寧夏大學物理與電子電氣工程學院學科物理簡介

發(fā)布時間:2020-05-07 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
寧夏大學物理與電子電氣工程學院學科物理簡介

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寧夏大學物理與電子電氣工程學院學科物理簡介 正文

學科教學(物理)是寧夏大學最早招生的教育碩士之一,2002年開始招生。2009年學位點由物理電氣信息學院負責招生、培養(yǎng)和管理。依托物理師范本科教學特色,教學、科研資源和強大的師資力量,形成了一支結構合理、研究力量較強的碩士生培養(yǎng)團隊。現(xiàn)有導師3人,全部為教授職稱,主持或參加了國家級、區(qū)級及校級的科研和教改課題10多項,獲得區(qū)級和校級各類獎項多次,累計已發(fā)表學術論文近百余篇,其中核心期刊10余篇,已畢業(yè)碩士研究生30多人,目前在讀碩士研究生20人。
學科課程(物理)碩士培養(yǎng)目標是德智體全面發(fā)展,教育理論基礎扎實,教育科研能力較強,具有現(xiàn)代教育理念、開拓創(chuàng)新精神和實踐能力,能夠勝任大中學物理教學和大專院校課程與教學理論與教學與研究工作,面向基礎教育教學及其管理工作需要的高層次專門人才。
學科課程(物理)碩士專業(yè)碩士培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì),遵紀守法,積極進取,勇于創(chuàng)新;掌握物理專業(yè)學識修養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎,了解物理學科前沿和發(fā)展趨勢;具有較強的物理教育實踐能力,能勝任物理教育教學和管理工作,在現(xiàn)代教育理論指導下運用所學理論和方法,熟練使用現(xiàn)代教育技術,解決教育教學和管理實踐中的實際問題;能理論結合實踐,發(fā)揮自身優(yōu)勢,開展創(chuàng)造性的物理教育教學和教育管理工作;熟悉基礎教育物理課程改革,掌握基礎教育物理課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法;能運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
課程設置:教育學原理,中小學教育研究方法,課程與教學論(物理)、物理教育測量與評價,信息技術與物理課程整合,中學物理實驗設計與教學,物理教學設計與案例分析,物理課程與教材分析,物理教學論專業(yè)英語,物理學基礎與前沿專題,中學物理教學改革與研究。
寧夏大學

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