汕頭大學(xué)理學(xué)院生物系發(fā)育生物學(xué)研究生培養(yǎng)方案
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汕頭大學(xué)理學(xué)院生物系發(fā)育生物學(xué)研究生培養(yǎng)方案 正文
汕 頭 大 學(xué)發(fā)育生物學(xué) 專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
以面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來為指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展,掌握馬克思主義的基本原則、科學(xué)方法論和思維方法,樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神,具有良好的道德理想素質(zhì)和精神風(fēng)貌;身體健康。具有扎實(shí)的發(fā)育生物學(xué)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),有廣泛的現(xiàn)代生物學(xué)知識(shí),掌握必要的專業(yè)研究技能,具有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力;比較熟練地掌握一門外語,具有從事科學(xué)研究工作、高等學(xué)校教學(xué)工作和生物產(chǎn)品開發(fā)研究的能力。
二、研究方向
1、生殖生物學(xué):胚胎發(fā)育以及胚胎與子宮相互作用的分子機(jī)理。
2、細(xì)胞與分子生物學(xué):胰腺干細(xì)胞的培養(yǎng)及其分化的分子機(jī)制。
3、神經(jīng)生物學(xué):研究著重于神經(jīng)科學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、及生醫(yī)工程等領(lǐng)域。
4、分子治療:以病毒載體、類病毒載體、細(xì)胞及生物大分子為工具,研究其在糖尿病和神經(jīng)系統(tǒng)疾病中的應(yīng)用。
三、招生對(duì)象
生命科學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的應(yīng)屆本科畢業(yè)生和具有本科學(xué)歷的在職人員,優(yōu)秀的同等學(xué)力人員(大專畢業(yè)兩年以上,修完報(bào)考專業(yè)的本科課程十門以上)。
四、學(xué)習(xí)年限
學(xué)制一般為3年。碩士生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃要求的課程學(xué)習(xí)、各教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)位論文等工作。特別優(yōu)秀的可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè),但不得少于2.5年。已按培養(yǎng)計(jì)劃完成基本課程學(xué)習(xí),有特殊原因不能按期完成后續(xù)學(xué)業(yè)者,可按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定提出申請(qǐng)延長學(xué)習(xí)年限,延長學(xué)習(xí)時(shí)間不超過一年。
五、課程設(shè)置及學(xué)分要求
本專業(yè)碩士生課程包括學(xué)位課、選修課、學(xué)位論文、其他環(huán)節(jié)等,最低要求36學(xué)分。其中學(xué)位課20學(xué)分,包括公共課(馬克思主義理論課4學(xué)分、外國語4學(xué)分、專業(yè)外語1學(xué)分),基礎(chǔ)課和專業(yè)課(11學(xué)分);選修課10學(xué)分以上;學(xué)位論文3學(xué)分;其他環(huán)節(jié)4學(xué)分,包括參加學(xué)術(shù)報(bào)告(1學(xué)分,至少5次),教學(xué)實(shí)踐(2學(xué)分,相當(dāng)于一個(gè)學(xué)期助教的工作量),學(xué)位論文答辯(1學(xué)分)。具體課程設(shè)置見附表。
六、培養(yǎng)方式
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊(cè)》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
七、考核方式
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊(cè)》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
八、學(xué)位論文
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊(cè)》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、答辯和學(xué)位授予
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊(cè)》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
十、參考書目
1、 615|生物化學(xué)(理學(xué)):
《生物化學(xué)》(上下冊(cè)) 王鏡巖,朱圣庚,徐長法主編,高等教育出版社;2002年9月。
2、817|普通生物學(xué)(理學(xué)):
1)《動(dòng)物生物學(xué)》(第一版),陳品健主編,科學(xué)出版社,2004
2)《植物生物學(xué)》,周云龍,高等教育出版社,2002
汕頭大學(xué) 發(fā)育生物學(xué) 專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置
研究方向:1、2、3、4
類 別 | 課程中文名稱 | 課程英文名稱 | 開課學(xué)期 | 總學(xué)時(shí) | 總學(xué)分 |
任課教師 (職稱) |
考核方式 | |
學(xué) 位 課 |
科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐 | Theory and Practice of Scientific socialism | 1 | 2 | 社科部 | 考試 | ||
自然辯證法 | Materialist Dialectics | 2 | 2 | 社科部 | 考試 | |||
英語 | English | 1,2 | 4 | 外語系 | 考試 | |||
高級(jí)發(fā)育生物學(xué) |
Developmental Biology |
1 | 48 | 3 | 楊增明、魏熾炬、陳致凱教授、黃冰心副教授 | 考試 | ||
生命科學(xué)前沿進(jìn)展 |
Advance of Modern Biology |
1 | 48 | 3 | 魏熾炬教授、劉柱教授、章躍陵教授、杜虹副教授 | 考試 | ||
現(xiàn)代分子生物學(xué) | Modern Molecular Biology | 2 | 48 | 3 | 胡忠教授 | 考試 | ||
現(xiàn)代生物技術(shù)概論 | Introduction to Modern Biotechnology | 2 | 32 | 2 | 劉柱教授 | 考試 | ||
專業(yè)外語閱讀 | Professional English Reading | 1,2 | 16 | 1 | 開題報(bào)告中完成 | 考試 | ||
選 修 課 |
高級(jí)生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn) | Practices of Advanced Biochemistry and Molecular Biology | 1 | 64 | 2 | 胡忠教授, 吳丹奇副教授,陳潔輝高級(jí)實(shí)驗(yàn)師 | 考試或考查 | |
應(yīng)用微生物學(xué)進(jìn)展 | Advance in Applied Microbiology | 1 | 48 | 3 | 胡 忠教授 | |||
后基因組學(xué) | Post-genome | 1 | 32 | 2 | 章躍陵教授 | |||
分子免疫學(xué)及其研究技術(shù) | Molecular Immunology and its Technology | 2 | 32 | 2 | 章躍陵教授 | |||
生物活性物質(zhì)研究進(jìn)展 | Advance in Biological Active Substances | 2 | 32 | 2 | 陳美珍副教授、謝麗玲副教授 | |||
中草藥添加劑研究進(jìn)展 | Advance in Additive of Chinese traditional Medicine | 1 | 32 | 2 | 謝麗玲副教授 | |||
高級(jí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué) | Advanced Biostatistics | 2 | 32 | 2 | 杜 虹副教授 | |||
生態(tài)修復(fù)研究進(jìn)展 | Advance in Ecological Restoration | 1 | 32 | 2 | 杜 虹副教授 | |||
食品生物技術(shù) | Food Biotechnology | 1 | 32 | 2 | 陳美珍副教授 | |||
食品生物工程進(jìn)展 | Advance in Food Cell Engineering | 1 | 32 | 2 | 余 杰副教授 | |||
保健食品概論 | Introduction to Healthy Food | 2 | 32 | 2 | 余 杰副教授、陳美珍副教授 | |||
現(xiàn)代微生物學(xué)技術(shù) | Modern Technology of Microbiology | 1 | 32 | 2 |
黃通旺 高級(jí)實(shí)驗(yàn)師 |
|||
生物信息學(xué)進(jìn)展 | Progress in Bioinformation | 1 | 32 | 2 | 李升康副教授 | |||
微生物基因組學(xué) | Microbial Genomics | 2 | 32 | 2 | 李升康副教授 | |||
海洋生物資源的開發(fā)與應(yīng)用 | Development and Application of Marine Biological Resource | 2 | 32 | 2 | 劉楊副教授 | |||
高速逆流色譜技術(shù) | High Speed Counter-current Chromatograph | 2 | 32 | 2 | 劉楊副教授 | |||
高分子材料學(xué) | Polymer materials | 1 | 32 | 2 | 許開天教授 | |||
神經(jīng)生物學(xué) | Neurobiology | 1 | 32 | 2 | 陳致鎧教授 | |||
生物科學(xué)圖像處理與分析 | Biological image processing and analysis | 2 | 32 | 2 | 陳耀文教授 | |||
合成生物學(xué) | synthetic biology | 1 | 32 | 2 | 劉柱教授 | |||
RNA研究進(jìn)展 | Progress in RNA research | 1 | 32 | 2 | 劉柱教授 | |||
代謝組學(xué)及其研究技術(shù) | Metabonomics and its Technology | 2 | 32 | 2 | 黃冰心副教授 | |||
生殖生物學(xué) | Reproductive Biology | 2 | 32 | 2 | 楊增明教授 | |||
第二外語 | Second Foreign Language | 2 | 32 | 2 | 外語系 | |||
論文 | 學(xué)位論文 | Thesis | 3 | 導(dǎo)師 | ||||
其它環(huán)節(jié) | 學(xué)術(shù)報(bào)告 | Academic Report | 1 | 認(rèn)定 | ||||
學(xué)位論文答辯 | Thesis reply | 1 | 答辯委員會(huì) | |||||
教學(xué)實(shí)踐 | Teaching Practice | 2 | 認(rèn)定 |
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