一、培養(yǎng)目標(biāo)與基本規(guī)格   
培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念和教育、教學(xué)工作能力，具有高水平從事中學(xué)英語教學(xué)的骨干教師。   
此類人才的基本規(guī)格如下：   
（一）熱愛教師職業(yè)和英語教學(xué)工作，有志于教育、教學(xué)改革的實(shí)踐與研究，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)。   
（二）具有較寬厚的文化基礎(chǔ)與英語專業(yè)基礎(chǔ)，具有較高的教育學(xué)和教學(xué)論的素養(yǎng)，在英語教學(xué)方面視野開闊、現(xiàn)代意識強(qiáng)，能勝任教學(xué)業(yè)務(wù)骨干的任務(wù)，具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)研究能力。   
（三）熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。   
（四）身心健康。   
二、招生對象及入學(xué)考試   
（一）招生對象   
具有學(xué)士學(xué)位或具有大學(xué)本科學(xué)歷和中學(xué)一級教師職務(wù)，并有三年以上中學(xué)英語教學(xué)工作經(jīng)歷，教學(xué)效果良好的中學(xué)英語教師，年齡一般不超過45歲。報考者必須經(jīng)過所在學(xué)校推薦。   
（二）入學(xué)考試   
1．入學(xué)按國家的有關(guān)規(guī)定，采取參加全國研究生統(tǒng)一入學(xué)考試或有關(guān)單位單獨(dú)考試的方式進(jìn)行。   
2．考試科目：政治理論、外語、教育學(xué)、心理學(xué)、綜合英語。   
三、學(xué)習(xí)年限與培養(yǎng)方式   
年限為二至四年。脫產(chǎn)攻讀學(xué)位者學(xué)習(xí)期限一般為二年(其中一年半在校學(xué)習(xí)，修滿課程學(xué)分；最后半年回原單位實(shí)習(xí)，并結(jié)合本職工作撰寫學(xué)位論文)。在職攻讀學(xué)位者學(xué)習(xí)年限不超過四年，但最少不得少于三年(含撰寫學(xué)位論文)，其中累計在校學(xué)習(xí)時間不得少于半年。   
四、研究方向   
中學(xué)英語教學(xué)。   
五、課程設(shè)置   
按一年半時間安排課程學(xué)習(xí)。課程設(shè)置以寬、新、實(shí)為原則，分為學(xué)位課程、專業(yè)必修課程和選修課程，前兩類為必修課程?？倢W(xué)分不少于34學(xué)分。   
（一）學(xué)位課程（18學(xué)分)   

馬克思主義理論	2
科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐	1
外語	3
教育學(xué)原理	3
教育心理學(xué)	3
教育技術(shù)學(xué)（含計算機(jī)應(yīng)用）	3
教育研究方法	3

（二）專業(yè)必修課程(12學(xué)分)   

英語語言測試	2
英語教學(xué)理論與實(shí)踐	3
教育統(tǒng)計學(xué)	2
應(yīng)用語言學(xué)	3
第二語言研究方法	2

（三）選修課程(至少4學(xué)分)   

學(xué)術(shù)論文寫作	3
翻譯理論與實(shí)踐	2
文學(xué)欣賞	2
跨文化交際與語言教學(xué)	2
英語修辭學(xué)	2
心理語言學(xué)	2
話語分析	2
英語課程與教材開發(fā)	2

六、教學(xué)方式   
以課程學(xué)習(xí)為主，采用講授自學(xué)、討論相結(jié)合的方式，注重案例教學(xué)；強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)，組織咨詢輔導(dǎo)；加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，安排英語教學(xué)實(shí)踐活動。實(shí)踐活動在學(xué)員原單位進(jìn)行。學(xué)員實(shí)踐結(jié)束時，應(yīng)提交兩份教案及相關(guān)的教學(xué)評價。成立導(dǎo)師組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生。   
七、學(xué)位論文工作及學(xué)位授予   
學(xué)員修滿學(xué)分后方可進(jìn)入撰寫學(xué)位論文階段。   
學(xué)位論文選題以研究中學(xué)英語教學(xué)中的重點(diǎn)實(shí)際問題為主。在學(xué)位論文評閱人和答辯委員會成員中，必須至少有一名從事中學(xué)教學(xué)工作、具有高級職稱的英語教師參加。   
論文答辯通過者，可授予教育碩士專業(yè)學(xué)位。