南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院海洋資源開發(fā)技術(shù)專業(yè)簡介 正文

海洋資源開發(fā)技術(shù)（海洋生物工程與技術(shù)）是在生命科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，開展海洋資源生物資源管理與維護(hù)利用、海洋生物資源增養(yǎng)殖技術(shù)和海洋活性物質(zhì)的功能研究。海洋資源開發(fā)技術(shù)是一門多學(xué)科交叉，綜合性較強(qiáng)的國家新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)學(xué)科，是海洋農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)和主要支撐學(xué)科。該學(xué)科專業(yè)被列為我國國家層面的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和推動我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的七大新興產(chǎn)業(yè)之一。我院海洋資源開發(fā)技術(shù)專業(yè)于2011年開始招生，在不長的辦學(xué)過程中，秉承我院一貫的“寬口徑，厚基礎(chǔ)，重實(shí)踐”的生命科學(xué)本科人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想，依托學(xué)校和學(xué)院的師資、學(xué)科和科研資源平臺，打造海洋資源開發(fā)技術(shù)領(lǐng)域精英人才培養(yǎng)體系平臺，為我國沿海省市和相關(guān)高校，輸送了具有扎實(shí)海洋資源技術(shù)開發(fā)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)實(shí)驗(yàn)動手能力、視野寬闊和綜合素質(zhì)高的海洋精英人才。武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心發(fā)布的2014-2015年中國本科教育海洋資源開發(fā)技術(shù)專業(yè)大學(xué)競爭力排行榜我校海洋資源開發(fā)技術(shù)專業(yè)排名第三，被評為4星級專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)：
海洋資源開發(fā)技術(shù)（海洋生物工程與技術(shù)）的培養(yǎng)目標(biāo)是：德智體美全面發(fā)展；具有健全人格，較好的人文素養(yǎng)和自然科學(xué)基礎(chǔ)、有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Σ⒕哂袆?chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能從事海洋生物資源管理、海洋功能物質(zhì)和海洋水產(chǎn)資源利用等領(lǐng)域的科學(xué)研究、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和行政管理等工作的高級專門精英人才。
專業(yè)特色：
生命科學(xué)學(xué)院涵蓋理學(xué)（生物學(xué)、生態(tài)學(xué)）、農(nóng)學(xué)（水產(chǎn)、漁業(yè)）和藥學(xué)（微生物與生化藥學(xué)）學(xué)科門類、是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的以研究型為主的二級學(xué)院，是國家生物學(xué)本科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地（國家理科基地）。目前學(xué)院已基本形成了完備的海洋資源開發(fā)技術(shù)類人才的培養(yǎng)體系，擁有設(shè)施齊全的軟硬件條件以及一支科研能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高水平師資隊伍。雄厚的師資力量、成熟優(yōu)良的辦學(xué)條件為海洋資源開發(fā)技術(shù)專業(yè)的辦學(xué)提供了強(qiáng)大的支撐。在不長的辦學(xué)過程中，形成以下三個方面的特色。
（1）多學(xué)科、多層次有機(jī)交叉融合、專業(yè)基礎(chǔ)寬厚
學(xué)院擁有與海洋資源開發(fā)技術(shù)緊密關(guān)聯(lián)的兩個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（生物學(xué)、生態(tài)學(xué)），在動物學(xué)、生物技術(shù)等8個二級學(xué)科博士點(diǎn)招收博士研究生；擁有三個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
（2）多學(xué)科科研平臺資源共享，實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)多元化
學(xué)院擁有江蘇省生物多樣性與生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，江蘇省分子醫(yī)學(xué)生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，江蘇省微生物與功能基因組學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，江蘇省水生甲殼動物病害重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，江蘇省水產(chǎn)生物餌料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，江蘇省微生物資源產(chǎn)業(yè)化工程技術(shù)研究中心等6個省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程中心。
（3）師資隊伍水平造詣精湛，創(chuàng)新思維活躍
專業(yè)授課的專業(yè)教師共有30人，教師中具有博士學(xué)位的比例為84%，具有碩士及以上學(xué)位的比例高達(dá)97%。具有教授職稱者15人，副教授職稱者11人，中級職稱者4人。教師的年齡梯隊合理， 50歲以下教師的比例為75%。
專業(yè)教師具有較高的科研水平和學(xué)術(shù)造詣，教師承擔(dān)過國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目20余項(xiàng)。專業(yè)教師中，教育部長江學(xué)者、國家杰出青年基金獲得者1人、新世紀(jì)百千萬人才工程入選者、中組部青年拔尖人才、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、國家優(yōu)秀青年基金獲得者多人。獲得江蘇省科技進(jìn)步一等獎，中華農(nóng)業(yè)科技二等獎、教育部科技進(jìn)步二等獎和江蘇省海洋與漁業(yè)科技創(chuàng)新一等獎各1項(xiàng)。
楊光教授承擔(dān)了國家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目和國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目，劉暢教授和朱立峰教授均承擔(dān)了國家優(yōu)秀青年基金項(xiàng)目。教師的高水平科研項(xiàng)目和豐富的科研經(jīng)驗(yàn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新思維。
就業(yè)：
首屆畢業(yè)生一次就業(yè)率83.33%、升研率66.67%（其中保送985院校16.67%。

南京師范大學(xué)

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