蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論考研QQ群

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但是，讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是，要不要在備考過程中報一個輔導(dǎo)班？應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機構(gòu)呢？針對這些問題，考研派小編為大家整理了兩條建議：

1. 考研是一項幾百萬人長跑，最終只有少部分可以到達終點的運動，我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會，那么，就需要利用一切該利用的資源，在起跑階段，就超越很多人。

2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主，同學(xué)們在選擇輔導(dǎo)班的時候，授課導(dǎo)師一定要是報考院校對應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生，或者名師。自己也要足夠努力，才能考上理想的學(xué)校。

關(guān)于蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論考研輔培訓(xùn)班，目前包括考研機構(gòu)開設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試，學(xué)校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導(dǎo)班，并有輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好，因為都是參與出題或改卷老師們開的課，但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo)，所以專業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會更新，當然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導(dǎo)機構(gòu)會開設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程，比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論考研培訓(xùn)以考研機構(gòu)為主，時間上包括長期和短期，形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式，公共課和專業(yè)課均有課程（專業(yè)課限于熱門專業(yè)），考生可以根據(jù)自己的不同需要進行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。

蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論考研QQ群
一、學(xué)科簡介
藝術(shù)學(xué)理論是藝術(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，主要研究藝術(shù)的基本規(guī)律，各藝術(shù)門類通用基礎(chǔ)理論，大藝術(shù)史已及藝術(shù)與其他學(xué)科交叉的基礎(chǔ)研究。多年來，我們在這一學(xué)科的建設(shè)上形成了自身的特色和優(yōu)勢，其主要體現(xiàn)在：外國藝術(shù)史研究方向、中國藝術(shù)史研究方向、藝術(shù)理論研究方向、文化遺產(chǎn)與民間藝術(shù)方向等。
我校在此學(xué)科有四位教授、六位副教授，其中四位有博士學(xué)位。多年來，為社會培養(yǎng)了一批有較高專業(yè)水平的相關(guān)人才。我們在藝術(shù)學(xué)理論的整體框架下對多個研究領(lǐng)域展開研究并具有優(yōu)勢，如張朋川教授在美術(shù)考古文化研究方面、沈愛鳳教授在西方藝術(shù)和絲綢之路研究、江牧教授在當代建筑藝術(shù)與工業(yè)設(shè)計文化研究方面、李叢芹教授在設(shè)計理論研究方面、陳正俊副教授在藝術(shù)心理學(xué)和佛學(xué)研究方面、胡天旋副教授在西方和中國近現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)史研究方面、鄭麗虹副教授在傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計理論和中西設(shè)計學(xué)理論比較研究方面、毛秋瑾副教授在書法傳統(tǒng)和敦煌書法遺產(chǎn)研究方面、范英豪副教授在南北朝東西藝術(shù)交流研究方面等都產(chǎn)生了豐碩的成果，有較大的學(xué)術(shù)影響。
二、培養(yǎng)目標及基本要求
培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平藝術(shù)理論的高層次人才。具體要求為：
1．掌握馬克思主義基本理論，具有良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，能夠積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為我國藝術(shù)理論文化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
2．具有系統(tǒng)的專業(yè)知識、高水平的藝術(shù)理論研究能力。
3．能夠運用一門外語，在本專業(yè)領(lǐng)域進行交流。
主要研究方向：藝術(shù)理論研究、美術(shù)史論研究、設(shè)計史論研究、民間藝術(shù)研究等。
三、培養(yǎng)年限與培養(yǎng)方式
1．培養(yǎng)年限
碩士生學(xué)制為3年，學(xué)習(xí)年限最長不超過5年。
2．培養(yǎng)方式
碩士生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文研究工作相結(jié)合的方式。通過課程學(xué)習(xí)和論文研究工作，系統(tǒng)掌握所在學(xué)科領(lǐng)域的理論知識，以及培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。碩士生的培養(yǎng)采取指導(dǎo)教師個別指導(dǎo)或指導(dǎo)教師負責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。
一、學(xué)科簡介
藝術(shù)學(xué)理論是藝術(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，主要研究藝術(shù)的基本規(guī)律，各藝術(shù)門類通用基礎(chǔ)理論，大藝術(shù)史已及藝術(shù)與其他學(xué)科交叉的基礎(chǔ)研究。多年來，我們在這一學(xué)科的建設(shè)上形成了自身的特色和優(yōu)勢，其主要體現(xiàn)在：外國藝術(shù)史研究方向、中國藝術(shù)史研究方向、藝術(shù)理論研究方向、文化遺產(chǎn)與民間藝術(shù)方向等。
我校在此學(xué)科有四位教授、六位副教授，其中四位有博士學(xué)位。多年來，為社會培養(yǎng)了一批有較高專業(yè)水平的相關(guān)人才。我們在藝術(shù)學(xué)理論的整體框架下對多個研究領(lǐng)域展開研究并具有優(yōu)勢，如張朋川教授在美術(shù)考古文化研究方面、沈愛鳳教授在西方藝術(shù)和絲綢之路研究、江牧教授在當代建筑藝術(shù)與工業(yè)設(shè)計文化研究方面、李叢芹教授在設(shè)計理論研究方面、陳正俊副教授在藝術(shù)心理學(xué)和佛學(xué)研究方面、胡天旋副教授在西方和中國近現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)史研究方面、鄭麗虹副教授在傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計理論和中西設(shè)計學(xué)理論比較研究方面、毛秋瑾副教授在書法傳統(tǒng)和敦煌書法遺產(chǎn)研究方面、范英豪副教授在南北朝東西藝術(shù)交流研究方面等都產(chǎn)生了豐碩的成果，有較大的學(xué)術(shù)影響。
二、培養(yǎng)目標及基本要求
培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平藝術(shù)理論的高層次人才。具體要求為：
1．掌握馬克思主義基本理論，具有良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，能夠積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為我國藝術(shù)理論文化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
2．具有系統(tǒng)的專業(yè)知識、高水平的藝術(shù)理論研究能力。
3．能夠運用一門外語，在本專業(yè)領(lǐng)域進行交流。
主要研究方向：藝術(shù)理論研究、美術(shù)史論研究、設(shè)計史論研究、民間藝術(shù)研究等。
三、培養(yǎng)年限與培養(yǎng)方式
1．培養(yǎng)年限
碩士生學(xué)制為3年，學(xué)習(xí)年限最長不超過5年。
2．培養(yǎng)方式
碩士生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文研究工作相結(jié)合的方式。通過課程學(xué)習(xí)和論文研究工作，系統(tǒng)掌握所在學(xué)科領(lǐng)域的理論知識，以及培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。碩士生的培養(yǎng)采取指導(dǎo)教師個別指導(dǎo)或指導(dǎo)教師負責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。

基本信息

專業(yè)名稱：藝術(shù)學(xué)理論     專業(yè)代碼：130100     門類/類別：藝術(shù)學(xué)     學(xué)科/類別：藝術(shù)學(xué)理論

專業(yè)介紹

中北大學(xué)為例：http://art.nuc.edu.cn/xkky.htm

專業(yè)點分布

中國藝術(shù)研究院 北京師范大學(xué) 北京服裝學(xué)院 河北師范大學(xué) 中北大學(xué) 山西大學(xué) 太原師范學(xué)院 內(nèi)蒙古大學(xué) 魯迅美術(shù)學(xué)院 沈陽音樂學(xué)院 上海戲劇學(xué)院 上海音樂學(xué)院 南京藝術(shù)學(xué)院 江蘇師范大學(xué) 中國美術(shù)學(xué)院 浙江理工大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 湖北美術(shù)學(xué)院 深圳大學(xué) 廣州美術(shù)學(xué)院 廣西藝術(shù)學(xué)院 四川音樂學(xué)院 貴州師范大學(xué) 云南藝術(shù)學(xué)院 云南師范大學(xué) 西安美術(shù)學(xué)院 西安音樂學(xué)院

專業(yè)大學(xué)排名

1301 藝術(shù)學(xué)理論
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 19 所，本次參評18 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 50 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10001 北京大學(xué) A+
2 10286 東南大學(xué) A+
3 10003 清華大學(xué) A-
4 10033 中國傳媒大學(xué) A-
5 10355 中國美術(shù)學(xué)院 A-
6 10027 北京師范大學(xué) B+
7 10047 中央美術(shù)學(xué)院 B+
8 10048 中央戲劇學(xué)院 B+
9 10278 上海音樂學(xué)院 B+
10 10331 南京藝術(shù)學(xué)院 B+
11 10279 上海戲劇學(xué)院 B
12 10346 杭州師范大學(xué) B
13 10586 廣州美術(shù)學(xué)院 B
14 10610 四川大學(xué) B
15 10729 西安美術(shù)學(xué)院 B
16 10002 中國人民大學(xué) B-
17 10050 北京電影學(xué)院 B-
18 10338 浙江理工大學(xué) B-
19 10497 武漢理工大學(xué) B-
20 14560 哈爾濱音樂學(xué)院 B-
21 10012 北京服裝學(xué)院 C+
22 10384 廈門大學(xué) C+
23 10523 湖北美術(shù)學(xué)院 C+
24 10590 深圳大學(xué) C+
25 10607 廣西藝術(shù)學(xué)院 C+
26 10655 四川美術(shù)學(xué)院 C+
27 10177 沈陽音樂學(xué)院 C
28 10178 魯迅美術(shù)學(xué)院 C
29 10255 東華大學(xué) C
30 10394 福建師范大學(xué) C
31 10094 河北師范大學(xué) C-
32 10285 蘇州大學(xué) C-
33 10475 河南大學(xué) C-
34 10673 云南大學(xué) C-
35 10690 云南藝術(shù)學(xué)院 C-
 

藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)考研科目：
碩士研究生入學(xué)考試科目：
(1)政治
(2)英語或日語
(3)中外美術(shù)史
(4)藝術(shù)理論
 
藝術(shù)學(xué)理論考研參考書：
011中文系專業(yè)代碼、名稱及研究方向
考試科目
備注130100藝術(shù)學(xué)理論
01藝術(shù)美學(xué)
02新媒體藝術(shù)
03文化產(chǎn)業(yè)
04電影美學(xué)
①101思想政治理論②201英語一③701語言文學(xué)基
礎(chǔ)④802文學(xué)理論與文學(xué)評論寫作
 
藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)就業(yè)方向：
目前藝術(shù)類可以大致分為應(yīng)用藝術(shù)類和純藝術(shù)類，前者包括各種設(shè)計和制作類專業(yè)，后者則指傳統(tǒng)意義上的聲樂、舞蹈、美術(shù)類專業(yè)。從市場需求上來看，應(yīng)用藝術(shù)類人才的市場需求在增長，特別是動漫制作、產(chǎn)品包裝這類新興行業(yè)需求很大;而傳統(tǒng)藝術(shù)類畢業(yè)生的就業(yè)渠道比較狹窄，很多學(xué)生在培養(yǎng)方向上就是出來當老師，但是目前市場上的這類師資需求比較有限。
其次，藝術(shù)學(xué)實踐性強、操作性強，學(xué)生的適應(yīng)性強，可以拓寬就業(yè)面。隨著人們生活水平的提高，對環(huán)境、形象這些方面的要求也越來越高，像服裝設(shè)計工程、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計等相關(guān)專業(yè)的就業(yè)前景都特別好。
此專業(yè)的畢業(yè)生可以在高校、黨政機關(guān)、行政事業(yè)單位及國有、私有企業(yè)從事與藝術(shù)相關(guān)的工作;還可以選擇自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)。