山西農(nóng)業(yè)大學園藝學院蔬菜學科介紹 正文

蔬菜學科是山西農(nóng)業(yè)大學成立較早的學科之一，也是學校的重點學科之一，其前身是1954年9月成立的果樹蔬菜教研組，1958年果樹蔬菜專業(yè)開始招收本科生，1971年分為果樹、蔬菜兩個專業(yè)招生，1998年果樹、蔬菜合并為園藝專業(yè)。蔬菜學科1986年獲批碩士學位授予權(quán)，2003年獲批博士學位授予權(quán)。2002年蔬菜學科成為山西省重點建設(shè)學科，目前學科帶頭人是李亞靈教授。
多年來蔬菜學科立足山西，面向全國，服務(wù)“三農(nóng)”，以學科建設(shè)為龍頭，以科學研究為支撐，以改革發(fā)展為動力，以人才培養(yǎng)為目標，逐步形成了隊伍結(jié)構(gòu)合理、研究方向穩(wěn)定、應(yīng)用特色鮮明的優(yōu)勢學科。目前蔬菜學科擁有教師32名，引進“131”領(lǐng)軍人才3名。學科成員中教授7名，副教授7名，具有博士學位的教師占46.8 %。蔬菜學科14名教師有出國學習經(jīng)歷。
蔬菜學科不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，完善人才培養(yǎng)管理辦法，形成了本、碩、博分層次人才培養(yǎng)體系。目前，擁有1個園藝學一級學科博士后科研流動站，1個蔬菜學二級學科博士學位授權(quán)點，1個園藝學一級學科碩士學位授權(quán)點，下設(shè)蔬菜學、觀賞園藝2個二級學科碩士學位授權(quán)點和園藝、設(shè)施農(nóng)業(yè)2個專業(yè)學位授權(quán)點。有1個山西省園藝研究生教育創(chuàng)新中心。學科擁有園藝省級實驗教學示范中心，園藝研究所，蔬菜研究所，設(shè)施農(nóng)業(yè)工程中心等研究單位。目前，蔬菜學科有“蔬菜栽培與生理”、“設(shè)施園藝與環(huán)境調(diào)控”、“蔬菜種質(zhì)資源創(chuàng)新與生物技術(shù)利用”、“食用菌產(chǎn)業(yè)化開發(fā)”等穩(wěn)定的研究方向和研究團隊，每年招收4-5名博士研究生和20多名碩士研究生。本科生教育堅持小班授課，實行導(dǎo)師制培養(yǎng)，注重實踐教學，形成了“2+1+1”校企（所）聯(lián)合人才培養(yǎng)模式，成功申報國家級卓越農(nóng)林人才試點專業(yè)。每年為全省乃至全國各地培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型園藝專業(yè)人才200余名。
蔬菜學重點建設(shè)學科，不斷加強實驗室建設(shè)和管理，先后增建設(shè)施園藝實驗室1個、計算機分析室1個，分子生物實驗室1個，改造實驗用房1500余平方米，到目前為止，園藝學院實驗中心擁有大型儀器設(shè)備534臺件，價值1482.8萬元。其中，2010年至今購置大型儀器設(shè)備290臺件，投資935萬元，這些均可供蔬菜學科教師科研使用。此外蔬菜學科的校內(nèi)實踐教學基地有新建塑料大棚12棟，日光溫室8座，現(xiàn)代化溫室2棟，并配備有無土栽培、水肥一體化、集約化育苗、二氧化碳施肥、物聯(lián)網(wǎng)等設(shè)施。新建校外實踐教學基地10個，其中校級基地5個，精品基地3個。保證了蔬菜學的實習實踐教學以及教師科學研究的順利進行。近5年，蔬菜學科教師共發(fā)表科研論文117篇，出版著作12部，主編教材1部，參編教材8部，獲批國家級項目10項，省部級項目43項，橫向合作項目22項，累計科研經(jīng)費1665萬元。
此外蔬菜學科每年舉辦各類學術(shù)會議10余次，邀請國內(nèi)外學者講學30余次，教師外出參加各類國內(nèi)外學術(shù)會議200人次。2015年還成功舉辦了全國設(shè)施園藝學術(shù)年會。
蔬菜學科教師還積極服務(wù)于地方經(jīng)濟和蔬菜產(chǎn)業(yè)，特別是“十二五”期間，蔬菜學科教師共主持各類社會服務(wù)項目超20項，全省各地各類技術(shù)培訓(xùn)累計超過10萬人次。目前，蔬菜學科有山西省蔬菜產(chǎn)業(yè)體系首席專家1名、崗位專家3名。

山西農(nóng)業(yè)大學

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