山東大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時間:2020-05-14 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
山東大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)研究生培養(yǎng)方案

山東大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)研究生培養(yǎng)方案內(nèi)容如下,更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(里面有非常多的免費考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)

山東大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)研究生培養(yǎng)方案 正文

康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)研究生培養(yǎng)方案
 
培養(yǎng)單位 齊魯醫(yī)學(xué)院 培養(yǎng)層次 √碩士 √博士 √碩博 □直博
學(xué)科名稱 康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué) 學(xué)科代碼 100215
覆蓋二級學(xué)科
(按一級學(xué)科制訂方案需填寫)
 
適用年級  2018 級開始適用 修訂時間  2018  5
學(xué)制 碩士: 3 年,最長學(xué)習(xí)年限: 4 年 
博士: 4 年,最長學(xué)習(xí)年限: 6
碩博: 5 年,最長學(xué)習(xí)年限: 7
提前畢業(yè)要求 普通博士:臨床醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)型博士研究生達到培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)和臨床實踐要求后,以第一作者在SCI收錄期刊(1區(qū),參見由中國科學(xué)院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表)上發(fā)表與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇,且該論文的第一作者及申請學(xué)位研究生所在單位為山東大學(xué),不含綜述、摘要),經(jīng)導(dǎo)師同意最多可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)1年。
碩博連讀:不允許申請?zhí)崆爱厴I(yè)。
碩士:不允許申請?zhí)崆爱厴I(yè)。
應(yīng)修總學(xué)分與課程設(shè)置
(具體課程列表另附頁-附件2)
碩士:總學(xué)分≥  30  學(xué)分,必修學(xué)分≥  20  學(xué)分(含培養(yǎng)環(huán)節(jié)學(xué)分)
課程設(shè)置要求:
1. 必修課(學(xué)位課)
思想政治理論,3學(xué)分;第一外國語,3學(xué)分。
專業(yè)外語,2學(xué)分。(修讀培養(yǎng)方案中1門及以上全英語教學(xué)必修課程并通過課程考核的,可免修專業(yè)外語。)
學(xué)位基礎(chǔ)課:(2-3門)
學(xué)位專業(yè)課:(2-3門)
2. 選修課(非學(xué)位課)
專業(yè)選修課:至少修讀不少于2門的專業(yè)選修課。
非專業(yè)選修課:碩士研究生在學(xué)期間須至少修讀1門公共選修課或1門跨培養(yǎng)單位選修課。
3. 補修課
跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的研究生須補修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。補修課程成績必須合格但不記學(xué)分。
 
博士:總學(xué)分≥ 15  學(xué)分,必修學(xué)分≥ 10  學(xué)分(含培養(yǎng)環(huán)節(jié)學(xué)分)
課程設(shè)置要求:
1. 必修課(學(xué)位課)
中國馬克思主義與當(dāng)代(2學(xué)分)。
專業(yè)外語(2學(xué)分)。(培養(yǎng)方案中有1門及以上全英語教學(xué)必修課程的,相應(yīng)專業(yè)研究生選修并通過課程考核,可免修專業(yè)外語)。
學(xué)位專業(yè)課(3學(xué)分)。學(xué)位專業(yè)課由導(dǎo)師組開設(shè),可采取以下三種形式之一: ①經(jīng)典著作或文獻閱讀 :寫出讀書報告3篇,由導(dǎo)師或?qū)熜〗M評定成績,每篇為1學(xué)分。②由本專業(yè)組織統(tǒng)一授課,采取課程考試方式 ③由本專業(yè)(未統(tǒng)一開課的)命題并組織考試,具體的考試方式由各專業(yè)自行決定。
2. 選修課(非學(xué)位課)
第一外國語為非英語的博士生,“第二外國語(英)”為必選。
3. 補修課
跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的博士生須補修本專業(yè)碩士階段主干課程1-2門。補修課程成績必須合格但不記學(xué)分。
碩博:總學(xué)分≥ 40  學(xué)分,必修學(xué)分≥  25 學(xué)分(含培養(yǎng)環(huán)節(jié)學(xué)分)
課程設(shè)置要求:
1. 必修課(學(xué)位課)
思想政治理論,3學(xué)分;中國馬克思主義與當(dāng)代,2學(xué)分
第一外國語,3學(xué)分
專業(yè)外語(博士),2學(xué)分(培養(yǎng)方案中有1門及以上全英語教學(xué)必修課程的,相應(yīng)專業(yè)研究生選修并通過課程考核,可免修專業(yè)外語)。
專業(yè)課:
(其中:學(xué)位專業(yè)課(3學(xué)分)。學(xué)位專業(yè)課由導(dǎo)師組開設(shè),可采取以下三種形式之一: ①經(jīng)典著作或文獻閱讀 :寫出讀書報告3篇,由導(dǎo)師或?qū)熜〗M評定成績,每篇為1學(xué)分。②由本專業(yè)組織統(tǒng)一授課,采取課程考試方式 ③由本專業(yè)(未統(tǒng)一開課的)命題并組織考試,具體的考試方式由各專業(yè)自行決定。)
2. 選修課(非學(xué)位課)
專業(yè)選修課:
非專業(yè)選修課:碩博連讀研究生在學(xué)期間須至少修讀1門公共選修課或1門跨培養(yǎng)單位選修課;第一外國語為非英語的碩博連讀研究生,“第二外國語(英)”為必選。
3. 補修課
跨學(xué)科碩博連讀研究生須補修本專業(yè)碩士階段主干課程1-2門。補修課程成績必須合格但不記學(xué)分。
 
 
培養(yǎng)目標(biāo) 學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,在本專業(yè)具有堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識,熟悉科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié),能夠從事本專業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究的高層次專門人才,并為進一步深造打下基礎(chǔ)。
2、具有嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神;注重知識、能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
3、掌握一門外語,有較強的聽說讀寫能力并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。
4、身心健康。
 
學(xué)術(shù)型博士研究生(含碩博連讀)培養(yǎng)目標(biāo):
1、 熱愛祖國,品德優(yōu)良,具有強烈的事業(yè)心和團隊精神。
2、 培養(yǎng)博學(xué)多才,在本領(lǐng)域具有堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識;熟悉本學(xué)科的最新研究狀況及發(fā)展趨勢;具有獨立從事科學(xué)研究工作能力,在本領(lǐng)域中做出創(chuàng)新性成果的高層次創(chuàng)造性人才。
3、 精通一門外語,能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料并具有一定的外語寫作和國際學(xué)術(shù)交流的能力。如果第一外語不是英語,則第二外語必須選英語。
4、身心健康。
研究方向 1.脊柱疾病康復(fù)
2.神經(jīng)損傷后疼痛發(fā)生的分子生物學(xué)
培養(yǎng)方式 學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方式:
碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文研究工作相結(jié)合的方式。通過課程學(xué)習(xí)和論文研究工作,系統(tǒng)掌握所在學(xué)科領(lǐng)域的理論知識,培養(yǎng)學(xué)生獲取知識能力、科學(xué)研究能力、實踐能力和學(xué)術(shù)交流能力。碩士研究生的培養(yǎng)實行導(dǎo)師個別指導(dǎo)或?qū)熦撠?zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。導(dǎo)師組由本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)3-5名具有講師以上職稱人員組成。
 
學(xué)術(shù)型博士研究生(含碩博連讀)培養(yǎng)方式:
實行導(dǎo)師個別指導(dǎo)或?qū)熦撠?zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。成立碩博連讀研究生指導(dǎo)小組,由3-5名本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的專家(具有副教授及以上職稱)組成,其中應(yīng)有一名校內(nèi)跨學(xué)科的導(dǎo)師或校外導(dǎo)師,研究生導(dǎo)師任組長。
其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)及要求
培養(yǎng)環(huán)節(jié) 學(xué)分 內(nèi)容或要求 備注
前沿講座
(碩士)
2 前沿講座旨在使研究生熟悉本學(xué)科的重要學(xué)術(shù)理論和前沿性成果,提高研究生參與學(xué)術(shù)活動的興趣,提升學(xué)術(shù)交流能力。前沿講座由兩部分構(gòu)成,一是要求研究生參與一定數(shù)量的學(xué)術(shù)活動,包括各類學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議等;二是要求研究生主講一定數(shù)量的前沿講座。前沿講座應(yīng)貫穿研究生培養(yǎng)的整個過程。
(1)參加學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)討論會1.0學(xué)分
參加學(xué)院或?qū)W校組織的學(xué)術(shù)講座         0.1學(xué)分/次
參加省級以上學(xué)術(shù)會議                 0.2學(xué)分/次
(2)綜述報告或研究進展報告 1.0學(xué)分
要求碩士生在讀期間做綜述或課題報告 4次,其中至少在學(xué)科或醫(yī)學(xué)院研究生論壇報告1次。
在本學(xué)科做綜述或研究報告               0.3學(xué)分/次
在醫(yī)學(xué)院研究生論壇做綜述或研究報告     0.4學(xué)分/次
在省級以上學(xué)會做綜述或報告            0.6學(xué)分/次
國際學(xué)術(shù)會議做研究報告                 1學(xué)分/次
 
前沿講座
(博士)
5 前沿講座旨在使研究生熟悉本學(xué)科的重要學(xué)術(shù)理論和前沿性成果,提高研究生參與學(xué)術(shù)活動的興趣,提升學(xué)術(shù)交流能力。前沿講座由兩部分構(gòu)成,一是要求研究生參與一定數(shù)量的學(xué)術(shù)活動,包括各類學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議等;二是要求研究生主講一定數(shù)量的前沿講座。
(1)參加學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)討論會2學(xué)分
參加學(xué)院或?qū)W校組織的學(xué)術(shù)講座   0.1學(xué)分/次
參加省級及以上學(xué)術(shù)會議         0.2學(xué)分/次
(2)綜述報告或研究進展報告2學(xué)分
要求博士研究生在讀期間做綜述報告或科研報告6-8次,其中至少在學(xué)科或?qū)W院研究生論壇報告2次。由導(dǎo)師組進行考核,考核合格方能獲得學(xué)分。
在本學(xué)科做綜述或研究報告               0.3學(xué)分/次
在醫(yī)學(xué)院研究生論壇做綜述或研究報告     0.4學(xué)分/次
在省級以上學(xué)會做綜述或研究報告         0.6學(xué)分/次
國際學(xué)術(shù)會議做研究報告                 1學(xué)分/次
 
前沿講座
(碩博)
6 前沿講座旨在使研究生熟悉本學(xué)科的重要學(xué)術(shù)理論和前沿性成果,提高研究生參與學(xué)術(shù)活動的興趣,提升學(xué)術(shù)交流能力。前沿講座由兩部分構(gòu)成,一是要求研究生參與一定數(shù)量的學(xué)術(shù)活動,包括各類學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議等;二是要求研究生主講一定數(shù)量的前沿講座。
(1)參加學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)討論會2學(xué)分
參加學(xué)院或?qū)W校組織的學(xué)術(shù)講座   0.1學(xué)分/次
參加省級及以上學(xué)術(shù)會議         0.2學(xué)分/次
(2)綜述報告或研究進展報告2學(xué)分
要求博士研究生在讀期間做綜述報告或科研報告6-8次,其中至少在學(xué)科或?qū)W院研究生論壇報告2次。由導(dǎo)師組進行考核,考核合格方能獲得學(xué)分。
在本學(xué)科做綜述或研究報告               0.3學(xué)分/次
在醫(yī)學(xué)院研究生論壇做綜述或研究報告     0.4學(xué)分/次
在省級以上學(xué)會做綜述或研究報告         0.6學(xué)分/次  
國際學(xué)術(shù)會議做研究報告                 1學(xué)分/次   
 
討論班
(碩士)
1 討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進行研討,一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。討論班定期舉行,每期有明確的主題,要求研究生充分參與討論,展開學(xué)術(shù)爭鳴。討論班是一種極具研究強度的學(xué)習(xí)形式,旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞,以開拓思維,激發(fā)創(chuàng)新,養(yǎng)成研究生獨立從事科學(xué)研究的能力;討論班同時也是一種學(xué)術(shù)指導(dǎo)形式,鼓勵導(dǎo)師或?qū)熃M依托討論班對研究生進行有效的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。
碩士研究生自第三學(xué)期,應(yīng)至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應(yīng)有完整記錄(主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題,考核成績)
 
討論班
(博士)
1 討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進行研討,一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。討論班定期舉行,每期有明確的主題,要求研究生充分參與討論,展開學(xué)術(shù)爭鳴。討論班是一種極具研究強度的學(xué)習(xí)形式,旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞,以開拓思維,激發(fā)創(chuàng)新,養(yǎng)成研究生獨立從事科學(xué)研究的能力;討論班同時也是一種學(xué)術(shù)指導(dǎo)形式,鼓勵導(dǎo)師或?qū)熃M依托討論班對研究生進行有效的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。
博士研究生自第二學(xué)期開始,應(yīng)至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應(yīng)有完整記錄。每次討論班應(yīng)有完整記錄(主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題,考核成績)
含碩博
社會實踐
(碩士)
1 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生(學(xué)術(shù)型)必須參加不少于6個月的臨床實踐。臨床實踐階段按課程形式進行設(shè)置,由導(dǎo)師組負責(zé)安排在二級學(xué)科內(nèi)相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)。
碩士研究生的臨床實踐安排(時間、科室)確定后需提交各培養(yǎng)單位教育處備案。臨床實踐由輪轉(zhuǎn)科室及導(dǎo)師組負責(zé)考核評估(實踐課成績≥70分為合格),醫(yī)學(xué)院負責(zé)進行檢查。臨床實踐不合格者不能畢業(yè)。
 
社會實踐
(博士)
1 臨床醫(yī)學(xué)各專業(yè)博士研究生(學(xué)術(shù)型)應(yīng)參加不少于6個月的臨床實踐。臨床實踐階段按課程形式進行設(shè)置,由導(dǎo)師組負責(zé)安排。
研究生的臨床實踐安排(時間、科室)確定后需提交各培養(yǎng)單位教育處備案。臨床實踐由輪轉(zhuǎn)科室及導(dǎo)師組負責(zé)考核評估(實踐課成績≥70分為合格),醫(yī)學(xué)院負責(zé)進行檢查。臨床實踐不合格者不能畢業(yè)。
 
碩士中期考核 / 碩士研究生實行中期篩選制度,具體按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。中期篩選在第三學(xué)期完成,內(nèi)容包括:思想表現(xiàn)、科研能力、論文設(shè)計與準備及身體健康狀況等。考核合格者進入碩士論文研究與寫作階段;考核不合格者,按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。  
轉(zhuǎn)博資格考試 / 1. 全日制本科畢業(yè)(不含專升本)且獲學(xué)士學(xué)位;
2. 參加全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試且成績優(yōu)秀或推薦免試入學(xué)的碩士研究生;
3. 碩士學(xué)位課程基本完成,專業(yè)必修課成績優(yōu)良;
4. 全國大學(xué)英語六級考試不低于428分或研究生第一外國語課程考試成績不低于70分(修讀并通過兩門及以上全英語教學(xué)課程的視同滿足第一外國語課程考試成績要求);
碩博
博士中期考核 / 博士生實行中期考核制度,要求在第三學(xué)期完成。由5-7名專家組成考核委員會負責(zé)對博士生入學(xué)以來的思想表現(xiàn)、科研能力、論文的設(shè)計與準備及健康狀況等進行綜合考評。考核合格者進入博士論文研究與寫作階段??己瞬缓细裾撸磳W(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
中期考核優(yōu)秀比例不超過20%,暫緩?fù)ㄟ^比例不低于15%,學(xué)生出現(xiàn)下列情況之一,則中期考核暫緩?fù)ㄟ^。
① 兩門以上課程不及格;
② 中期考核專業(yè)英語或?qū)I(yè)知識考試不合格;
③ 存在違規(guī)違紀或?qū)W術(shù)不端行為;
④ 課題研究進度緩慢,無法正常畢業(yè).
含碩博
科學(xué)研究與創(chuàng)新性成果要求
學(xué)生類型 具體要求 備注
碩士 1. 科研時間:碩士研究生從事科學(xué)研究或?qū)W位論文工作的時間不少于一年半。
2、開題報告:開題時間為第二學(xué)期。
開題前必須完成對不少于30篇相關(guān)文獻的綜述,由導(dǎo)師組3位及以上成員進行審核,并給出評定、備案。
開題報告必須在本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開進行,由學(xué)科負責(zé)人或?qū)煟ㄖ笇?dǎo)小組負責(zé)人)組織3~5名相關(guān)學(xué)科專家對開題報告進行評議。開題報告內(nèi)容包括選題的目的、依據(jù),目前國內(nèi)外進展的狀況,研究的基本內(nèi)容,采用的方法與手段,預(yù)期達到的水平,科研的條件,可能出現(xiàn)的問題及解決的方法,進度安排,與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績;經(jīng)費預(yù)算等。開題委員會專家對上述匯報給予評議,開題報告要求有文字記錄備案。
3、中期檢查:
研究生在開題后的論文研究階段,必須向?qū)熃M(含相關(guān)專家)進行至少2次以上論文中期報告,考核組在審核原始資料和聽取匯報的基礎(chǔ)上給出評價,并對今后工作給予指導(dǎo)。中期檢查要求有文字記錄備案。
4、預(yù)答辯:
在提交學(xué)位論文答辯申請前1個月,由學(xué)院學(xué)位評定分委員會組織進行公開預(yù)答辯。預(yù)答辯委員會成員對碩士學(xué)位論文進行嚴格、認真的審查,詳細指出論文中存在的不足和問題,提出改進意見。預(yù)答辯所有要求(包括程序、時間)與正式答辯相同,有關(guān)預(yù)答辯工作按研究生院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
 
 
博士(含碩博連讀) 1、選題和開題報告:在第二學(xué)期完成。
博士論文的選題直接關(guān)系到論文的質(zhì)量和水平,要求博士生在廣泛調(diào)閱文獻資料,熟悉本學(xué)科的國內(nèi)外發(fā)展前沿的基礎(chǔ)上,明確主攻方向,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定論文題目。
開題前必須完成對不少于60篇相關(guān)文獻的綜述,字數(shù)不少于5000字。綜述由導(dǎo)師組3位及以上成員進行審核,并給出評定、備案。
博士研究生正式進入論文工作前必須先進行開題報告,聽取專家意見,完善論文思路,開題報告要求在第二學(xué)期完成。博士生的開題報告必須在本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開進行,由學(xué)科負責(zé)人或?qū)煟ㄖ笇?dǎo)小組負責(zé)人)組織3~5名相關(guān)學(xué)科專家對開題報告進行論證,專家中博士生導(dǎo)師的比例不低于50%。博士學(xué)位論文開題報告的內(nèi)容應(yīng)包括:選題的目的、依據(jù),目前國內(nèi)外進展的狀況,研究的基本內(nèi)容,采用的方法與手段,預(yù)期達到的水平,科研的條件,可能出現(xiàn)的問題及解決的方法,進度安排,與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績;經(jīng)費預(yù)算等。開題報告完成后,開題指導(dǎo)小組進行充分討論評價后,方可確定研究的題目。開題報告及其相關(guān)記錄存檔備案。
2、定期檢查學(xué)位論文的進展情況
研究生在開題后的論文研究階段,必須向?qū)熃M進行至少2次以上論文中期報告,導(dǎo)師組在聽取匯報和原始資料審核的基礎(chǔ)上給出評價,并對今后工作給予指導(dǎo)。中期報告要求有文字記錄備案。
研究生應(yīng)定期向?qū)熂皩?dǎo)師組匯報論文進展情況,及時解決論文研究進行過程中存在的問題,使課題得以順利進行。
3、學(xué)位論文預(yù)答辯
博士研究生應(yīng)在申請學(xué)位論文答辯前1個月,由學(xué)院學(xué)位評定分委員會組織進行公開預(yù)答辯。預(yù)答辯委員會成員對博士學(xué)位論文及相關(guān)進行嚴格、認真的審查,詳細指出論文中存在的不足和問題,提出修改意見。有關(guān)預(yù)答辯工作按研究生院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
4、實驗記錄
認真進行原始材料審核(在論文中期報告和預(yù)答辯時進行),畢業(yè)論文研究原始記錄使用統(tǒng)一的實驗記錄本,按學(xué)院制定的統(tǒng)一審核表,由導(dǎo)師及專家進行審核并備案。
5、學(xué)位論文
博士學(xué)位論文按照《山東大學(xué)論文規(guī)范》要求執(zhí)行。論文應(yīng)數(shù)據(jù)可靠,分析合理恰當(dāng)、寫作規(guī)范,具有較高的學(xué)術(shù)價值和社會價值。
 
博士創(chuàng)新成果要求另附頁(詳見附件3)。
 
學(xué)位論文
學(xué)生類型 學(xué)位論文要求 備注
碩士 在讀期間以第一作者(山東大學(xué)為第一作者單位)在山東大學(xué)認可的核心刊物上發(fā)表與學(xué)位論文研究相關(guān)的學(xué)術(shù)論文(文章已被接受發(fā)表或清樣;文獻綜述、薈萃分析和摘要等不計在內(nèi))1篇及以上;或參與發(fā)表與學(xué)位論文相符的SCIE論文(作者位次需在前三位,且該論文的第一作者及申請學(xué)位研究生所在單位為山東大學(xué),不含綜述、摘要)。
 
 
博士(含碩博連讀) 博士:以第一作者(山東大學(xué)為第一作者單位)在SCIE收錄期刊上發(fā)表與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文(不含綜述)大于1篇,且論文影響因子累計3分及以上(其中至少1篇論文為JCR2區(qū)及以上論文);或 JCR 2區(qū)及以上論文1篇,且論文單篇影響因子為3分及以上。備注:①論文影響因子及分區(qū):參見由中國科學(xué)院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表);②對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學(xué)位論文有關(guān),論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算(JCR分區(qū)在醫(yī)學(xué)類為1區(qū)的論文,論文篇數(shù)和影響因子可以不進行平均計算) 。
備注:1.論文影響因子及分區(qū):參見由中國科學(xué)院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表);2.對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學(xué)位論文有關(guān),論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算。
碩博連讀:以第一作者(山東大學(xué)為第一作者單位)在SCIE收錄期刊上發(fā)表與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文(不含綜述)大于1篇,且論文影響因子累計5分及以上(其中至少1篇論文為JCR2區(qū)及以上論文);或 JCR 2區(qū)及以上論文1篇,且論文單篇影響因子為3分及以上。 備注:①論文影響因子及分區(qū):參見由中國科學(xué)院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表);②對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學(xué)位論文有關(guān),論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算(JCR分區(qū)在醫(yī)學(xué)類為1區(qū)的論文,論文篇數(shù)和影響因子可以不進行平均計算)。
備注:1.論文影響因子及分區(qū):參見由中國科學(xué)院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表);2.對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學(xué)位論文有關(guān),論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算。
 
 
本學(xué)科主要經(jīng)典著作和專業(yè)期刊目錄
參考書籍及雜志
《康復(fù)醫(yī)學(xué)》(第五版),黃曉琳主編,人民衛(wèi)生出版社,2013年3月
《康復(fù)醫(yī)學(xué)》(第二版),紀樹榮主編,高等教育出版社,2010年3月
《康復(fù)醫(yī)學(xué)》(研究生)勵建安主編,人民衛(wèi)生出版社,20014年6月
中華物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)雜志
中國康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志
頸腰痛雜志
中國脊柱脊髓雜志
Spine
Clinic Rehabilitation
 
 
審核意見
學(xué)科、專業(yè)負責(zé)人意見  
 
負責(zé)人(簽名):                                           
                                         年   月   日
學(xué)位評定分委會審核意見  
 
分委員會主席(簽名):              蓋章: 
                                         年   月   日

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