西安電子科技大學等離子體物理考研QQ群
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西安電子科技大學
但是,讓很多同學都比較糾結(jié)的是,要不要在備考過程中報一個輔導班?應(yīng)該選擇什么樣的輔導機構(gòu)呢?針對這些問題,考研派小編為大家整理了兩條建議:
1. 考研是一項幾百萬人長跑,最終只有少部分可以到達終點的運動,我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會,那么,就需要利用一切該利用的資源,在起跑階段,就超越很多人。
2. 考研輔導班和考研培訓班也并非救世主,同學們在選擇輔導班的時候,授課導師一定要是報考院校對應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生,或者名師。自己也要足夠努力,才能考上理想的學校。
關(guān)于西安電子科技大學等離子體物理考研輔培訓班,目前包括考研機構(gòu)開設(shè)的輔導班以及考研學校自行開設(shè)的輔導班。2007年前有很多學校的研究生錄取考試,學校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導班,并有輔導班,這些輔導輔導非常好,因為都是參與出題或改卷老師們開的課,但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓輔導,所以專業(yè)課考研輔導基本不在會更新,當然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導機構(gòu)會開設(shè)一些考研輔導班的培訓課程,比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的西安電子科技大學等離子體物理考研培訓以考研機構(gòu)為主,時間上包括長期和短期,形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式,公共課和專業(yè)課均有課程(專業(yè)課限于熱門專業(yè)),考生可以根據(jù)自己的不同需要進行選擇上不上輔導班以及選擇輔導班的何種方式。
西安電子科技大學物理與光電工程學院等離子體物理學科簡介
等離子體物理學科碩士研究生培養(yǎng)方案學科代碼 070204
一、 學科簡介
本學科研究主要分為二個方面:空間等離子體探測技術(shù)與信息處理和低溫等離子體技術(shù)及其應(yīng)用。
空間等離子體探測技術(shù):開展空間電磁波傳播、空間目標散射,電離層短波傳播、閃爍,各種大氣水凝物的電波衰減、雷達回波特性,地空路徑電波傳播及對電子系統(tǒng)信道的影響,散射通信等方面研究。涉及短波到毫米波各波段以及射電頻段。針對空間等離子體層嚴重影響星載SAR的分辨力,導致其成像質(zhì)量和測量精度下降等問題,開展空間等離子體探測技術(shù)與信息處理研究,研究簡單體和復雜目標等離子體隱身RCS理論和實驗研究;研究利用時間矩方法和雙頻、雙點互相干函數(shù),研究電磁脈沖穿過等離子體層隨機介質(zhì)傳播的時間特性;利用雙頻、雙點互相干函數(shù)研究衛(wèi)星信號穿過隨機介質(zhì)后的二階統(tǒng)計特性和隨機信道特性,討論接收信號的相干距離、相干帶寬和相干時間等,以及它們隨不規(guī)則性參數(shù)和電波頻率的變化情況。對現(xiàn)有含等離子體電離層對星載SAR成像質(zhì)量影響的模型中部分問題進行了的改進。結(jié)合天波超視距雷達系統(tǒng),研究短波電離層斜向返回傳播,地海面散射影響,電離層擾動與異常的影響,以及研究返回散射電離圖自動判讀技術(shù)。在空間等離子體對星載無線電系統(tǒng)性能影響的研究及信息處理,包括對星-地鏈路傳播和導航系統(tǒng)的影響及對星載SAR的影響問題,如圖像偏移、幾何畸變和分辨率(距離向、方位向和高程)的降低及空間目標的等離子體隱身機理和實驗研究。由于空間等離子體對星載無線電系統(tǒng)的影響是空間天氣對信息系統(tǒng)影響與對策研究的重要組成部分,此方面研究對包括電離層在內(nèi)的空間環(huán)境監(jiān)測和技術(shù)保障,對現(xiàn)代高科技信息化戰(zhàn)爭,尤其是以空間技術(shù)為基礎(chǔ)的各種信息化作戰(zhàn)平臺和武器裝備的信息獲取、傳輸和使用有重要意義。對各種新體制的無線電系統(tǒng)中有關(guān)等離子體介質(zhì)特性與電波傳播、隨機介質(zhì)波傳播及其效應(yīng)評估和補償技術(shù)方面的問題研究有一定指導作用。對復雜環(huán)境中電波傳播、星載遙感、SAR圖像目標特征控制均有廣泛的應(yīng)用價值和技術(shù)指導作用。
在空間等離子體探測技術(shù)與信息處理,特別是等離子體中電波傳播與閃爍及天波超視距雷達和SAR中應(yīng)用研究領(lǐng)域處于國內(nèi)領(lǐng)先地位,本學科目前承擔國家和省部委項目及其他項目18項,科研經(jīng)費350萬元。此方面的研究成果已在國際、國內(nèi)著名學術(shù)刊物,如Phys. Review, J. Opt. Soc. Am.、中國科學上發(fā)表論文100余篇。“分形結(jié)構(gòu)的波傳播和散射研究”獲陜西省科技進步三等獎,多篇論文已被SCI和EI收錄。
低溫等離子體技術(shù)及其應(yīng)用:等離子體物理與微電子學、材料學等學科交叉融合,形成了等離子體技術(shù)這一新興學科。等離子體工藝是實現(xiàn)超大規(guī)模集成電路的關(guān)健技術(shù)和基礎(chǔ)工藝,本學科的特色是將等離子體的產(chǎn)生、控制與應(yīng)用緊密結(jié)合,使之直接形成微電子學學科領(lǐng)域急需的工藝裝備和工藝技術(shù)。在系統(tǒng)研究等離子體中的微波能量吸收與的粒子輸運的基礎(chǔ)上,研究等離子體增強化學氣相淀積(PECVD)多層復合膜、稀土永磁型電子回旋共振等離子體源、電子回旋共振化學氣相淀積(ECRCVD)、電子回旋共振反應(yīng)離子刻蝕(ECRRIE)等工藝和設(shè)備,并應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)和國防重點工程。
本學科方向近年來先后承擔了國家自然科學基金、國家973、863計劃,國防科技預研等國家及部委重點項目20余項。研制成功了國內(nèi)第一臺大面積分布式ECR等離子體源,等離子體密度達到1010cm-3,直徑達到300mm。研制了國內(nèi)第一臺ECRVCD和ECRRIE工藝設(shè)備,加工精度達到0.1微米,在等離子體的形成、先進等離子體源、等離子體與固體材料的相互作用、硅基器件材料的等離子體刻蝕、等離子體化學氣相淀積、新材料制備等諸多方面取得了一批研究成果處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。在Sensors and Actuators、物理學報、電子學報、真空科學與技術(shù)學報等國內(nèi)外重要學術(shù)刊物上發(fā)表研究論文40余篇,28篇被SCI、EI、ISTP三大索引檢索,在國內(nèi)具有重要的學術(shù)地位。DZ80型ECRCVD設(shè)備獲得國家重點新產(chǎn)品獎并應(yīng)用于國防9711工程。 “微波電子回旋共振化學氣相淀積技術(shù)”獲國家科技進步獎三等獎、“ECR等離子體刻蝕技術(shù)及碳化硅高溫半導體器件技術(shù)”獲陜西省科技進步獎二等獎,部分研究成果居國內(nèi)領(lǐng)先水平。
二、 培養(yǎng)目標
1、 掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理;擁護中同共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛祖國;遵守憲法、法律和學校的各項規(guī)章制度;具有良好的道德品質(zhì)和文明禮貌風尚;積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2、 必須在本門學科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識,具有獨立從事科學研究工作、教學工作或擔負專門技術(shù)工作的能力。
3、 掌握一門外國語,具有較熟練的閱讀能力,一定的讀寫、譯的能力和基本的聽、說能力。能夠以英語為工具進行專業(yè)的學習和科學研究。
4、 積極參加體育鍛煉,具有健康的體魄。
三、 學科研究方向
1、 低溫等離子體的應(yīng)用技術(shù);
2、 等離子體中的電磁波傳播與散射;
3、 空間等離子體與波相互作用,電離層電波傳播及模化技術(shù);
4、 激光等離子體物理
5、 等離子體診斷
四、 學制與學分
1、學制 全日制攻讀碩士學位的學習年限一般為二年半,非全日制攻讀碩士學位的學習年限一般不超過四年
品學兼優(yōu)的碩士生提前完成學習任務(wù)的可以申請?zhí)崆斑M行學位論文答辯,申請條件見《西安電子科技大學碩士學位授予工作的實施細則》;碩士生一般不能推遲畢業(yè),但若有特殊情況原因,例如休學、在職攻讀論文課題任務(wù)較重等原因,本人申請并經(jīng)導師和領(lǐng)導批準,一般可延長至第六學期末,最長不超過一年(第七學期必須提交論文),否則按結(jié)業(yè)處理。
2、課程 政治理論課程和外國語課程的設(shè)置按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。碩士生應(yīng)較為熟練地掌握一門外國語,能閱讀本專業(yè)的外文資料,具有一定的寫作能力和交流能力。
碩士研究生課程分學位課、限選課和任選課。學位課定為六門,共19學分,即政治(包括自然辯證法和科學社會主義)、第一外語(英語)、兩門數(shù)學課、兩門專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課;限選課為體育課、實驗課、教學實踐課或科研實踐。
3、學分 理學碩士研究生的額定學分35—38學分。
4、第二外語作為選修課,但不記入額定學分。
六、 論文工作
學位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分,是對研究生進行科學研究或承擔專門技術(shù)工作的全面訓練,是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力,綜合運用所學知識民現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。應(yīng)鼓勵碩士生參與導師承擔的科研項目,注意選擇重要應(yīng)用價值的課題,論文要有新見解。
學位論文的選題必須著重選擇對國民經(jīng)濟具有一定實用價值或理論意義的課題。要充分考慮實驗的各種條件、課題的份量與難易程度。
學位論文的選題必須在第三學期完成,開題報告交學院研究生輔導員辦公室。碩士學位論文必須在指導教師指導下由研究生本人獨立完成,對所研究的課題具有自己的新見解。
學位論文完成后,方可根據(jù)學位授予工作的有關(guān)規(guī)定進行學位論文的評審、答辯和學位授予工作。
具有要求與做法詳見《西安電子科技大學碩士學位授予工作的實施細則》。
等離子體物理考研院校
基本信息
專業(yè)點分布
專業(yè)院校排名
序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結(jié)果 |
1 | 10001 | 北京大學 | A+ |
2 | 10358 | 中國科學技術(shù)大學 | A+ |
3 | 10003 | 清華大學 | A |
4 | 10246 | 復旦大學 | A |
5 | 10248 | 上海交通大學 | A |
6 | 10284 | 南京大學 | A |
7 | 10055 | 南開大學 | A- |
8 | 10183 | 吉林大學 | A- |
9 | 10335 | 浙江大學 | A- |
10 | 10486 | 武漢大學 | A- |
11 | 10487 | 華中科技大學 | A- |
12 | 10558 | 中山大學 | A- |
13 | 10027 | 北京師范大學 | B+ |
14 | 10108 | 山西大學 | B+ |
15 | 10200 | 東北師范大學 | B+ |
16 | 10213 | 哈爾濱工業(yè)大學 | B+ |
17 | 10247 | 同濟大學 | B+ |
18 | 10269 | 華東師范大學 | B+ |
19 | 10384 | 廈門大學 | B+ |
20 | 10422 | 山東大學 | B+ |
21 | 10511 | 華中師范大學 | B+ |
22 | 10574 | 華南師范大學 | B+ |
23 | 10698 | 西安交通大學 | B+ |
24 | 10730 | 蘭州大學 | B+ |
25 | 90002 | 國防科技大學 | B+ |
26 | 10002 | 中國人民大學 | B |
27 | 10141 | 大連理工大學 | B |
28 | 10280 | 上海大學 | B |
29 | 10285 | 蘇州大學 | B |
30 | 10476 | 河南師范大學 | B |
31 | 10532 | 湖南大學 | B |
32 | 10533 | 中南大學 | B |
33 | 10542 | 湖南師范大學 | B |
34 | 10610 | 四川大學 | B |
35 | 10611 | 重慶大學 | B |
36 | 10697 | 西北大學 | B |
37 | 10699 | 西北工業(yè)大學 | B |
38 | 10718 | 陜西師范大學 | B |
39 | 10005 | 北京工業(yè)大學 | B- |
40 | 10008 | 北京科技大學 | B- |
41 | 10094 | 河北師范大學 | B- |
42 | 10126 | 內(nèi)蒙古大學 | B- |
43 | 10145 | 東北大學 | B- |
44 | 10186 | 長春理工大學 | B- |
45 | 10319 | 南京師范大學 | B- |
46 | 10394 | 福建師范大學 | B- |
47 | 10445 | 山東師范大學 | B- |
48 | 10459 | 鄭州大學 | B- |
49 | 10530 | 湘潭大學 | B- |
50 | 10736 | 西北師范大學 | B- |
51 | 10004 | 北京交通大學 | C+ |
52 | 10165 | 遼寧師范大學 | C+ |
53 | 10270 | 上海師范大學 | C+ |
54 | 10287 | 南京航空航天大學 | C+ |
55 | 10337 | 浙江工業(yè)大學 | C+ |
56 | 10345 | 浙江師范大學 | C+ |
57 | 10403 | 南昌大學 | C+ |
58 | 10446 | 曲阜師范大學 | C+ |
59 | 10475 | 河南大學 | C+ |
60 | 10561 | 華南理工大學 | C+ |
61 | 10613 | 西南交通大學 | C+ |
62 | 10673 | 云南大學 | C+ |
63 | 11065 | 青島大學 | C+ |
64 | 10010 | 北京化工大學 | C |
65 | 10065 | 天津師范大學 | C |
66 | 10140 | 遼寧大學 | C |
67 | 10203 | 吉林師范大學 | C |
68 | 10251 | 華東理工大學 | C |
69 | 10346 | 杭州師范大學 | C |
70 | 10370 | 安徽師范大學 | C |
71 | 10414 | 江西師范大學 | C |
72 | 10593 | 廣西大學 | C |
73 | 10602 | 廣西師范大學 | C |
74 | 10635 | 西南大學 | C |
75 | 10636 | 四川師范大學 | C |
76 | 11646 | 寧波大學 | C |
77 | 10079 | 華北電力大學 | C- |
78 | 10231 | 哈爾濱師范大學 | C- |
79 | 10252 | 上海理工大學 | C- |
80 | 10255 | 東華大學 | C- |
81 | 10288 | 南京理工大學 | C- |
82 | 10290 | 中國礦業(yè)大學 | C- |
83 | 10357 | 安徽大學 | C- |
84 | 10423 | 中國海洋大學 | C- |
85 | 10427 | 濟南大學 | C- |
86 | 10491 | 中國地質(zhì)大學 | C- |
87 | 10512 | 湖北大學 | C- |
88 | 10657 | 貴州大學 | C- |
89 | 11414 | 中國石油大學 | C- |
等離子體物理考研考什么
等離子體物理考研參考書:
院系所代 | 學院 | 專業(yè)代碼及名稱 | 類別 | 科目代碼 | 考試科目 | 參考書(書目名稱、出版社、作者) |
014 | 物理科學與技術(shù)學院 | 070204等離子體物理 | 初試 | 601或701 | 理學數(shù)學或電磁學(理學) | 《高等數(shù)學》(第四版)(上、下)、高等教育出版社、同濟大學數(shù)學教研室 |
014 | 物理科學與技術(shù)學院 | 《電磁學》(新概念物理教程)、高等教育出版社、趙凱華、陳熙謀 | ||||
014 | 物理科學與技術(shù)學院 | 836或837或840 | 量子力學或電動力學或光學 | 《量子力學教程》、高等教育出版社、周世勛 | ||
014 | 物理科學與技術(shù)學院 | 《電動力學》、高等教育出版社、郭碩鴻 | ||||
014 | 物理科學與技術(shù)學院 | 《光學》(新概念物理教程)、高等教育出版社、趙凱華 | ||||
014 | 物理科學與技術(shù)學院 | 復試 | 電動力學或光學或電磁學 | 《電動力學》、高等教育出版社、郭碩鴻 | ||
014 | 物理科學與技術(shù)學院 | 《光學》(新概念物理教程)、高等教育出版社、趙凱華 | ||||
014 | 物理科學與技術(shù)學院 | 《電磁學》(新概念物理教程)、高等教育出版社、趙凱華、陳熙謀 | ||||
014 | 物理科學與技術(shù)學院 | 同等學力加試 | 電動力學或量子力學 | 《電動力學》、高等教育出版社、郭碩鴻 | ||
014 | 物理科學與技術(shù)學院 | 同等學力加試 | 《量子力學教程》、高等教育出版社、周世勛 | |||
014 | 物理科學與技術(shù)學院 | 電磁學或光學(與復試科目不同) | 《電磁學》(新概念物理教程)、高等教育出版社、趙凱華、陳熙謀 | |||
014 | 物理科學與技術(shù)學院 | 《光學》(新概念物理教程)、高等教育出版社、趙凱華 |