寧夏醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院師資力量 正文

口腔醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)隊伍由專任教師和兼任教師組成。有教師26人（其中專任教師17人）、實驗技術(shù)人員4人。教師中現(xiàn)有博士學(xué)位4人（占15.4%），碩士學(xué)位10人（占38.5%），碩士學(xué)位以上教師占教師的53.8%；正高職稱（教授、主任醫(yī)師）10人、副教授、副主任醫(yī)師4人，副教授以上教師占教師的53.8%，講師（主治醫(yī)師）5人（占19.2%）,助教以下（住院醫(yī)師）7人（占26.9%）。有碩士生導(dǎo)師6人、寧夏313跨世紀學(xué)術(shù)帶頭人1人、國外進修回國人員5人、在中華口腔醫(yī)學(xué)會各專業(yè)學(xué)會擔(dān)任委員者有6人,學(xué)校學(xué)科帶頭人3人。教師中畢業(yè)于口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的有21人（占80.8%），畢業(yè)于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的有5人（占19.2%）；分別從事口腔醫(yī)學(xué)不同學(xué)科方向的醫(yī)療、教學(xué)和科研工作。
 
（二）實驗教學(xué)中心隊伍教學(xué)、科研、技術(shù)狀況
1、教師認真履行崗位職責(zé)，高質(zhì)量地完成教學(xué)活動，積極參與課程建設(shè)和實驗教學(xué)改革。我院課程建設(shè)的總體思路為：“以特色優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)為龍頭、精品課程建設(shè)為動力，全面提升各門專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量”。各教研室積極申報精品課程。
2、在教學(xué)科研方面，由教師主持的教學(xué)科研課題30余項，其中國家自然基金項目2項、省級課題14項、廳級課題14項、校級課題14項。校級教改項目6項。獲寧夏科技進步三等獎2項；在全國公開刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文140多篇，其中SCI收錄7 篇、核心刊物40余篇，教學(xué)改革論文12篇。
3、積極開展對外交流活動，與華西醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院、西安醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院等高校進行教學(xué)交流與合作。

寧夏醫(yī)科大學(xué)

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