一、簡介

電氣工程及其自動化專業(yè)是從2012年首次招收學(xué)生，學(xué)生畢業(yè)后主要從事從事電氣工程及其自動化、電力系統(tǒng)、電力電子與電力傳動、工業(yè)電氣、電氣控制、開關(guān)電源、航空電氣、電氣工程及其自動化相關(guān)領(lǐng)域的分析、設(shè)計、研究和應(yīng)用方面工作。畢業(yè)生就業(yè)去向主要電力系統(tǒng)各領(lǐng)域、電網(wǎng)公司、電氣設(shè)備設(shè)計與制造等行業(yè)，本專業(yè)的就業(yè)面寬、就業(yè)率高。本專業(yè)現(xiàn)依托于自動控制系，該系成立于2006年4月，主要從事自動化本科專業(yè)、電氣工程及其自動化本科專業(yè)及相關(guān)碩士點的建設(shè)、教學(xué)、科研與人才培養(yǎng)工作。

自動控制系現(xiàn)建有中央與地方共建自動控制實驗中心，下設(shè)有工業(yè)控制實驗室、集散控制與現(xiàn)場總線技術(shù)實驗室、電力電子技術(shù)實驗室、過程控制實驗室和電氣控制技術(shù)實驗室等5個專業(yè)實驗室以及DSP實驗室、控制工程實驗室、傳感器實驗室等3個基礎(chǔ)實驗室，設(shè)備總值412萬元，占地本總面積328m²。具有良好的專業(yè)教學(xué)設(shè)施。

自動控制系現(xiàn)有享受國務(wù)院特殊津貼者1人、省政府特殊津貼者1人，有省跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人1人、省學(xué)科帶頭人2人，有教授4人、副教授5人，博士4人、碩士11人，碩士及以上學(xué)歷教師占本專業(yè)教師總數(shù)的76.2%。已經(jīng)形成了一支結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗豐富、水平較高的教學(xué)和學(xué)術(shù)梯隊，在教學(xué)和科研工作中取得了一大批成果。

近年來，自動控制系承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金課題4項，省部級課題10項，獲省部級教學(xué)及科技成果獎7項，國家發(fā)明專利2項，發(fā)表高質(zhì)量的研究論文100余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄近30篇。

自動控制系建有電力電子技術(shù)實驗室、過程控制綜合實驗室和電氣控制技術(shù)實驗室等多個專業(yè)實驗室，主要承擔(dān)《電機與拖動》、《電力電子技術(shù)》、《控制電機》、《直流調(diào)速系統(tǒng)》、《交流調(diào)速系統(tǒng)》、《過程控制》、《自動控制理論》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《非線性系統(tǒng)》、《計算機控制技術(shù)》等課程的實驗教學(xué)任務(wù)和課程設(shè)計訓(xùn)練任務(wù)，并為本專業(yè)的本科生畢業(yè)設(shè)計和研究生碩士論文提供研究平臺。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及要求

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想素質(zhì)好、基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神，從事電氣工程及其自動化、電力系統(tǒng)、電力電子與電力傳動、工業(yè)電氣、電氣控制、開關(guān)電源、航空電氣、電氣工程及其自動化相關(guān)領(lǐng)域的分析、設(shè)計、研究和應(yīng)用方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。

基本要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電路、電子技術(shù)、控制理論、信號處理、計算機技術(shù)、電力電子技術(shù)、電力傳動控制、電氣控制技術(shù)、低壓電器及其控制、工業(yè)過程控制、電力系統(tǒng)分析等基本理論和基本知識。本專業(yè)的主要特點是電工電子技術(shù)與現(xiàn)代電機電器相結(jié)合，軟件與硬件相結(jié)合，元件與系統(tǒng)相結(jié)合。學(xué)生受到電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、現(xiàn)代電機電器、電力電子與電力傳動、自動控制、供配電技術(shù)和新能源技術(shù)與應(yīng)用等方面的基本訓(xùn)練，具有能從事電氣系統(tǒng)分析、設(shè)計與研究等方面的基本能力。

三、核心課程

電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、自動控制原理、單片微機原理及應(yīng)用、C語言程序設(shè)計、電力電子技術(shù)、電氣控制技術(shù)、計算機控制技術(shù)、供配電技術(shù)、現(xiàn)場總線技術(shù)等。

電氣傳動方向：電器原理及其控制、電氣設(shè)備在線監(jiān)測、電力傳動與控制、電力系統(tǒng)繼電保護、現(xiàn)代交流調(diào)速技術(shù)。

電氣控制方向：現(xiàn)代電源技術(shù)、逆變控制技術(shù)、光伏發(fā)電控制系統(tǒng)、風(fēng)力發(fā)電控制系統(tǒng)、電力系統(tǒng)分析。

四、主要實踐性環(huán)節(jié)

金工實習(xí)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)訓(xùn)練、電裝實習(xí)、電工技能訓(xùn)練、電氣工程最新技術(shù)與裝置創(chuàng)新與設(shè)計訓(xùn)練、電子技術(shù)課程設(shè)計、電氣控制與PLC應(yīng)用課程設(shè)計、單片機應(yīng)用課程設(shè)計、計算機應(yīng)用軟件課程設(shè)計、供配電技術(shù)課程設(shè)計、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計、電力傳動與控制課程設(shè)計、現(xiàn)代交流調(diào)速技術(shù)課程設(shè)計、專業(yè)課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

五、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制及授予學(xué)位

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

六、專業(yè)特色

本專業(yè)設(shè)有二個專業(yè)方向：電氣傳動方向、電氣控制方向。電氣控制方向注重新能源發(fā)電的自動控制技術(shù)和信息處理技術(shù)及相關(guān)理論的掌握與應(yīng)用，掌握有關(guān)新能源發(fā)電系統(tǒng)的設(shè)計、制造、調(diào)試方法；電氣傳動方向注重面向電氣系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計、故障診斷、維修、保養(yǎng)及檢測技術(shù)理論的掌握與應(yīng)用，掌握電力電子系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、信息處理和試驗分析等。本專業(yè)培養(yǎng)方案體現(xiàn)工程教育與工程訓(xùn)練相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。重視對學(xué)生實踐能力及解決工程技術(shù)問題能力的培養(yǎng)，尤其重視專業(yè)技能的培養(yǎng)。以科研和工程實踐推動專業(yè)教學(xué)，將科研項目與專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

課程體系重視學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識的掌握，強化學(xué)生的電子技術(shù)、自動化控制、信息處理、計算機技術(shù)及應(yīng)用。電氣工程及其自動化專業(yè)二個專業(yè)方向都強調(diào)對電氣工程學(xué)科主要課程的掌握，核心課程有所不同。電氣傳動方向的課程體系強調(diào)電器原理及其控制、電氣設(shè)備在線監(jiān)測、電力傳動與控制、電力系統(tǒng)繼電保護、現(xiàn)代交流調(diào)速技術(shù)的掌握與應(yīng)用；電氣控制方向的課程體系強調(diào)現(xiàn)代電源技術(shù)、逆變控制技術(shù)、光伏發(fā)電控制系統(tǒng)、風(fēng)力發(fā)電控制系統(tǒng)、電力系統(tǒng)分析等的掌握與應(yīng)用。

實踐環(huán)節(jié)強調(diào)動手能力和解決實際問題能力的培養(yǎng)，增加設(shè)計性、綜合性和創(chuàng)新性實驗的比例，增強學(xué)生的專業(yè)技能和素質(zhì)。

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