蘭州理工大學文學院的介紹 正文

為進一步培育和強化學校特色文科建設(shè)，優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)和學科生態(tài)環(huán)境，推進以涵育人文精神與文學素質(zhì)為目標的學校漢語言文學人才培養(yǎng)和漢語文化教育。
2016年2月，學院申報的漢語言文學本科專業(yè)獲得教育部備案，同年9月開始招生。目前，學院承擔著學校漢語言文學、漢語國際教育學科及本科專業(yè)、碩士點的申報與建設(shè)，漢語言文學本科人才培養(yǎng)，全校人文通識教育課程和人文藝術(shù)系列選修課程的教學任務(wù)。
學院設(shè)有“一系”（中國語言文學系）、“一部”（人文通識教學部）、“三中心”（漢語國際教育心、表達能力測試中心、圖書資料中心）和“三辦”（綜合辦公室、教務(wù)辦公室、學生工作辦公室）以及學術(shù)委員會、教學督導委員會等決策、管理機構(gòu)。現(xiàn)有教職工20人，其中專任教師16人。專任教師中教授2人，副教授10人，具有博士學位教師9人。現(xiàn)有漢語言文學專業(yè)本科生128人。
學院高度重視漢語言文學本科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)。結(jié)合理工科院校背景，突出跨文化交流與個性化培養(yǎng)，制定了專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計劃，致力于具有漢語言文學基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠勝任各類廠礦、企事業(yè)單位、各級黨政機關(guān)、教育科研單位、文化事業(yè)單位、新聞媒體等部門的文書檔案、文秘事務(wù)、企劃文案以及管理、宣傳、編輯、研究、創(chuàng)作等工作的復合型高級人才。
學院承擔著面向全校所有本科專業(yè)的5600多名新生的專業(yè)基礎(chǔ)公共課程《大學語文》《大學寫作》課程教學任務(wù)，全校文學藝術(shù)系列選修課《唐詩鑒賞》《宋詞鑒賞》《文學概論》《中國小說欣賞》《西方小說欣賞》《中國文化思潮》《中國傳統(tǒng)文化》《佛教文化概論》和《美學原理》等11門選修課程的教學任務(wù)。《大學寫作》、《大學語文》課程被列為校級公共選修課重點建設(shè)課程，《唐詩藝術(shù)與語文技巧》課程被立項為學校創(chuàng)新課程；《大學語文》和《大學寫作》被列為2014年度校級規(guī)劃教材，已完成編寫工作并分別由高等教育出版社和蘭州大學出版社出版；學院主持的2個教學研究項目獲得學?？蒲邪l(fā)展基金資助。
學院積極推進校園文化建設(shè)。以弘揚和傳播中華傳統(tǒng)文化為核心，開展了豐富多彩的傳統(tǒng)文化和國際文化交流活動。其中，以“詩詞傳承文明·經(jīng)典浸潤人生”為主題的“五月的鮮花·中華經(jīng)典詩詞朗誦大賽”；以“世界風·中國情”為主題的國際文化交流節(jié)；以“探尋絲綢之路文明·推進中外文化交流”為主題文化體驗活動；以“寫好漢字·學好漢語”為主題的漢字書寫大賽；以“講好中國故事·傳播中國聲音”為主題的中華傳統(tǒng)文化宣講活動；以“認識中國·熱愛中國”為主題的傳統(tǒng)佳節(jié)和茶藝、剪紙、書法等文化認知活動，成為學院“以文載道、以文化人”文化建設(shè)的品牌。學院與企業(yè)聯(lián)合建立了首家非物質(zhì)文化實訓基地。學院組織開展的“面向世界 弘揚經(jīng)典 傳承文明”系列文化活動入選2016年教育部第三屆“禮敬中華傳統(tǒng)文化”特色展示項目。
學院積極開展學術(shù)交流，先后舉辦了“絲綢之路與唐代學院研討暨甘肅省唐代文學學會第十四屆年會”等學術(shù)研討會，并赴香港、澳門等地參加“風雅傳承：民初以來舊體文學國際學術(shù)研討會”、“大唐之音的發(fā)掘與重構(gòu)學術(shù)研討會”等學術(shù)交流會議；2014年甘肅省高等學?？萍歼M步獎暨社科成果獎評選中，學院教師主持的《唐代禮樂文學研究》獲得甘肅省高校社科成果一等獎；學院教師主編出版了“中國傳統(tǒng)都市文化叢書（共8冊）”1套、學術(shù)專著《樂出風流——傳統(tǒng)歌舞與城市娛樂》《魏晉風度：中國人生命審美意識形態(tài)初步構(gòu)建》《詩式》《唐宋禮樂文學研究》4部，“紅柳”語言文學研究叢書《北宋詞歌唱之歷史描述》《厲鶚的文學思想和詩歌創(chuàng)作》2部，詞典《白馬漢大詞典》《甘肅文縣白馬語》2部，詩集《泅渡:勝利的詩》《彼岸花》2部。學院教師在省級以上刊物發(fā)表學術(shù)論文60余篇，其中核心期刊（CSSCI）14篇，2篇論文獲甘肅省第十四屆哲學社會科學優(yōu)秀成果獎，6篇論文獲甘肅省高校社會科學優(yōu)秀成果獎，1篇論文獲得甘肅省哲學學會2014年學術(shù)年會論文二等獎，3篇論文在全省第四屆高校藝術(shù)教育科研報告會優(yōu)秀論文評選中分別獲得二等獎1項、三等獎2項。

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