生物技術專業(yè)（四年制，專業(yè)代碼：071002）

2017-05-25 10:45   審核人：   (點擊:573)

 

      一、專業(yè)簡介

 

生物技術專業(yè)是在傳統(tǒng)生物學科基礎上，為適應21世紀生物科學尤其是生物技術的發(fā)展而建立起來的一個專業(yè)，培養(yǎng)具備生命科學的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能的復合型人才，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的專業(yè)人才。溫州醫(yī)科大學生物技術創(chuàng)辦于2002年，2009年成為省重點建設專業(yè)，2014年被立為浙江省新興特色專業(yè)。

 

 

二、培養(yǎng)目標

 

根據(jù)我國生物科學技術事業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)適應二十一世紀現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，基礎扎實、知識面寬、實踐能力強，具有一定科研發(fā)展?jié)撃艿膹秃闲腿瞬拧＞哂幸欢ǖ娜宋纳鐣茖W和自然科學基本理論知識，掌握生物技術方面的基礎知識、基本理論、基本技能；受到應用基礎研究和技術開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究、開發(fā)與管理的基本能力。能運用所掌握的生物技術理論知識和技能，從事生物技術及其相關領域的科學研究、技術開發(fā)、教學及管理等方面的工作，或者經(jīng)過進一步培養(yǎng)能從事生物學相關領域的理論和基礎研究。

 

 

三、培養(yǎng)要求

 

（一）思想道德與職業(yè)素質要求

 

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；

 

2.樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感，有為中國科學技術的發(fā)展奮斗的意識；

 

3.樹立社會主義公平正義理念和公民意識，具有良好的思想品質、社會公德和職業(yè)道德；

 

4.具備較高的思想道德素質：包括正確的政治方向，遵紀守法、誠信為人，有較強的團隊意識和健全的人格；

 

5.具備較高的文化素質：掌握一定的人文社科基礎知識，具有較好的人文修養(yǎng)；具有國際化視野、現(xiàn)代意識和健康的人際交往意識；

 

6.具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有較好的綜合分析素養(yǎng)和效益觀念，有求實創(chuàng)新的意識和精神；

 

7.具備良好的身心素質：包括健康的體魄、良好的心理素質和生活習慣。具有終身學習觀念，求實的科學態(tài)度、批判性思維和創(chuàng)新精神，不斷追求卓越；

 

（二）知識要求

 

本專業(yè)培養(yǎng)應用研究型或技術型人才，應包括以下知識要求：

 

1.工具性知識：能較熟練地運用外語閱讀專業(yè)期刊和進行文獻檢索，有初步的外語交流和科技寫作能力；具有較強的計算機操作技術；

 

2.人文社會科學知識：具有通識性文學、歷史、哲學、生物倫理學、思想道德、政治學、藝術、法學、心理學等方面的知識；

 

3.自然科學知識：具有較強的數(shù)學、物理學、化學、計算機科學等方面的知識；

 

4.工程技術知識：具有一定生物工程原理等方面的基礎知識；

 

5.生物專業(yè)知識：掌握生物科學與生物技術的基礎理論、基本知識，包括：

 

（1）生命的化學分子基礎

 

（2）細胞的結構、功能與重大生命活動

 

（3）生物體的結構與功能及生物多樣性

 

（4）微生物的特征與代謝

 

（5）生物的遺傳與進化

 

（6）生物與環(huán)境

 

（7）生物技術的原理與應用

 

（三）技能要求

 

1.具有良好的自學習慣和能力、掌握文獻檢索及運用現(xiàn)代技術獲取相關信息的能力、有一定的計算機及信息技術應用能力；

 

2.掌握應用生物技術的實驗和操作技能，有較好的科學素養(yǎng)和科研實踐能力。具有初步分析和解決在生物技術的應用、開發(fā)和管理過程中出現(xiàn)問題的能力；

 

3.應用知識能力：初步具有綜合運用所掌握的理論知識和技能，從事生物技術及其相關領域產(chǎn)品研發(fā)的能力。

 

4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力：具有較強的創(chuàng)造性思維能力、開展創(chuàng)新實驗和科技開發(fā)能力。

 

（1）創(chuàng)新能力。運用工程知識、方法與能力，就實際問題提出獨到的、具有一定創(chuàng)新性的求解思路、解決方案，并付諸實施的能力。

 

（2）創(chuàng)業(yè)能力。具備在生物技術崗位上，以崗位工作及其環(huán)境為創(chuàng)業(yè)空間，發(fā)揮專業(yè)特長與創(chuàng)業(yè)精神，以崗位價值實現(xiàn)為載體，促進個人價值、企業(yè)價值與社會價值共同實現(xiàn)的崗位創(chuàng)業(yè)能力；或者以生物技術專業(yè)特長為基礎進行自主創(chuàng)業(yè)的能力。

 

5.終身學習能力。更新與提高自身知識、能力與素質，保持和增強自我競爭力，滿足個人職業(yè)發(fā)展與全面發(fā)展需求的自我學習與終身教育能力。

 

6.合作與溝通能力

 

（1）團隊合作能力。具有良好的團隊意識與團隊精神，充分認識團隊對于職業(yè)的重要作用，具備在團隊框架下積極有效開展工作的能力。具備良好的團隊合作、溝通與協(xié)調能力。

 

（2）人際溝通與交流能力。具有溝通交流的基本技巧與能力，良好的口頭與書面表達能力，有效表達自己的思想與意愿的能力，快速適應工作環(huán)境與人際環(huán)境變化的能力。

 

（3）國際化交流與合作能力。具有一門外國語的基本聽、說、讀、寫、譯的能力，較熟練閱讀網(wǎng)絡工程專業(yè)領域的外文書刊和其他技術資料的能力，與他人在技術與工作層面進行國際化溝通、交流與合作能力。

 

（4）具有較強的信息獲取能力。具有信息化社會環(huán)境中的多途徑獲取信息的能力，具有跟蹤本領域最近技術發(fā)展趨勢，收集、分析、判斷、歸納和選擇國內外相關技術信息的能力。

 

 

四、主干學科、核心課程

 

（一）主干學科：

 

生物學、醫(yī)學、農(nóng)學

 

（二）核心課程：

 

    生物化學、普通細胞生物學、遺傳學、微生物學、免疫學、分子生物學、基因工程學、生化工程學、微生物工程學、細胞工程學等。

 

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