青島大學(xué)護(hù)理學(xué)院護(hù)理學(xué)碩簡介

發(fā)布時(shí)間:2020-05-11 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
青島大學(xué)護(hù)理學(xué)院護(hù)理學(xué)碩簡介

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青島大學(xué)護(hù)理學(xué)院護(hù)理學(xué)碩簡介 正文

一、學(xué)科研究方向及其特色和意義
研究方向 主要研究內(nèi)容、特色和意義
護(hù)理管理
護(hù)理管理方向以護(hù)理學(xué)和管理學(xué)理論為基礎(chǔ),重點(diǎn)研究護(hù)理人
力資源管理、護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)理科研教學(xué)管理新進(jìn)展和管理學(xué)原
理在護(hù)理學(xué)專業(yè)中的應(yīng)用,探索護(hù)理管理的規(guī)律。
老年護(hù)理
老年護(hù)理方向致力于老年護(hù)理人力資源建設(shè)、老年慢性病的健
康管理與健康促進(jìn)研究。
社區(qū)護(hù)理
社區(qū)護(hù)理方向以社區(qū)居民的健康為中心,致力于提供集預(yù)防、
醫(yī)療護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、保健、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)為一體
的綜合性和連續(xù)性健康護(hù)理研究。
臨床護(hù)理
臨床護(hù)理方向在“以病人為中心”的服務(wù)理念指導(dǎo)下,采用基
礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與護(hù)理學(xué)相結(jié)合的方法,
研究臨床各??萍膊∽o(hù)理與預(yù)防模式,重點(diǎn)從事急危重癥護(hù)理、慢
性病護(hù)理、特色??谱o(hù)理等方面的研究。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備良好政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng),具有堅(jiān)實(shí)自然科學(xué)、人文社會科學(xué)
和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)掌握護(hù)理專業(yè)知識和技能,具有較強(qiáng)護(hù)理實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、
科學(xué)研究能力和終身學(xué)習(xí)能力,能創(chuàng)造性從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、老年護(hù)理和社區(qū)
護(hù)理的高層次護(hù)理人才。具體要求是: 1、樹立愛國主義和集體主義思想,掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理,
樹立科學(xué)的世界觀。遵紀(jì)守法,具有良好的敬業(yè)精神和學(xué)術(shù)道德觀,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。
熱愛護(hù)理事業(yè),具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)及獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的
科學(xué)精神和獻(xiàn)身精神。
2、具有堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)、人文社會科學(xué)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,在系統(tǒng)掌握護(hù)理專業(yè)知
識和技能的基礎(chǔ)上,牢固掌握與研究方向相關(guān)的專業(yè)知識和臨床技能,能夠獨(dú)立擔(dān)負(fù)
或指導(dǎo)他人開展臨床護(hù)理工作,有較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和發(fā)現(xiàn)問題、綜合分析、解決
問題的能力。
3、系統(tǒng)掌握基本的科研方法和技能,具有完成本專業(yè)方向的研究課題和撰寫有新
觀點(diǎn)的學(xué)位論文的能力。
4、熟練掌握一門外語,具有較強(qiáng)的聽、說、讀、寫能力。
5、具有一定的創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的自我發(fā)展能力。
6、熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī),掌握文獻(xiàn)檢索技術(shù),具有良好的信息利用能力。
7、身體健康、精力充沛,有較強(qiáng)的社會和心理適應(yīng)能力。
三、基本學(xué)習(xí)年限 學(xué)制 3 年,允許修業(yè)年限 2-6 年
四、培養(yǎng)方式及其他
1.碩士研究生的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)和集體指導(dǎo)相結(jié)合的方式,建立和完善有利于發(fā)
揮學(xué)術(shù)群體作用的培養(yǎng)機(jī)制。
2.導(dǎo)師應(yīng)按照培養(yǎng)方案的要求,根據(jù)研究生的學(xué)術(shù)興趣、知識結(jié)構(gòu)、能力水平及因
材施教的原則,指導(dǎo)碩士研究生制訂個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃。
3.重視發(fā)揮課程教學(xué)在研究生培養(yǎng)中的作用,增強(qiáng)課程內(nèi)容的前沿性,通過高質(zhì)量
課程學(xué)習(xí)強(qiáng)化研究生的科學(xué)方法訓(xùn)練和學(xué)術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng),促進(jìn)課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的有
機(jī)結(jié)合。
4.重視對研究生進(jìn)行系統(tǒng)性科研訓(xùn)練,以高水平科學(xué)研究支撐高水平研究生培養(yǎng)。
支持研究生更多參與學(xué)術(shù)交流和國際合作,拓寬學(xué)術(shù)視野,激發(fā)創(chuàng)新思維。
青島大學(xué)

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