同濟大學(xué)電子與信息工程學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 電子與信息工程學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準(zhǔn)備報考同濟大學(xué)電子與信息工程學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考同濟大學(xué)電子與信息工程學(xué)院研究生招生。

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同濟大學(xué)電子與信息工程學(xué)院計算機技術(shù)簡介

一、領(lǐng)域簡介
1、專業(yè)名稱：計算機技術(shù)   專業(yè)代碼：085211  
2、同濟大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科始建于1978年，是全國高等院校中建立計算機學(xué)科較早的學(xué)校之一， 1993年獲準(zhǔn)建立模式識別與智能系統(tǒng)博士點（原設(shè)在計算機系）。1995年起，先后獲準(zhǔn)設(shè)立計算機應(yīng)用技術(shù)等3個碩士點，2001年獲準(zhǔn)建立計算機應(yīng)用技術(shù)博士點，2003年獲準(zhǔn)建立計算機軟件與理論博士點，2005年獲準(zhǔn)設(shè)立計算機科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科博士點，2007年獲準(zhǔn)建立計算機科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科博士后科研流動站。2008年獲教育部計算機特色專業(yè)建設(shè)單位，2009年通過全國工程教育專業(yè)認(rèn)證，2010年為同濟首批教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”專業(yè)，2011年獲批軟件工程一級學(xué)科博士點（現(xiàn)由軟件學(xué)院建設(shè)），2011年獲批“電子與信息”工程博士點，2012年獲批上海高校一流學(xué)科B類。
同濟大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科現(xiàn)擁有一級學(xué)科博士點和博士后科研流動站；是教育部“985工程”和“211工程”重點建設(shè)學(xué)科；是上海市一流學(xué)科(B)；2012年在教育部學(xué)科評估中排名第12位，位列參評120所大學(xué)的計算機學(xué)科的前10%。
學(xué)科擁有一支高水平、結(jié)構(gòu)合理的科研與教學(xué)梯隊，有博士生導(dǎo)師37人，碩士生導(dǎo)師59人；包括中科院院士（兼職）1人、英國皇家院士（講座）1人、國家高層次人才6人、IEEEFellow 3人、973首席2人、國家級教學(xué)名師1人、中科院百人1人、教育部新世紀(jì)人才6人、教育部高校青年教師獎獲得者1人、上海市領(lǐng)軍人才1人、上海市優(yōu)秀學(xué)科帶頭人2人、上海市曙光學(xué)者及跟蹤5人、上海市東方學(xué)者2人、上海市啟明星3人、上海市浦江人才4人、上海市晨光學(xué)者1人、上海市教學(xué)名師2人等各類人才及教育部優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊1個、國家級教學(xué)團隊1個。
學(xué)科已經(jīng)形成了五大特色研究方向：軟件與信息服務(wù)、感知與嵌入式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與分布式計算、認(rèn)知與智能信息處理、仿真與多媒體處理，且產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化顯著，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了重要的技術(shù)支持。
 
二、培養(yǎng)目標(biāo)
堅持社會主義辦學(xué)方向，立德樹人，努力培養(yǎng)新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
1、具有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想體系；具有為人民服務(wù)和為祖國富強而艱苦奮斗的獻身精神；自覺遵紀(jì)守法、有良好的道德品質(zhì)；
2、具有實事求是、勇于探索和創(chuàng)新的科學(xué)精神。
3、具備計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識。具有良好的理論與職業(yè)素養(yǎng)以及較強的解決復(fù)雜工程問題的能力，能夠承擔(dān)計算機專業(yè)技術(shù)或管理工作。了解并掌握本領(lǐng)域國內(nèi)外的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。掌握一門外國語。
4、身心健康。
 
三、領(lǐng)域范圍（研究方向）
1、軟件與信息服務(wù)：主要研究網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，云計算，可信軟件，軟件測試，軟件形式化技術(shù)等。
2、感知與嵌入式系統(tǒng)：主要研究智能感知，嵌入式系統(tǒng)，傳感器網(wǎng)絡(luò)，物聯(lián)網(wǎng)等。  
3、網(wǎng)絡(luò)與分布式計算：主要研究計算機網(wǎng)絡(luò)，無線移動網(wǎng)絡(luò)，并行分布計算，多處理器體系結(jié)構(gòu)，信息安全等。
4、認(rèn)知與智能信息處理：主要研究人工智能，認(rèn)知計算，智能計算，大數(shù)據(jù)分析，生物信息學(xué)，空間信息處理等。
5、仿真與多媒體處理：主要研究計算機仿真，虛擬現(xiàn)實，圖形圖像處理，多媒體信號處理，數(shù)字化制造等。
 
四.學(xué)習(xí)年限及培養(yǎng)方式
學(xué)制為3年，最長學(xué)習(xí)年限5年，超過學(xué)制3年需辦理延期手續(xù)。其中課程學(xué)習(xí)1～1.5年，采用業(yè)余時間上課的方式，由學(xué)院統(tǒng)一安排上課時間和內(nèi)容。
培養(yǎng)模式：
實行雙導(dǎo)師制，其中一位導(dǎo)師來自培養(yǎng)單位，另一位導(dǎo)師來自企業(yè)與本領(lǐng)域相關(guān)的專家。在中期考核階段，認(rèn)真完成工程項目實踐環(huán)節(jié)，并闡述主持工程項目的名稱、階段性分析報告、設(shè)計（研究）目的以及工程應(yīng)用的價值。專業(yè)實踐一般為0.5-1年，應(yīng)結(jié)合學(xué)位論文選題進行。
 
五、課程設(shè)置
課程設(shè)置特點：以工程碩士“應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才”為培養(yǎng)目標(biāo)，形成以公共必修類、專業(yè)基礎(chǔ)類、專業(yè)類、實用工具類等課程在內(nèi)的課程體系。充分考慮領(lǐng)域基礎(chǔ)、技術(shù)應(yīng)用、前沿學(xué)科、交叉學(xué)科、工具類和人文類課程在課程體系中的合理配置，同時也充分考慮職業(yè)任職資格相聯(lián)系的課程設(shè)置。  
工程碩士研究生總學(xué)分不少于32學(xué)分，其中公共學(xué)位課5學(xué)分，專業(yè)學(xué)位課14學(xué)分，非學(xué)位課10學(xué)分，必修環(huán)節(jié)3學(xué)分。
六、學(xué)位論文
學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生開展實際工作能力的主要途徑。研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成學(xué)位論文。學(xué)位論文應(yīng)能充分反映研究生已全面達到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的各項要求。工程碩士專業(yè)學(xué)位論文工作不少于一年，具體撰寫要求及格式范例參見：http://see.togji.edu.cn——人才培養(yǎng)——工程碩士
1、論文選題
2、中期考核
3、論文查重—盲審抽檢--論文答辯
本領(lǐng)域頒發(fā)工程碩士畢業(yè)證書，授予工程碩士學(xué)位。

同濟大學(xué)電子與信息工程學(xué)院控制工程專業(yè)簡介

一、   領(lǐng)域簡介
1、專業(yè)名稱：控制工程專業(yè)代碼：085210
2、控制工程是應(yīng)用控制理論及技術(shù)，滿足和實現(xiàn)現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)以及其他社會經(jīng)濟等領(lǐng)域日益增長的自動化、智能化需求的重要的工程領(lǐng)域。在工程和科學(xué)技術(shù)發(fā)展過程中，起著非常重要的作用。18世紀(jì)，近代工業(yè)采用了蒸汽機調(diào)速器，是自動控制領(lǐng)域的第一項重大成果。20世紀(jì)20年代，以頻域法為主的經(jīng)典控制技術(shù)在工業(yè)中獲得了成功的應(yīng)用。50年代，由于軍事、空間技術(shù)以及現(xiàn)代設(shè)備日益增加的復(fù)雜性的要求，以狀態(tài)空間法為主的現(xiàn)代控制理論應(yīng)運而生。70年代，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，為滿足向可靠性和靈活性的要求，出現(xiàn)了集計算機技術(shù)、控制技術(shù)、通訊技術(shù)和圖形顯示等技術(shù)于一體的各類工業(yè)控制技術(shù)，如分布式控制系統(tǒng)(DCS)等。隨著控制理論與其它學(xué)科相互交叉，并向社會經(jīng)濟系統(tǒng)滲透，以及現(xiàn)代制造業(yè)提出的以優(yōu)質(zhì)、快捷、低消耗為目標(biāo)的控制要求，發(fā)展了具有大系統(tǒng)協(xié)調(diào)控制、最優(yōu)控制以及決策管理的新模式和人工智能、模式識別相結(jié)合的智能控制系統(tǒng)。近年又出現(xiàn)了集設(shè)計、制造、管理于一體的CIMS系統(tǒng)和以市場為核心廣泛采用了各類先進控制技術(shù)的敏捷控制與制造系統(tǒng)?？刂乒こ淌且钥刂普摗⑿畔⒄?、系統(tǒng)論為基礎(chǔ)，以工程應(yīng)用為主要目的工程領(lǐng)域。其應(yīng)用已遍及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、環(huán)境、軍事、生物、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟、金融和社會各個領(lǐng)域。與機械工程、計算機技術(shù)、儀器儀表工程、電氣工程、電子與信息工程等領(lǐng)域密切相關(guān)。
   本學(xué)科已經(jīng)形成了一支由國家高層次人才、長江學(xué)者計劃特聘教授、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計劃學(xué)者、曙光計劃學(xué)者、上海市青年科技啟明星、上海市優(yōu)秀青年教師等優(yōu)秀中青年教師組成的完整的學(xué)術(shù)梯隊。目前共有專職教師49人，其中正高級職稱（教授、研究員）17人，副高級職稱（副教授、副研究員）23人，中級職稱（講師、助理教授）9人。全部教師中，具有博士生導(dǎo)師資格19名，碩士生導(dǎo)師資格49人。從年齡階段看，師資隊伍以中青年教師為主體，老、中、青相結(jié)合，其中45歲以下的教師占70%。共有47名教師具有博士學(xué)位，其中14名教師獲得境外博士學(xué)位,33名教師獲得包括本校在內(nèi)的清華大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)、東南大學(xué)等國內(nèi)一流學(xué)府的博士學(xué)位。
二、   培養(yǎng)目標(biāo)
堅持社會主義辦學(xué)方向，立德樹人，努力培養(yǎng)新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
1、具有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想體系；具有為人民服務(wù)和為祖國富強而艱苦奮斗的獻身精神；自覺遵紀(jì)守法、有良好的道德品質(zhì)；
2、具有實事求是、勇于探索和創(chuàng)新的科學(xué)精神。
3、要求掌握現(xiàn)代控制領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、方法和技術(shù)。具有從事實際控制系統(tǒng)、設(shè)備或裝置的開發(fā)設(shè)計能力、工藝設(shè)計和實施能力及使用維護等能力。具有一定實際工作經(jīng)驗，具備綜述分析當(dāng)前所涉工程領(lǐng)域國際國內(nèi)現(xiàn)狀，從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并綜合利用所掌握的先進技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段解決問題的能力。具有國際視野與國際交流能力，至少掌握一門外國語，具有應(yīng)用第一外語開展學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流的基本能力。
4、身心健康。
三、   領(lǐng)域范圍（研究方向）
控制工程以控制論、信息論、系統(tǒng)論為基礎(chǔ)，滿足和實現(xiàn)現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)以及其他社會經(jīng)濟等領(lǐng)域日益增長的自動化、智能化需求，具體分為六個研究方向，分別是：
1、先進過程控制
2、智能控制
3、運動控制
4、智能檢測技術(shù)與裝置
5、工廠綜合自動化
6、企業(yè)信息化系統(tǒng)與工程
四、   學(xué)習(xí)年限及培養(yǎng)方式
學(xué)制為3年，最長學(xué)習(xí)年限5年，超過學(xué)制3年需辦理延期手續(xù)。其中課程學(xué)習(xí)1～1.5年，采用業(yè)余時間上課的方式，由學(xué)院統(tǒng)一安排上課時間和內(nèi)容。
培養(yǎng)模式：實行雙導(dǎo)師制，其中一位導(dǎo)師來自培養(yǎng)單位，另一位導(dǎo)師來自企業(yè)與本領(lǐng)域相關(guān)的專家。在中期考核階段，認(rèn)真完成工程項目實踐環(huán)節(jié)，并闡述主持工程項目的名稱、階段性分析報告、設(shè)計（研究）目的以及工程應(yīng)用的價值。專業(yè)實踐一般為0.5-1年，應(yīng)結(jié)合學(xué)位論文選題進行。
五、   課程設(shè)置
課程設(shè)置特點：以工程碩士“應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才”為培養(yǎng)目標(biāo)，形成以公共必修類、專業(yè)基礎(chǔ)類、專業(yè)類、實用工具類等課程在內(nèi)的課程體系。充分考慮領(lǐng)域基礎(chǔ)、技術(shù)應(yīng)用、前沿學(xué)科、交叉學(xué)科、工具類和人文類課程在課程體系中的合理配置，同時也充分考慮職業(yè)任職資格相聯(lián)系的課程設(shè)置。  
工程碩士研究生總學(xué)分不少于32學(xué)分，其中公共學(xué)位課5學(xué)分，專業(yè)學(xué)位課14學(xué)分，非學(xué)位課10學(xué)分，必修環(huán)節(jié)3學(xué)分。
六、   論文工作
學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生開展實際工作能力的主要途徑。研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成學(xué)位論文。學(xué)位論文應(yīng)能充分反映研究生已全面達到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的各項要求。工程碩士專業(yè)學(xué)位論文工作不少于一年，具體撰寫要求及格式范例參見：http://see.togji.edu.cn——人才培養(yǎng)——工程碩士
1、論文選題
2、中期考核
3、論文查重—盲審抽檢--論文答辯
本領(lǐng)域頒發(fā)工程碩士畢業(yè)證書，授予工程碩士學(xué)位。

同濟大學(xué)電子與信息工程學(xué)院集成電路工程專業(yè)簡介

一、    領(lǐng)域簡介
1、       專業(yè)名稱：集成電路工程專業(yè)代碼：085209
2、集成電路工程是關(guān)于集成電路設(shè)計、制造、測試、封裝、材料、設(shè)備以及集成電路在網(wǎng)絡(luò)通信、數(shù)字家電、信息安全等方面應(yīng)用的新興工程技術(shù)領(lǐng)域，包含了當(dāng)今電子技術(shù)、計算機技術(shù)、材料技術(shù)和精密加工技術(shù)的最新發(fā)展成果。集成電路高密度、小尺度、高性能的特點，使得集成電路工程技術(shù)成為當(dāng)今最具有滲透性和綜合性的工程技術(shù)領(lǐng)域之一。
集成電路的應(yīng)用范圍涉及網(wǎng)絡(luò)通信、計算機系統(tǒng)、信息家電、汽車電子、控制儀表、生物電子等眾多方面。設(shè)計并制造集成電路作為應(yīng)用產(chǎn)品的核心，是現(xiàn)代電子系統(tǒng)面向用戶、面向產(chǎn)品、面向應(yīng)用贏得競爭力的要求，同時也是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級和改造的關(guān)鍵。集成電路應(yīng)用相關(guān)的工程領(lǐng)域包括電子科學(xué)與技術(shù)、電子與通信工程領(lǐng)域、信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、核科學(xué)與技術(shù)、電氣工程、汽車工程、光學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程、兵器工程、航天工程等。
3、目前集成電路工程專業(yè)有教授7人，副教授10人，其中長江學(xué)者1人，上海高層次人才1人，同濟大學(xué)特聘教授2人。本專業(yè)依托國家集成電路人才培養(yǎng)基地、“嵌入式系統(tǒng)”985平臺、“嵌入式系統(tǒng)與服務(wù)計算”教育部重點實驗室，為人才培養(yǎng)及科學(xué)研究提供強有力的支撐。近年來，先后承擔(dān)30多項國家863項目、科技支撐計劃、國家自然科學(xué)基金及各類省部級科研項目，在超大規(guī)模集成電路設(shè)計、用戶全定制CPU、移動通信與多媒體專用SoC、以及中遠紅外傳感器及其應(yīng)用等方面已取得了一定的學(xué)術(shù)成果，獲得了國內(nèi)外同行的認(rèn)可；在國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表研究論文200余篇，其中SCI收錄60余篇，EI收錄100余篇；申請專利30余項。
二、    培養(yǎng)目標(biāo)
堅持社會主義辦學(xué)方向，立德樹人，努力培養(yǎng)新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
1、具有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想體系；具有為人民服務(wù)和為祖國富強而艱苦奮斗的獻身精神；自覺遵紀(jì)守法、有良好的道德品質(zhì)；
2、具有實事求是、勇于探索和創(chuàng)新的科學(xué)精神。
3、基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、工程實踐能力強，具有一定創(chuàng)新能力，面向企業(yè)服務(wù)的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次集成電路工程技術(shù)和管理人才。掌握集成電路工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進技術(shù)方法和手段，在該領(lǐng)域的某一方向具有獨立從事工程技術(shù)設(shè)計與運行、分析與集成、研究與開發(fā)、管理與決策等能力。了解并掌握本領(lǐng)域國內(nèi)外的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。掌握一門外國語。
4、身心健康。
三、    領(lǐng)域范圍（研究方向）
集成電路工程領(lǐng)域的主要研究方向包括集成電路工程技術(shù)基礎(chǔ)理論、集成電路與片上系統(tǒng)設(shè)計，集成電路應(yīng)用，集成電路工藝與制造，集成電路測試與封裝，集成電路材料，集成電路設(shè)計自動化（EDA）技術(shù)及其應(yīng)用，嵌入式系統(tǒng)設(shè)計和應(yīng)用，集成電路設(shè)計與制造企業(yè)的管理等。碩士生的研究方向應(yīng)根據(jù)導(dǎo)師的建議結(jié)合自身的研究興趣在本專業(yè)范圍內(nèi)確定。
（一）電路與系統(tǒng)
電路與系統(tǒng)研究電路與系統(tǒng)的理論、分析、測試、設(shè)計和物理實現(xiàn)。它是信息與通信工程和電子科學(xué)與技術(shù)這兩個學(xué)科之間的橋梁，又是信號與信息處理、通信、控制、計算機乃至電力、電子等諸方面研究和開發(fā)的理論與技術(shù)基礎(chǔ)。本學(xué)科的研究范圍包括語、聲和圖像處理技術(shù)、數(shù)字信號處理專用電路設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)與濾波器理論及技術(shù)、VLSI電路與系統(tǒng)設(shè)計、信息與通訊系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、電路與系統(tǒng)CAD及設(shè)計自動化、功率電子學(xué)、非線性電路與系統(tǒng)、自動測試系統(tǒng)與故障論斷、優(yōu)化理論及人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、智能信息處理與識別等。電路與系統(tǒng)學(xué)科的快速發(fā)展和有力支持使得利用現(xiàn)代電子科學(xué)技術(shù)和最新元器件實現(xiàn)各種高性能信息和通信網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)成為可能。本學(xué)科的主要研究方向有：
1. 大規(guī)模集成電路設(shè)計及EDA技術(shù)
2. SOC方法和技術(shù)
3. 非線性電路與系統(tǒng)
4. 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)與濾波理論及技術(shù)
（二）微電子學(xué)與固體電子學(xué)
微電子學(xué)與固體電子學(xué)是現(xiàn)代信息技術(shù)與產(chǎn)業(yè)的內(nèi)核和支柱。它主要研究新型半導(dǎo)體器件與大規(guī)模集成電路的設(shè)計，用于實現(xiàn)電力電子器件小型化、微型化，以靈活控制電能傳輸與轉(zhuǎn)化，它的應(yīng)用已滲透到通訊、導(dǎo)航、機電一體化等各個與電子技術(shù)相關(guān)的領(lǐng)域，是各種電子裝置與系統(tǒng)設(shè)計制造的硬件基礎(chǔ)。近年來，隨著新型半導(dǎo)體材料的研究與開發(fā)，半導(dǎo)體器件與大規(guī)模集成電路的設(shè)計制造技術(shù)與工藝發(fā)展迅速，各種高性能的功率半導(dǎo)體器件和功率集成電路、現(xiàn)代集成模塊與系統(tǒng)集成技術(shù)不斷出現(xiàn)，集成電路設(shè)計方法學(xué)與可靠性也有了根本性的改變。本學(xué)科的主要研究方向有：
1. 新型半導(dǎo)體器件和VLSI可靠性
2. 集成電路系統(tǒng)芯片設(shè)計與高密度集成技術(shù)
3. 混合信號集成電路設(shè)計與集成電路工藝技術(shù)
4. 系統(tǒng)集成技術(shù)及集成電路設(shè)計方法學(xué)
四、    學(xué)習(xí)年限及培養(yǎng)方式
學(xué)制為3年，最長學(xué)習(xí)年限5年，超過學(xué)制3年需辦理延期手續(xù)。其中課程學(xué)習(xí)1～1.5年，采用業(yè)余時間上課的方式，由學(xué)院統(tǒng)一安排上課時間和內(nèi)容。
   培養(yǎng)模式：實行雙導(dǎo)師制，其中一位導(dǎo)師來自培養(yǎng)單位，另一位導(dǎo)師來自企業(yè)與本領(lǐng)域相關(guān)的專家。在中期考核階段，認(rèn)真完成工程項目實踐環(huán)節(jié)，并闡述主持工程項目的名稱、階段性分析報告、設(shè)計（研究）目的以及工程應(yīng)用的價值。專業(yè)實踐一般為0.5-1年，應(yīng)結(jié)合學(xué)位論文選題進行。
五、    課程設(shè)置
課程設(shè)置特點：以工程碩士“應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才”為培養(yǎng)目標(biāo)，形成以公共必修類、專業(yè)基礎(chǔ)類、專業(yè)類、實用工具類等課程在內(nèi)的課程體系。充分考慮領(lǐng)域基礎(chǔ)、技術(shù)應(yīng)用、前沿學(xué)科、交叉學(xué)科、工具類和人文類課程在課程體系中的合理配置，同時也充分考慮職業(yè)任職資格相聯(lián)系的課程設(shè)置。  
工程碩士研究生總學(xué)分不少于32學(xué)分，其中公共學(xué)位課5學(xué)分，專業(yè)學(xué)位課14學(xué)分，非學(xué)位課10學(xué)分，必修環(huán)節(jié)3學(xué)分。
六、    論文工作
學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生開展實際工作能力的主要途徑。研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成學(xué)位論文。學(xué)位論文應(yīng)能充分反映研究生已全面達到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的各項要求。工程碩士專業(yè)學(xué)位論文工作不少于一年，具體撰寫要求及格式范例參見：http://see.togji.edu.cn——人才培養(yǎng)——工程碩士
1、論文選題
2、中期考核
3、論文查重—盲審抽檢--論文答辯
本領(lǐng)域頒發(fā)工程碩士畢業(yè)證書，授予工程碩士學(xué)位。

同濟大學(xué)電子與信息工程學(xué)院電子與通信工程專業(yè)簡介

一、    領(lǐng)域簡介
1、       專業(yè)名稱：電子與通信工程專業(yè)代碼：085208
2、信息與通信技術(shù)是當(dāng)今社會發(fā)展的重要支柱。由于其技術(shù)新、產(chǎn)值高、應(yīng)用范圍廣，已成為許多國家和地區(qū)的重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)。電子及通信技術(shù)的創(chuàng)新給社會和經(jīng)濟發(fā)展帶來根本性和普遍性的影響。超大規(guī)模集成電路、寬帶無線通信、大數(shù)據(jù)、人工智能等的發(fā)展，使電子與通信工程領(lǐng)域進入了嶄新的時代，正在構(gòu)建新型的信息網(wǎng)絡(luò)社會。
   電子與通信工程領(lǐng)域涉及信息與通信工程和電子科學(xué)與技術(shù)兩個一級學(xué)科，包括通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、電路與系統(tǒng)、電磁場與微波技術(shù)、物理電子學(xué)與光電子學(xué)、微電子學(xué)與固體電子學(xué)等多個二級學(xué)科。
現(xiàn)有碩士研究生導(dǎo)師30余名，其中教授16名，有長江學(xué)者1人，特聘教授2人，上海市優(yōu)秀學(xué)科帶頭人1人，IET會士1人，居里學(xué)者1人，洪堡學(xué)者1人，上海市浦江學(xué)者3人。五年來，科研經(jīng)費達9千余萬元；出版著作6部；發(fā)表論文500余篇，其中SCI/EI論文200余篇，ESI論文1篇；授權(quán)數(shù)十項發(fā)明專利；6項成果獲上海市、教育部科技進步一、二等獎；培養(yǎng)碩士研究生500余名。
   本工程領(lǐng)域開展電子與通信前沿、熱點課題及通信與計算機、控制等交叉學(xué)科前沿的科研工作，主要研究方向包括：車聯(lián)網(wǎng)通信與信息處理，軌道交通信號與通信理論和技術(shù)，寬帶無線通信理論與系統(tǒng)，光纖通信和傳感技術(shù)與系統(tǒng)等。地面交通及軌道交通通信及信號處理領(lǐng)域研究水平處于國內(nèi)領(lǐng)先，具有鮮明的行業(yè)背景和特色；本學(xué)科形成了一支團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實、結(jié)構(gòu)合理、年富力強充滿活力的學(xué)術(shù)隊伍。本學(xué)科為全系師生創(chuàng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、良好的科研條件和國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流平臺。
二、    培養(yǎng)目標(biāo)
堅持社會主義辦學(xué)方向，立德樹人，努力培養(yǎng)新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
1、具有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主
在研究信號控制、信息處理和通信義思想體系；具有為人民服務(wù)和為祖國富強而艱苦奮斗的獻身精神；自覺遵紀(jì)守法、有良好的道德品質(zhì)；
2、具有實事求是、勇于探索和創(chuàng)新的科學(xué)精神。
3、培養(yǎng)具有高度社會責(zé)任感、國際視野和工程能力電子與通信領(lǐng)域高層次應(yīng)用型人才。掌握電子與通信工程領(lǐng)域堅實基礎(chǔ)理論與系統(tǒng)的專業(yè)知識，以及先進技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段；具有獨立解決實際問題的工作能力；具有良好的團隊意識和奉獻精神，能承擔(dān)專業(yè)技術(shù)開發(fā)與管理工作；熟練掌握一門外語，具有應(yīng)用外語開展學(xué)術(shù)交流的基本能力；具備國際交流能力和社會責(zé)任感。
4、身心健康。
三、    領(lǐng)域范圍（研究方向）
本學(xué)科研究電子與通信工程領(lǐng)域基礎(chǔ)理論、工程技術(shù)與方法，主要設(shè)四個研究方向，即：車聯(lián)網(wǎng)無線通信與信息處理，軌道交通信號與通信技術(shù)、寬帶無線通信技術(shù)與系統(tǒng)、光纖通信和傳感技術(shù)與系統(tǒng)，每個方向的具體研究內(nèi)容如下：
1、車聯(lián)網(wǎng)無線通信與信息處理
在研究數(shù)字信號處理、智能交通系統(tǒng)和通信原理的基礎(chǔ)上，本方向突出信息通信技術(shù)在智能交通和汽車領(lǐng)域的工程應(yīng)用基礎(chǔ)研究，緊密結(jié)合下一代移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢，圍繞物聯(lián)網(wǎng)（特別是車聯(lián)網(wǎng)）在解決主動安全、交通效率、在線娛樂等方面所涉及的關(guān)鍵技術(shù)為研究重點，在車聯(lián)網(wǎng)智能感知、信息交互和業(yè)務(wù)集成方面形成信息處理與通信工程技術(shù)研究的特色。
2、軌道交通信號與通信技術(shù)原理的基礎(chǔ)上，本方向突出信息與通信技術(shù)在鐵道和城市軌道交通領(lǐng)域的工程應(yīng)用與實現(xiàn)，緊密結(jié)合軌道交通信號處理與通信技術(shù)的發(fā)展趨勢，圍繞鐵路和城市軌道交通在信號控制、信號處理、信號傳輸、信號檢測和信息通信等方面所涉及的關(guān)鍵技術(shù)和測試方法為研究重點，在鐵道和城市軌道領(lǐng)域形成信息與通信工程技術(shù)研究的特色。
3、寬帶無線通信技術(shù)與系統(tǒng)
在研究數(shù)字信號處理和通信原理的基礎(chǔ)上，本方向突出寬帶無線通信關(guān)鍵技術(shù)與系統(tǒng)的研究，緊密結(jié)合新一代寬帶無線通信網(wǎng)的發(fā)展趨勢，圍繞無線傳感網(wǎng)、Mesh網(wǎng)、LTE及LTE-Advanced網(wǎng)絡(luò)，以及異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)融合、聯(lián)合資源分配、中繼、MIMO、協(xié)作通信理論、復(fù)雜業(yè)務(wù)聯(lián)合調(diào)配、自適應(yīng)編碼與調(diào)制等關(guān)鍵技術(shù)與工程應(yīng)用為研究重點，形成寬帶無線通信技術(shù)與系統(tǒng)的工程應(yīng)用研究特色。
4、光纖通信和傳感技術(shù)與系統(tǒng)
在研究通信新技術(shù)和現(xiàn)代信號處理新方法的基本上，突出光纖通信在寬帶無線通信和光纖傳感中的工程應(yīng)用，本方向主要研究光載無線通信技術(shù)及其在道路與軌道交通中的工程應(yīng)用、光信號到寬帶無線接入的全光轉(zhuǎn)換技術(shù)、利用光纖巨大帶寬與光載無線技術(shù)的寬帶無線接入技術(shù)、全光信號處理技術(shù)、全光纖高可靠傳感和監(jiān)控技術(shù)及其在導(dǎo)航與工業(yè)監(jiān)控中的應(yīng)用，形成光纖通信與無線通信和光纖傳感相融合的工程應(yīng)用研究特色。
四、    學(xué)習(xí)年限及培養(yǎng)方式
學(xué)制為3年，最長學(xué)習(xí)年限5年，超過學(xué)制3年需辦理延期手續(xù)。其中課程學(xué)習(xí)1～1.5年，采用業(yè)余時間上課的方式，由學(xué)院統(tǒng)一安排上課時間和內(nèi)容。
培養(yǎng)模式：
   培養(yǎng)模式：實行雙導(dǎo)師制，其中一位導(dǎo)師來自培養(yǎng)單位，另一位導(dǎo)師來自企業(yè)與本領(lǐng)域相關(guān)的專家。在中期考核階段，認(rèn)真完成工程項目實踐環(huán)節(jié)，并闡述主持工程項目的名稱、階段性分析報告、設(shè)計（研究）目的以及工程應(yīng)用的價值。專業(yè)實踐一般為0.5-1年，應(yīng)結(jié)合學(xué)位論文選題進行。
五、    課程設(shè)置
課程設(shè)置特點：以工程碩士“應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才”為培養(yǎng)目標(biāo)，形成以公共必修類、專業(yè)基礎(chǔ)類、專業(yè)類、實用工具類等課程在內(nèi)的課程體系。充分考慮領(lǐng)域基礎(chǔ)、技術(shù)應(yīng)用、前沿學(xué)科、交叉學(xué)科、工具類和人文類課程在課程體系中的合理配置，同時也充分考慮職業(yè)任職資格相聯(lián)系的課程設(shè)置。  
工程碩士研究生總學(xué)分不少于32學(xué)分，其中公共學(xué)位課5學(xué)分，專業(yè)學(xué)位課14學(xué)分，非學(xué)位課10學(xué)分，必修環(huán)節(jié)3學(xué)分。
六、    論文工作
學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生開展實際工作能力的主要途徑。研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成學(xué)位論文。學(xué)位論文應(yīng)能充分反映研究生已全面達到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的各項要求。工程碩士專業(yè)學(xué)位論文工作不少于一年，具體撰寫要求及格式范例參見：http://see.togji.edu.cn——人才培養(yǎng)——工程碩士
1、論文選題
2、中期考核
3、論文查重—盲審抽檢--論文答辯
本領(lǐng)域頒發(fā)工程碩士畢業(yè)證書，授予工程碩士學(xué)位。

同濟大學(xué)電子與信息工程學(xué)院電氣工程專業(yè)簡介

一、        領(lǐng)域簡介
1. 專業(yè)名稱：電氣工程專業(yè)代碼：085207                                      
2. 電氣工程學(xué)科于2005年獲得一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。該學(xué)科涵蓋電機與電器、電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子與電力傳動、高電壓與絕緣技術(shù)等4個二級學(xué)科，其中電力系統(tǒng)及其自動化學(xué)科是國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的首批（1981年）碩士學(xué)位授予點，電機與電器、電力電子與電力傳動學(xué)科分別于1985年、1998年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。本學(xué)科師資力量雄厚，師資結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有教授8名，副教授14名，高工3名。本學(xué)科科研成果豐碩，近5年本學(xué)科共承擔(dān)國家級項目20余項，省部級項目50余項，包括國家自然科學(xué)基金、國家863計劃電動汽車重大專項、國家科技支撐計劃、科技部國際合作項目、國家火炬計劃、上海市科委科技項目、上海市經(jīng)委科技項目、上海市教委科技項目、國家電網(wǎng)公司科技項目、鐵道部科技發(fā)展計劃等，年科研經(jīng)費達900萬元以上；近年來在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物和國際學(xué)術(shù)會議上發(fā)表論文300余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄100余篇，出版學(xué)術(shù)專著和教材10余部，形成了較為顯著的學(xué)科綜合優(yōu)勢和學(xué)術(shù)研究特色。
  本學(xué)科在本科階段專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，為碩士研究生設(shè)置了符合科學(xué)創(chuàng)新需求的具有層次性、銜接性以及滿足進一步深造需求的遞進式的基礎(chǔ)理論教育和專業(yè)研究體系，使研究生具有深厚的基礎(chǔ)理論知識和寬廣的專業(yè)知識。除此之外，本學(xué)科實驗室和研究室人員配備合理、設(shè)備齊全先進，為研究生理論與實踐相結(jié)合、理論與實際互相印證和發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，為培養(yǎng)高水平的工程學(xué)科研究生打下了基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
堅持社會主義辦學(xué)方向，立德樹人，努力培養(yǎng)新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
1. 具有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想體系；具有為人民服務(wù)和為祖國富強而艱苦奮斗的獻身精神；自覺遵紀(jì)守法、有良好的道德品質(zhì)；
2. 適應(yīng)科技進步和社會發(fā)展的需要，在本門學(xué)科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，了解和熟悉專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)外的前沿技術(shù)，關(guān)注專業(yè)技術(shù)國際上的新進展，有較強的自學(xué)能力和較寬的知識面，具有獨立工作能力、科研創(chuàng)新能力和組織管理能力，能夠勝任電氣工程領(lǐng)域以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的科學(xué)研究、工程技術(shù)、工程管理等工作的高層次復(fù)合型、應(yīng)用型、工程技術(shù)及管理人才；
3. 具有獨立解決在電能產(chǎn)生、傳輸與使用過程中的工程實際問題，從事各類電氣新設(shè)備的開發(fā)、設(shè)計、研制以及設(shè)備運行與維護更新的能力。具有良好的團隊協(xié)作能力和多學(xué)科背景下的協(xié)同創(chuàng)新意識，培養(yǎng)的人才應(yīng)能勝任電氣工程領(lǐng)域的如下工作：新技術(shù)的研究開發(fā)，新成果向產(chǎn)品化、產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)換過程中科學(xué)技術(shù)問題的研究與解決，新技術(shù)、新產(chǎn)品在推廣應(yīng)用中的創(chuàng)新性識別、效益預(yù)測及組織實施的科學(xué)決策，推動工程設(shè)計的進步、企業(yè)的技術(shù)改造、新技術(shù)的應(yīng)用等過程中科學(xué)技術(shù)問題的解決。具備進一步深造的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和科研技能；具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)；掌握一門外國語，能熟練與同行開展學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流。
4. 身心健康。
三、領(lǐng)域范圍（研究方向）
電氣工程是研究電磁領(lǐng)域的客觀規(guī)律及其應(yīng)用的學(xué)科，是以電工科學(xué)中的理論和方法為基礎(chǔ)而形成的工程技術(shù)，主要涉及電能的產(chǎn)生、輸送、控制、分配及應(yīng)用。本學(xué)科領(lǐng)域與電子與通信工程、計算機技術(shù)、控制工程、材料工程、機械工程、儀器儀表工程、動力工程等工程領(lǐng)域均有緊密的聯(lián)系。
本專業(yè)下設(shè)四個研究方向，即：電機與電器、電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子與電力傳動、高電壓與絕緣技術(shù)，每個方向的具體研究內(nèi)容如下：
1．電機與電器
本方向以電路理論和電磁場理論為基礎(chǔ)，結(jié)合電機學(xué)、電器學(xué)、電力電子、控制理論、材料科學(xué)、電子與信息科學(xué)、計算機技術(shù)、測試技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)等相關(guān)專業(yè)知識，研究電能在輸送、變換、存儲和利用過程中的新理論、新技術(shù)及新裝備。本方向在新能源汽車、軌道交通、智能電網(wǎng)等領(lǐng)域已具有較好的研究基礎(chǔ)和成果，主要研究內(nèi)容是新能源利用與新型電氣裝備、電氣設(shè)備檢測與診斷、車載電氣設(shè)備與控制、車載網(wǎng)絡(luò)與牽引控制、軌道交通車-網(wǎng)系統(tǒng)節(jié)能、電器智能化等。
2．電力系統(tǒng)及其自動化
本方向主要研究電能的產(chǎn)生、變換、輸送、分配和應(yīng)用，以及相應(yīng)的測量、監(jiān)控、保護和控制的理論與技術(shù)。在本方向的發(fā)展過程中，電子技術(shù)、計算機科學(xué)技術(shù)、通信、網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)、仿真技術(shù)以及現(xiàn)代控制理論等學(xué)科不斷對本方向加以滲透和推動，也都成為本方向的主要研究內(nèi)容。本方向在電力系統(tǒng)的保護與監(jiān)控、電力牽引系統(tǒng)的控制和仿真兩大領(lǐng)域?qū)嵙^強。主要研究內(nèi)容包括：電力系統(tǒng)保護與控制、分布式發(fā)電與微電網(wǎng)技術(shù)、電力系統(tǒng)規(guī)劃、電能質(zhì)量分析與控制、配電自動化、電氣系統(tǒng)的智能控制與應(yīng)用技術(shù)、軌道交通列車的仿真與控制技術(shù)、牽引供電仿真計算等。
3．電力電子與電力傳動
本方向以電力電子技術(shù)與電氣傳動控制系統(tǒng)為主要研究對象，涉及到電氣、自動控制、計算機、微處理器技術(shù)等多個領(lǐng)域，是一門集電力、電子與控制于一身的新興交叉學(xué)科。本方向以電力電子技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用為主導(dǎo)，經(jīng)多年積累在新能源汽車電能變換、特殊開關(guān)電源設(shè)計、軌道交通牽引、電力電子可靠性與狀態(tài)監(jiān)測以及新能源發(fā)電變流技術(shù)等方面形成較好的研究基礎(chǔ)與特色，相關(guān)研究在電氣工程領(lǐng)域中具有廣闊的應(yīng)用前景。
4．高電壓與絕緣技術(shù)
本方向?qū)儆谘芯侩姎饨^緣材料和電氣裝備在高電壓下運行的特性及規(guī)律的工程技術(shù)學(xué)科，主要研究高電壓與絕緣的理論、測試技術(shù)、絕緣結(jié)構(gòu)、過電壓及其防護技術(shù)，以及它們在電力工業(yè)及新興科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用。本方向主要有以下內(nèi)容：電力設(shè)備絕緣狀態(tài)檢測與診斷、電介質(zhì)理論及應(yīng)用、電氣功能材料與特種絕緣技術(shù)、高電壓與絕緣測試技術(shù)、電力設(shè)備絕緣結(jié)構(gòu)與絕緣配合。本方向有特色的研究領(lǐng)域是絕緣材料在直流電場下的空間電荷行為及其預(yù)防措施，這是絕緣技術(shù)領(lǐng)域的一個新的研究方向，在國際電氣工程與絕緣技術(shù)領(lǐng)域有重要的影響力。
四、   學(xué)習(xí)年限及培養(yǎng)方式
學(xué)制為3年，最長學(xué)習(xí)年限5年，超過學(xué)制3年需辦理延期手續(xù)。其中課程學(xué)習(xí)1～1.5年，采用業(yè)余時間上課的方式，由學(xué)院統(tǒng)一安排上課時間和內(nèi)容。
   培養(yǎng)模式：實行雙導(dǎo)師制，其中一位導(dǎo)師來自培養(yǎng)單位，另一位導(dǎo)師來自企業(yè)與本領(lǐng)域相關(guān)的專家。在中期考核階段，認(rèn)真完成工程項目實踐環(huán)節(jié)，并闡述主持工程項目的名稱、階段性分析報告、設(shè)計（研究）目的以及工程應(yīng)用的價值。專業(yè)實踐一般為0.5-1年，應(yīng)結(jié)合學(xué)位論文選題進行。
五、        課程設(shè)置
課程設(shè)置特點：以工程碩士“應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才”為培養(yǎng)目標(biāo)，形成以公共必修類、專業(yè)基礎(chǔ)類、專業(yè)類、實用工具類等課程在內(nèi)的課程體系。充分考慮領(lǐng)域基礎(chǔ)、技術(shù)應(yīng)用、前沿學(xué)科、交叉學(xué)科、工具類和人文類課程在課程體系中的合理配置，同時也充分考慮職業(yè)任職資格相聯(lián)系的課程設(shè)置。  
工程碩士研究生總學(xué)分不少于32學(xué)分，其中公共學(xué)位課5學(xué)分，專業(yè)學(xué)位課14學(xué)分，非學(xué)位課10學(xué)分，必修環(huán)節(jié)3學(xué)分。
六、論文工作
學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生開展實際工作能力的主要途徑。研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成學(xué)位論文。學(xué)位論文應(yīng)能充分反映研究生已全面達到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的各項要求。工程碩士專業(yè)學(xué)位論文工作不少于一年，具體撰寫要求及格式范例參見：http://see.togji.edu.cn——人才培養(yǎng)——工程碩士
1、論文選題
2、中期考核
3、論文查重—盲審抽檢--論文答辯
本領(lǐng)域頒發(fā)工程碩士畢業(yè)證書，授予工程碩士學(xué)位。

同濟大學(xué)電子與信息工程學(xué)院聯(lián)系方式

本院地址：上海市曹安公路4800號同濟大學(xué)嘉定校區(qū)智信館
郵編:201804　
電話：(021)69589979　
Email：dxwg@#edu.cn

同濟大學(xué)電子與信息工程學(xué)院簡介

同濟大學(xué)電子與信息工程學(xué)院下設(shè)電氣工程系、電子科學(xué)與技術(shù)系、信息與通信工程系、控制科學(xué)與工程系、計算機科學(xué)與技術(shù)系、CAD研究中心、CIMS研究中心、實驗中心及半導(dǎo)體與信息技術(shù)研究所。
學(xué)院覆蓋學(xué)科領(lǐng)域?qū)拸V。設(shè)有電氣工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)5個一級學(xué)科。目前擁有控制理論與控制工程國家二級重點學(xué)科和上海市重點學(xué)科；擁有控制科學(xué)與工程一級學(xué)科博士點和博士后科研流動站，涵蓋控制理論與控制工程、檢測技術(shù)與自動化裝置、系統(tǒng)工程、模式識別與智能系統(tǒng)、導(dǎo)航制導(dǎo)與控制5個二級博士點；擁有計算機科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科博士點和博士后科研流動站，涵蓋計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)3個二級博士點。學(xué)院的碩士學(xué)位授權(quán)點多達19個。1998年以來還相繼拓展了電子與通信工程、控制工程、計算機技術(shù)、電氣工程、集成電路工程、軟件工程等6個工程碩士培養(yǎng)領(lǐng)域。
學(xué)院本科專業(yè)門類齊全。設(shè)有電氣工程及其自動化、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程、自動化、電子信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)和信息安全等7個本科專業(yè)。其中計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)入選教育部第三批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)名單并通過了國家工程教育專業(yè)認(rèn)證。
學(xué)院有較為雄厚的師資力量。截至目前，學(xué)院擁有教授（研究員）71名，副教授（副研究員、高級工程師）99名；博士生導(dǎo)師69名、碩士生導(dǎo)師160名。擁有973項目首席科學(xué)家2名，國家及省市高層次人才18名，長江學(xué)者特聘教授2名，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才11名，教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”科研團隊1支；國家級教學(xué)名師1名，上海市教學(xué)名師1名，國家級教學(xué)團隊1支；上海領(lǐng)軍人才“地方隊”培養(yǎng)計劃1名，上海市優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人4名，上海市曙光學(xué)者10名，上海市科技啟明星8名；上海高校特聘教授（東方學(xué)者）4名，同濟大學(xué)特聘教授3名。
學(xué)院培養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理、國際化辦學(xué)特色突出。目前，全院在校博士研究生227名、全日制碩士研究生1067名、非全日制工程碩士610名、本科生2241名。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)院與意大利米蘭理工大學(xué)、意大利都靈工業(yè)大學(xué)、法國國立高等電信大學(xué)開展了合作辦學(xué)項目。學(xué)院還分別與意大利博洛尼亞大學(xué)、英國諾丁漢大學(xué)、英國拉夫堡大學(xué)、芬蘭阿爾托大學(xué)、芬蘭米凱利工業(yè)大學(xué)、法國瓦倫西納大學(xué)、法國布爾日國立高等工程師學(xué)校、法國高等礦業(yè)學(xué)校集團、法國國立海軍工程學(xué)校等簽署合作協(xié)議，開展本科生及研究生聯(lián)合培養(yǎng)方面的合作。
學(xué)院有良好的教學(xué)、科研環(huán)境。設(shè)有國家高性能計算機工程技術(shù)研究中心同濟分中心、計算機與信息技術(shù)國家級教學(xué)實驗示范中心、國家集成電路人才培養(yǎng)基地和國家Linux軟件人才技術(shù)培訓(xùn)與推廣中心；擁有“嵌入式系統(tǒng)與服務(wù)計算”教育部重點實驗室、“企業(yè)數(shù)字化技術(shù)”教育部工程研究中心；設(shè)有網(wǎng)格技術(shù)研究中心、基礎(chǔ)軟件工程中心、網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)研究所、信息安全技術(shù)研究中心等研究機構(gòu)。此外，學(xué)院還與Microsoft、IBM、Nokia、Apple、三菱電機、飛思卡爾、美國賽靈思等多家國際著名高科技企業(yè)開展深層次全面合作，成立了一批國際合作機構(gòu)、實驗室及俱樂部。
近年來，學(xué)院先后主持完成一批國家973計劃項目、國家重大專項（子課題）、國家自然科學(xué)基金重大研究計劃項目（子課題）、國家自然科學(xué)基金（重點、面上、青年）項目、國家科技支撐計劃項目、國家863計劃項目、科技部攻關(guān)項目。在并發(fā)模型與系統(tǒng)建模分析、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)、PN機理論、離散制造業(yè)系統(tǒng)集成與優(yōu)化、人工環(huán)境智能控制、機器人與車輛控制、復(fù)雜系統(tǒng)與智能系統(tǒng)、新一代寬帶無線移動通信網(wǎng)、智能信息處理、企業(yè)信息化、信息安全、生物信息與認(rèn)知計算等前沿領(lǐng)域取得了多項具有重要學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用前景的研究成果。近年來，學(xué)院獲國家科技發(fā)明二等獎1項、國家科技進步二等獎2項，國家教學(xué)成果二等獎4項；教育部科技進步一等獎1項，二等獎1項；教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎1項、二等獎8項；省部級科學(xué)技術(shù)獎一等獎6項、二等獎2項；上海市教學(xué)成果特等獎1項，一等獎3項、二等獎2項。有多項成果在實際中應(yīng)用，產(chǎn)生了較大的社會和經(jīng)濟效益。

2020年同濟大學(xué)電子與信息工程學(xué)院碩士研究生考研復(fù)試分?jǐn)?shù)基本要求

2018年同濟大學(xué)電子與信息工程學(xué)院考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線

同濟大學(xué)電子與信息工程學(xué)院導(dǎo)師簡介：張明銳

　　姓名 張明銳
　　職稱 副教授
　　所在系 電氣工程系
　　專業(yè) 電力系統(tǒng)及其自動化
　　研究方向 電力系統(tǒng)實時監(jiān)控與自動化；分布式發(fā)電與微網(wǎng)
　　聯(lián)系方式 通訊地址：上海市曹安公路4800號電信大樓384
　　郵政編碼：201804
　　聯(lián)系電話：
　　電子郵件：
　　
　　簡介 　
　　張明銳，1971年生，工學(xué)博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。2009年2月～2010年2月，獲國家留學(xué)基金委“青年骨干教師出國研修項目”資助，赴美國Arizona State University從事智能電網(wǎng)/可再生能源的傳輸與管理研究。
　　研究方向：電站微機監(jiān)控與數(shù)字化變電站、軌道交通牽引供電、分布式發(fā)電與微網(wǎng)。
　　研究興趣包括：變電站微機監(jiān)控系統(tǒng)的開發(fā)和發(fā)電站自動化系統(tǒng)的集成應(yīng)用，主持完成“上海市重大技術(shù)裝備研制專項”、“上海市引進技術(shù)的吸收與創(chuàng)新計劃”、“上海市重點產(chǎn)業(yè)技術(shù)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合攻關(guān)”等縱向課題多項，　　主持開發(fā)的電站監(jiān)控系統(tǒng)已經(jīng)在國內(nèi)多家水電站、熱電站和大型變電站推廣應(yīng)用。2項科研成果通過上海市經(jīng)委鑒定，分別于2005年、2007年獲得上海市科技進步三等獎。主編《城市軌道交通牽引供電系統(tǒng)》，完成上海市軌道交　　通重大專項課題“上海市軌道交通牽引供電系統(tǒng)資源共享及網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化”，其成果已經(jīng)在上海軌道交通建設(shè)中實際應(yīng)用。目前主要從事分布式發(fā)電的電網(wǎng)接入研究。