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但是，讓很多同學都比較糾結(jié)的是，要不要在備考過程中報一個輔導班？應(yīng)該選擇什么樣的輔導機構(gòu)呢？針對這些問題，考研派小編為大家整理了兩條建議：
1. 考研是一項幾百萬人長跑，最終只有少部分可以到達終點的運動，我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會，那么，就需要利用一切該利用的資源，在起跑階段，就超越很多人。
2. 考研輔導班和考研培訓班也并非救世主，同學們在選擇輔導班的時候，授課導師一定要是報考院校對應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生，或者名師。自己也要足夠努力，才能考上理想的學校。
關(guān)于蘇州大學建筑學考研輔培訓班，目前包括考研機構(gòu)開設(shè)的輔導班以及考研學校自行開設(shè)的輔導班。2007年前有很多學校的研究生錄取考試，學校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導班，并有輔導班，這些輔導輔導非常好，因為都是參與出題或改卷老師們開的課，但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓輔導，所以專業(yè)課考研輔導基本不在會更新，當然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導機構(gòu)會開設(shè)一些考研輔導班的培訓課程，比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的蘇州大學建筑學考研培訓以考研機構(gòu)為主，時間上包括長期和短期，形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式，公共課和專業(yè)課均有課程（專業(yè)課限于熱門專業(yè)），考生可以根據(jù)自己的不同需要進行選擇上不上輔導班以及選擇輔導班的何種方式。
蘇州大學建筑學考研
蘇州大學建筑學研究生考試科目
| 專業(yè)代碼、名稱及研究方向 | 考 試 科 目 | 備 注 |
|
081300 建筑學 01(全日制)建筑設(shè)計及其理論 02(全日制)室內(nèi)設(shè)計及其理論 03(全日制)歷史建筑與遺產(chǎn)保護 04(全日制)城鄉(xiāng)規(guī)劃與城市設(shè)計 05(全日制)建筑技術(shù)科學 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一 ③630 設(shè)計基礎(chǔ) ④501 快題設(shè)計與表現(xiàn)Ⅰ（6 小時） 復試： 1、筆試：01、02、03 方向考中外建筑史；04 方向可選考中外城市建設(shè)史或中外建筑史；05 方向考建筑物理。 2、綜合面試。 |
1.不招收同等學 力考生。 2.快題分建筑、室 內(nèi)、規(guī)劃三個方向 命題。報考 01、 03、05 方向考建 筑快題；02 方向 可選考室內(nèi)快題 或建筑快題；04 方向可選考規(guī)劃 快題或建筑快題。 |
蘇州大學建筑學考研專業(yè)排名
| 排名 | 學校名稱 | 評估結(jié)果 |
| 1 | 清華大學 | A+ |
| 2 | 東南大學 | A+ |
| 3 | 天津大學 | A- |
| 4 | 同濟大學 | A- |
| 5 | 華南理工大學 | A- |
| 6 | 哈爾濱工業(yè)大學 | B+ |
| 7 | 浙江大學 | B+ |
| 8 | 華中科技大學 | B+ |
| 9 | 重慶大學 | B+ |
| 10 | 西安建筑科技大學 | B+ |
| 11 | 北京建筑大學 | B |
| 12 | 大連理工大學 | B |
| 13 | 沈陽建筑大學 | B |
| 14 | 南京大學 | B |
| 15 | 武漢大學 | B |
| 16 | 湖南大學 | B |
| 17 | 北京工業(yè)大學 | B- |
| 18 | 合肥工業(yè)大學 | B- |
| 19 | 山東建筑大學 | B- |
| 20 | 深圳大學 | B- |
| 21 | 西南交通大學 | B- |
| 22 | 中央美術(shù)學院 | C+ |
| 23 | 上海交通大學 | C+ |
| 24 | 廈門大學 | C+ |
| 25 | 華僑大學 | C+ |
| 26 | 青島理工大學 | C+ |
| 27 | 昆明理工大學 | C+ |
| 28 | 安徽建筑大學 | C+ |
| 29 | 北京交通大學 | C |
| 30 | 吉林建筑大學 | C |
| 31 | 南京工業(yè)大學 | C |
| 32 | 福州大學 | C |
| 33 | 內(nèi)蒙古工業(yè)大學 | C- |
| 34 | 蘇州科技大學 | C- |
| 35 | 鄭州大學 | C- |
| 36 | 西安交通大學 | C- |
| 37 | 長安大學 | C- |
蘇州大學金螳螂建筑學院專業(yè)介紹
1、建筑學
學制5年，授工學學士學位
主干課程：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、設(shè)計概論、設(shè)計基礎(chǔ)、建筑設(shè)計、建筑設(shè)計原理、城市規(guī)劃原理、住宅設(shè)計原理、外國建筑史、中國建筑史、建筑技術(shù)、建筑力學、建筑結(jié)構(gòu)與選型、計算機輔助設(shè)計等。
就業(yè)方向：在各類建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計等設(shè)計院所，房地產(chǎn)企業(yè)以及教學、科研、管理等部門從事專業(yè)工作。
2、城鄉(xiāng)規(guī)劃
學制5年，授工學學士學位
主干課程：設(shè)計概論、設(shè)計基礎(chǔ)、城市規(guī)劃設(shè)計、城市設(shè)計、城市規(guī)劃原理、城市建設(shè)發(fā)展史、城市道路與交通、城市規(guī)劃管理與法規(guī)、城市經(jīng)濟學、城市工程系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計素描、設(shè)計色彩、計算機輔助設(shè)計等。
就業(yè)方向：從事城市詳細規(guī)劃、城市設(shè)計、小城鎮(zhèn)設(shè)計、景觀設(shè)計以及管理和研究等工作?？蛇M入建筑規(guī)劃設(shè)計部門、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、政府管理部門等單位工作。
3、風景園林
學制4年，授工學學士學位
主干課程：設(shè)計基礎(chǔ)、風景園林設(shè)計、風景園林建筑設(shè)計、園林植物景觀設(shè)計、中國園林史、風景園林工程、城市景觀生態(tài)學、園林植物遺傳育種、園林植物學、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、生態(tài)景觀規(guī)劃、設(shè)計素描、設(shè)計色彩、計算機輔助設(shè)計等。
就業(yè)方向：從事城市園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程設(shè)計等環(huán)境設(shè)計工作；各類園林或景觀工程的施工與管理、監(jiān)理工作；政府部門的園林管理與園林遺產(chǎn)保護工作；園林植物栽培與養(yǎng)護管理工作等。
4、歷史建筑保護工程
學制4年，授工學學士學位
主干課程：設(shè)計基礎(chǔ)、建筑設(shè)計、建筑力學、建筑結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)計原理、外國建筑史、中國建筑史、歷史建筑保護概論、專題保護設(shè)計、歷史建筑更新設(shè)計、歷史街區(qū)更新設(shè)計、保護技術(shù)等。
就業(yè)方向：歷史建筑保護方面的設(shè)計、管理、研究和教學工作，也可從事建筑、規(guī)劃、景園等領(lǐng)域的相關(guān)工作，工作部門可含建設(shè)主管部門、城市管理部門、歷史保護管理部門以及設(shè)計企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、保護施工企業(yè)、設(shè)計科研機構(gòu)等。
蘇州大學金螳螂建筑學院歷史建筑保護工程介紹
蘇州大學金螳螂建筑學院歷史建筑保護工程介紹學制4年，授工學學士學位
主干課程：設(shè)計基礎(chǔ)、建筑設(shè)計、建筑力學、建筑結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)計原理、外國建筑史、中國建筑史、歷史建筑保護概論、專題保護設(shè)計、歷史建筑更新設(shè)計、歷史街區(qū)更新設(shè)計、保護技術(shù)等。
就業(yè)方向：歷史建筑保護方面的設(shè)計、管理、研究和教學工作，也可從事建筑、規(guī)劃、景園等領(lǐng)域的相關(guān)工作，工作部門可含建設(shè)主管部門、城市管理部門、歷史保護管理部門以及設(shè)計企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、保護施工企業(yè)、設(shè)計科研機構(gòu)等。
蘇州大學金螳螂建筑學院風景園林碩士簡介
風景園林學（工學）全日制碩士學位研究生培養(yǎng)方案介紹
1. 所屬學院：金螳螂建筑與城市環(huán)境學院 方向代碼： 授權(quán)時間：2011年
2．學科簡介
我院風景園林學一級學科是在原有觀賞園藝碩士點和病蟲害防治碩士點基礎(chǔ)上，在2011年申報成功風景園林學一級學科，在保留原有農(nóng)學碩士方向的基礎(chǔ)上，加強工學方向的學科建設(shè)。結(jié)合我院建筑（含室內(nèi)設(shè)計方向）、規(guī)劃、風景園林專業(yè)齊全的優(yōu)勢，設(shè)置三個設(shè)計類二級學科碩士點：建筑設(shè)計及其理論，城市規(guī)劃及其理論，園林景觀設(shè)計及其理論，均授予工學碩士學位。
3．二級學科碩士點簡介
3 . 1. 建筑設(shè)計及其理論
本學科主要培養(yǎng)建筑學領(lǐng)域的應(yīng)用型、復合式高層次工程技術(shù)和工程管理人才。畢業(yè)生不僅能在大型公共建筑、城市環(huán)境、居住區(qū)、住宅以及室內(nèi)設(shè)計等方面具有較強的能力,同時將具有進一步的研究及管理能力。在校培養(yǎng)以提高學生的創(chuàng)造性思維能力為中心,將工程技術(shù)學習與藝術(shù)理論學習緊密結(jié)合,著重提高學生的獨立思考、創(chuàng)作能力和工程實踐能力。根據(jù)本專業(yè)的工程性、職業(yè)性和學術(shù)性特點，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方向，形成以教學和研究為中心，以工程實踐為主要契機的整體優(yōu)化的培養(yǎng)模式。同時，依托地緣優(yōu)勢，注重地域建筑文化研究，強化特色教育與研究方向。本專業(yè)培養(yǎng)的碩士畢業(yè)生應(yīng)掌握本領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進技術(shù)方法和手段,在本領(lǐng)域的某一方向具有獨立從事工程設(shè)計、工程實施，工程研究、工程開發(fā)、工程管理等能力。畢業(yè)生可成為相關(guān)建筑開發(fā)企業(yè)、設(shè)計院（公司）高級專門設(shè)計人才，可從事建筑設(shè)計及相關(guān)專業(yè)的教學工作、建筑設(shè)計及相關(guān)行業(yè)的技術(shù)與管理工作。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠獨立承擔專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型、復合式高層次工程技術(shù)和工程管理人才，具體要求為：
（1）、擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學嚴謹和求真務(wù)實的學習態(tài)度和工作作風，身心健康。
（2）、掌握本專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進技術(shù)方法和手段,在領(lǐng)域的某一方向具有獨立從事工程設(shè)計、工程實施，工程研究、工程開發(fā)、工程管理等能力。
（3）、掌握一門外國語。
主要研究方向
（1） 公共建筑設(shè)計及其理論
（2） 室內(nèi)設(shè)計及其理論
（3） 綠色可持續(xù)建筑設(shè)計
（4） 當代建筑文化與設(shè)計思維
3 .2. 城市規(guī)劃及其理論
本學科主要培養(yǎng)城鄉(xiāng)規(guī)劃領(lǐng)域的應(yīng)用型、復合式高層次工程技術(shù)和工程管理人才。畢業(yè)生不僅能在城市規(guī)劃、城市設(shè)計、城鎮(zhèn)新區(qū)規(guī)劃、居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計等方面具有較強的能力,同時將具有進一步的研究及管理能力。在校培養(yǎng)以提高學生的創(chuàng)造性思維能力為中心,將工程技術(shù)學習與藝術(shù)理論學習緊密結(jié)合,著重提高學生的獨立思考、創(chuàng)作能力和工程實踐能力。根據(jù)本專業(yè)的工程性、職業(yè)性和學術(shù)性特點，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方向，形成以教學和研究為中心，以工程實踐為主要契機的整體優(yōu)化的培養(yǎng)模式。本專業(yè)培養(yǎng)的碩士畢業(yè)生應(yīng)掌握本領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進技術(shù)方法和手段,在本領(lǐng)域的某一方向具有獨立從事規(guī)劃設(shè)計、規(guī)劃管理等能力。畢業(yè)生可成為相關(guān)建筑開發(fā)企業(yè)、規(guī)劃院（公司）高級專門設(shè)計人才，可從事規(guī)劃設(shè)計及相關(guān)專業(yè)的教學工作及相關(guān)行業(yè)的技術(shù)與管理工作。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠獨立承擔專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型、復合式高層次工程技術(shù)和工程管理人才，具體要求為：
（1）、擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學嚴謹和求真務(wù)實的學習態(tài)度和工作作風，身心健康。
（2）、掌握本專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進技術(shù)方法和手段,在領(lǐng)域的某一方向具有獨立從事規(guī)劃設(shè)計、規(guī)劃管理，規(guī)劃研究、工程開發(fā)等能力。
（3）、掌握一門外國語。
主要研究方向
（1）城市設(shè)計及理論
（2）生態(tài)城市設(shè)計
（3）歷史風貌保護規(guī)劃設(shè)計
（4）城鎮(zhèn)化與小城鎮(zhèn)規(guī)劃
3 .3. 景觀園林設(shè)計及其理論
本學科主要培養(yǎng)景觀設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用型、復合式高層次工程技術(shù)和工程管理人才。畢業(yè)生不僅能在大型城市公共景觀、居住區(qū)景觀、旅游區(qū)景觀等方面具有較強的能力,同時將具有進一步的研究及管理能力。在校培養(yǎng)以提高學生的創(chuàng)造性思維能力為中心,將工程技術(shù)學習與藝術(shù)理論學習緊密結(jié)合,著重提高學生的獨立思考、創(chuàng)作能力和工程實踐能力。根據(jù)本專業(yè)的工程性、職業(yè)性和學術(shù)性特點，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方向，形成以教學和研究為中心，以工程實踐為主要契機的整體優(yōu)化的培養(yǎng)模式。同時，依托地緣優(yōu)勢，注重地域建筑文化研究，強化特色教育與研究方向。本專業(yè)培養(yǎng)的碩士畢業(yè)生應(yīng)掌握本領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進技術(shù)方法和手段,在本領(lǐng)域的某一方向具有獨立從事工程設(shè)計、工程實施，工程研究、工程開發(fā)、工程管理等能力。畢業(yè)生可成為相關(guān)建筑開發(fā)企業(yè)、設(shè)計院（公司）高級專門設(shè)計人才，可從事建筑設(shè)計及相關(guān)專業(yè)的教學工作、建筑設(shè)計及相關(guān)行業(yè)的技術(shù)與管理工作。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠獨立承擔專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型、復合式高層次工程技術(shù)和工程管理人才，具體要求為：
（1）、擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學嚴謹和求真務(wù)實的學習態(tài)度和工作作風，身心健康。
（2）、掌握本專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進技術(shù)方法和手段,在領(lǐng)域的某一方向具有獨立從事工程設(shè)計、工程實施，工程研究、工程開發(fā)、工程管理等能力。
（3）、掌握一門外國語。
主要研究方向
（1）景觀設(shè)計及理論
（2）城市生態(tài)與景觀設(shè)計
（3）旅游景區(qū)規(guī)劃與開發(fā)
（4）蘇州園林與景觀都市主義
4. 學習方式及年限
采用全日制學習方式，學習年限為3年。
5. 培養(yǎng)方式
采用課程學習、實踐教學和學位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程學習利用一年半時間完成，實踐教學、學位論文利用一年半時間完成。
6．課程設(shè)置方案及學分要求
課程學習、實踐教學采用學分制，課程學習和實踐教學總學分不少于32學分，學位課程不少于12學分。跨專業(yè)考生需補修本專業(yè)本科階段二門以上主干課程，所修學分不計入課程總學分。課程設(shè)置方案另見課程設(shè)置一覽表。
研究生課程分為學位課程和非學位課程。學位課程包括：公共學位課程和專業(yè)學位課程；非學位課程包括：公共必修課程和專業(yè)選修課程。學位課程合格成績?yōu)?5分，非學位課程合格成績?yōu)?0分。
7．必修環(huán)節(jié)
必修環(huán)節(jié)采取學分制，考核合格可取得相應(yīng)學分，研究生必須取得相應(yīng)學分后才能進行論文答辯。必修環(huán)節(jié)學分不計入課程總學分。
（1）文獻閱讀和開題報告
文獻閱讀從第二學期開始，導師根據(jù)研究生的研究方向，逐步安排文獻資料閱讀。每個研究生的文獻閱讀總量，一般不應(yīng)少于40篇（必須包括外文閱讀）。由導師進行考核。
研究生學位論文的開題報告應(yīng)在文獻閱讀的基礎(chǔ)上進行，并公開進行開題報告答辯會，通過后方可進行開題。開題報告在第三個學期內(nèi)完成。
文獻閱讀和開題報告考核合格者，可取得1學分。
（2）學術(shù)交流
研究生在學期間必須聽8次以上學術(shù)報告，個人做一次1小時以上的學術(shù)報告。由院系成立考核小組，對該環(huán)節(jié)進行審定，合格者可取得1學分。
（3）創(chuàng)新實踐
研究生在學期間必須參與創(chuàng)新實踐，如參與導師科研項目，參加各類展覽、競賽，參與實際設(shè)計項目或方案投標，發(fā)表高水平的學術(shù)論文，撰寫項目申請書，申請專利，提出新的理論和方法，研制新的裝置和產(chǎn)品等。由院系成立考核小組，對該環(huán)節(jié)進行審定，合格者可取得1學分。
研究生在學期間必須參加各類展覽、競賽（須入選）至少一次或直接參與實際項目（獨立設(shè)計或作品方案中標）至少一次。否則不能進入畢業(yè)答辯階段。
（4）工作技術(shù)實踐
工作技術(shù)實踐內(nèi)容可以是本科生的課程教學、實驗、實習的指導，課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計的輔導，也可以是相關(guān)企業(yè)、科研部門、工程單位的生產(chǎn)、技術(shù)工作或管理工作等。工作技術(shù)實踐的具體實踐內(nèi)容及要求，由導師在制定培養(yǎng)計劃時結(jié)合碩士生畢業(yè)后的基本去向進行確定。工作技術(shù)實踐完成后，由負責實踐的單位（校內(nèi)為系、所或研究室）進行考核，寫出評語，合格者給予2學分；
工作技術(shù)實踐可以集中安排，也可分散在一個學期內(nèi)進行。集中安排的時間不得少于3周；分散安排的總工作量學時數(shù)不得少于100學時。
對從事與本專業(yè)相關(guān)的工作在3年以上，并符合上述時間要求的碩士生，可以申請免修，由學院審查批準。
（5）論文發(fā)表
按照《蘇州大學授予碩士學位工作辦法》的規(guī)定執(zhí)行。
8．畢業(yè)設(shè)計與學位論文
學位論文要求按照《蘇州大學授予碩士學位工作辦法》及有關(guān)學位論文的規(guī)定執(zhí)行，并由學院對論文階段的進度和質(zhì)量進行階段性考核。
9、論文答辯要求
1) 研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學分，成績合格，方可申請論文答辯。
2) 學位論文正文不少于3萬字（論文文字部分不少于2萬字，且圖紙或程序源代碼需等效達30個標準版面以上），撰寫格式參考蘇州大學碩士學位論文相關(guān)規(guī)定。
3) 論文開題報告和中期階段報告等滿足相關(guān)要求。
4) 論文評閱：由3位具有副高及以上職稱的專家組成，且至少有1位來自設(shè)計企業(yè)或工程部門或相關(guān)公共管理部門的外單位專家。論文評閱時間不少于7天。
5) 論文答辯：學位論文評閱通過后，組織論文答辯。學位論文答辯委員會由3-5名具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家組成，成員中至少有1位來自設(shè)計企業(yè)或工程部門或相關(guān)公共管理部門的外單位專家。最多只能聘請1位論文評閱人參加答辯。指導教師可以參加答辯委員會。
10、學位授予
修滿規(guī)定學分，并通過論文答辯者，經(jīng)學位授予單位學位評定委員會審核，授予工學碩士學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
11．其他說明
其他未盡事宜，見蘇州大學研究生培養(yǎng)相關(guān)文件規(guī)定。
蘇州大學金螳螂建筑學院城鄉(xiāng)規(guī)劃介紹
蘇州大學金螳螂建筑學院城鄉(xiāng)規(guī)劃介紹學制5年，授工學學士學位
主干課程：設(shè)計概論、設(shè)計基礎(chǔ)、城市規(guī)劃設(shè)計、城市設(shè)計、城市規(guī)劃原理、城市建設(shè)發(fā)展史、城市道路與交通、城市規(guī)劃管理與法規(guī)、城市經(jīng)濟學、城市工程系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計素描、設(shè)計色彩、計算機輔助設(shè)計等。
就業(yè)方向：從事城市詳細規(guī)劃、城市設(shè)計、小城鎮(zhèn)設(shè)計、景觀設(shè)計以及管理和研究等工作。可進入建筑規(guī)劃設(shè)計部門、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、政府管理部門等單位工作。
蘇州大學保研：蘇州大學建筑學院2018年全國優(yōu)秀大學生夏令營
(一) 研修營概況為了推進開門辦學、促進國際交流、營造學術(shù)氛圍、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，蘇州大學建筑學院將舉辦2017建筑設(shè)計國際研修營活動。研修營面向全國優(yōu)秀建筑學子，旨在促進各高校間優(yōu)秀大學生學習交流，選拔優(yōu)秀本科生為我校推免碩士研究生。研修營將邀請海外著名學者、知名教授、蘇州大學外籍教師、優(yōu)秀青年教師擔任學術(shù)領(lǐng)隊，開展講學沙龍、游學考察、設(shè)計工作坊等主題學術(shù)活動。活動選拔出的優(yōu)秀營員如獲得所在院校推免碩士生資格，可以“推免方式”被蘇州大學直接錄取優(yōu)秀營員如參加全國統(tǒng)一碩士生招考，過初試后，將享受優(yōu)先錄取。
研修時間：2017年7月9日-16日
研修地點：蘇州大學獨墅湖校區(qū)建筑學院
| 馮仕達 | 香港中文大學建筑學院副教授、著名建筑理論學者、悉尼大學建筑學博士 |
| 曾任澳大利亞新南威爾士大學高級講師、歷史與理論教研室主任 | |
| 同濟大學客座教授、東南大學客座教授 | |
| Hisham Youssef | 蘇州大學建筑學院講席教師 |
| 畢業(yè)于哈佛大學設(shè)計學院、哥倫比亞大學碩士 | |
| 曾任職于美國知名設(shè)計公司Gensler建筑事務(wù)所 | |
| Peter Duncan | 蘇州大學建筑學院講席教師 |
| 曾任澳大利亞知名設(shè)計公司HASSELL主席及董事 | |
| 香港大學客座講師、同濟大學客座講師 |
聯(lián)合教師孫磊磊 蘇州大學建筑學院建筑系副主任、副教授、博士
張 靚 蘇州大學建筑學院青年骨干教師、博士
王 斌 蘇州大學建筑學院青年骨干教師
錢曉冬 蘇州大學建筑學院青年骨干教師
學術(shù)顧問
吳永發(fā) 蘇州大學建筑學院院長、教授、博導，全國建筑學專業(yè)指導委員會委員
申紹杰 蘇州大學建筑學院院長助理、建筑系主任、教授
(二) 日程與內(nèi)容
時間：2017年7月9日-7月16日
地點：蘇州大學建筑學院
蘇州大學建筑學院學術(shù)交流中心
| 日期 | 星期 | 上午 | 下午 |
| 7.9 | 日 | 報到登記、安排住宿 | |
| 7.10 | 一 |
開營儀式 設(shè)計課程開題 |
設(shè)計前沿（一） |
| 7.11 | 二 | 設(shè)計課程 | 設(shè)計前沿（二） |
| 7.12 | 三 | 設(shè)計課程 | 設(shè)計前沿（三） |
| 7.13 | 四 | 設(shè)計課程 | 集體評圖 |
| 7.14 | 五 | 蘇州園林體驗教學 | 馮仕達：講學沙龍（1） |
| 7.15 | 六 | 蘇州園林體驗教學 | 馮仕達：講學沙龍（2） |
| 7.16 | 日 |
頒發(fā)證書 閉營儀式 |
2、 授課方式：雙語教學
3、 申請條件：全國建筑類院校2018年應(yīng)屆畢業(yè)本科生。要求成績優(yōu)秀、表現(xiàn)良好、政治品德優(yōu)良專業(yè)成績排名年級前30%，英語六級者、獲得省部級及以上獎勵者優(yōu)先錄取。
4、申請?zhí)峤徊牧?br /> 1)研修營申請表 (附件一)
2)個人作品集
3)本科階段成績單(須加蓋所在學院教務(wù)部門公章，注明綜合排名)
4)英語六級或四級成績證明復印件(或TOFEL、GRE、雅思的成績證明)
5)其他證明材料復印件(發(fā)表的論文、獲獎證書等)。
5、申請流程
1)申請時間：4 月15日––5月31日
2)反饋時間：6月15日。錄取營員名單將于6月中旬在蘇州大學建筑學院網(wǎng)站上公布并過email和電話方式通知本人，屆時未接到錄取通知的同學皆為未入選者，不再另行通知。
3)申請人須在5月31日前將上述申請材料打包發(fā)送到王爽老師郵箱swang@suda.edu.cn。郵件主題及壓縮包格式為：學校學院名+年級+姓名(注明四年制/五年制)。
4)報到時請攜帶紙質(zhì)版申請材料、本人身份證原件和復印件、學生證原件和復印件。
6、營員待遇：免學費、免費提供星級住宿環(huán)境、免費提供園林游學。全程參與研修營活動并順利結(jié)業(yè)者，頒發(fā)2017蘇州大學建筑設(shè)計國際研修營結(jié)業(yè)證書。
7、優(yōu)秀營員獎勵：建筑學院將根據(jù)營員的設(shè)計成績和綜合表現(xiàn)，評定“優(yōu)秀營員”并頒發(fā)證書。獲得“優(yōu)秀營員”證書者，可享受以下優(yōu)惠政策：
1)“優(yōu)秀營員”如獲得所在學校推薦免試研究生資格，只要在教育部推免生系統(tǒng)中申報我院建筑學，將予以免復試錄取，并減免第一學年學費。
2)其他營員如獲得所在學校免試推薦研究生資格，經(jīng)我院復試并過的，將優(yōu)先錄取。
3)未獲得所在學校推免資格的“優(yōu)秀營員”如參加全國統(tǒng)一碩士生招考，過初試后，將享受優(yōu)先錄取。
(四)其他事項與聯(lián)系方式
1、注意事項
1)蘇州大學建筑學院將為營員提供活動期間的住宿、游園門票、大巴接送、意外傷害保險。其他費用自理。
2)營員須遵守蘇州大學的相關(guān)校規(guī)，按設(shè)計營的統(tǒng)一安排進行活動。
3)營員需自帶電腦，除圖板外其余繪圖工具自備。
4)其他未盡事宜由蘇州大學建筑學院2017蘇州大學建筑設(shè)計國際研修營工作組負責解釋。
2、聯(lián)系方式：
研修營事務(wù)咨詢：王爽老師138******** ，swang@suda.edu.cn
研究生事務(wù)咨詢：王開榮老師139********，wangkr@suda.edu.cn
歡迎同學們踴躍報名!
蘇州大學金螳螂建筑學院簡介
蘇州大學金螳螂建筑學院是蘇州大學公辦學院之一，坐落在風景秀麗的獨墅湖畔，秉承“江南古典園林意蘊、蘇州香山匠人精神”，肩負延續(xù)中國現(xiàn)代建筑教育發(fā)端的歷史使命，不斷探索新時代建筑學人才培養(yǎng)模式。
學院前身是創(chuàng)建于2005年5月的蘇州大學城市科學學院。2007年底，為深化高等教育體制改革，蘇州大學與蘇州金螳螂建筑裝飾股份有限公司合作共建蘇州大學金螳螂建筑學院（公辦性質(zhì)不變），成為我國現(xiàn)代高等教育校企合作培養(yǎng)設(shè)計類人才的典范。學院院名由中國科學院和中國工程院院士吳良鏞先生親筆題寫。
學院設(shè)有建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風景園林、歷史建筑保護工程四個本科專業(yè)，設(shè)有1個二級學科博士點（建筑與城市環(huán)境設(shè)計及其理論）、2個一級學科碩士點（建筑學、風景園林學）、1個二級學科碩士點（城鄉(xiāng)規(guī)劃與環(huán)境設(shè)計）、1個專業(yè)學位碩士點（風景園林）等。
學院現(xiàn)有在校全日制本科生710多名，研究生204名。有教職工88名，69名專任教師中具有博士學位或博士學位在讀的教師46名，占67.65%；有國外工作、學習經(jīng)歷的教師36名，占52.94%；有高級職稱的教師37名，占53.62%。
學院的發(fā)展定位和目標：以工科為基礎(chǔ)，以建筑為主導，以設(shè)計為特色，各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展；通過差異化的發(fā)展道路和“產(chǎn)、學、研”齊頭并進的發(fā)展模式，發(fā)展成為國際化、職業(yè)化的高水平設(shè)計學院。
學院院訓：匠心筑品。
學院教風：靜凈于心，精敬于業(yè)。
學院學風：學思于勤，善建于行。
蘇州大學建筑學081300考研科目及參考書目
建筑學 [081300] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：蘇州大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：金螳螂建筑學院
- 所屬門類代碼、名稱：[08]工學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[13]建筑學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01(全日制)建筑設(shè)計及其理論 02(全日制)室內(nèi)設(shè)計及其理論 03(全日制)歷史建筑與遺產(chǎn)保護 04(全日制)城鄉(xiāng)規(guī)劃與城市設(shè)計 05(全日制)建筑技術(shù)科學 |
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| 招生人數(shù)： | ||
| 考試科目： | ①101 思想政治理論 ②201 英語一 ③630 設(shè)計基礎(chǔ) ④501 快題設(shè)計與表現(xiàn)Ⅰ（6 小時） |
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| 備 注： | 1.不招收同等學力考生。 2.快題分建筑、室內(nèi)、規(guī)劃三個方向命題。報考 01、03、05 方向考建筑快題；02 方向可選考室內(nèi)快題或建筑快題； 04 方向可選考規(guī)劃快題或建筑快題 復試： 1、筆試：01、02、03 方向考中外建筑史；04 方向可選考中外城市建設(shè)史或中外建筑史；05 方向考建筑物理。 2、綜合面試 |
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蘇州大學金螳螂建筑學院建筑藝術(shù)設(shè)計碩士簡介
蘇州大學全日制專業(yè)碩士專業(yè)學位研究生
培養(yǎng)方案實施細則
（建筑藝術(shù)設(shè)計方向）
一、培養(yǎng)目標
全日制專業(yè)碩士專業(yè)學位獲得者應(yīng)較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論；擁護黨的基本路線和方針、政策；熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神，積極為我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。
全日制專業(yè)碩士專業(yè)學位（建筑藝術(shù)設(shè)計方向）獲得者應(yīng)掌握所從事本專業(yè)領(lǐng)域的堅實的基礎(chǔ)和寬廣的專業(yè)知識；掌握解決工程問題的先進技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段；具有創(chuàng)新意識和獨立擔負工程技術(shù)或工程管理工作的能力；能獨立完成城市與建筑設(shè)計專業(yè)的設(shè)計任務(wù)與合作，了解設(shè)計管理流程與法規(guī)。
掌握一門外國語。
二、學習方式及年限
課堂學習與專業(yè)實踐相結(jié)合，集體培養(yǎng)與導師獨立指導相結(jié)合。
學制為3年。攻讀全日制專業(yè)碩士專業(yè)學位的學習年限最長不超過5年。
三、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采用課程學習、科學研究、實踐教學、學位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程學習實行學分制。學分總計不得低于32學分。
公共課程不少于4學分；基礎(chǔ)理論類課程不少于10學分；專業(yè)技術(shù)類課程不少于6學分；專業(yè)選修課不少于6學分；實踐教學和必修環(huán)節(jié)共6學分。
第一學期主要是完成公共課程、基礎(chǔ)理論類課程學分；第二學期主要是專業(yè)課、選修課；第三學期主要是專業(yè)選修課和學術(shù)研修；第四學期論文開題和設(shè)計實踐；第五學期主要是設(shè)計實踐和論文寫作；第六學期主要是畢業(yè)設(shè)計、論文修改、論文答辯。
四、課程設(shè)置與學分要求
（一）學位公共課程（4學分）
課程名稱
學時/學分
開課學期
外語
36學時/2學分
第一學期
科學社會主義理論與實踐
18學時/1學分
第一學期
自然辯證法
18學時/1學分
第一學期
（二）學位基礎(chǔ)理論課程（10學分）
課程名稱
學時/學分
開課學期
05040403建筑創(chuàng)作理論與方法
54學時3學分
第一學期/吳永發(fā)
050406設(shè)計圖形語言
54學時/3學分
第一學期/王瓊
05040404設(shè)計邏輯與表達
54學時/3學分
第一學期/劉曉平
05040405人居環(huán)境科學導論
18學時/1學分
第二學期/吳永發(fā)
（三）學位專業(yè)技術(shù)課程（不少于6學分）
課程名稱
學時/學分
開課學期
概念設(shè)計創(chuàng)作(A或B)
72學時/4學分
第二學期
建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)系統(tǒng)
36學時/2學分
第二學期/滕玉梅
（四）選修課程（不少于6學分）
課程名稱
學時/學分
開課學期
環(huán)境行為學
36學時/2學分
第一學期/余亮
設(shè)計研究方法
18學時/1學分
第二學期/田真
設(shè)計視覺審美
36學時/2學分
第二學期/劉偉
建筑歷史研究（跨修建筑方向必選）
36學時/2學分
第二學期/尤東晶
藝術(shù)設(shè)計史論與比較（室內(nèi)方向必選）
36學時/2學分
第二學期/張琦
工程設(shè)計管理與規(guī)范
36學時/2學分
第三學期/劉曉平
綠色可持續(xù)設(shè)計
36學時/2學分
第三學期/田真
中國古代造園經(jīng)典與風水概論
36學時/2學分
第三學期/郭明友
廣告媒體與消費心理研究
36學時/2學分
第二學期/藝術(shù)學院
室內(nèi)設(shè)計與風格研究
36學時/2學分
第二學期/藝術(shù)學院
景觀藝術(shù)設(shè)計及理論研究
36學時/2學分
第二學期/藝術(shù)學院
設(shè)計審美
36學時/2學分
第二學期/藝術(shù)學院
（五）實踐教學（4學分）
專業(yè)實踐是重要的教學環(huán)節(jié)，充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實踐是專業(yè)學位教育質(zhì)量的重要保證。專業(yè)學位研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學，可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式；來自應(yīng)屆本科畢的研究生實踐時間原則上不少于1年。吸納和使用社會資源，合作建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學位研究生。研究生要提交實踐學習計劃，撰寫實踐學習總結(jié)報告。實踐學習的成績由指導人員和導師共同評定，可結(jié)合學生的實踐過程、實踐質(zhì)量和總結(jié)報告進行綜合評價并打分。
內(nèi)容
學分
時間安排
工程實踐
4學分
第四、五學期
（六）必修環(huán)節(jié)（2學分）
內(nèi)容
學分
時間安排
文獻綜述與開題報告
1學分
第四學期第六周
論文調(diào)研與學術(shù)交流
第四、五學期
論文中期報告及檢查
1學分
第五學期第六周
五、學位論文
學位論文應(yīng)是對研究生期間從事的某類設(shè)計項目，或理論專題等所進行的理論思考的全面闡釋。要求選題正確、新穎、有一定的學術(shù)價值及現(xiàn)實專業(yè)參考價值。論述完整有序，觀點明確、說理透徹、文理通順、數(shù)據(jù)合理精確、圖片選擇與論文內(nèi)容和諧統(tǒng)一。要求字數(shù)不低于15000字，可以是理論聯(lián)系實際，結(jié)合專業(yè)創(chuàng)作體會。論文印刷格式及文本要求必須按蘇州大學研究生部的統(tǒng)一格式要求。
六、論文評審與答辯
（一）論文評審應(yīng)審核：論文作者綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力；論文工作的技術(shù)難度和工作量；其解決工程技術(shù)問題的新思想、新方法和新進展；其新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計的先進性和實用性；其創(chuàng)造的經(jīng)濟效益和社會效益等方面。
（二）完成全日制專業(yè)碩士研究生規(guī)定的培養(yǎng)方案的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學分，成績合格，方可申請論文答辯。
（三）論文須經(jīng)導師寫出詳細的評閱意見，經(jīng)過本領(lǐng)域或相近領(lǐng)域的二位專家評閱。答辯委員會應(yīng)由3-5位與本領(lǐng)域相關(guān)的專家組成。
（四）全日制專業(yè)碩士研究生的論文評閱、論文答辯中其他相關(guān)環(huán)節(jié)按《蘇州大學碩士、博士學位授予工作細則》中的有關(guān)規(guī)定辦理。
七、學位授予
修滿規(guī)定學分，并通過論文答辯者，經(jīng)蘇州大學學位評定委員會審核，授予工程碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
蘇州大學金螳螂建筑學院聯(lián)系方式
聯(lián)系地址 : 蘇州市工業(yè)園區(qū)仁愛路199號蘇州大學獨墅湖校區(qū)二期C02-2510 / 電話 : 0512-65880187 / 傳真 :0512-65880195
聯(lián)系地址：
江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)仁愛路199號蘇州大學獨墅湖校區(qū)二期金螳螂建筑學院
學院辦公室
電話：0512-65880187
傳真：0512-65880187
行政人事辦公室
電話：0512-65880195
傳真：0512-65880195
教研辦公室
電話：0512-65880196（科研）
0512-65880197（本科教學）
學生工作辦公室
電話：0512-65880199
繼續(xù)教育辦公室
電話：0512-65880198
2021蘇州大學建筑學081300考研科目及參考書目
建筑學 [081300] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：蘇州大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：金螳螂建筑學院
- 所屬門類代碼、名稱：[08]工學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[13]建筑學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)建筑設(shè)計及其理論(02)室內(nèi)設(shè)計及其理論 (03)歷史建筑與遺產(chǎn)保護 (04)城鄉(xiāng)規(guī)劃與城市設(shè)計 (05)建筑技術(shù)科學 |
|
| 招生人數(shù)： | 20 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(630)設(shè)計基礎(chǔ) ④(501)快題設(shè)計與表現(xiàn)I(6小時) |
|
| 備 注： | 因教育部2021年正式招生計劃未下達及實際錄取推免人數(shù)未定，各專業(yè)擬招生人數(shù)會有變動，特予以說明。 | |
蘇州大學金螳螂建筑學院簡介
學院介紹
蘇州大學金螳螂建筑學院是蘇州大學公辦學院之一，坐落在風景秀麗的獨墅湖畔，秉承“江南古典園林意蘊、蘇州香山匠人精神”，肩負延續(xù)中國現(xiàn)代建筑教育發(fā)端的歷史使命，不斷探索新時代建筑學人才培養(yǎng)模式。
學院前身是創(chuàng)建于2005年5月的蘇州大學城市科學學院。2007年底，為深化高等教育體制改革，蘇州大學與蘇州金螳螂建筑裝飾股份有限公司合作共建蘇州大學金螳螂建筑學院（公辦性質(zhì)不變），成為我國現(xiàn)代高等教育校企合作培養(yǎng)設(shè)計類人才的典范。學院院名由中國科學院和中國工程院院士吳良鏞先生親筆題寫。
學院設(shè)有建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風景園林、歷史建筑保護工程四個本科專業(yè)，設(shè)有1個二級學科博士點（建筑與城市環(huán)境設(shè)計及其理論）、2個一級學科碩士點（建筑學、風景園林學）、1個二級學科碩士點（城鄉(xiāng)規(guī)劃與環(huán)境設(shè)計）、1個專業(yè)學位碩士點（風景園林）等。
學院現(xiàn)有在校全日制本科生710多名，研究生204名。有教職工88名，69名專任教師中具有博士學位或博士學位在讀的教師46名，占67.65%；有國外工作、學習經(jīng)歷的教師36名，占52.94%；有高級職稱的教師37名，占53.62%。
學院的發(fā)展定位和目標：以工科為基礎(chǔ)，以建筑為主導，以設(shè)計為特色，各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展；通過差異化的發(fā)展道路和“產(chǎn)、學、研”齊頭并進的發(fā)展模式，發(fā)展成為國際化、職業(yè)化的高水平設(shè)計學院。
學院院訓：匠心筑品。
學院教風：靜凈于心，精敬于業(yè)。
學院學風：學思于勤，善建于行。
蘇州大學金螳螂建筑學院城鄉(xiāng)規(guī)劃簡介
城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)介紹
金螳螂建筑學院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)培養(yǎng)具備城鄉(xiāng)規(guī)劃、設(shè)計等方面的知識，能在城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)
計、城市規(guī)劃管理、決策咨詢、房地產(chǎn)開發(fā)等部門從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計、研究、管理等方面工
作的城鄉(xiāng)規(guī)劃學科高級工程技術(shù)人才。聚焦“歷史遺產(chǎn)、蘇南經(jīng)濟”地域特色的辦學定位，
將服務(wù)地方的科研與教學相結(jié)合，以歷史遺產(chǎn)保護為教學特色。以校企聯(lián)合的模式，采用“四
個內(nèi)外相結(jié)合”的開放式專業(yè)教育理念，建設(shè)校內(nèi)、校外結(jié)合的實踐平臺，實行國際國內(nèi)結(jié)
合、師生互動的交流開放式辦學。系統(tǒng)集成“理論+技術(shù)+應(yīng)用”相承接的專業(yè)課程體系，
確立 3 大教學模塊、1 條教學主線的專業(yè)教學計劃，涵蓋循序漸進聯(lián)系工程實際的理論教學、
培養(yǎng)動手能力為重點的技能訓練、實踐創(chuàng)新能力為特色的應(yīng)用教學等。
二、培養(yǎng)目標
1.培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)涉及的自然科學、社會科學、工程技術(shù)和人文藝術(shù)科
學相關(guān)學科基礎(chǔ)知識，能夠在城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)方面建立扎實的專業(yè)知識體系，包括城市與區(qū)域
發(fā)展、城鄉(xiāng)規(guī)劃理論與方法、城市空間規(guī)劃、城鄉(xiāng)專項規(guī)劃以及城鄉(xiāng)規(guī)劃實施等知識領(lǐng)域體
系。
2.培養(yǎng)適應(yīng)我國城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)發(fā)展需要，具備綜合、全面、扎實城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計理論知識
和實踐能力，擁有可持續(xù)發(fā)展理念、社會責任感、團隊協(xié)作精神與創(chuàng)新設(shè)計思維，獲得城市
規(guī)劃師基本訓練的高級專業(yè)人才。
3.畢業(yè)生能夠在城鄉(xiāng)規(guī)劃編制單位、管理機構(gòu)、大專院校與科研機構(gòu)從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計、
城鄉(xiāng)建設(shè)與規(guī)劃管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃研究和專業(yè)教學等工作。
4.根據(jù)教學效果和畢業(yè)生的工作反饋效果定期評價本培養(yǎng)目標的合理性并根據(jù)評價結(jié)
果對本培養(yǎng)目標進行修訂，評價與修訂過程將聘請本專業(yè)的教學和知名規(guī)劃設(shè)計部門的專家
參與。
三、基本培養(yǎng)規(guī)格與要求
1.工程知識：
能夠?qū)⒆匀豢茖W、社會科學、工程技術(shù)、人文藝術(shù)科學和城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)知識用于解決復
雜的城鄉(xiāng)現(xiàn)狀問題和規(guī)劃問題。
2.問題分析：
熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計的基本要求，能開展現(xiàn)狀調(diào)研、規(guī)劃定位、規(guī)劃設(shè)計。能夠應(yīng)用自然
科學、社會科學、工程技術(shù)、人文藝術(shù)科學和城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本原理，識別、表達、并通過文
獻研究分析復雜的城鄉(xiāng)問題，以獲得有效結(jié)論。
3.設(shè)計/開發(fā)解決方案：
能夠針對復雜和具體的城鄉(xiāng)問題的設(shè)計解決方案，設(shè)計滿足特定城鄉(xiāng)或地區(qū)需求的規(guī)劃
設(shè)計方案，并能夠在規(guī)劃設(shè)計方案中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以
及環(huán)境等因素，實現(xiàn)城鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展和社會的和諧發(fā)展。并且能在業(yè)務(wù)考察的基礎(chǔ)上，了
解城建部門和規(guī)劃單位的實務(wù)工作流程。
4.研究：
具備預測城鄉(xiāng)未來發(fā)展趨勢及思考引導城鄉(xiāng)健康發(fā)展的規(guī)劃對策的能力。能夠基于城鄉(xiāng)
規(guī)劃及相關(guān)學科的原理并采用科學方法對城鄉(xiāng)問題進行研究，包括研究設(shè)計、分析與解釋數(shù)
據(jù)、并通過綜合分析得到合理有效的結(jié)論。具備獨立思考、用于探索的協(xié)同創(chuàng)新能力，能夠
在規(guī)劃設(shè)計實踐中拓展視野，創(chuàng)新思考城市建設(shè)發(fā)展與管理的難題。
5.使用現(xiàn)代工具：
熟悉現(xiàn)代科學技術(shù)在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用，熟練掌握規(guī)劃行業(yè)常用設(shè)計軟件，繪制規(guī)劃圖
件。能夠針對城鄉(xiāng)發(fā)展和建設(shè)問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)姆治龊捅磉_軟件、相關(guān)數(shù)據(jù)，
包括對城鄉(xiāng)問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。
6.工程與社會：
能夠基于城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)背景知識進行合理分析，評價城鄉(xiāng)規(guī)劃實施和城鄉(xiāng)現(xiàn)狀問題的解
決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔的責任。
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：
能夠運用從本學科的相關(guān)專業(yè)知識，理解和評價城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計、實施和管理等城鄉(xiāng)規(guī)劃
實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8.職業(yè)規(guī)范：
具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，了解現(xiàn)行城市規(guī)劃設(shè)計、實施、管理等程序與制
度，能夠在城鄉(xiāng)規(guī)劃實踐中理解并遵守城鄉(xiāng)規(guī)劃師的職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
9.個人和團隊：
通過城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，學生可以了解城市規(guī)劃項目的多學科、多工種背景，
并能夠于在校期間的學習、見習及實習環(huán)節(jié)中實踐多專業(yè)合作的團隊中承擔個體、團隊成員
以及負責人的角色，培養(yǎng)團隊合作精神。
10.溝通：
能夠就城鄉(xiāng)建設(shè)、發(fā)展及規(guī)劃等問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括
撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，可持續(xù)發(fā)
展的環(huán)境保護與文化傳承意識、健康的社會交往能力。
11.項目管理：
掌握國家有關(guān)城市發(fā)展、城鄉(xiāng)規(guī)劃的政策和法規(guī)，具備城市規(guī)劃管理的基本能力。理解
并掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應(yīng)用。
12.終身學習：
城鄉(xiāng)發(fā)展始終處于變化之中，因此城鄉(xiāng)規(guī)劃內(nèi)容、方法和技術(shù)也在隨之改變和提高，因
此學生在畢業(yè)之后，除了要參加注冊規(guī)劃師等多種職業(yè)資格的考試、考核之外，還需要具有
自主學習和終身學習的意識，培養(yǎng)在專業(yè)領(lǐng)域不斷學習和適應(yīng)發(fā)展的能力。
四、專業(yè)核心課程和學位課程
1.專業(yè)核心課程
城鄉(xiāng)規(guī)劃原理（一）~（三）、城市工程系統(tǒng)與綜合防災（一）、城鄉(xiāng)道路與交通（一）
~（二）、城鄉(xiāng)生態(tài)與環(huán)境規(guī)劃、居住區(qū)修建性詳細規(guī)劃、城市設(shè)計（一）~（三）、控制性
詳細規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、城鄉(xiāng)社會綜合調(diào)查研究、城市建設(shè)史與規(guī)劃史、地理信息系統(tǒng)應(yīng)
用、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)
2.學位課程
建筑設(shè)計（一）~（四）、外國建筑史（一）~（二）、中國建筑史、城市設(shè)計（一）~
（三）、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理（一）~（三）、城市建設(shè)史與規(guī)劃史、城鄉(xiāng)道路與交通（一）~（二）、
城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)、群體建筑設(shè)計、城市環(huán)境設(shè)計、居住區(qū)修建性詳細規(guī)劃、控制性詳細
規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)應(yīng)用、城市工程系統(tǒng)與綜合防災（一）、城鄉(xiāng)社會綜合
調(diào)查研究、城鄉(xiāng)生態(tài)與環(huán)境規(guī)劃。
五、主要實踐環(huán)節(jié)
認知實習、美術(shù)實習（一）～（二）、建筑參觀實習（一）、快題設(shè)計（一）～（四）、
城市認知實習（一）～（二）、專業(yè)見習（一）～（二）、規(guī)劃師業(yè)務(wù)實習、社會綜合調(diào)查
實踐、導師工作室實踐（一）～（二）、畢業(yè)設(shè)計（論文）、毛澤東思想和中國特色社會主
義理論體系概論社會實踐（上）、（下）、軍事技能。
六、學分要求和學位授予
課程類別 課程性質(zhì) 學分
通識教育課程
通識選修課程
10 新生研討課程 ≤4
公共基礎(chǔ)課程 40
大類基礎(chǔ)課程 大類基礎(chǔ)課程 49.5
專業(yè)教學課程
（含實踐環(huán)節(jié)）
專業(yè)必修課程 55
專業(yè)選修課程 43.5
開放選修課程 公共選修課程 2
跨專業(yè)選修課程
總學分 200
注：專業(yè)選修課程分為三大板塊，各板塊修讀學分要求為：“基礎(chǔ)（技能、技術(shù)）選修
課程板塊”不少于 10 學分、“拓展選修課程板塊”不少于 12 學分、“跨學科選修課程板塊”
不少于 8 學分。
本專業(yè)學制 5 年，允許學習年限為４～9 年。在允許學習年限內(nèi)，學生必須修滿本專業(yè)
指導性教學計劃規(guī)定的學分，方可申請畢業(yè)，達到學位授予要求者，經(jīng)申請可授予工學學士
學位。
七、進入畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)學分要求
本專業(yè)學生需獲得不低于 170 學分，方可進入畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)。
八、課程設(shè)置
（一）通識教育課程
（1）通識選修課程、新生研討課程要求學分：10，在通識選修課程、新生研討課程中
選擇修讀。（“新生研討課程”不超過 4 學分）
2020年蘇州大學建筑學研究生錄取分數(shù)線
蘇州大學建筑學考研的各位同學，2020年蘇州大學建筑學研究生錄取名單終于公布了，蘇州大學建筑學是一個不錯的專業(yè)，希望各位今年的考研分數(shù)線能過2020年蘇州大學建筑學研究生錄取分數(shù)線，下面是2020年蘇州大學研究生院公布的2020年蘇州大學建筑學研究生錄取分數(shù)線和蘇州大學建筑學研究生擬錄取名單。
2020年蘇州大學建筑學研究生錄取分數(shù)線（或稱考研分數(shù)線）和蘇州大學建筑學的研究生錄取分數(shù)線是兩個不同的概念，前者是進入蘇州大學建筑學研究生復試的基本要求線，后者是2020年蘇州大學建筑學研究生錄取分數(shù)線，包含了初試復試的綜合成績。本文是2020年蘇州大學建筑學研究生錄取分數(shù)線，內(nèi)容來自蘇州大學研究生院相關(guān)網(wǎng)站，如有出入請以蘇州大學官方網(wǎng)站公布的2020年蘇州大學建筑學研究生錄取分數(shù)線為準。
以下是2020年蘇州大學的研究生錄取名單，成績從高到底，供準備報考該專業(yè)研究生的同學參考：
蘇州大學金螳螂建筑學院聯(lián)系方式
蘇州大學金螳螂建筑學院聯(lián)系方式聯(lián)系地址 : 蘇州市工業(yè)園區(qū)仁愛路199號蘇州大學獨墅湖校區(qū)二期C02-2510 / 電話 : 0512-65880187 / 傳真 :0512-65880195
蘇州大學金螳螂建筑學院風景園林介紹
蘇州大學金螳螂建筑學院風景園林介紹學制4年，授工學學士學位
主干課程：設(shè)計基礎(chǔ)、風景園林設(shè)計、風景園林建筑設(shè)計、園林植物景觀設(shè)計、中國園林史、風景園林工程、城市景觀生態(tài)學、園林植物遺傳育種、園林植物學、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、生態(tài)景觀規(guī)劃、設(shè)計素描、設(shè)計色彩、計算機輔助設(shè)計等。
就業(yè)方向：從事城市園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程設(shè)計等環(huán)境設(shè)計工作；各類園林或景觀工程的施工與管理、監(jiān)理工作；政府部門的園林管理與園林遺產(chǎn)保護工作；園林植物栽培與養(yǎng)護管理工作等。
蘇州大學金螳螂建筑學院建筑學介紹
蘇州大學金螳螂建筑學院建筑學介紹學制5年，授工學學士學位
主干課程：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、設(shè)計概論、設(shè)計基礎(chǔ)、建筑設(shè)計、建筑設(shè)計原理、城市規(guī)劃原理、住宅設(shè)計原理、外國建筑史、中國建筑史、建筑技術(shù)、建筑力學、建筑結(jié)構(gòu)與選型、計算機輔助設(shè)計等。
就業(yè)方向：在各類建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計等設(shè)計院所，房地產(chǎn)企業(yè)以及教學、科研、管理等部門從事專業(yè)工作。
建筑學考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：建筑學 專業(yè)代碼：081300 門類/類別：工學 學科/類別：建筑學
專業(yè)介紹
北方工業(yè)大學為例
學科發(fā)展概況
建筑學學科始建于1989年，2006年建筑設(shè)計及其理論二級碩士點獲批，并于2007年開始招生。
2011年，建筑學一級學科碩士點獲批。同年獲準調(diào)整為建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、風景園林學三個一級學科碩士學位授權(quán)點。
2012年，建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、風景園林學三個一級學科碩士點開始招生。
截至2013年6月，建筑學學科有全日制碩士研究生74人（其中建筑設(shè)計及其理論學科60人、建筑學學科14人）。
建筑學一級學科是學校重點建設(shè)學科。
碩士生導師隊伍
導師隊伍概況
經(jīng)學校學位評定委員會批準，建筑學學科現(xiàn)有具有高級職稱的校內(nèi)碩士研究生導師17名。
學校還聘請中國工程院孟兆禎院士為榮譽教授，聘請單德啟、郭黛姮、栗德祥、秦佑國等教授為北京市特聘講座教授，聘請朱文一、孫一民等30余位教授為客座教授，客座教授中包括來自美國、俄羅斯、日本等國高校的7位外籍教授，他們均以各種形式參與建筑學學科碩士點的建設(shè)和研究生的培養(yǎng)工作。
為了增強研究生培養(yǎng)的實踐性，學校聘請中國建筑科學研究院設(shè)計院總建筑師薛明、北京市建筑設(shè)計研究院總建筑師楊洲、清華大學建筑設(shè)計院副總建筑師祁斌等國內(nèi)知名設(shè)計院的16名教授級高工為兼職碩士生導師，直接參與研究生的指導工作。
建筑學學科碩士研究生導師隊伍年富力強，學緣背景豐富，年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理，校內(nèi)和校外導師配合密切，為建筑學研究生教育創(chuàng)造了良好的條件。
學科帶頭人
學術(shù)帶頭人：賈東
個人簡歷
1983年至1988年清華大學建筑學本科畢業(yè),學士
1990年至1993年清華大學建筑設(shè)計及其理論研究生畢業(yè),碩士
在甲級設(shè)計院有十余年工程設(shè)計實踐經(jīng)驗，國家一級注冊建筑師
2001年調(diào)入北方工業(yè)大學建筑學院，教授。
歷任系主任、責任教授、學院書記兼建筑學一級學科帶頭人
教授課程
建筑設(shè)計/中西建筑十五講/研究生課程
主要研究領(lǐng)域和方向
建筑文化與營造體系
城市設(shè)計與保護更新
近年來主要科研項目
服務(wù)于首都當今建設(shè)的建筑學專業(yè)科研知識結(jié)構(gòu)研究
石景山區(qū)概念城市設(shè)計
北京工商大學良鄉(xiāng)新校區(qū)圖書館
北方工業(yè)大學第五教學樓設(shè)計
北方工業(yè)大學圖書信息中心設(shè)計
云南摩梭聚落保護研究
近年來發(fā)表的主要論文
從生活•土地•材料三個方面看1990-1993的整垛苗寨改建
《第十六屆國際人類學民族學世界大會“族群/聚落/民族建筑”專題》
整體、發(fā)展、和諧：石景山區(qū)概念性城市設(shè)計《北京規(guī)劃建設(shè)》
近年來獲得的主要榮譽
中國建筑學會建筑教育獎
北京市教學名師
北京市師德標兵
北京市教育教學成果（高等教育）二等獎2項
省部級優(yōu)秀設(shè)計二等獎2項
北京市優(yōu)秀青年工程師
指導學生獲全國高等學校建筑學專業(yè)大學生優(yōu)秀獎（最高獎）多項
學術(shù)兼職
中國建筑學會建筑教育評估分會理事
北方工業(yè)大學學術(shù)委員會委員
《北方工業(yè)大學學報》編委
主要論著及教材
主編：《建筑與文化.認知與營造》系列叢書（已出版9冊）；
專著：《中西建筑十五講》，中國建筑工業(yè)出版社，2013.7；
專著：《建筑設(shè)計入門123之1：徒手線條表達》，中國建筑工業(yè)出版社，2013.7；
專著：《建筑設(shè)計入門123之2：設(shè)計工作模型》，中國建筑工業(yè)出版社，2013.7；
專著：《建筑設(shè)計入門123之3：設(shè)計學習過程》，中國建筑工業(yè)出版社，2013.7；
導師團隊
建筑設(shè)計及其理論團隊
該團隊的相關(guān)研究及實踐有文化教育建筑設(shè)計、建筑文化與營造體系、室內(nèi)設(shè)計等，在公共建筑與文化教育建筑設(shè)計實踐方面成果突出，在建筑文化與營造體系研究方面注重綜合技術(shù)及實踐研究，在公共建筑室內(nèi)外環(huán)境工程設(shè)計中特色突出，在老年人社區(qū)與建筑設(shè)計方面注重國內(nèi)外對比研究，與社會發(fā)展與跨學科研究聯(lián)系緊密，注重前沿研究。
學科方向與導師團隊
姓名
專業(yè)技術(shù)職務(wù)及專家稱謂
建筑設(shè)計及其理論
賈 東
高級
林文潔
副高級
卜德清
副高級
王小斌
副高級
蔣 玲
副高級
2、建筑歷史與理論團隊
該團隊的相關(guān)研究及實踐有中國傳統(tǒng)建筑、現(xiàn)代建筑理論、建筑文化比較等研究方向，在建筑文化普及教育方面特色突出。
學科方向與導師團隊
姓名
專業(yè)技術(shù)職務(wù)及專家稱謂
建筑歷史與理論
張 勃
高級
王又佳
副高級
吳正旺
副高級
潘明率
副高級
3、建筑技術(shù)科學團隊
該團隊的相關(guān)研究及實踐有建筑物理學、建筑構(gòu)造和綠色建筑節(jié)能等研究方向，其中獨軌交通與城市物流新技術(shù)研究特色突出，學科交叉特色鮮明，注重前沿研究，注重實踐創(chuàng)新。
學科方向與導師團隊
姓名
專業(yè)技術(shù)職務(wù)及專家稱謂
建筑技術(shù)科學團隊
胡應(yīng)平
高級
李海英
副高級
張宏然
副高級
馬 欣
副高級
4、城市設(shè)計及其理論團隊
該團隊的相關(guān)研究及實踐有校園設(shè)計實踐、工業(yè)遺產(chǎn)保護與利用、傳統(tǒng)聚落更新等研究方向，在工業(yè)遺產(chǎn)保護與利用方面與京西石景山區(qū)域建設(shè)及首鋼轉(zhuǎn)型實踐結(jié)合緊密，在傳統(tǒng)聚落更新方面與建筑文化與營造體系研究結(jié)合緊密。
學科方向與導師團隊
姓名
專業(yè)技術(shù)職務(wù)及專家稱謂
建筑設(shè)計及其理論
張偉一
高級
于海漪
副高級
梁瑋男
副高級
許 方
副高級
人才培養(yǎng)特色
以學科交融為基礎(chǔ)的大平臺多方向培養(yǎng)體系
培養(yǎng)體系框架綜合學科發(fā)展趨勢和學校學院實際情況，以建筑學專業(yè)碩士研究生教育評估標準為指導，結(jié)合我校建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、風景園林學專業(yè)本科、碩士教育體系完備的優(yōu)勢，充分發(fā)揮師資優(yōu)勢與本科基礎(chǔ)優(yōu)勢，確立了以學科交融為基礎(chǔ)的大平臺多方向培養(yǎng)體系。
培養(yǎng)體系在課程建設(shè)上落實為三類課程群：學科交融基礎(chǔ)課程群；專業(yè)設(shè)計綜合訓練課程群；專題研討選修課程群。
培養(yǎng)體系在教學進程上體現(xiàn)為理論拓展、設(shè)計實踐、研究方法和課題深入有序遞進。
培養(yǎng)體系方面突出了“一個主干、兩個平臺、一個拓展”的4個重點建設(shè)學科方向，即建筑設(shè)計及其理論（主干）、建筑歷史與理論（平臺）、建筑技術(shù)科學（平臺）、城市設(shè)計及其理論（拓展），此外，還結(jié)合我?？蒲袑嵙斫ㄔO(shè)歷史建筑保護設(shè)計及其理論學科方向。
以導師責任為中心的多維度互動式培養(yǎng)過程
建筑學學科在研究生培養(yǎng)中，發(fā)揮地緣優(yōu)勢，充分利用豐富的高等教育資源、密集的行業(yè)企業(yè)資源，聘請業(yè)界知名的專家、學者以及國外學者作為名譽教授、講座教授、客座教授，并在各大設(shè)計機構(gòu)聘請校外導師作為碩士研究生的副導師，實行研究生培養(yǎng)的雙導師制。另外建筑系引進的博士講師也可以作為碩士研究生的副導師。多維度的復合培養(yǎng)體系，進一步提高了研究生的設(shè)計創(chuàng)新能力，達到培養(yǎng)健康的人文品格、完備的知識結(jié)構(gòu)、突出的專業(yè)能力、良好的綜合素質(zhì)的人才目標。
校內(nèi)導師在多維度的研究生培養(yǎng)體系中居于主導地位，對于研究生培養(yǎng)的全過程承擔根本責任。從研究生的思想品德教育到專業(yè)技能培養(yǎng)，從理論知識學習到科研項目實踐再到論文寫作訓練，都以校內(nèi)導師的職責為核心進行。
院系為建筑學研究生的培養(yǎng)提供了全方位的支撐體系。在學術(shù)上，形成了以學科帶頭人為核心，以院學位委員會、院學術(shù)委員會和系學術(shù)委員會為日常工作程序的學術(shù)指導體系。在研究生管理上，學院設(shè)有研究生辦公室，有專職的研究生教學秘書和教輔人員從事研究生的學籍、選課、紀律、作業(yè)、考試及成績等日常管理工作。在生活上，學院學生工作辦公室和研究生黨支部全面負責研究生的日常生活、社會實踐乃至心理輔導工作，保證研究生的健康成長和綜合素質(zhì)的提升。
以提高學生綜合素質(zhì)為核心的專門實踐型人才培養(yǎng)方向
以提升研究生的設(shè)計研究能力為核心，在建筑設(shè)計及其理論、建筑歷史與理論、建筑技術(shù)科學等研究方向上形成了文化與教育建筑設(shè)計、城鎮(zhèn)發(fā)展與城市設(shè)計、獨軌交通與城市物流新技術(shù)等設(shè)計實踐方向，切實提高研究生的設(shè)計實踐水平和科研能力，并形成了大量的工程實踐和論文研究成果。
以專題研究為拓展，在建筑設(shè)計及其理論、城市設(shè)計、建筑技術(shù)科學等研究方向上建立了老年人建筑設(shè)計、西山文化與西山空間、城市立體農(nóng)場研究等富有特色、在一定范圍內(nèi)達到領(lǐng)先水平的專題研究體系。
以實踐研究為提高，突出研究生實踐能力的培養(yǎng)，形成了若干地域特征鮮明的教學培養(yǎng)方向和教學成果。石景山概念城市設(shè)計與景觀體系研究體現(xiàn)了建筑學學科融貫的培養(yǎng)特色；工業(yè)遺產(chǎn)保護與利用的研究與實踐體現(xiàn)了歷史建筑和保護理論與京西石景山區(qū)域建設(shè)及首鋼轉(zhuǎn)型實踐的緊密結(jié)合；瀘沽湖—永寧—拉伯城鄉(xiāng)總體規(guī)劃的系列研究課題則體現(xiàn)了學科培養(yǎng)中對城鎮(zhèn)發(fā)展的國情的把握和對專業(yè)綜合能力的重視。
以國際視野為特色，在教學培養(yǎng)中關(guān)注國內(nèi)外設(shè)計思潮和理論熱點，強調(diào)國際交流的重要性。聘請多名國外學者講學、參與設(shè)計課程教學并擔任客座教授。學院與美國勞倫斯理工大學等國外院校合作培養(yǎng)建筑學碩士研究生的工作取得了良好的效果。學院還積極組織研究生參與國際聯(lián)合設(shè)計教學、赴歐洲多國進行學習和設(shè)計課題實踐。學院與美國加州理工大學坡莫納分校的暑期聯(lián)合項目的獲獎體現(xiàn)了國際聯(lián)合教學良好的學術(shù)效果和國際影響。此外，建筑學專業(yè)已開始了外國研究生留學生培養(yǎng)的籌備工作。
人才培養(yǎng)效果
通過教育培養(yǎng)，建筑學研究生在思想道德品質(zhì)、專業(yè)知識技能方面取得綜合進步，成長為具有較高綜合素質(zhì)的專業(yè)人才。
研究生思想品德狀況優(yōu)秀，具有良好的社會形象，涌現(xiàn)出很多助人為樂、拾金不昧的優(yōu)秀事跡，充分體現(xiàn)了高尚的道德情操和良好的精神面貌。2011年12月27日，建筑學學科研究生陳治邦熱心救助意外受傷、素不相識的段瑞娟，傷者本人及其家人向?qū)W校發(fā)來感謝信，表示由衷的感謝。
研究生專業(yè)水平優(yōu)秀，建筑設(shè)計能力、建筑師業(yè)務(wù)能力和論文寫作能力強。研究生撰寫的多篇論文發(fā)表于建筑學報（增刊）、華中建筑、小城鎮(zhèn)建設(shè)、建筑知識、建筑史及全國建筑與規(guī)劃研究生年會論文集等重要的期刊會刊上。
研究生綜合素質(zhì)突出，積極參與社會實踐。除了導師和設(shè)計院的設(shè)計工程實踐外，還積極參與中國建筑學會組織的各項活動擔任志愿者，受到了中國建筑學會等有關(guān)部門的表彰。
研究生畢業(yè)后能從事建筑設(shè)計、建筑歷史和理論研究、建筑技術(shù)、城市設(shè)計、古建筑保護、室內(nèi)設(shè)計及建設(shè)管理等工作，并受到用人單位的普遍好評。
截至2012年6月，建筑設(shè)計及其理論專業(yè)共有畢業(yè)生89人，其中45人被中國建筑設(shè)計研究院、中國中建設(shè)計集團有限公司、中國建筑科學研究院設(shè)計院、中國中元國際工程公司、中國電子工程設(shè)計院、中國城市建設(shè)研究院、中國建筑西南設(shè)計研究院有限公司、中國文化遺產(chǎn)研究院、北京市建筑設(shè)計研究院、北京城建設(shè)計研究總院、清華大學建筑設(shè)計研究院、北京清華城市規(guī)劃設(shè)計研究院、北京市住宅建筑設(shè)計研究院有限公司、重慶市建筑科學研究院、廣西建筑科學研究設(shè)計院、中建國際設(shè)計顧問有限公司等國有大型企業(yè)、高水平省部級設(shè)計院和研究設(shè)計機構(gòu)錄用，部分研究生就職于高校和出版社等事業(yè)單位。就業(yè)的研究生在工作中態(tài)度務(wù)實進取、專業(yè)能力突出，受到用人單位的好評。
此外，還有部分研究生考取了清華大學、法國國立圖盧茲應(yīng)用科學學院等國內(nèi)外院校繼續(xù)攻讀博士學位。
總之，建筑學碩士培養(yǎng)效果，體現(xiàn)為學生品德好、學術(shù)好、素質(zhì)好、專業(yè)好、就業(yè)好，并把這些凝聚為對社會的積極貢獻。
研究生專業(yè)課作業(yè)
研究生專業(yè)課作業(yè)
研究生專業(yè)課作業(yè)
研究生專業(yè)課作業(yè)
科研實踐
建筑學學科重視科研實踐與學術(shù)研究緊密結(jié)合，科研實踐對應(yīng)于建筑設(shè)計及其理論、建筑歷史與理論、建筑技術(shù)科學、城市設(shè)計四個基本方向，并積極推進具有學科交叉特色的方向研究。
近年來，建筑學學科形成了建筑營造體系、建筑新技術(shù)、城市規(guī)劃與設(shè)計、城鎮(zhèn)發(fā)展與遺產(chǎn)保護四個主體科研團隊，研究方向清晰并具有很好的學科交融特色。
近年來，建筑學學科教師主持及參與國家自然科學基金項目6項，主持教育部人文科學研究項目2項，承擔北京市縱向科研項目9項，完成各類科研項目經(jīng)費1223萬元，獲省部級教學及科研獎3項，出版專著、譯著及教材43部，在《建筑學報》、《世界建筑》等各類刊物與國際會議正式文集上發(fā)表論文179篇。
建筑學學科積極開展學生科技實驗與實踐活動.近年來，獲得中國綠色生態(tài)住宅設(shè)計大賽優(yōu)秀獎1項、WA—萬科—可能性住宅設(shè)計競賽優(yōu)秀獎1項、中國世界建筑博覽園國際建筑設(shè)計大賽三等獎1項、“中國創(chuàng)新”90中小套型住宅設(shè)計競賽鼓勵獎1項、南京大學浦口校區(qū)總體規(guī)劃概念設(shè)計紀念獎1項、北京市高校結(jié)構(gòu)聯(lián)賽建筑組一等獎1項、第六屆“挑戰(zhàn)杯”首都大學生課外學術(shù)科技作品競賽二等獎1項、首都大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎1項。
2012年，以建筑學學科導師和研究生作為主要完成者、由建筑工程學院與麗江和墨規(guī)劃設(shè)計院合作的《瀘沽湖—永寧—拉伯城鄉(xiāng)總體規(guī)劃》獲云南省優(yōu)秀城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計獎。
科研實踐成果：CRD西南片區(qū)景觀建設(shè)
科研實踐成果：瀘沽湖—永寧—拉伯城鄉(xiāng)總體規(guī)劃
科研實踐成果：北京市石景山區(qū)城市設(shè)計
科研實踐成果：麗江古城水畔-納西的田園
科研實踐成果：北京市房山區(qū)教師進修學校
科研實踐成果：玉龍雪山觀景臺
科研實踐成果：北方工業(yè)大學圖書館
科研實踐成果：北方工業(yè)大學第五教學樓
對外交流
建筑學學科注重學術(shù)交流與國際合作，長期堅持舉辦系列學術(shù)講座，邀請國內(nèi)外學者進行學術(shù)交流，并已聘請多名國內(nèi)外學者擔任講座教授，參與教學。教學效果良好，獲得了我系師生的好評。學科積極參與國內(nèi)外重要學術(shù)研討會，并于2008年主辦了“老年人建筑環(huán)境國際交流研討會”、“建筑構(gòu)造技術(shù)教學研討會”等學術(shù)會議。
建筑系為中國建筑學會建筑教育評估分會理事單位，積極參與中國建筑學會活動，積極務(wù)實，配合學會工作，在參會學生的組織方面，做了許多工作。
建筑系與國外十余所大學的建筑院系建立了合作關(guān)系及合作意向，每年向美國加州理工大學坡莫納分校、美國南方州立理工大學、勞倫斯理工大學、德國達姆施塔特大學等對應(yīng)院校派出交換生多人，并按計劃學成畢業(yè)。近年來，先后有十余名教師去美國、澳大利亞等國對應(yīng)院校作3-6個月的訪問學者，并多次派老師去美國、歐洲、日本、香港和澳門等國家和地區(qū)進行短期學術(shù)交流，同時也接收了多批國外院校的學生來我系進行暑期實踐教學。2013年，與美國勞倫斯理工大學等國外院校合作培養(yǎng)碩士研究生的工作正式啟動。
2011年，建筑工程學院與美國加州州立理工大學坡莫納分校合作的暑期聯(lián)合項目獲得了美國規(guī)劃師協(xié)會（AICP）杰出學術(shù)獎。
科研與教學環(huán)境
建筑學學科教學及輔助教學儀器設(shè)備主要包括建筑系實驗中心實驗設(shè)備和建筑系辦公及輔助教學設(shè)備，能夠滿足建筑學學科教學需要。此外，學校、學院相關(guān)實驗室也為建筑學專業(yè)教學提供了相應(yīng)的場地和設(shè)備器材。
建筑學學科圖書、期刊等資料，實行學校建筑閱覽室、學院建筑資料室兩級管理。建筑學類專業(yè)圖書總量為37818冊，中文期刊48種，外文期刊56種。專業(yè)期刊和圖書資料共有10種語言文字。此外，學校圖書館還設(shè)有藝術(shù)圖書閱覽室，現(xiàn)有美術(shù)、工業(yè)設(shè)計等相關(guān)中外文圖書33621冊，相關(guān)中外文期刊67種。
專業(yè)點分布
清華大學 北京工業(yè)大學 北方工業(yè)大學 中國建筑設(shè)計研究院 天津城建大學 河北工業(yè)大學 河北工程大學 內(nèi)蒙古工業(yè)大學 沈陽建筑大學 吉林建筑大學 哈爾濱工業(yè)大學 蘇州科技大學 南京工業(yè)大學 浙江農(nóng)林大學 合肥工業(yè)大學 安徽理工大學 安徽建筑大學 華僑大學 青島理工大學 華北水利水電大學 湖南大學 廣東工業(yè)大學 深圳大學 陸軍勤務(wù)學院
專業(yè)院校排名
0813 建筑學
本一級學科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 16 所，本次參評16 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 54 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。
| 序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10003 | 清華大學 | A+ |
| 2 | 10286 | 東南大學 | A+ |
| 3 | 10056 | 天津大學 | A- |
| 4 | 10247 | 同濟大學 | A- |
| 5 | 10561 | 華南理工大學 | A- |
| 6 | 10213 | 哈爾濱工業(yè)大學 | B+ |
| 7 | 10335 | 浙江大學 | B+ |
| 8 | 10487 | 華中科技大學 | B+ |
| 9 | 10611 | 重慶大學 | B+ |
| 10 | 10703 | 西安建筑科技大學 | B+ |
| 11 | 10016 | 北京建筑大學 | B |
| 12 | 10141 | 大連理工大學 | B |
| 13 | 10153 | 沈陽建筑大學 | B |
| 14 | 10284 | 南京大學 | B |
| 15 | 10486 | 武漢大學 | B |
| 16 | 10532 | 湖南大學 | B |
| 17 | 10005 | 北京工業(yè)大學 | B- |
| 18 | 10359 | 合肥工業(yè)大學 | B- |
| 19 | 10430 | 山東建筑大學 | B- |
| 20 | 10590 | 深圳大學 | B- |
| 21 | 10613 | 西南交通大學 | B- |
| 22 | 10047 | 中央美術(shù)學院 | C+ |
| 23 | 10248 | 上海交通大學 | C+ |
| 24 | 10384 | 廈門大學 | C+ |
| 25 | 10385 | 華僑大學 | C+ |
| 26 | 10429 | 青島理工大學 | C+ |
| 27 | 10674 | 昆明理工大學 | C+ |
| 28 | 10878 | 安徽建筑大學 | C+ |
| 29 | 10004 | 北京交通大學 | C |
| 30 | 10191 | 吉林建筑大學 | C |
| 31 | 10291 | 南京工業(yè)大學 | C |
| 32 | 10386 | 福州大學 | C |
| 33 | 10128 | 內(nèi)蒙古工業(yè)大學 | C- |
| 34 | 10332 | 蘇州科技大學 | C- |
| 35 | 10459 | 鄭州大學 | C- |
| 36 | 10698 | 西安交通大學 | C- |
| 37 | 10710 | 長安大學 | C- |
建筑學考研考什么
建筑學專業(yè)考研科目:
①101 思想政治理論
②201 英語一
或 202 俄語
或 203 日語
③355 建筑學基礎(chǔ)
④501 建筑設(shè)計與表達（6 小時）
（以沈陽建筑大學建筑學專業(yè)為例，不同院校略有不同，僅供參考）
建筑學專業(yè)基本信息:
生在報考專業(yè)前一定要非常了解自己報考的專業(yè)以及學校，越考考研網(wǎng)在這邊搜集了專業(yè)的相關(guān)信息，僅供參考。
專業(yè)名稱：建筑學 專業(yè)代碼：081300 門類/類別：工學 學科/類別：建筑學
建筑學考研參考書:
（以沈陽建筑大學建筑學專業(yè)為例，不同院校略有不同，僅供參考）
355 建筑學基礎(chǔ)：
（一）建筑學通識基礎(chǔ)知識部分
（1）．《建筑設(shè)計原理》、周波主編、四川大學出版社、2007.8；
（2）．民用建筑設(shè)計通則GB 50352—2005；
（3）．《建筑構(gòu)造》（上冊），裴剛主編，2008，華中科技大學出版社；
（4）．《城市規(guī)劃原理》同濟大學 李德華主編，2001年6月第三版，建筑工業(yè)出版社；
（5）．《中國建筑史》，潘谷西主編，2009（第六版），中國建筑工業(yè)出版社；
（6）．《中國古代建筑歷史圖說》，侯幼彬編著，2002（第一版），中國建筑工業(yè)出版社；
（7）劉先覺，汪曉茜主編. 外國建筑簡史[M].北京: 中國建筑工業(yè)出版社，2010。
（二）專業(yè)知識部分
1．建筑歷史
（1）．《中國建筑史》，潘谷西主編，2009（第六版），中國建筑工業(yè)出版社；
（2）．《外國建筑史（十九世紀末葉以前）》，陳志華著，2004（第三版），中國建筑工業(yè)出版社；
（3）．《外國近現(xiàn)代建筑史》，羅小未主編，2004（第二版）中國建筑工業(yè)出版社；
（4）．《中國古代建筑歷史圖說》，侯幼彬編著，2002（第一版），中國建筑工業(yè)出版社；
（5）．《外國建筑歷史圖說》羅小未、蔡琬英著，1986（第一版），同濟大學出版社。
2．建筑構(gòu)造
（1）《建筑構(gòu)造》（上），裴剛等主編，2008（第一版），華中科技大學出版社；
（2）《建筑構(gòu)造》（上），李必瑜等主編，2013（第五版），中國建筑工業(yè)出版社；
（3）《建筑構(gòu)造》（下），安艷華等主編，2010（第一版），華中科技大學出版社；
（4）《建筑構(gòu)造》（下），劉建榮等主編，2013（第五版），中國建筑工業(yè)出版社；
501 建筑設(shè)計與表達：
1.《快速建筑設(shè)計》，黎志濤，2001年1月1日，第1版，江蘇科學技術(shù)出版社;
2.《建筑設(shè)計規(guī)范大全》，中國建筑工業(yè)出版社 ，2009年11月，中國建筑工業(yè)出版社；
3.《建筑設(shè)計資料集》，《建筑設(shè)計資料集》編委會， 2006年4月，中國建筑工業(yè)出版社。
建筑學專業(yè)研究生就業(yè):
建筑學專業(yè)畢業(yè)的學生就業(yè)主要有四個方向：建筑設(shè)計研究院和建筑設(shè)計事務(wù)所等建筑行業(yè)的設(shè)計單位，主要從事建筑物的設(shè)計和有關(guān)建筑的研究工作;當然還有一部分同學(碩士生和博士生居多)留在高校研究和任教;一部分同學考取公務(wù)員在城建部門從事管理規(guī)劃工作也是不錯的;另有相當一部分進入了房地產(chǎn)行業(yè)從事房地產(chǎn)開發(fā)。
建筑學專業(yè)學生在畢業(yè)參加工作后可以參加國家建設(shè)部的一級和二級的注冊建筑師的考試。若考試合格后，可以到相關(guān)部門去注冊、備案，獲得注冊建筑師的職業(yè)資格。這樣，就可以在相應(yīng)等級的建筑設(shè)計書上具有簽字的權(quán)力了，這也就相當于手中掌握了建筑設(shè)計的“生殺大權(quán)”了。
