四川師范大學教育科學學院導師：劉遠碧 正文

　　劉遠碧，女，博士，四川師范大學副教授，碩士生導師。
　　
　　主要學習經(jīng)歷
　　1．2004．9-2007．6，西南大學攻讀教育學博士；
　　2．2006．9-2007．1，獲教育部資助在華東師范大學教育科學學院訪學；
　　3．2001．9-2004．6，西南師范大學攻讀法學碩士；
　　4．1993．9-1996．6，四川師范學院攻讀法學二學位；
　　5．1985．9-1989．6，四川師范學院攻讀哲學學士。
　　此前在重慶市梁平縣讀完小學、初中、高中。
　　
　　工作經(jīng)歷
　　1．2008年10月至今，四川師范大學任教；
　　2．1989年7月—2008年9月，南充市委黨校教師、行政與法學教研室副主任、圖書館館長。
　　
　　科研成果
　　專著及參編著作
　　1．《新中國義務教育學制改革與發(fā)展研究》，中國社會科學出版社，2009年版；
　　2.《革命元勛　千秋師表——紀念吳玉章誕辰130周年》，中國人民大學出版社，2009年版；
　　3．《當代中國重大教育改革事件專題研究》，重慶出版社，2007年版；
　　4．《馬克思主義理論與思想政治教育研究》，西南師范大學出版社，2004年版；
　　5．《改革開放的理論與實踐》，四川人民出版社，2000年版。
　　
　　主要論文
　　1.我國義務教育階段重點學校制度的歷史回顧及思考，《河南教育》2009.1。
　　2.改革開放以來我國義務教育階段的重點學校制問題及其思考，《內(nèi)蒙古師范大學學報》2008. 12。
　　3.從義務教育的性質(zhì)反思我國的重點學校制，《河北師范大學學報.教育科學版》2008.11。
　　4.關(guān)于《辭海》學制概念的解讀，《當代教育論壇》2007.9。
　　5.孔子“有教無類”思想與我國新《義務教育法》，《教學與管理》2007.7。
　　6.后現(xiàn)代知識觀與學前兒童道德教育變革，《學前教育研究》2007.6。
　　7.論人與自然的關(guān)系,樂山師范學院學報,2007.6。
　　8.我國義務教育學制改革的走向,現(xiàn)代中小學教育,2006.10。
　　9．赫爾巴特與杜威師生觀的比較與啟示，《西南師范大學學報》2006.6。10.論關(guān)系，《天府新論》，2006.6。
　　11.“五.四”制與“六.三”制之爭及其啟示，《河北師范大學學報》2006.3，該文被人大復印資料《教育學》第8期全文復印。
　　12.論人與社會的關(guān)系，《遼寧師范大學學報》2005.6。
　　13.論馬克思主義實踐歷史觀及其與費爾巴哈人本主義歷史觀的本質(zhì)區(qū)別《西華師范大學學報》2005.2。
　　14.對凱恩斯有效需求理論的再思考[J].涪陵師范學院學報,2005.1。
　　15.論馬克思主義哲學基本問題的現(xiàn)代轉(zhuǎn)向，《西南師范大學學報》2004.3。
　　16.論科學精神與人文精神的歷史發(fā)展，《中共四川省委黨校學報》2004.1
　　17.試述亞里斯多德一般與個別的辯證法，《重慶職業(yè)技術(shù)學院學報》2003.3（雙月刊）
　　18.西部大開發(fā)與法治環(huán)境的構(gòu)建，《新疆師范大學學報》2003.2（季刊）。
　　19.社會主義市場經(jīng)濟與發(fā)展人的個性，《探索》2003.1。
　　20.科技進步與法律制度，《四川師范學院學報》2001.4。
　　21.憲政之路與依法治國，《四川師范學院學報》2000.6。
　　
　　獲獎情況
　　1.“五.四”制與“六.三”制之爭及其啟示，2009年7月獲南充市人民政府第八屆（2006－2007）社會科學優(yōu)秀成果三等獎；
　　2.后現(xiàn)代知識觀與學前兒童道德教育改革，2009年7月獲南充市社科界第八屆（2006－2007）社會科學優(yōu)秀成果獎；
　　3.西部大開發(fā)與法治環(huán)境的構(gòu)建，2005年5月獲南充市社科界第六屆（2002－2003）社會科學優(yōu)秀成果獎；
　　4.社會主義市場經(jīng)濟與發(fā)展人的個性，2003年6月獲西南師范大學2002－2003年度研究生優(yōu)秀科研成果二等獎。
　　5.科技進步與法律制度， 2003年5月獲南充市人民政府第五屆（2000－2001）社會科學優(yōu)秀成果二等獎。
　　6.憲政之路與依法治國，2001年獲四川省黨校系統(tǒng)第二屆優(yōu)秀科研成果三等獎。
　　
　　所承擔的課題
　　1.2009年重慶市人文社會科學重點研究基地項目:“移民社區(qū)教育模式研究” 。（負責人）
　　2.2008年四川師范大學博士基金項目：“新中國義務教育學制改革與發(fā)展研究” 。（負責人）
　　3.全國教育科學“十一五”規(guī)劃2007年度教育部青年專項課題“學校德育課程的知識基礎研究”。（主研之一）
　　4.四川省哲學社會科學2007年度規(guī)劃一般課題“四川省小學德育新課程適應性研究”。
　　5.2005年全國教育科學“九.五”規(guī)劃課題“新中國重大教育改革事件專題研究”。（參研）
　　6.三峽庫區(qū)婦女掃盲教育與小康社會建設，200303001，重慶市教育科學規(guī)劃重大項目 2004.4-2006.12。（主研之一）
　　7.貧困地區(qū)婦女教育模式與全面建設小康社會，DKA030190，全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題，2003.12-2005.12。（參研）
　　8.新世紀高校“兩課”教育與中小學思想品德教育的關(guān)系研究，2002ZZA-01，重慶社會科學規(guī)劃重點項目，2002.12-2005.12。（參研）
　　9.西部開發(fā)的文化向度研究，2001-ZXA-01，重慶社會科學規(guī)劃重點項目，2001.10-2003.10。（主研之一）
　　10.農(nóng)民培訓
　　11.基礎教育課程改革
　　5.2006年“世界銀行貸款/英國贈款‘西部地區(qū)基礎教育發(fā)展’項目”“農(nóng)村教育改革試點”項目——“農(nóng)村義務教育段留守兒童教育問題研究”和“民族地區(qū)學前兒童和小學低年級學生口語交際能力培養(yǎng)研究”。（參研）
　　7.2005年全國教育科學“十.五”規(guī)劃重點課題（教育部重點課題）“當代中國農(nóng)村教育綜合改革的歷史經(jīng)驗、現(xiàn)存問題與發(fā)展對策研究”。（參研）
　　8.2005年重慶市“十.五”社會科學規(guī)劃項目——“重慶地區(qū)基礎教育現(xiàn)存問題與改革對策研究》”。（參研）

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