程思維及綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。
六、畢業(yè)最低要求及學(xué)分分布
畢業(yè)最低完成169學(xué)分，并且《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》、《大學(xué)生心理健康教育》、《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《體育能力達(dá)標(biāo)測試》、《實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力達(dá)標(biāo)測試》考核合格，通過全國外語四級(jí)考試，方可獲得畢業(yè)證和學(xué)位證（國家英語四級(jí)未通過、通過校內(nèi)英語四級(jí)僅可獲得畢業(yè)證）。

西安電子科技大學(xué)

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