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應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、學(xué)科專業(yè)簡介

      本學(xué)科是陜西省重點(diǎn)學(xué)科，2011年獲批一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，設(shè)有產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)（信息產(chǎn)業(yè)部、陜西省重點(diǎn)學(xué)科）、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)與國民經(jīng)濟(jì)學(xué)等二級(jí)學(xué)科。依托省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)室、陜西（高校）哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地（信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心）、陜西信息產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究中心、西安現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)與管理研究院、面向信息化的經(jīng)管類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)等研究平臺(tái)，側(cè)重研究通信產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律以及通信產(chǎn)業(yè)政策，關(guān)注西部通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，取得了一系列研究成果，對郵政業(yè)和電信業(yè)的改革與發(fā)展起到了理論支撐作用。目前本學(xué)科形成了一支以中青年教師為基礎(chǔ)、骨干教師為核心、學(xué)科與學(xué)術(shù)帶頭人領(lǐng)軍的研究梯隊(duì)?，F(xiàn)有教授13人，副教授21人，具有博士、碩士學(xué)位的教師46人。學(xué)術(shù)隊(duì)伍包括1名“陜西省教學(xué)名師”和1名“國務(wù)院政府特殊津貼學(xué)者”。近年來承擔(dān)了國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家軟科學(xué)項(xiàng)目等國家級(jí)科研項(xiàng)目9項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目47項(xiàng)，廳局及企業(yè)委托的科研項(xiàng)目65項(xiàng)；獲省部級(jí)以上科技獎(jiǎng)勵(lì)成果21項(xiàng)；在核心以上期刊發(fā)表論文254篇，其中在權(quán)威期刊及被SCI、SSCI、EI、CSSCI收錄高水平論文56篇。本學(xué)科與美國北亞利桑那大學(xué)、英國雷丁大學(xué)、德國達(dá)姆斯特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、日本東京中央大學(xué)、澳大利亞中央昆士蘭大學(xué)等開展了廣泛的交流與合作。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
      依托“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景，秉承“經(jīng)濟(jì)＋信息＋管理”的人才培養(yǎng)理念，堅(jiān)持“創(chuàng)新應(yīng)用、特色實(shí)踐、經(jīng)管結(jié)合、管工融合、信息支撐、國際視野”的人才培養(yǎng)原則，立足信息產(chǎn)業(yè)，服務(wù)西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)具有良好的政治思想和道德素質(zhì)具備嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)；具有較高的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，具備互聯(lián)網(wǎng)思維和數(shù)據(jù)分析能力的高層次應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)人才。
      1．擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，掌握馬克思主義的基本原理，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正，誠實(shí)守信，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
      2．具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科基礎(chǔ)理論，把握本學(xué)科理論研究的前沿和熱點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論研究方法，分析和研究本學(xué)科領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問題，具有理論聯(lián)系實(shí)際、深入分析和解決實(shí)際問題的科研能力與創(chuàng)新能力。
      3．具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能熟練地掌握一門外語，具備較強(qiáng)地聽、說、讀、寫能力，能閱讀和翻譯本專業(yè)的外文資料。
      4．具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄，積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。
三、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限
      碩士研究生（簡稱“碩士生”）學(xué)習(xí)年限一般為3年。提前完成培養(yǎng)計(jì)劃者，經(jīng)過規(guī)定的審批程序可以提前畢業(yè)。碩士生因特殊原因未能按時(shí)完成學(xué)習(xí)、研究任務(wù)或參加碩士論文答辯的，可由本人提前三個(gè)月提出申請，指導(dǎo)教師簽署意見，經(jīng)所屬院系同意并報(bào)研究生學(xué)院審核，可延長學(xué)習(xí)年限。延長年限一般不超過一年。
四、主要研究方向
      1．產(chǎn)業(yè)鏈理論與信息產(chǎn)業(yè)規(guī)劃
      在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，探索信息產(chǎn)業(yè)組織和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的內(nèi)在規(guī)律，設(shè)計(jì)信息產(chǎn)業(yè)鏈運(yùn)行機(jī)理和升級(jí)路徑，研究市場秩序和效率、產(chǎn)業(yè)集聚及產(chǎn)業(yè)監(jiān)管等新問題，拓展通信產(chǎn)業(yè)組織與管制、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、移動(dòng)商務(wù)等研究方向。
      2．互聯(lián)網(wǎng)金融與郵政金融創(chuàng)新
      結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、郵政行業(yè)特點(diǎn)及西部地域特色，探索互聯(lián)網(wǎng)金融與郵政金融發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)郵政金融創(chuàng)新路徑，研究不同主體的資金配置效率和宏觀政策調(diào)控問題，拓展網(wǎng)絡(luò)金融風(fēng)險(xiǎn)管理、郵政金融監(jiān)管、計(jì)算金融創(chuàng)新等研究方向。
      3．“四化”協(xié)同與西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
      以信息化為引領(lǐng)，探索“四化”協(xié)同發(fā)展機(jī)制，研究西部重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，對西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出預(yù)測與規(guī)劃，拓展農(nóng)村電子商務(wù)、“四化”協(xié)同創(chuàng)新、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)信息化、技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)等研究方向。
五、課程設(shè)置與實(shí)踐環(huán)節(jié)
      碩士生的課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)行學(xué)分制。碩士生應(yīng)獲得課程學(xué)分不低于31學(xué)分，不高于34學(xué)分；實(shí)踐學(xué)分不少于4學(xué)分。碩士生課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分的基本組成為：
      1．學(xué)位課程（不少于20學(xué)分）
      （1）馬克思主義理論課3學(xué)分
      其中“中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究”為必修課，2學(xué)分。“自然辯證法概論”和“馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論”為選修課，1學(xué)分。
      （2）英語課程4學(xué)分
      碩士英語課程包括“英語基礎(chǔ)（含科技英語寫作）”、“英語聽力”、“英語口語”、“科技英語寫作”，為必修課，共4學(xué)分。
      （3）專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課（不少于13學(xué)分）
      其中專業(yè)基礎(chǔ)課，共6學(xué)分，包括“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)”為必修課，3學(xué)分；“經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)”為必修課，3學(xué)分；專業(yè)課不少于5學(xué)分；“國民經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“現(xiàn)代金融學(xué)”、“區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)”按研究方向選2學(xué)分。
      2．非學(xué)位課程（不少于11學(xué)分）
      非學(xué)位課程由專業(yè)選修課（不少于8學(xué)分）和公共選修課（主要由體育課和科技論文寫作課、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類課程、人文素質(zhì)類課程等等組成，不少于3學(xué)分）組成。
      3．實(shí)踐環(huán)節(jié)（不少于4學(xué)分）
      （1）教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐（2學(xué)分）
      教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)碩士生在實(shí)踐中樹立知識(shí)報(bào)國、服務(wù)人民的志向，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感；引導(dǎo)碩士生面向社會(huì)、面向基層，提高解決實(shí)際問題的能力。通過教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)使碩士生了解高等教育與教學(xué)工作的基本規(guī)律，掌握教學(xué)的基本技能。教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)可以采取講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、指導(dǎo)本科生實(shí)驗(yàn)和畢業(yè)論文等形式。
      教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐旨在培養(yǎng)碩士生樹立知識(shí)報(bào)國、服務(wù)人民志向，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感的根本途徑，引導(dǎo)碩士生面向社會(huì)、面向基層，提高解決實(shí)際問題的能力。通過教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)使碩士生了解高等教育與教學(xué)工作的基本規(guī)律，掌握教學(xué)的基本技能，培養(yǎng)具有獨(dú)創(chuàng)精神、批判懷疑精神與實(shí)踐能力，具有國際視野與了解中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的高層次的應(yīng)用研究人才。教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)可以采取講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、指導(dǎo)本科生實(shí)驗(yàn)和畢業(yè)論文等形式。
      通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使碩士生了解國情與區(qū)情，立足信息產(chǎn)業(yè)，提高創(chuàng)新能力，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)；將所學(xué)理論與實(shí)際相結(jié)合，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以采取深入社會(huì)基層從事與所學(xué)專業(yè)相近的知識(shí)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、科技咨詢、社會(huì)服務(wù)、行政管理和調(diào)查研究等形式。
      教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可任選之一參加?？己撕细窈蠓娇蓞⒓诱撐拇疝q。
      （2）學(xué)術(shù)活動(dòng)（2學(xué)分）
      碩士生要積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。指導(dǎo)教師須定期開展學(xué)術(shù)研討，研討主題如“經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)研討專題”、“中國市場經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐”、“當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)”、“西部大開發(fā)專題”、“經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿專題”、“影響世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的20位經(jīng)濟(jì)學(xué)家思想述評”、“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)”等專題研討，且至少每月一次。碩士生在全校范圍內(nèi)至少選聽、參加6次學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍，結(jié)合學(xué)位論文選題，完成一篇學(xué)科發(fā)展綜述報(bào)告或參加各類有影響力的學(xué)科競賽。
      碩士生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)同時(shí)達(dá)到上述要求者方可參加論文答辯。
六、培養(yǎng)方式和方法
      1．碩士生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，可以成立指導(dǎo)教師為主的指導(dǎo)小組共同進(jìn)行指導(dǎo)。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科研究生培養(yǎng)方案要求和因材施教的原則，在碩士生入學(xué)后一個(gè)月內(nèi)制定好課程學(xué)習(xí)計(jì)劃；第三學(xué)期在對專業(yè)理論和文獻(xiàn)大量閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確研究方向，第四學(xué)期初制定好論文工作計(jì)劃。
      2．碩士生的培養(yǎng)采取課程與論文工作并重的原則，既要使之掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，又要掌握科學(xué)研究的基本方法和技能，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究能力或獨(dú)立分析經(jīng)濟(jì)社會(huì)問題能力。
      3．指導(dǎo)教師應(yīng)既教書又育人，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師與碩士生兩方面的積極性，做到教學(xué)相長。教師的作用在于啟發(fā)碩士生深入思考與正確判斷，培養(yǎng)碩士生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。
      4．在碩士生培養(yǎng)的全過程中，無論是課程學(xué)習(xí)、論文工作或?qū)嵺`課程都要注意培養(yǎng)碩士生刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，誠實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和謙虛誠摯的合作精神。要重視碩士生綜合素質(zhì)的提高。碩士生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和黨的方針政策，積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)。
七、學(xué)位論文工作
      學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士生獨(dú)立完成，學(xué)位論文工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)（開題報(bào)告、中期檢查報(bào)告、論文評閱、組織答辯等）都要按《西安郵電大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)工作規(guī)定》和《西安郵電大學(xué)學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)條款執(zhí)行。
      1．學(xué)位論文基本要求
      學(xué)位論文是碩士研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分，是對碩士研究生進(jìn)行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)，也是衡量其能否獲得學(xué)位的重要依據(jù)之一。
      碩士研究生學(xué)位論文必須是在導(dǎo)師及導(dǎo)師組指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)和完成。學(xué)位論文必須要有新思想和新見解。為保證研究生學(xué)位論文質(zhì)量，研究生碩士學(xué)位論文的撰寫由開題報(bào)告、論文中期檢查、答辯等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)組成。
      2．論文開題
      碩士生須在第三學(xué)期完成開題報(bào)告，要經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究，查閱大量文獻(xiàn)資料，了解研究方向的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在此基礎(chǔ)上確定自己的學(xué)位論文題目。開題報(bào)告須在本導(dǎo)師組和相關(guān)學(xué)科專家參加的論證會(huì)上就課題的研究范圍、意義和價(jià)值、擬解決的問題、研究方案和研究進(jìn)度等做出說明，并進(jìn)行可行性論證，開題報(bào)告通過后應(yīng)經(jīng)指導(dǎo)教師、導(dǎo)師組、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)審批，并報(bào)研究生處備案。
      3．中期檢查
      碩士生用于學(xué)位論文的工作時(shí)間一般不少于一年，在撰寫過程中導(dǎo)師組要根據(jù)研究生論文開題情況，檢查論文寫作計(jì)劃的進(jìn)展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加以指導(dǎo)，以保證學(xué)位論文工作的順利進(jìn)行。
      4．論文答辯
      碩士生的學(xué)位論文答辯安排在第六學(xué)期末完成，具體要求按照國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
      學(xué)位論文工作進(jìn)程安排如下：

序號(hào)	內(nèi)       容	時(shí) 間 安 排	考    核
1	開題報(bào)告（含論文開題報(bào)告審核表，報(bào)研究生院）	第三學(xué)期末	開題報(bào)告評議專家組
2	中期檢查報(bào)告（報(bào)研究生院）	第四學(xué)期末	中期檢查專家組
3	論文答辯	第六學(xué)期末	答辯委員會(huì)
4	成果：公開發(fā)表至少一篇學(xué)術(shù)論文（經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)定的期刊目錄）	學(xué)位評定分委員會(huì)審核學(xué)位前	研究生院

 
 

 
      應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)
 
      主要研究方向：
      1．產(chǎn)業(yè)鏈理論與信息產(chǎn)業(yè)規(guī)劃           
      2．互聯(lián)網(wǎng)金融與郵政金融創(chuàng)新
      3．“四化”協(xié)同與西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
 
      課 程 設(shè) 置
      額定學(xué)分：31                                                          學(xué)位課學(xué)分：20

課程類別			課程編號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課學(xué)期	開課單位	備注
學(xué) 位 課		公 共 課	001001	中國特色社會(huì)主義理論 與實(shí)踐研究	36	2	1	馬克思主義教育 研究院	必 修
			001002	碩士英語	160	4	1、2	外國語學(xué)院
			001003	自然辯證法概論	18	1	1	馬克思主義教育 研究院	至少選1學(xué)分
			001004	馬克思主義與社會(huì)科學(xué) 方法論	18	1	1	馬克思主義教育 研究院
			說明：英語課程的基礎(chǔ)英語模塊增加科技英語寫作模塊。
		專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課	051002	應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)	48	3	1	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院	必修
			051005	經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)	48	3	1	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院	必修
		專 業(yè) 課	051006	高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)	48	3	1	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院	至少選5學(xué)分
			051007	高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)	32	2	1	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
			051008	高級(jí)管理學(xué)	48	3	1	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
			051009	管理研究方法論	32	2	2	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
課程類別			課程編號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課學(xué)期	開課單位	備注
學(xué) 位 課		專 業(yè) 課	051033	國民經(jīng)濟(jì)學(xué)	32	2	2	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院	按 研 究 方 向 選 2 學(xué) 分
			051034	區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)	32	2	2	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
			051035	現(xiàn)代金融學(xué)	32	2	2	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
			051036	產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)	32	2	2	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
非 學(xué) 位 課		專 業(yè) 選 修 課	051015	經(jīng)管數(shù)據(jù)分析及方法實(shí)驗(yàn)	32	2	2	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院	二 選 一
			051012	SAP/ERP實(shí)驗(yàn)	32	2	2	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
			051038	區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃	32	2	2	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院	至 少 選 6 學(xué) 分
			051039	產(chǎn)業(yè)組織與管制	32	2	2	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
			051040	產(chǎn)業(yè)規(guī)劃與發(fā)展	32	2	2	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
			051041	網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與移動(dòng)商務(wù)	32	2	2	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
			051042	信息經(jīng)濟(jì)與管理創(chuàng)新	32	2	2	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
			051016	電子商務(wù)研究專題（雙語）	32	2	2	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
			051024	通信企業(yè)運(yùn)營管理	32	2	2	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
			051023	互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)	32	2	2	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
			051043	金融市場監(jiān)管與風(fēng)險(xiǎn)管理前沿	32	2	2	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
			051044	高級(jí)金融市場學(xué)	32	2	2	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
			051045	國民經(jīng)濟(jì)核算理論與方法研究	32	2	2	經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
	非 學(xué) 位 課	公 共 選 修 課	001011	體育	16	1	1、2	體育部	至少選3學(xué)分
			001012	科技論文寫作與文獻(xiàn)檢索	16	1	2	人文社科學(xué)院
			001013	法律素養(yǎng)教育概論	16	1	2	人文社科學(xué)院
			001016	控制科學(xué)發(fā)展專題	16	1	2	自動(dòng)化學(xué)院
			001018	光電信息技術(shù)進(jìn)展	16	1	2	電子工程學(xué)院
			001019	電子信息新技術(shù)講座	16	1	2	電子工程學(xué)院
			001020	計(jì)算機(jī)新技術(shù)講座	16	1	2	計(jì)算機(jī)學(xué)院
	說明：1、非學(xué)位課程可在全校范圍類選修 2、非本學(xué)科相應(yīng)本科專業(yè)畢業(yè)生可選修本學(xué)科本科課程1~2門但不計(jì)學(xué)分。

 

 
附件：主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄
 
1. 主要經(jīng)典著作
（1）[英]亞當(dāng)•斯密，《國富論》，北京出版社，2007
（2）[英]約翰•梅納德.凱恩斯，《就業(yè)、利息和貨幣通論》，商務(wù)印書館，1983
（3）[美]保羅•海恩，《經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式》，機(jī)械工業(yè)出版社，2015
（4）[美]喬治•J•施蒂格勒，《產(chǎn)業(yè)組織和政府管制》，上海三聯(lián)書店，1989
（5）[美]博迪、[美]莫頓，《金融學(xué)》，中國人民大學(xué)出版社，2014
（6）[法]泰勒爾，《產(chǎn)業(yè)組織理論》，中國人民大學(xué)出版社，1997
（7）蔡寧、吳結(jié)兵，《產(chǎn)業(yè)集群與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展——基于“資源-結(jié)構(gòu)”觀的分析》，科學(xué)出版社出版，2007
（8）王兆華，《循環(huán)經(jīng)濟(jì)：區(qū)域產(chǎn)業(yè)共生網(wǎng)絡(luò)-生態(tài)工業(yè)園發(fā)展的理論與實(shí)踐》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2007
（9）李向陽，《世界經(jīng)濟(jì)前沿問題》（上、下），社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2007
（10）金碚，《競爭秩序與競爭政策》，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2005
（11）梁琦，《產(chǎn)業(yè)集聚論》，商務(wù)印書館，2004
（12）林毅夫，《中國的奇跡：發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)改革（增訂版）》，格致出版社，上海人民出版社，2014
（13）[美]亨利•威廉•斯皮格爾，《經(jīng)濟(jì)思想的成長》，中國社會(huì)科學(xué)出版社，1999
（14）[法]泰勒爾，《產(chǎn)業(yè)組織理論》，中國人民大學(xué)出版社，1997
（15）[美]約瑟夫•熊彼特，《經(jīng)濟(jì)分析史》，商務(wù)印書館，1996
（16）[英]馮•哈耶克，《通往奴役之路》，中國社會(huì)科學(xué)出版社，1997
（17）[匈]亞諾什•科爾奈，《短缺經(jīng)濟(jì)學(xué)》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，1990
（18）Hazlitt, Henry，《Economics in One Lesson》，Crown Business，1979
（19）Thomas Piketty，《ECONOMICS OF INEQUALITY》，Hodder，2015
（20）Selva Demiralp,《Finance and Economics Discussion Series: Overnight Interbank Loan Markets》，United States Federal Re，BiblioGov，2013
（21）David K. Levine，《Is Behavioral Economics Doomed? The Ordinary versus the Extraordinary》, Open Book Publishers，2012
（22）Scott J. Callan，《Environmental Economics and Management: Theory, Policy, and Applications》，Cengage Learning，2012
（23）R. Ian McEwin，《Intellectual Property, Competition Law and Economics in Asia》，Oxford University Press，2011
（24）Mark Skousen，《The Making of Modern Economics: The Lives and Ideas of the Great Thinkers》，M.E.Sharpe，2009
（25）Project Economics and Decision Analysis: Probabilistic Models，M. A. Mian，Pennwell Corp，2002
（26）《Economics and Culture》， David Throsby，Cambridge University Press，2001
（27）Bill McKibben,E. F.Schumacher，《Small Is Beautiful: Economics as If People Mattered》，Harper Perennial，1988
2. 主要專業(yè)學(xué)術(shù)期刊
（1）經(jīng)濟(jì)研究
（2）中國社會(huì)科學(xué)
（3）管理世界
（4）經(jīng)濟(jì)學(xué)（季刊）
（5）中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)  
（6）金融研究 
（7）經(jīng)濟(jì)科學(xué)  
（8）經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理
（9）經(jīng)濟(jì)學(xué)家  
（10）產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究
（11）經(jīng)濟(jì)評論  
（12）當(dāng)代經(jīng)濟(jì)科學(xué)  
（13）上海財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)
（14）經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)
（15）數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究
（16）南開經(jīng)濟(jì)研究
（17）American Economic Review
（18）Quarterly Journal of Economics
（19）Journal of Economic Literature
（20）Journal of Econometrics
（21）Journal of Finance
（22）Journal of Political Economy
（23）Review of Economic Studies
（24）Rand Journal of Economics
（25）Economic Theory
（26） International Economic Review
（27）Journal of Applied Econometrics
（28）International Journal of Game Theory
（29）Journal of International Economics
（30）Journal of Economic Theory
（31）Journal of Financial Economics
（32）Journal of Monetary Economics
（33）Journal of Financial Markets
（34）Journal of Economics Perspectives
（35）Games and Economic Behavior

應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生考試科目:

(1)101思想政治理論

(2)201英語一

(3)303數(shù)學(xué)三

(4)801微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

主要考察考生對現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、理論及其發(fā)展歷程的掌握程度;對現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析工具的了解和運(yùn)用能力;以及將這些基本概念、理論和工具運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題的能力。

 

應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)考研參考書:

882現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）

《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與應(yīng)用》陳憲 韓太祥 高等教育出版社 2006年

《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》范里安 上海三聯(lián)書店 2006年

《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》曼昆 中國人民大學(xué)出版社 2000年

 

應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生就業(yè)去向:

當(dāng)今處于后冷戰(zhàn)時(shí)期的世界，核擴(kuò)散、資源爭奪、環(huán)境外部性、種族沖突以及恐怖主義等問題對和平與安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。來自軍事和政治的危險(xiǎn)可能比以前更多、更復(fù)雜。為此，政策制定者和研究者正在越來越多地應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法和觀點(diǎn)，來提高人們對這些問題的認(rèn)識(shí)。

 

 

 

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