發(fā)布時(shí)間：2016-07-11

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的普遍應(yīng)用，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才需求在社會(huì)機(jī)構(gòu)、信息產(chǎn)業(yè)中呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。計(jì)算機(jī)系成立于2003年，開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)，辦學(xué)層次高等職業(yè)教育，立足于“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，以能力培養(yǎng)為核心，以技術(shù)訓(xùn)練為內(nèi)容”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，為區(qū)內(nèi)外各企事企業(yè)單位培養(yǎng)了大量的系統(tǒng)維護(hù)與維修、行業(yè)軟件應(yīng)用、圖形圖像處理、廣告設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等方面的高素質(zhì)、技能型人才。
計(jì)算機(jī)系擁有一支年青、能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有教師12人，教師中具有碩士及以上學(xué)位的教師占專(zhuān)任教師的75%，高級(jí)職稱(chēng)教師占42%，國(guó)外訪學(xué)教師兩名，校級(jí)教學(xué)名師一名，所有教師都具備“雙師”型教師資格。
近五年來(lái)，計(jì)算機(jī)系在學(xué)科建設(shè)，專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)科研方向取得了很大的成績(jī)，編寫(xiě)國(guó)家“十一五、十二五”規(guī)劃高職計(jì)算機(jī)類(lèi)課程改革系列教材8部，研究教學(xué)改革立項(xiàng)課題13項(xiàng)（其中國(guó)家級(jí)1項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)3項(xiàng)），撰寫(xiě)教育教學(xué)論文40余篇，校級(jí)精品課3門(mén)，榮獲各級(jí)各類(lèi)研究成果獎(jiǎng)20余項(xiàng)，其中自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)；教學(xué)技能比賽獲獎(jiǎng)8項(xiàng)，學(xué)生比賽獲獎(jiǎng)18項(xiàng)。
　　計(jì)算機(jī)系根據(jù)用人單位人才需求以及畢業(yè)生跟蹤調(diào)研結(jié)果，結(jié)合專(zhuān)家的意見(jiàn)，在專(zhuān)業(yè)定位、專(zhuān)業(yè)設(shè)置上不斷修改完善，定期調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，使其與社會(huì)的需求緊密結(jié)合。在教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。突出培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
今后，計(jì)算機(jī)系將以?xún)?nèi)涵發(fā)展為核心，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，深化改革，突出特色，進(jìn)一步提升學(xué)科建設(shè)水平，為國(guó)家及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高素質(zhì)、技能型的人才。
 

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