沈陽化工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間:2020-05-30 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
沈陽化工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹

作者: 時(shí)間:2020-05-04 點(diǎn)擊數(shù): 913
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的硬件、軟件及其應(yīng)用的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能與方法。培養(yǎng)在IT技術(shù)企業(yè)、事業(yè)及行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)和應(yīng)用的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
現(xiàn)在計(jì)算機(jī)逐漸開始進(jìn)行平板化,可移動(dòng)化發(fā)展,筆記本逐漸代替了臺(tái)式機(jī)。Pad逐漸代替了筆記本,因此計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)未來的發(fā)展方向是智能硬件(嵌入式方向),簡(jiǎn)單來說就是將應(yīng)用程序嵌入到可移動(dòng)設(shè)備中,實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地,在線監(jiān)測(cè),脫離笨重的臺(tái)式機(jī)的束縛。除此之外大數(shù)據(jù)和云計(jì)算等也都是未來計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展方向(計(jì)算機(jī)軟件方向)。
本專業(yè)2013年被評(píng)為遼寧省工程人才改革試點(diǎn)專業(yè)。按照“應(yīng)用型、國際化”的要求,堅(jiān)持學(xué)校、國際企業(yè)、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“三位一體”的辦學(xué)模式,在工程人才培養(yǎng)過程中,專業(yè)學(xué)習(xí)與綜合實(shí)訓(xùn)并重,學(xué)歷證書與國際認(rèn)證并舉。通過校企合作方式,“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”,產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合,面向行業(yè)、面向企業(yè)、面向崗位,積極實(shí)施“定向+訂單實(shí)訓(xùn)”的工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)建設(shè),即以培養(yǎng)具有“寬泛扎實(shí)的理論基礎(chǔ)+專業(yè)深入的技術(shù)技能+精準(zhǔn)嫻熟的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的工程人才為目標(biāo)。把IT行業(yè)前沿的師資和經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)校園里,直接面向?qū)崙?zhàn),讓學(xué)生在畢業(yè)時(shí)即可成為技能加學(xué)歷的復(fù)合型IT精英。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程有高等數(shù)學(xué)、外語、普通物理、數(shù)字邏輯、電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)、體系結(jié)構(gòu)和微機(jī)系統(tǒng)、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)等課程。專業(yè)核心課程包括C語言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、編譯原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)專業(yè)課程。專業(yè)方向分為軟件方向、嵌入式方向,學(xué)生可在進(jìn)入二年級(jí)時(shí)選擇其中一個(gè)方向?qū)W習(xí)。軟件方向開設(shè)的專業(yè)方向課程有java程序設(shè)計(jì)、Oracle數(shù)據(jù)庫、算法設(shè)計(jì)與分析以及.Net架構(gòu)與程序設(shè)計(jì)等課程。嵌入式方向開設(shè)有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、嵌入式操作系統(tǒng)、嵌入式微處理器結(jié)構(gòu)與應(yīng)用、單片機(jī)原理及應(yīng)用等專業(yè)課程。本專業(yè)非常注重學(xué)生的工程實(shí)踐能力培養(yǎng),設(shè)置各類實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、設(shè)計(jì)及工程實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)。
本專業(yè)制定以學(xué)生為中心的人才培養(yǎng)方案,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);實(shí)行“3+1”的人才培養(yǎng)模式,學(xué)生在3年內(nèi)完成所有理論課程學(xué)習(xí),期間通過開設(shè)各種實(shí)踐課程鍛煉學(xué)生的動(dòng)手編程能力。第四年進(jìn)入集中實(shí)踐環(huán)節(jié),有效提高學(xué)生工程實(shí)踐能力。

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