太原理工大學研究生院介紹 正文

已有百年歷史的太原理工大學是一所以工為主，理、工、經、管、文、法、體相結合的多科性地方重點大學，是山西省唯一一所國家“211工程”重點建設的大學。學校學科結構合理、師資力量雄厚、辦學效益顯著、校園環(huán)境優(yōu)美，是山西省培養(yǎng)高層次人才和進行多學科、高水平研究的重要基地。

學校的研究生教育有著悠久的歷史：1962年，太原工學院首次培養(yǎng)研究生，開創(chuàng)了山西省培養(yǎng)研究生的先河；1978年，學?；謴驼惺昭芯可贫龋?981年，國務院學位辦批準太原工學院為碩士學位授權單位；1986年，太原工業(yè)大學成為博士學位授權單位，實現了山西省博士學位授權點零的突破。近幾年通過“211”工程重點建設，學校的學科結構進行了大幅度的調整與優(yōu)化，形成了縱橫交錯的學科體系：現有6個博士后科研流動站，38個博士學位授權點，113個碩士學位授權點，4類專業(yè)學位授權點，20個工程碩士授權培養(yǎng)領域；擁有3個教育部重點實驗室，5個省級研究生教育創(chuàng)新中心，4個山西省重點實驗室，1個教育部工程研究中心，10個山西省工程研究中心，3個國家級實驗教學示范中心，3個國家重點學科，13個山西省重點學科。目前有博士生指導教師117名，碩士生指導教師500余名。

經過30多年的努力，太原理工大學研究生教育在各個方面取得明顯的進步和發(fā)展，辦學規(guī)模不斷擴大，目前共有各類在讀研究生5800余名。為適應研究生教育的飛速發(fā)展，2004年以來，研究生院通過大力實施“研究生培養(yǎng)質量保證工程”和“研究生教育創(chuàng)新工程”，不斷吸取先進經驗，不斷完善規(guī)章制度，不斷改進研究生的培養(yǎng)、管理模式。學校設有“研究生優(yōu)秀獎學金”、“晉昌博士創(chuàng)新獎勵基金”“富士康獎學金”、“博士研究生自主創(chuàng)新基金”等激勵機制，經常開展專題講座和學術論壇，同時學校還是山西省唯一一所國家公派專項研究生出國留學項目實施單位，這些都為研究生的全面成長創(chuàng)造了極其優(yōu)越的條件。學校建立了選拔優(yōu)秀學生免試攻讀研究生、優(yōu)秀碩士生提前攻博、碩博連讀、與知名企業(yè)、國內高校、國外高校聯合培養(yǎng)研究生等制度，逐步形成了多層次、多渠道的人才培養(yǎng)模式。2006年以來，共有1人獲全國百篇優(yōu)秀博士論文獎，2人獲全國百篇優(yōu)秀博士論文提名獎，8人獲省級優(yōu)秀博士論文獎。學校的研究生管理和教育工作多次受到上級部門的表彰，1999年被國家教育部、國務院學位辦評為“全國學位與研究生教育管理先進集體”。

展望21世紀，太原理工大學研究生教育將在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，進一步落實科學發(fā)展觀，全面推進學位與研究生教育工作的和諧快速發(fā)展，努力加快高水平研究教學型大學的建設步伐，爭取使太原理工大學早日躋身全國高水平研究生培養(yǎng)基地之列。

太原理工大學

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