山東大學新聞傳播學院新聞學專業(yè)研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時間：2020-05-14 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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山東大學新聞傳播學院新聞學專業(yè)研究生培養(yǎng)方案正文

新聞學專業(yè)攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)方案

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新聞領域的高層次專門人才。具有較強的事業(yè)心和使命感，具有良好的道德品質(zhì)和學術修養(yǎng)、身心健康。掌握從事專業(yè)研究工作和實務工作的所必需的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，了解本學科的學術發(fā)展方向和最新成果，具有獨立從事科研工作的能力，較為熟練地掌握一門外語，熟練地運用計算機。學位獲得者可在各媒體單位、新聞出版部門、文化宣傳部門、企事業(yè)單位從事宣傳、組織與管理工作，也可在一般院校和科研院所從事教學和科研工作。

研究方向

1.新聞史論研究
本方向主要在閱讀中外新聞傳播經(jīng)典著述基礎上，重點研究新聞發(fā)展歷史、新聞傳播相關理論、社會主義新聞事業(yè)等等問題。
2.融合新聞研究（業(yè)務）
本方向主要研究新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評論等問題，考察紙質(zhì)媒介傳播、廣播電視新聞傳播、網(wǎng)絡傳播等狀況。
3.新聞與社會發(fā)展研究
本方向主要研究新聞與社會發(fā)展問題，重點考察新聞的社會影響、新聞與社會控制、新聞與政治治理、新聞與現(xiàn)代化發(fā)展、新聞與人類生活等問題。
4.媒介與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究
本方向主要研究媒介經(jīng)營與管理問題，研究媒介管理媒介產(chǎn)業(yè)化、傳媒經(jīng)濟、現(xiàn)代廣告等問題。

培養(yǎng)方式

教師講授、學生研讀相結合。

學習年限

全日制碩士研究生學制3年。碩士研究生原則上不予提前畢業(yè)，特別優(yōu)秀者可提出申請，最長提前時間不超過一年。申請?zhí)崆爱厴I(yè)的碩士研究生必須在核心期刊上發(fā)表與本專業(yè)有關的學術論文三篇且署名為第一位或CSSCI來源期刊上發(fā)表論文一篇且署名為第一位。
三年在校學習時間要求碩士研究生前三個學期主要修滿學分，后三個學期主要從事社會實踐、畢業(yè)論文的選題、開題、寫作及答辯工作。

應修總學分與課程設置

應修總學分：30，其中必修24學分（含培養(yǎng)環(huán)節(jié)4學分）。
1.必修課（學位課）
思想政治理論課3學分；第一外國語3學分。
專業(yè)外語，2學分。（修讀培養(yǎng)方案中1門及以上全英語教學必修課程并通過課程考核的，可免修專業(yè)外語。）
學位基礎課：2門
人文科學方法論3學分；新聞傳播史學研究3學分。
學位專業(yè)課：2門
新聞傳播理論3學分；媒介研究3學分
2. 選修課（非學位課）
不少于3門，每門一般為2學分；其中跨學院選課課程一門（西方哲學專題），2學分。
碩士生第二外國語，作為選修課，每周4學時，一學期，計2學分。
3. 補修課
跨學科或以同等學力考入的碩士研究生須補修2門本專業(yè)的本科生必修課。所修課程成績合格后記入本人學籍檔案，但不記學分。
以上所涉具體課程設置見后附本專業(yè)培養(yǎng)計劃課程設置一覽表。

培養(yǎng)環(huán)節(jié)
前沿講座,2.0學分
關于前沿講座（含討論班）：為促進研究生對學術前沿的關心和了解，拓寬學術視野，增強學術意識，本專業(yè)研究生在學期間，參加學術講座及學術研討會次數(shù)不少于15次，本人主講不少于5次，研究生應提交講稿，并對他人的講座積極發(fā)表意見。由外請專家、導師及教研室有關老師對其進行考查，并寫出評語?？己税赐ㄟ^和不通過兩級計分。5次主講均獲得及格以上成績者，即可獲得2學分。前沿講座貫穿碩士研究生培養(yǎng)的全過程。
討論班,1.0學分
主要基于某一經(jīng)典著述、社會現(xiàn)象、熱點話題等進行多種形式的探討與交流。
社會實踐,1.0學分
在第四學期，碩士研究生應到新聞媒體部門進行新聞實踐活動，包括新聞策劃、新聞采訪、寫作與編輯、新聞制作等。由實踐單位與指導老師負責考核，可按通過、不通過標準評分，并寫出評語，合格者得1學分。
中期篩選/中期考核
第四學期的第三至第八周，結合碩士學位論文開題報告對碩士研究生進行中期篩選。考核內(nèi)容包括思想表現(xiàn)、課程學習、科研能力、學位論文開題報告、文獻綜述、健康狀況及學科綜合考試等。學科綜合考試主要是考核碩士研究生的全面業(yè)務能力，內(nèi)容包括基礎理論知識和實際工作能力兩部分，由學位評定分委員會委托的綜合考試小組組織進行考核。
中期篩選合格者可進入碩士學位論文寫作階段；中期篩選不合格者，按《山東大學研究生學籍管理實施細則》的有關規(guī)定辦理。

科學研究與學位論文

1. 碩士研究生是否需要在國內(nèi)外公開出版的刊物上發(fā)表論文，由各學位評定分委員會自行確定。
2. 碩士研究生應用不少于一年的時間從事與學位論文有關的研究工作。學位論文的開題報告、中期檢查、論文答辯等是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)方案應對其做出明確的要求與具體的安排。
（1）選題和開題報告
碩士研究生在導師指導下，于第三學期末完成論文選題工作。研究課題必須具備科學性、創(chuàng)新性和可行性。
碩士研究生應于第四學期第三至八周進行中期篩選時提交論文撰寫計劃和3000字以上的書面文獻綜述。并向研究所或指導小組做開題報告，經(jīng)過討論認為選題合適、計劃切實可行方能正式開展論文撰寫工作。
（2）定期檢查學位論文進展情況
每隔3-5個月，要求碩士生在一定范圍內(nèi)報告論文進展情況，導師、指導小組及有關人員參加，幫助碩士生分析論文工作進展中的難點，及時給予指導，促進論文研究工作的順利進展。
（3）論文答辯
碩士研究生在全面完成個人培養(yǎng)計劃規(guī)定的各科目后，提交學位論文及其摘要，由指導教師推薦，可申請碩士學位。經(jīng)院學位委員會審批同意后，組織學位論文評閱和答辯，論文答辯委員會由3-5人組成，以無記名投票的方式，就是否通過學位論文和建議授予碩士學位作出決議，并寫出學術評語。決議獲三分之二以上的多數(shù)通過，報校學位評定委員會審查，通過者，即按程序授予文學碩士學位。

畢業(yè)及學位授予

研究生學習期滿，修滿規(guī)定的學分、成績合格，并完成社會實踐、前沿講座、討論班、學位論文等規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過論文答辯，發(fā)給山東大學畢業(yè)證書；經(jīng)學校學位評定委員會審議通過后，可授予碩士學位證書。

備注

附：需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學術期刊目錄

參考文獻
1．徐寶簧：《新聞學》 2．彌爾頓：《論出版自由》 3．李良榮：《新聞學導論》 4．施拉姆等：《報刊的四種理論》 5．陳力丹：《精神交往論》、《馬克思主義新聞觀思想體系》 6．李希光：《新聞學核心》 7．喻國明：《變革傳媒》 8．劉建明：《當代新聞學原理》 9．楊保軍：《新聞真實論》、《新聞價值論》、《新聞精神論》 10．馬歇爾•麥克盧漢：《理解媒介》 11．馬克•波斯特：《信息方式》 12．哈欽斯委員會：《一個自由而負責的新聞界》 13．理查德•韋斯特等：《傳播理論導引：分析與應用》 14．約書亞•梅羅維茨：《消失的地域》 15．菲利普•邁耶：《正在消失的報紙》 16．尼古拉斯•米爾佐夫：《視覺文化導論》 17．約翰•H•麥克馬那斯：《市場新聞業(yè)》 18．謝麗爾•吉布斯等：《新聞采寫教程》 19．托伊恩•A梵•迪克：《作為話語的新聞》 20．杰里•施瓦茨：《如何成為頂級記者》 21．方漢奇等：《中國新聞事業(yè)通史》（三卷本） 22．徐培汀、裘正義：《中國新聞傳播學說史》 1．新聞與傳播研究 2．國際新聞界 3．新聞大學 4．現(xiàn)代傳播 5．新聞記者 6．中國記者 7．新聞戰(zhàn)線 8．編輯學刊 9．中國編輯 10．中國廣播電視學刊 11．中國出版 12．當代傳播 13．現(xiàn)代廣告

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