一、學(xué)科簡(jiǎn)介
蘭州交通大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)科于2000年開始建設(shè),2006年成立生態(tài)學(xué)碩士點(diǎn)。目前,生態(tài)學(xué)已經(jīng)形成5個(gè)穩(wěn)定的研究方向:植物與植被生態(tài)學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、污染生態(tài)學(xué)、恢復(fù)生態(tài)學(xué)、應(yīng)用生態(tài)學(xué)。該學(xué)科現(xiàn)有博士生導(dǎo)師1名,教授5名,副教授5名,其中11人具有博士學(xué)位。本學(xué)科擁有液質(zhì)聯(lián)用儀、氣質(zhì)聯(lián)用儀、ICP電感耦合同離子發(fā)射儀、紅外光譜儀、紫外光譜儀等一批重要的大型分析測(cè)試儀器。本學(xué)科現(xiàn)有環(huán)境分析測(cè)試中心、環(huán)境科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)省級(jí)示范中心、環(huán)境生態(tài)研究所等研究機(jī)構(gòu),可作為研究生培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。近5年來(lái),共承擔(dān)各類課題50余項(xiàng),其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng),省部級(jí)等課題50余項(xiàng),共發(fā)表論文200余篇,其中SCI論文30余篇,中文核心期刊論文100余篇。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),德、智、體、美全面發(fā)展的生態(tài)學(xué)高級(jí)人才。具體要求:(1)掌握生態(tài)學(xué)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí);(2)掌握本學(xué)科的實(shí)驗(yàn)方法和技能;(3)了解本學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì);(4)具有較強(qiáng)的提出問題、分析問題和解決問題的能力,在理論研究或技術(shù)研究中有新見解;(5)掌握一門外國(guó)語(yǔ),能閱讀本專業(yè)的外文資料;(6)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,適宜從事生態(tài)學(xué)研究所要求的理論研究、實(shí)驗(yàn)室工作及野外工作;(7)具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和獨(dú)立的工作能力;(8)具有健康的體魄與良好的心理素質(zhì)。
三、學(xué)制和在校年限
學(xué)制為3年,學(xué)習(xí)年限2.5～3年。全日制碩士研究生最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限(含休學(xué))為4學(xué)年,非全日制碩士研究生最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限(含休學(xué))為5學(xué)年。
四、主要研究方向
本學(xué)科主要研究領(lǐng)域有:生態(tài)科學(xué)、生態(tài)工程與技術(shù)、生態(tài)規(guī)劃與管理。主要研究方向及其內(nèi)容: 1、植物與植被生態(tài)學(xué):從分子、個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)等水平研究西北地區(qū)植物區(qū)系與植被組成與演化,植被空間格局與動(dòng)態(tài),植被格局與動(dòng)態(tài),全球氣候變化與區(qū)域植被響應(yīng),沙地、濕地等特異性景觀區(qū)植物區(qū)系與植被特征及其生態(tài)系統(tǒng)功能。 2、環(huán)境生態(tài)學(xué):研究人為干擾下生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)在變化機(jī)制、規(guī)律,以及受損生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)、重建和保育對(duì)策。 3、污染生態(tài)學(xué):研究污染物在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)遷移、轉(zhuǎn)化和歸宿等行為及其對(duì)生命系統(tǒng)的危害、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)及防治對(duì)策。 4、恢復(fù)生態(tài)學(xué):主要研究生態(tài)恢復(fù)理論和技術(shù),包括生態(tài)系統(tǒng)自身特征(穩(wěn)定性、多樣性等)與系統(tǒng)抗逆力和恢復(fù)力的關(guān)系、退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建的結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)和修復(fù)工程的實(shí)施技術(shù)。 5、應(yīng)用生態(tài)學(xué):利用生態(tài)學(xué)原理及系統(tǒng)工程方法,研究農(nóng)業(yè)和林業(yè)等產(chǎn)業(yè)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、改造和提升的途徑;流域尺度內(nèi)各子系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能,生態(tài)安全維護(hù)、重大工程的科學(xué)管理;區(qū)域生態(tài)建設(shè)技術(shù)。
五、課程設(shè)置及學(xué)分要求

學(xué)位課	類別	課程名稱	課程代碼	學(xué)期	學(xué)時(shí)	學(xué)分	考核 方式
1	01	英語(yǔ)(一)	916107320101	1	30	1.5	1
1	01	英語(yǔ)(二)	916107320102	2	30	1.5	1
1	01	中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	931107320104	1	32	2	1
1	01	自然辯證法概論	931107320108	2	18	1	1
1	10	植物生理學(xué)	602071012115	1	32	2	2
1	10	環(huán)境生態(tài)學(xué)理論與方法	602071012102	1	32	2	2
1	10	景觀生態(tài)學(xué)	6190830J1101	1	32	2	2
1	10	數(shù)理統(tǒng)計(jì)	911107320103	1	32	2	2
1	10		602071012122	2	32	2	2
2	05	生態(tài)毒理學(xué)	602071012106	2	32	2	2
2	05	環(huán)境地理信息系統(tǒng)	602071012109	2	32	2	2
2	05	環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)數(shù)量研究方法	602071012111	2	32	2	2
2	05	環(huán)境生物修復(fù)技術(shù)	602071012150	2	32	2	2
2	05	環(huán)境污染與控制化學(xué)	602083001104	2	32	2	2
2	05	環(huán)境監(jiān)測(cè)與實(shí)驗(yàn)測(cè)試技術(shù)	602083002115	1	32	2	2
2	05	環(huán)境化學(xué)	602083002118	1	32	2	2
3	07	教學(xué)實(shí)踐與科研(社會(huì))實(shí)踐	0110207080001
3	07	開題報(bào)告、中期考核、學(xué)位論文進(jìn)展報(bào)告	0110207080002
3	07	預(yù)答辯	0110207080003
3	07	科研論文	0110207080004
3	07	學(xué)位論文	0110207080005
3	07	科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范教育	0110207080006
3	07	學(xué)科前沿講座	602071300118	1	16	1	2

課程類別編碼

01	02	03	04	05	07	08
公共學(xué)位課	基礎(chǔ)課	專業(yè)課	專業(yè)基礎(chǔ)課	選修課	必修環(huán)節(jié)	其他
09	10	11	12	13	14
學(xué)科前沿	專業(yè)學(xué)位課	基礎(chǔ)知識(shí)模塊	專業(yè)知識(shí)模塊	行業(yè)前沿知識(shí)模塊	綜合素養(yǎng)模塊

學(xué)位課-1 非學(xué)位課-2
六、科研與學(xué)術(shù)活動(dòng)環(huán)節(jié)
1. 學(xué)科前沿講座(含seminar等),學(xué)科前沿采用教師講授與研究生研討相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),以若干教師開設(shè)系列專題講座的方式安排。主要研討本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的重大學(xué)術(shù)課題、前沿新課題和可供深度探討的熱點(diǎn)課題,使碩士生對(duì)本專業(yè)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)或未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)有清晰的了解,提高碩士生參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的興趣和學(xué)術(shù)對(duì)話的能力。碩士研究生在讀期間應(yīng)至少參加10場(chǎng)次學(xué)術(shù)講座。 2.研究生在學(xué)期間發(fā)表科研論文的要求,研究生在論文答辯前除完成學(xué)位論文外,在攻讀碩士期間還必須署名單位為蘭州交通大學(xué)第一作者在國(guó)內(nèi)公開學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表至少1篇與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文,或第二作者在國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)獨(dú)立主辦的公開學(xué)術(shù)刊物(包括SCI、EI、ISTP三大檢索論文)發(fā)表論文一篇。 3.開題報(bào)告、中期考核、學(xué)位論文進(jìn)展報(bào)告等環(huán)節(jié),(1)開題報(bào)告:在研究生入學(xué)后第三學(xué)期開展學(xué)位論文開題工作。研究生在廣泛調(diào)查研究、閱讀文獻(xiàn)、弄清主攻方向的前沿成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上,自己提出學(xué)位論文選題。選題應(yīng)盡可能對(duì)學(xué)術(shù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步有重要意義。就選題意義、前人相關(guān)成果、材料基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)條件、擬采取的理論與方法等方面做學(xué)位論文選題報(bào)告。研究生應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),就選題的背景意義、國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)、主要研究?jī)?nèi)容、擬采取的技術(shù)路線及研究方法、預(yù)期成果、論文工作時(shí)間等方面,撰寫《研究生學(xué)位論文開題報(bào)告》。導(dǎo)師和指導(dǎo)小組應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)。碩士研究生開題報(bào)告字?jǐn)?shù)要求1500字以上。研究生填寫《研究生學(xué)位論文開題報(bào)告登記表》,經(jīng)導(dǎo)師同意后,方可進(jìn)行開題報(bào)告。除保密論文外,開題報(bào)告應(yīng)公開進(jìn)行。要求答辯15分鐘,專家提問5分鐘。為保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量,在開題報(bào)告環(huán)節(jié)采取集中考核,統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行相對(duì)比例的通過率。根據(jù)學(xué)生論文的研究方向分組,開題考核小組由3-5位具有副高以上職稱的人員組成?？己诵〗M就學(xué)生的論文選題、文獻(xiàn)綜述、研究?jī)?nèi)容、研究方向與技術(shù)路線、報(bào)告的表述和報(bào)告寫作等幾個(gè)方面進(jìn)行考核。考核小組根據(jù)評(píng)分指標(biāo)評(píng)定成績(jī)并給出能否通過的意見,經(jīng)學(xué)科和學(xué)院負(fù)責(zé)人審查批準(zhǔn)后,報(bào)研究生處備案。為保證學(xué)位論文開題報(bào)告質(zhì)量,開題報(bào)告考核一般應(yīng)有一定的“首次不通過率”。論文開題報(bào)告首次考核未通過的研究生須在兩個(gè)月后再進(jìn)行一次論文開題報(bào)告,并納入質(zhì)量跟蹤對(duì)象范圍。(2)中期考核:中期考核在第四學(xué)期進(jìn)行,主要考核研究生在培養(yǎng)期間論文工作進(jìn)展情況、取得的階段性成果、存在的主要問題、擬解決的途徑、下一步工作計(jì)劃及論文預(yù)期完成時(shí)間等。研究生需撰寫2000字以上的《研究生學(xué)位論文中期報(bào)告》,填寫《研究生學(xué)位論文中期考核登記表》,經(jīng)導(dǎo)師審核同意后,方可進(jìn)行中期考核。碩士研究生中期考核小組由3-5名具有副高以上職稱的人員組成。除保密論文外,中期考核應(yīng)公開進(jìn)行?？己藘?nèi)容:政治思想表現(xiàn)、學(xué)位課程成績(jī)和總學(xué)分、科研進(jìn)展、科研實(shí)踐能力。考核標(biāo)準(zhǔn):德、智、體全面發(fā)展,思想品德良好;能夠按時(shí)完成培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),課程學(xué)習(xí)成績(jī)合格;學(xué)位論文開題報(bào)告合格,研究工作有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,具有一定的獨(dú)立科研能力。研究生必須修完所有課程并完成開題報(bào)告,填寫中期考核登記表,考核小組對(duì)其思想品德、課程學(xué)習(xí)、論文開題報(bào)告及身體狀況等進(jìn)行全面考核后,考核不合格者,根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定處理,須在半年內(nèi)重新進(jìn)行考核。第二次考核仍未通過或在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)不宜繼續(xù)培養(yǎng)時(shí),可由導(dǎo)師提出書面報(bào)告,經(jīng)院學(xué)位委員會(huì)裁定,報(bào)校研究生院批準(zhǔn),按照《蘭州交通大學(xué)研究生管理規(guī)定》辦理退學(xué)手續(xù)。(3)學(xué)位論文進(jìn)展報(bào)告:研究生學(xué)位論文進(jìn)展報(bào)告是對(duì)研究生自開題報(bào)告以來(lái)的科研工作情況與學(xué)位論文寫作情況進(jìn)行的階段性總結(jié)與匯報(bào)。研究生學(xué)位論文進(jìn)展報(bào)告一般應(yīng)于第五學(xué)期完成。學(xué)位論文進(jìn)展報(bào)告會(huì)由導(dǎo)師(或?qū)熃M)具體負(fù)責(zé),公開舉行,并組織相關(guān)專業(yè)教師、研究生參加。 4.科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范教育:每學(xué)年對(duì)研究生進(jìn)行科學(xué)精神、科學(xué)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)倫理和職業(yè)道德教育,明確學(xué)術(shù)不端行為處罰辦法。
七、教學(xué)實(shí)踐與科研(社會(huì))實(shí)踐
為了促使研究生關(guān)心和了解國(guó)內(nèi)外本學(xué)科前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài),開闊視野,啟發(fā)創(chuàng)造力,要求每個(gè)碩士研究生在學(xué)期間參加學(xué)術(shù)報(bào)告不少于10次。研究生完成科研課題的過程中,還須完成一定的助研工作,或參加學(xué)院或?qū)W校組織的各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)實(shí)踐與科研(社會(huì))實(shí)踐二選一。教學(xué)實(shí)踐主要是面向本科生的教學(xué)輔導(dǎo)工作?？蒲?社會(huì))實(shí)踐主要指研究生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目,或到科研院所、企事業(yè)單位等進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,研究生各類社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)的組織、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的組織和參與等。
八、學(xué)位論文要求
學(xué)位論文應(yīng)是在導(dǎo)師或指導(dǎo)小組指導(dǎo)下獨(dú)立完成的學(xué)位論文,學(xué)位論文工作時(shí)間不應(yīng)少于2年,學(xué)位論文為不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表過的成果,不包含任何一個(gè)申請(qǐng)過其他學(xué)位論文的內(nèi)容。研究生的學(xué)位論文應(yīng)是系統(tǒng)的、完整的學(xué)術(shù)論文,學(xué)位論文撰寫應(yīng)符合《蘭州交通大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫要求》。學(xué)生論文答辯的必要條件及程序按照《蘭州交通大學(xué)研究生學(xué)位授予工作細(xì)則》執(zhí)行。研究生答辯前完成的學(xué)術(shù)成果具體要求如下:碩士論文應(yīng)在生態(tài)學(xué)方面取得一定的研究成果,體現(xiàn)作者具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力并掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)。碩士學(xué)位論文應(yīng)針對(duì)國(guó)內(nèi)外學(xué)科前沿和重大生態(tài)環(huán)境問題,將理論創(chuàng)新和我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求相結(jié)合,應(yīng)對(duì)我國(guó)科技發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)有一定的理論意義和實(shí)用價(jià)值。論文選題應(yīng)力爭(zhēng)與導(dǎo)師所承擔(dān)的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、省部級(jí)以上重點(diǎn)科研項(xiàng)目相結(jié)合。應(yīng)采用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的研究方法和研究手段,研究結(jié)果具有新內(nèi)容、新見解,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性,應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值,應(yīng)達(dá)到在國(guó)內(nèi)專業(yè)類核心期刊上發(fā)表的水平。學(xué)位論文要求概念清楚、理論明確、研究方法正確、分析嚴(yán)謹(jǐn)、計(jì)算正確、文字簡(jiǎn)練、圖表清晰、層次分明。通過學(xué)位論文的完成,培養(yǎng)研究生獨(dú)立獲得知識(shí)的能力、科研創(chuàng)新能力、分析問題和解決問題的能力、社會(huì)實(shí)踐能力和語(yǔ)言文字表達(dá)能力等。