南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師：李紅

發(fā)布時(shí)間：2021-10-21 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師：李紅正文

姓名	李紅	性別	女	職稱	副教授
學(xué)歷	博士
研究方向	日語語言翻譯及日本歷史文化
聯(lián)系方式	南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院日語系
E-mail	lihong688@126.com
發(fā)表論文（時(shí)間倒敘形式，從最近時(shí)間開始寫起）	自2000年以來至今，先后在《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》、《現(xiàn)代日本經(jīng)濟(jì)》、《江西社會(huì)科學(xué)》、《農(nóng)業(yè)考古》、《中國農(nóng)業(yè)教育》、《日本學(xué)論壇》、《大學(xué)教育》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表《農(nóng)機(jī)具日源外來術(shù)語零度翻譯之闡釋——基于漢譯適應(yīng)化嬗變的視角》（2012.4）、《淺談日語詞義上的正負(fù)偏離現(xiàn)象》（2012.4）、《“あげる/くれる”授受表現(xiàn)中的雙及物模式》（2009.7）、《語言實(shí)踐環(huán)境對(duì)培養(yǎng)日語口語交際能力的效用分析》（2010.12）、《「あげる/くれる」からそれに対応する中國語の表現(xiàn)を見る――“給”を中心に》（2005.9）、《中國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)民職業(yè)教育路徑建構(gòu)研究——基于江蘇省與日本的實(shí)證比照》（2013.4）、《外語專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式再思考——基于文化導(dǎo)入的視角》（2013.11）、《科技日語翻譯文化復(fù)合式應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探究》（2013.1）、《日本農(nóng)民職業(yè)教育：現(xiàn)狀、特點(diǎn)及啟示》（2012.2）、《日本明治時(shí)期農(nóng)業(yè)科技近代化及其啟示》（2011.3）、《日本農(nóng)民職業(yè)化教育對(duì)策分析及啟示》（2008.2）、《日本江戶時(shí)期村落型式與特征分析》（2007.6）、《戰(zhàn)后日本農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)及其對(duì)我國的啟示》（2007.5）、《日本天皇即位儀式“大嘗祭”的歷史演變和社會(huì)分析》（2006.3）等論文二十九篇。其中符合CSSCI二級(jí)以上核心刊物論文五篇，而《日本農(nóng)民職業(yè)化教育對(duì)策分析及啟示》一文被中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心全文轉(zhuǎn)載，并獲得中國農(nóng)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)第四屆優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)（2010.11）。另外，參加了南京大屠殺史料集的編譯工作(江蘇人民出版社、2007.10),作為主要編譯者完成約10萬字的編寫工作；擔(dān)任國家“十一五”教材《日語泛讀Ⅱ》（中國科技大學(xué)出版社，2010.1）的副主編，完成約13萬字的編寫任務(wù)；擔(dān)任《日本歷史文化詞典》（南京大學(xué)出版社，2010.3）的主要編寫者，完成近12萬字的工作量。
科研項(xiàng)目（時(shí)間倒敘形式，從最近時(shí)間開始寫起）	獨(dú)立主持江蘇省社科基金項(xiàng)目“農(nóng)業(yè)科技日源詞匯漢譯受容實(shí)證研究”（12YYB005 2012.11-2015.12）;江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“日本農(nóng)民職業(yè)教育型式研究及對(duì)江蘇省新型農(nóng)民培訓(xùn)體系建構(gòu)的啟示”（2011SJD880009 2011.7-2014.7）;校教改項(xiàng)目“農(nóng)業(yè)院?？萍既照Z翻譯文化復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究”（2011Y035 2011.12-2013.12）；校人文社科“儒家思想與日本禮儀的承接”（sk05019、2005.7-2006.12，已結(jié)題）;學(xué)院人文社科“日語授受表現(xiàn)及與其相應(yīng)的漢語表現(xiàn)”（wy0402、已結(jié)題）。另外，先后參加了《南京大屠殺史料集》、《東北亞區(qū)域合作與東北振興研究》（05&ZD009）、《可持續(xù)區(qū)域開發(fā)理論研究》(2005JP009)、《地方高校外語專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究》（FIB110147）等8項(xiàng)國家、省部、學(xué)校課題的研究工作。
榮譽(yù)及獲獎(jiǎng) （時(shí)間倒敘形式，從最近時(shí)間開始寫起）	本科教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)先后于2006年10月、2007年10月、2009年3月、2009年9月、2010年3月、2011年3月、2011年9月、2012年3月、2013年3月九次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀；兩次獲得南京農(nóng)業(yè)大學(xué)2007年度、2011年度校級(jí)獎(jiǎng)教金；獲得2010屆校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、2012屆校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；2010年1月當(dāng)選“133重點(diǎn)人才工程”優(yōu)秀骨干教師。

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