上海音樂學(xué)院藝術(shù)學(xué)理論考研QQ群

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報(bào)考上海音樂學(xué)院藝術(shù)學(xué)理論研究生考試的同學(xué)在復(fù)習(xí)階段會(huì)意識(shí)到自己的基礎(chǔ)薄弱,時(shí)間不夠用,寄期望于可以通過參加上海音樂學(xué)院藝術(shù)學(xué)理論考研QQ群的方式幫自己快速的掌握考試的重點(diǎn)。點(diǎn)擊查看微信QQ群 http://m.okaoyan.com/qun.html手機(jī)訪問

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但是,讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是,要不要在備考過程中報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班?應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢?針對這些問題,考研派小編為大家整理了兩條建議:

1. 考研是一項(xiàng)幾百萬人長跑,最終只有少部分可以到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會(huì),那么,就需要利用一切該利用的資源,在起跑階段,就超越很多人。

2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主,同學(xué)們在選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候,授課導(dǎo)師一定要是報(bào)考院校對應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生,或者名師。自己也要足夠努力,才能考上理想的學(xué)校。

關(guān)于上海音樂學(xué)院藝術(shù)學(xué)理論考研輔培訓(xùn)班,目前包括考研機(jī)構(gòu)開設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試,學(xué)校會(huì)開辦一些考研專業(yè)課的輔導(dǎo)班,并有輔導(dǎo)班,這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好,因?yàn)槎际菂⑴c出題或改卷老師們開的課,但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo),所以專業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會(huì)更新,當(dāng)然一些全國統(tǒng)考的科目還是會(huì)有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)開設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程,比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的上海音樂學(xué)院藝術(shù)學(xué)理論考研培訓(xùn)以考研機(jī)構(gòu)為主,時(shí)間上包括長期和短期,形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式,公共課和專業(yè)課均有課程(專業(yè)課限于熱門專業(yè)),考生可以根據(jù)自己的不同需要進(jìn)行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。

上海音樂學(xué)院藝術(shù)學(xué)理論考研QQ群

本信息 所屬院校 上海音樂學(xué)院
所屬學(xué)院 藝術(shù)教育理論
所屬門類代碼、名稱 藝術(shù)學(xué)[13]
所屬一級學(xué)科代碼、名稱 藝術(shù)學(xué)理論[1301]
是否為國家重點(diǎn)學(xué)科 未知
考試細(xì)目 研究方向 (04)音樂心理學(xué)
(05)音樂教育理論研究
初試科目 04方向:
(101)思想政治理論
(201)英語一
(712)理論綜合基礎(chǔ)A
(813)音樂心理學(xué)
05方向:
(101)思想政治理論
(201)英語一
(712)理論綜合基礎(chǔ)A
(814)音樂教育學(xué)理論研究
初試參考書 ◇04音樂心理學(xué):
◇楊思寰:《審美心理學(xué)》,東方出版社,1991年;《心理學(xué)原理》,高等學(xué)校文科教材,黑龍江出版社,1986年;楊春時(shí):《審美意識(shí)系統(tǒng)》,花城出版社,1986年;林宅興:《藝術(shù)魅力的探尋》,四川出版社,1985年;[奧]埃倫茨維希:《藝術(shù)視聽覺心理分析》,中國人民大學(xué)出版社,1989年;韓寶強(qiáng):《音的歷程――現(xiàn)代音樂聲學(xué)導(dǎo)論》,中國文聯(lián)出版社,2003年;張前、王次炤:《音樂美學(xué)基礎(chǔ)》,人民音樂出版社,1992年;林華:《音樂審美心理概述》,《音樂藝術(shù)》,1987年第1期;林華:《丑、丑感及其在西方現(xiàn)代音樂中的運(yùn)用》,1988年第1期;林華:《用創(chuàng)造心理學(xué)指導(dǎo)復(fù)調(diào)教學(xué)》,《音樂藝術(shù)》,1988年第2期;林華:《音樂聽知覺的內(nèi)部矛盾》,《音樂藝術(shù)》,2002年第3期;[俄]捷普洛夫:《音樂能力心理學(xué)》,孫曄譯。
◇音樂認(rèn)知與發(fā)展心理學(xué):
◇多納德•霍杰斯:《音樂心理學(xué)手冊》,劉沛、任愷譯,湖南文藝出版社,2006年1月。
◇Dowling,W. J.& Harwood,D. L. Music cognition. (New York: Academic Press. 1986)
◇Hargreaves,David J. The Developmental psychology of music,(Cambridge University Press,1986)
◇05音樂教育理論研究:
◇音樂教育史:
◇劉靖之:《中國新音樂史論》(增訂版),香港中文大學(xué)出版社,2009年;劉靖之:《論中國新音樂》,上海音樂學(xué)院出版社,2009年。劉靖之主編:《中國學(xué)校音樂課程發(fā)展》,上海音樂學(xué)院出版社,2011年;劉再生:《中國古代音樂史簡述》(修訂版),人民音樂出版社,2008年;劉再生:《中國音樂史簡明教程》,上海音樂學(xué)院出版社,2011年;劉再生:《中國近代音樂史簡述》,人民音樂出版社,2012年;馬東風(fēng):《音樂教育史研究》,京華出版社,2001年;
◇沈旋、谷文嫻、陶辛 編:《西方音樂史簡編》,上海音樂出版社,1999年;孫繼南:《中國近現(xiàn)代音樂教育史紀(jì)年》(增訂本),山東教育出版社,2004年;修海林:《中國古代音樂教育》,上海教育出版社,1997年;姚思源:《中國當(dāng)代學(xué)校音樂教育文選》(1949-1995),上海教育出版社,2000年;俞玉茲、張?jiān)骸吨袊F(xiàn)代學(xué)校音樂教育文選》(1840-1949),上海教育出版社,2000年;楊蔭瀏:《中國古代音樂史稿》,人民音樂出版社,1981年;余丹紅主編:《音樂教育研究論文集》,上海音樂學(xué)院出版社,2011年;張洪島主編:《歐洲音樂史》,人民音樂出版社,1983年;Mark,L. Mark (ed.): Music Education-Source Readings from Ancient Greece to To-day,New York & London: Routledge,2002。
◇Page,Christopher,etc.: “Universities”,The New Grove’s Dictionary of Music and Musicians,Volume 26,edited by Stanley Sadie,second edition,London & New York: Macmillian Publishers Ltd.2001,pp.311-324
◇Plummeridge,Charles: “Schools”,The New Grove’s Dictionary of Music and Musicians,Volume 22,edited by Stanley Sadie,second edition,London & New York: Macmillian Publishers Ltd.2001,pp. 614-619
◇Weber,William,etc.: “Conservatories”,The New Grove’s Dictionary of Music and Musicians,Volume 6,edited by Stanley Sadie,second edition,London & New York: Macmillian Publishers Ltd.2001,pp.135-147
◇音樂教育比較研究:
◇Stanley Sadie:“Music Education”,The New Grove’s Dictionary of Music and Musicians,Oxford University Press,2004.
◇邁克爾•L•馬克:《當(dāng)代音樂教育》,管建華等譯,文藝出版社,1991年;曹理:《音樂學(xué)科教育學(xué)》,首都師范大學(xué)出版社,2006年;貝內(nèi)特•雷默:《音樂教育的哲學(xué)——推進(jìn)愿景(第3版)》,熊蕾譯,人民音樂出版社,2011年;李妲娜: 《奧爾夫――音樂教育思想與實(shí)踐》,上海教育出版社,2011年;楊立梅:《科達(dá)伊音樂教育思想與匈牙利音樂教育》,上海教育出版社,2011年;蔡覺梅:《達(dá)爾克羅茲音樂教育理論與實(shí)踐》,上海教育出版社,2011年;魏煌:《蘇聯(lián)音樂教育――卡巴列夫斯基音樂教育體系》,上海教育出版社,2011年;尹愛青:《外國兒童音樂教育》,上海教育出版社,2011年;俞玉滋、張?jiān)骸吨袊F(xiàn)代學(xué)校音樂教育文選》,上海教育出版社,2011年;[美]哈羅德•愛伯利斯:《音樂教育原理》第二版,劉沛等譯,中央音樂學(xué)院出版社,2008年。
◇[奧]沃爾夫?qū)?bull;馬斯特納克:《音樂教育學(xué)導(dǎo)論》,余丹紅等譯,華東師范大學(xué)出版社,2008年。
◇[美]戴維•埃里奧特:《關(guān)注音樂實(shí)踐》,齊雪等譯,上海音樂出版社,2009年。
◇音樂課程論:
◇張華:《課程與教學(xué)論》,上海教育出版社,2000年;
◇[美]派納等著:《理解課程》,張華等譯,華東師范大學(xué)出版社,2003年;
◇鐘啟泉:《課程論》,教育科學(xué)出版社,2007年;
◇鐘啟泉:《整體課程論》,華東師范大學(xué)出版社,2007年;
◇劉靖之:《中國學(xué)校音樂課程發(fā)展》,上海音樂學(xué)院出版社,2011年;
◇國家中學(xué)音樂、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)法令法規(guī);
◇Richard Colwell,Carol Richardson,The New Handbook of Research on Music Teaching and Learning,Oxford University Press,2002。
招生人數(shù) 專業(yè):20,其中推免:2
推薦參考書目
復(fù)試參考書目 復(fù)試科目:⑤514音樂體裁與風(fēng)格⑥611口試E
競爭力對比 報(bào)名人數(shù)  
錄取人數(shù)  
報(bào)錄比及今年走勢圖  
推免人數(shù)  
專業(yè)排名  
分?jǐn)?shù)線及今年總分走勢圖 320
政治/科目一 34
外語/科目二 34
科目三 51
科目四 51

基本信息

專業(yè)名稱:藝術(shù)學(xué)理論     專業(yè)代碼:130100     門類/類別:藝術(shù)學(xué)     學(xué)科/類別:藝術(shù)學(xué)理論

專業(yè)介紹

中北大學(xué)為例:http://art.nuc.edu.cn/xkky.htm

專業(yè)點(diǎn)分布

中國藝術(shù)研究院 北京師范大學(xué) 北京服裝學(xué)院 河北師范大學(xué) 中北大學(xué) 山西大學(xué) 太原師范學(xué)院 內(nèi)蒙古大學(xué) 魯迅美術(shù)學(xué)院 沈陽音樂學(xué)院 上海戲劇學(xué)院 上海音樂學(xué)院 南京藝術(shù)學(xué)院 江蘇師范大學(xué) 中國美術(shù)學(xué)院 浙江理工大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 湖北美術(shù)學(xué)院 深圳大學(xué) 廣州美術(shù)學(xué)院 廣西藝術(shù)學(xué)院 四川音樂學(xué)院 貴州師范大學(xué) 云南藝術(shù)學(xué)院 云南師范大學(xué) 西安美術(shù)學(xué)院 西安音樂學(xué)院

專業(yè)大學(xué)排名

1301 藝術(shù)學(xué)理論
本一級學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 19 所,本次參評18 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計(jì) 50 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10001 北京大學(xué) A+
2 10286 東南大學(xué) A+
3 10003 清華大學(xué) A-
4 10033 中國傳媒大學(xué) A-
5 10355 中國美術(shù)學(xué)院 A-
6 10027 北京師范大學(xué) B+
7 10047 中央美術(shù)學(xué)院 B+
8 10048 中央戲劇學(xué)院 B+
9 10278 上海音樂學(xué)院 B+
10 10331 南京藝術(shù)學(xué)院 B+
11 10279 上海戲劇學(xué)院 B
12 10346 杭州師范大學(xué) B
13 10586 廣州美術(shù)學(xué)院 B
14 10610 四川大學(xué) B
15 10729 西安美術(shù)學(xué)院 B
16 10002 中國人民大學(xué) B-
17 10050 北京電影學(xué)院 B-
18 10338 浙江理工大學(xué) B-
19 10497 武漢理工大學(xué) B-
20 14560 哈爾濱音樂學(xué)院 B-
21 10012 北京服裝學(xué)院 C+
22 10384 廈門大學(xué) C+
23 10523 湖北美術(shù)學(xué)院 C+
24 10590 深圳大學(xué) C+
25 10607 廣西藝術(shù)學(xué)院 C+
26 10655 四川美術(shù)學(xué)院 C+
27 10177 沈陽音樂學(xué)院 C
28 10178 魯迅美術(shù)學(xué)院 C
29 10255 東華大學(xué) C
30 10394 福建師范大學(xué) C
31 10094 河北師范大學(xué) C-
32 10285 蘇州大學(xué) C-
33 10475 河南大學(xué) C-
34 10673 云南大學(xué) C-
35 10690 云南藝術(shù)學(xué)院 C-
 

藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)考研科目:
碩士研究生入學(xué)考試科目:
(1)政治
(2)英語或日語
(3)中外美術(shù)史
(4)藝術(shù)理論
 
藝術(shù)學(xué)理論考研參考書:
011中文系專業(yè)代碼、名稱及研究方向
考試科目
備注130100藝術(shù)學(xué)理論
01藝術(shù)美學(xué)
02新媒體藝術(shù)
03文化產(chǎn)業(yè)
04電影美學(xué)
①101思想政治理論②201英語一③701語言文學(xué)基
礎(chǔ)④802文學(xué)理論與文學(xué)評論寫作
 
藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)就業(yè)方向:
目前藝術(shù)類可以大致分為應(yīng)用藝術(shù)類和純藝術(shù)類,前者包括各種設(shè)計(jì)和制作類專業(yè),后者則指傳統(tǒng)意義上的聲樂、舞蹈、美術(shù)類專業(yè)。從市場需求上來看,應(yīng)用藝術(shù)類人才的市場需求在增長,特別是動(dòng)漫制作、產(chǎn)品包裝這類新興行業(yè)需求很大;而傳統(tǒng)藝術(shù)類畢業(yè)生的就業(yè)渠道比較狹窄,很多學(xué)生在培養(yǎng)方向上就是出來當(dāng)老師,但是目前市場上的這類師資需求比較有限。
其次,藝術(shù)學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)、操作性強(qiáng),學(xué)生的適應(yīng)性強(qiáng),可以拓寬就業(yè)面。隨著人們生活水平的提高,對環(huán)境、形象這些方面的要求也越來越高,像服裝設(shè)計(jì)工程、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)的就業(yè)前景都特別好。
此專業(yè)的畢業(yè)生可以在高校、黨政機(jī)關(guān)、行政事業(yè)單位及國有、私有企業(yè)從事與藝術(shù)相關(guān)的工作;還可以選擇自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)。