同濟(jì)大學(xué)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展研究院生微專業(yè)簡介 正文

簡介:
       2015年9月，首次將可持續(xù)發(fā)展作為核心的2030可持續(xù)發(fā)展議程在紐約第70屆聯(lián)大會議上通過決議。繼千年發(fā)展議程之后，各國不僅關(guān)注減貧、教育和婦女兒童權(quán)益等傳統(tǒng)議題，更強調(diào)環(huán)境保護(hù)、氣候變化和綠色經(jīng)濟(jì)這些全球性挑戰(zhàn)，指明了下一階段各國發(fā)展的普遍路徑和目標(biāo)。
       作為肩負(fù)未來和擁有未來的當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具備跨學(xué)科分析復(fù)雜問題的辯證思維和可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新能力?？沙掷m(xù)發(fā)展微專業(yè)旨在提供一個從環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會各個角度理解可持續(xù)發(fā)展的平臺，從而引發(fā)學(xué)生的求知欲望，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣，提高學(xué)生的邏輯思維和團(tuán)隊協(xié)作等能力。
       針對可持續(xù)發(fā)展卓越人才對學(xué)生素質(zhì)的全面要求，我們在全校范圍內(nèi)開設(shè)跨學(xué)科的本科生微專業(yè)。一方面，采取線上+線下融合教學(xué)，線下開設(shè)多門核心必修課程系統(tǒng)介紹可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵，重點關(guān)注各學(xué)科與可持續(xù)發(fā)展息息相關(guān)的社會實際問題；另一方面，勵學(xué)生開展課外實踐，將可持續(xù)發(fā)展理念與本專業(yè)或其他跨學(xué)科專業(yè)有機融合，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新能力。

2、學(xué)制與證書授予:
       學(xué)制最長不超過2年，授予同濟(jì)大學(xué)可持續(xù)發(fā)展微專業(yè)證書。
3、培養(yǎng)對象:
       全校各學(xué)院1-4年級本科生在學(xué)有余力，對可持續(xù)發(fā)展有濃厚興趣的情況下，可報名本專業(yè)。
4、培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求:
       本專業(yè)旨在培養(yǎng)面向未來、面向世界、面向社會，對可持續(xù)發(fā)展理念有深入理解，熟悉全球可持續(xù)發(fā)展議程和具有高度社會責(zé)任感，具有國際視野、多學(xué)科背景的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。
5、“可持續(xù)發(fā)展”微專業(yè)學(xué)生應(yīng)達(dá)到如下畢業(yè)要求：
1. 所有課程考試或考查結(jié)果在及格或以上；
2. 具備可持續(xù)發(fā)展思維，即能夠?qū)⒖沙掷m(xù)發(fā)展理念與本專業(yè)或其他跨學(xué)科專業(yè)聯(lián)系起來，分析復(fù)雜問題；
3. 具備可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新能力：能夠?qū)⑦\用可持續(xù)發(fā)展知識解決專業(yè)或?qū)嵺`中的復(fù)雜問題；
4. 能夠在多元環(huán)境下進(jìn)行有效溝通和交流，具有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神和自主學(xué)習(xí)能力。
6、有關(guān)說明
       具體本科生微專業(yè)課程安排細(xì)則將在IESD官網(wǎng)上定期更新，請同學(xué)們密切關(guān)注官網(wǎng)相關(guān)新聞公告。
       作為課外實踐的國際學(xué)生環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展大會于每年6月2-7日世界環(huán)境日期間在同濟(jì)大學(xué)舉行，由聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署和同濟(jì)大學(xué)共同舉辦。
       完成可持續(xù)發(fā)展微專業(yè)畢業(yè)要求的學(xué)生，可獲得參加在每年暑期舉辦的“同濟(jì)大學(xué)-UNITAR國際組織預(yù)備人才訓(xùn)練營（日內(nèi)瓦）”的訪學(xué)資格（自費項目、選拔制），詳細(xì)信息請訪問：https://unep-iesd.#edu.cn/index.php?classid=181&newsid=3009&t=show

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