山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院研究生招生
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山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院作物學(xué)研究生培養(yǎng)方案
作物學(xué) 一級學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案(學(xué)科代碼: 0901 )
一、培養(yǎng)目標(biāo)
碩士研究生培養(yǎng)在加強(qiáng)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,重視培養(yǎng)碩士研究生的創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)和工作能力。1.具有良好的政治素質(zhì)。系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系;具有強(qiáng)烈的愛國主義精神和高度的社會責(zé)任感,遵紀(jì)守法,品德優(yōu)良;具有求實(shí)創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。2.具有本學(xué)科較堅實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識與技能,了解本學(xué)科的發(fā)展方向及研究動態(tài),具有從事本學(xué)科教學(xué)、科研和解決實(shí)際問題的能力,適應(yīng)教學(xué)、科研、生產(chǎn)和管理等多種工作崗位的需求。3.具有良好的外語讀、寫能力和一定的聽、說能力。4.身心健康。
二、學(xué)科方向
覆蓋二級學(xué)科或研究方向為作物栽培學(xué)與耕作學(xué)(090101);作物遺傳育種(090102);種子科學(xué)與技術(shù)(0901Z3);農(nóng)業(yè)史(0901Z4)。
三、培養(yǎng)方式
研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師組指導(dǎo)下的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制培養(yǎng)方式,教書育人,關(guān)心研究生全面成長。碩士研究生培養(yǎng)以課程學(xué)習(xí)與論文工作并重,注重實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
按照學(xué)科方向成立導(dǎo)師組,負(fù)責(zé)學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)規(guī)劃和研究生培養(yǎng)方案的制定與修訂,組織入學(xué)考試命題、閱卷及復(fù)試,組織論文開題報告論證、專題討論、中期考核、論文預(yù)答辯和答辯,研究決定與研究生培養(yǎng)有關(guān)的其它重要事項。參加導(dǎo)師組組織的上述工作是導(dǎo)師的學(xué)術(shù)義務(wù)。
導(dǎo)師對研究生的培養(yǎng)全面負(fù)責(zé)。為保障和提高培養(yǎng)質(zhì)量,對每位研究生由導(dǎo)師負(fù)責(zé)建立一個由2-3位相應(yīng)層次研究生導(dǎo)師或校內(nèi)外專家組成的指導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)制定培養(yǎng)計劃、課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、教學(xué)生產(chǎn)或社會實(shí)踐、論文選題、科學(xué)研究和撰寫學(xué)位論文等。
研究生與導(dǎo)師指導(dǎo)關(guān)系的確定采取研究生和導(dǎo)師雙向選擇的辦法。導(dǎo)師調(diào)離學(xué)校或外出時間超過一年,或因其它原因不能繼續(xù)指導(dǎo)時,學(xué)院負(fù)責(zé)按規(guī)定變更研究生的指導(dǎo)關(guān)系,并報學(xué)校備案。
四、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)制3年,學(xué)習(xí)年限3-5年,申請學(xué)位最長年限為5年。
五、課程學(xué)習(xí)與必修環(huán)節(jié)
(一)課程學(xué)習(xí)與學(xué)分
1、課程:課程分為公共學(xué)位課、學(xué)科方向?qū)W位課和選修課。公共學(xué)位課為必修課,專業(yè)方向?qū)W位課和選修課要在導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)研究方向進(jìn)行選修。
2、學(xué)分要求:課程總學(xué)分不低于30學(xué)分(含專題討論與實(shí)踐教育1學(xué)分)。學(xué)位課程不低于15學(xué)分。
3、跨學(xué)科或同等學(xué)力研究生,須在導(dǎo)師指導(dǎo)下補(bǔ)修不少于2門本學(xué)科本科主干課程,計成績,不計學(xué)分。補(bǔ)修課程成績不合格者,不能進(jìn)行中期考核。
(二)必修環(huán)節(jié)、校外實(shí)踐研究
1、入學(xué)教育
研究生在入學(xué)后必須參加入學(xué)教育,進(jìn)一步了解校情、院情,了解學(xué)校研究生培養(yǎng)基本情況和各項規(guī)章制度,熟悉實(shí)驗室環(huán)境與工作流程。學(xué)校、學(xué)院、學(xué)科、實(shí)驗室、導(dǎo)師對研究生加強(qiáng)學(xué)風(fēng)與實(shí)驗室安全教育。
2、個人培養(yǎng)計劃制定
研究生入學(xué)后,在導(dǎo)師(組)指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)科發(fā)展需要、研究生培養(yǎng)要求、研究生個人特點(diǎn)等,制定個人培養(yǎng)計劃,包括課程學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)活動、實(shí)踐活動、論文選題等內(nèi)容。
3、實(shí)踐活動:結(jié)合研究工作特點(diǎn)和需要,參加教學(xué)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐、社會實(shí)踐或調(diào)研活動。
4、學(xué)術(shù)活動
研究生在學(xué)期間需參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動并撰寫每次參加學(xué)術(shù)活動的體會。由導(dǎo)師(或?qū)熤付▽H耍┖炞謱徍恕?br /> 碩士研究生須參加學(xué)術(shù)活動至少6次/年。鼓勵研究生出國(境)參加國際學(xué)術(shù)會議、參加國內(nèi)舉辦的重要學(xué)術(shù)會議。每學(xué)期在實(shí)驗室或組會上進(jìn)行文獻(xiàn)研讀報告或研究進(jìn)展報告應(yīng)不少于1次。
5、資格考試
碩士研究生不進(jìn)行資格考試。
6、論文工作
學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分,是對研究生進(jìn)行科研能力和專業(yè)素養(yǎng)的全面訓(xùn)練,是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新、綜合運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題等能力的主要環(huán)節(jié)。論文工作的主要目的是培養(yǎng)研究生獨(dú)立思考、勇于探索的精神和從事科學(xué)研究或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力,使學(xué)生的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)在系統(tǒng)的科學(xué)研究或技能訓(xùn)練中得到全面提高。學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,由研究生本人獨(dú)立完成。
(1)選題與開題報告
學(xué)位論文的選題應(yīng)針對學(xué)科前沿和生產(chǎn)需求,在充分論證的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的研究方向、研究興趣、知識優(yōu)勢等來確定。選題論證的基本方式是充分且全面的文獻(xiàn)綜述,并結(jié)合廣泛而深入的咨詢與調(diào)研。在充分查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,對已形成的理論、技術(shù)、方法等進(jìn)行客觀評價,通過信息挖掘和綜合分析,凝練科學(xué)問題,提出科學(xué)假設(shè);擬定論文題目,確定研究內(nèi)容和關(guān)鍵科學(xué)或技術(shù)問題,形成技術(shù)路線,設(shè)計試驗方案。并公開作開題報告。
文獻(xiàn)綜述要體現(xiàn)國內(nèi)外最新的研究進(jìn)展,并能準(zhǔn)確地反映學(xué)位論文的主題內(nèi)容。為了確保論文綜述的質(zhì)量,研究生在確定論文選題前必須全面、系統(tǒng)收集、整理國內(nèi)外近年來本學(xué)科的文獻(xiàn)資料,分析、篩選出與本研究領(lǐng)域密切相關(guān)的、有代表性的文獻(xiàn),并認(rèn)真閱讀和了解本研究領(lǐng)域知識的形成歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢,在此基礎(chǔ)上形成選題思路。經(jīng)與導(dǎo)師討論和修改完善,最終形成成熟的論文選題。文獻(xiàn)閱讀的數(shù)量要有一定要求,查閱的學(xué)術(shù)期刊論文應(yīng)該在100篇以上,國外文獻(xiàn)要達(dá)到50%以上。閱讀的文獻(xiàn)應(yīng)該反映論文研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展,近5年內(nèi)的重要文獻(xiàn)要達(dá)到60%以上,部分文獻(xiàn)可以考慮從最早發(fā)表時期的經(jīng)典文獻(xiàn)開始。對于應(yīng)用技術(shù)和方法類研究選題,還要進(jìn)行國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和專利文獻(xiàn)的查詢,并要求選題查新,以確保擬開發(fā)技術(shù)的先進(jìn)性和創(chuàng)新性。
開題論證:學(xué)院、學(xué)科或?qū)熂薪M織開題論證,在第2學(xué)期完成;導(dǎo)師指導(dǎo)小組成員為論證專家組重要成員;專家組對選題、研究方法、技術(shù)路線、研究思路與研究模型、可行性等重點(diǎn)論證,形成明確的選題評議意見與建議;研究生根據(jù)專家意見完善開題報告。
(2)中期考核
中期考核在第4學(xué)期完成,以學(xué)術(shù)報告會的方式公開進(jìn)行。具體時間由學(xué)院、學(xué)科、導(dǎo)師確定。
中期考核的目的是監(jiān)督研究生回顧和總結(jié)研究進(jìn)展、綜合能力訓(xùn)練情況,及時了解和幫助研究生發(fā)現(xiàn)和解決問題,促進(jìn)研究生的研究工作和專業(yè)學(xué)術(shù)能力發(fā)展。考核內(nèi)容包括:(1)論文中期進(jìn)展情況,包括研究計劃要點(diǎn)和調(diào)整情況、研究工作進(jìn)展和階段性成果、下一步計劃、存在問題和解決方案等;(2)課程學(xué)習(xí)及培養(yǎng)環(huán)節(jié)完成情況,包括檢查是否已完成了課程學(xué)習(xí)、開題報告、論文中期進(jìn)展、學(xué)術(shù)活動、實(shí)踐教育等培養(yǎng)環(huán)節(jié)。
論文中期進(jìn)展重點(diǎn)考核論文計劃及調(diào)整情況(占10%)、論文工作進(jìn)展及階段性成果(占80%)、論文后續(xù)工作計劃(占10%);論文中期進(jìn)展成績?yōu)榘俜种疲?0分及以上為合格(通過),不通過者限期重做,仍未通過者作延期一年處理并跟隨下一年級重新進(jìn)行中期考核。課程學(xué)習(xí)及資格考試、開題報告、論文中期進(jìn)展、教學(xué)實(shí)踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)已完成且成績合格者,才能通過中期考核。
(3)論文撰寫
論文是研究生科學(xué)研究能力與研究結(jié)果、基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識掌握情況的全面總結(jié),是反映學(xué)術(shù)水平的重要依據(jù),是申請和授予學(xué)位的基本依據(jù)。研究生學(xué)位論文一般包括封面、版權(quán)頁、目錄、摘要、主體、成果、致謝、參考文獻(xiàn)等部分。論文主體部分可分為四大模塊,即文獻(xiàn)綜述、研究設(shè)計與方法、研究結(jié)果與分析、討論與結(jié)論。討論與結(jié)論模塊一般包括全文討論、主要結(jié)論、創(chuàng)新與不足、研究展望等內(nèi)容。論文撰寫符合學(xué)校相關(guān)規(guī)范要求。
論文中所有的數(shù)據(jù)均應(yīng)本著遵循科學(xué)求實(shí)的嚴(yán)格要求,采用國際或國內(nèi)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)方法和操作規(guī)程進(jìn)行統(tǒng)計分析,并標(biāo)注統(tǒng)計顯著性檢驗結(jié)果。引用前人的觀點(diǎn)及成果時應(yīng)做到客觀公正,并在文中一一標(biāo)注;數(shù)據(jù)結(jié)果要使用國際通用的計量單位,專業(yè)術(shù)語要采用本學(xué)科通用的書寫格式,重要試驗材料要給出相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)名稱。圖表清晰,而且圖表標(biāo)題及其指標(biāo)等文字信息,均應(yīng)同時用中文和外文標(biāo)注。
創(chuàng)新性要求:碩士學(xué)位論文主體應(yīng)該是自己的主要研究結(jié)果,并有具體的內(nèi)容和核心觀點(diǎn)及研究結(jié)果;并且研究內(nèi)容要有一定的理論或?qū)嵱脙r值。
(4)論文評閱與答辯
學(xué)位論文完成后,應(yīng)進(jìn)行查重檢測,查重通過后聘請同行專家評閱論文,論文評閱方式分為盲評、非盲評兩種,發(fā)表論文未達(dá)到學(xué)位授予條件的必須進(jìn)行盲評,具體評閱的方式由學(xué)校、學(xué)院和學(xué)科具體確定。通過評閱的論文方可組織答辯。答辯時需出示相關(guān)的科研原始記錄與圖片等。
預(yù)答辯是正式答辯前的重要把關(guān)環(huán)節(jié),重點(diǎn)評價研究生的論文學(xué)術(shù)水平、論文行文格式與邏輯性、宣講流暢性等是否達(dá)到規(guī)定要求,由碩士生導(dǎo)師組組織。預(yù)答辯未通過者不能進(jìn)入正式答辯。
論文答辯不合格者,經(jīng)答辯委員會同意,可在一年內(nèi)補(bǔ)充修改論文資料,重新答辯一次。
沒有達(dá)到學(xué)位授予條件而達(dá)到畢業(yè)要求者可申請畢業(yè)答辯。
申請論文答辯的成果條件、論文評閱、答辯委員會組成、答辯要求等具體要求參見《山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)位授予實(shí)施工作細(xì)則》、《山東農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)位論文盲評辦法》、《山東農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生畢業(yè)答辯管理暫行辦法》。
課程設(shè)置(見附表1)
六、畢業(yè)與學(xué)位要求
碩士研究生須在省級及以上核心期刊上發(fā)表不少于一篇與學(xué)位論文密切相關(guān)的研究論文,并經(jīng)院教授委員會評審具有較高學(xué)術(shù)水平,方可申請學(xué)位。
未達(dá)到上述要求的研究生,經(jīng)個人申請,導(dǎo)師和導(dǎo)師組同意,院教授委員會批準(zhǔn),可進(jìn)行論文評閱、預(yù)答辯和答辯,通過答辯后,核發(fā)畢業(yè)證書,在規(guī)定時間內(nèi)達(dá)到發(fā)表論文相關(guān)要求時,申請學(xué)位證書。
學(xué)院院長(簽字): 學(xué)位評定分委員會主席(簽字):
學(xué)院(公章) 日期:
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)藝與種業(yè)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
農(nóng)藝與種業(yè) 領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案(類別(領(lǐng)域)代碼: 095131)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士是與該領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位,主要為農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域技術(shù)研究、應(yīng)用、開發(fā)及推廣,農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。政治思想方面要求掌握中國特色社會主義理論;擁護(hù)黨的基本路線和方針、政策;樹立科學(xué)發(fā)展觀,為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。業(yè)務(wù)技能方面要求掌握植物生產(chǎn)的基本理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識,以及相關(guān)的管理、人文和社會科學(xué)知識;掌握農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營主體的技術(shù)發(fā)展需求規(guī)律及技術(shù)應(yīng)用、傳播模式,具備植物生產(chǎn)全產(chǎn)業(yè)鏈的生產(chǎn)與經(jīng)營管理的理論與實(shí)踐技能;掌握一門外國語,基本能夠閱讀本領(lǐng)域的外文資料。
二、學(xué)科方向
本方案涉及領(lǐng)域包括作物科學(xué)、種業(yè)科學(xué)、園藝科學(xué)三個方向:
(1)作物科學(xué)方向掌握大田農(nóng)作物生產(chǎn)管理與工程技術(shù),具有創(chuàng)新意識和獨(dú)立從事農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域的研究或開發(fā)、經(jīng)營管理等工作的能力。
(2)種業(yè)科學(xué)方向掌握種業(yè)生產(chǎn)管理與工程技術(shù),具有創(chuàng)新意識和獨(dú)立從事農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域的研究或開發(fā)、經(jīng)營管理等工作的能力。
(3)園藝科學(xué)方向掌握園藝作物生產(chǎn)管理與工程技術(shù),具有創(chuàng)新意識和獨(dú)立從事園藝領(lǐng)域的研究或開發(fā)、經(jīng)營管理等工作的能力。
三、培養(yǎng)方式
(一)采取課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練、試驗研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制,實(shí)行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。實(shí)踐訓(xùn)練在校內(nèi)和校外實(shí)踐基地進(jìn)行,在校外基地的實(shí)踐研究采用頂崗實(shí)習(xí)方式進(jìn)行,促進(jìn)實(shí)踐與課程教學(xué)和學(xué)位論文工作的緊密結(jié)合,注重在實(shí)踐中培養(yǎng)研究生解決實(shí)際問題的意識和能力。實(shí)踐訓(xùn)練不少于6個月。
(二)實(shí)行雙導(dǎo)師制
實(shí)行校內(nèi)、校外雙導(dǎo)師制;聘請校外導(dǎo)師參與課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練和論文研究等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。校內(nèi)、外導(dǎo)師一般應(yīng)具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗并有高級技術(shù)職稱。
四、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
全日制學(xué)習(xí)方式,學(xué)制2年,學(xué)習(xí)年限2至4年。4年不畢業(yè)者作結(jié)業(yè)處理。
五、課程學(xué)習(xí)與必修環(huán)節(jié)
1.課程學(xué)習(xí)
全日制農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位的課程應(yīng)突出相應(yīng)學(xué)科方向的專業(yè)技能及技術(shù)集成能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)寬廣性、綜合性、實(shí)用性和前沿性,增強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系,加強(qiáng)案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。攻讀農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位的研究生須完成附表課程的學(xué)習(xí)和必修環(huán)節(jié),其中
①課程總學(xué)分不少于28學(xué)分(含實(shí)踐訓(xùn)練6學(xué)分)。
②學(xué)位課程不低于15學(xué)分。
2.補(bǔ)修課程
同等學(xué)力或跨專業(yè)攻讀全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士作物領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位的研究生,應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下補(bǔ)修本領(lǐng)域本科階段的主干課程2 門,計成績,不計入總學(xué)分。補(bǔ)修課程成績不合格者,不能進(jìn)行中期考核。
3.必修環(huán)節(jié)、校外實(shí)踐訓(xùn)練
必修環(huán)節(jié)包括制定培養(yǎng)計劃、開題報告、中期考核、實(shí)踐報告等;校外實(shí)踐應(yīng)有校外指導(dǎo)教師意見以及實(shí)踐研究總結(jié)報告。
(1)個人培養(yǎng)計劃制定
研究生入學(xué)后,在導(dǎo)師(組)指導(dǎo)下,根據(jù)培養(yǎng)領(lǐng)域和學(xué)科方向發(fā)展需要、研究生培養(yǎng)要求和研究生自身特點(diǎn)等,制定個人培養(yǎng)計劃,包括課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練、論文選題等內(nèi)容。
(2)校外實(shí)踐訓(xùn)練
研究生根據(jù)選題從事不少于6個月的實(shí)踐訓(xùn)練。指導(dǎo)教師應(yīng)為研究生制定詳細(xì)的實(shí)踐學(xué)習(xí)計劃,指導(dǎo)其開展實(shí)踐。實(shí)踐期滿后研究生需撰寫實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)報告,培養(yǎng)單位應(yīng)對研究生的實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行考核,通過者取得相應(yīng)學(xué)分。
(3)學(xué)位論文工作
①論文選題與開題報告
論文選題應(yīng)來源于植物生產(chǎn)類科技創(chuàng)新、技術(shù)革新、推廣應(yīng)用、生產(chǎn)管理等應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問題,要有明確的應(yīng)用價值,論文要有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量,能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村等問題的能力。
根據(jù)論文選題,確定研究內(nèi)容,形成技術(shù)路線,設(shè)計研究方案,并公開作開題報告。由不少于5專家對開題報告進(jìn)行論證,形成明確的選題評議意見與建議;研究生根據(jù)專家意見完善開題報告。開題報告通不過者,可限期半年重作。
②中期考核
通過中期考核檢查評價研究生課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練、論文開題及進(jìn)展等情況。在第3學(xué)期末完成,以公開匯報的方式進(jìn)行,由5位以上專家進(jìn)行評議,給出評議意見。不通過者限期重做,仍未通過者作延期一年處理并跟隨下一年級重新進(jìn)行中期考核。
③論文形式與寫作
學(xué)位論文應(yīng)反映研究生綜合運(yùn)用知識技能解決實(shí)際問題的能力和水平,可將研究論文、項目(產(chǎn)品)設(shè)計開發(fā)、調(diào)研報告、案例分析、發(fā)明專利、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等作為主要內(nèi)容,以論文形式表現(xiàn)。論文撰寫符合學(xué)校相關(guān)規(guī)范要求。
④評審與答辯
學(xué)位論文的評審應(yīng)著重考查作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實(shí)際問題的能力;審查學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量。
攻讀農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié),成績合格,方可申請參加學(xué)位論文答辯。
學(xué)位論文應(yīng)至少有2名具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家評閱,答辯委員會應(yīng)由5位專家組成,學(xué)位論文評閱人和答辯委員會成員中,應(yīng)有相關(guān)行業(yè)具有高級職稱(或相當(dāng)水平)的專家,導(dǎo)師不得擔(dān)任本人指導(dǎo)研究生的答辯委員會委員。
4.課程設(shè)置(示范附表1)
六、畢業(yè)與學(xué)位要求
完成課程學(xué)習(xí)及培養(yǎng)環(huán)節(jié),取得規(guī)定學(xué)分,并通過學(xué)位論文答辯者,經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核,授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位,同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書;未達(dá)到學(xué)位授予條件而達(dá)到畢業(yè)要求者,準(zhǔn)予畢業(yè),獲得畢業(yè)證書。
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院研究生培養(yǎng)基本要求
一、培養(yǎng)目標(biāo)碩士研究生培養(yǎng)在加強(qiáng)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,重視培養(yǎng)碩士研究生的創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)和工作能力。
1.具有良好的政治素質(zhì)。系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系;具有強(qiáng)烈的愛國主義精神和高度的社會責(zé)任感,遵紀(jì)守法,品德優(yōu)良;具有求實(shí)創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
2.具有本學(xué)科較堅實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識與技能,了解本學(xué)科的發(fā)展方向及研究動態(tài),具有從事本學(xué)科教學(xué)、科研和解決實(shí)際問題的能力,適應(yīng)教學(xué)、科研、生產(chǎn)和管理等多種工作崗位的需求。
3.具有良好的外語讀、寫能力和一定的聽、說能力。
4.身心健康。
二、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)制為三至五年。五年不畢業(yè)者作結(jié)業(yè)處理。
三、課程設(shè)置
課程學(xué)習(xí)采用學(xué)分制,自然科學(xué)類專業(yè)總學(xué)分不低于32學(xué)分。其中學(xué)位課、選修課程成績分別以70、60分為及格標(biāo)準(zhǔn)??鐚W(xué)科或同等學(xué)力研究生,須在導(dǎo)師指導(dǎo)下補(bǔ)修2-3門本學(xué)科本科主干課程,計成績,不計學(xué)分。補(bǔ)修課程成績不合格者,不進(jìn)行中期考核。
學(xué)位課程是研究生必修課。選修課分公共選修課和專業(yè)選修課兩部分。選修課由導(dǎo)師根據(jù)研究生的培養(yǎng)方向和科研需要確定,鼓勵跨學(xué)科專業(yè)選修1-2門課程。
四、培養(yǎng)方式和方法
(一)教育與管理
研究生教育管理實(shí)行校院兩級管理、以院為主的管理體制。各學(xué)院黨委分管書記負(fù)責(zé)研究生政治思想和教育工作,分管院長負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)與管理工作。研究生輔導(dǎo)員(秘書)具體做好研究生政治思想教育、培養(yǎng)和日常管理等工作。
導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)和管理的第一責(zé)任人。導(dǎo)師對研究生德、智、體等方面全面負(fù)責(zé),從思想、作風(fēng)、治學(xué)等方面以身作則,做到既教書又育人。導(dǎo)師要積極指導(dǎo)、幫助研究生就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。
充分發(fā)揮研究生黨團(tuán)組織和研究生會的作用,建立健全研究生思想工作和管理制度,不斷提高研究生自我管理和自我教育的能力。
(二)培養(yǎng)方式
碩士研究生的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。導(dǎo)師組負(fù)責(zé)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃及碩士研究生培養(yǎng)方案的制定與修訂,組織研究生入學(xué)考試命題、閱卷及復(fù)試,組織研究生論文開題報告的論證、專題討論、中期考核、論文答辯,研究決定與研究生培養(yǎng)有關(guān)的其它重要事項。
導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)制定培養(yǎng)計劃、課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、教學(xué)生產(chǎn)或社會實(shí)踐、論文選題、科學(xué)研究和撰寫學(xué)位論文等。
研究生與導(dǎo)師指導(dǎo)關(guān)系的確定采取研究生和導(dǎo)師雙向選擇的辦法。導(dǎo)師調(diào)離學(xué)?;蛲獬鰰r間超過一年,或因其它原因不能繼續(xù)指導(dǎo)時,學(xué)院負(fù)責(zé)變更研究生的指導(dǎo)關(guān)系,并報學(xué)校備案。
(三)培養(yǎng)計劃的制定
在導(dǎo)師指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)科(專業(yè))培養(yǎng)方案、課程設(shè)置和研究方向,填寫《碩士研究生培養(yǎng)計劃表(一)》的制定,此項工作于入學(xué)兩周內(nèi)完成。研究生課程學(xué)習(xí)必須按計劃進(jìn)行,如變更學(xué)習(xí)計劃,需由本人申請,導(dǎo)師同意,學(xué)院審核,報學(xué)校批準(zhǔn)。
在導(dǎo)師指導(dǎo)下,確定論文選題,并在本學(xué)科范圍內(nèi)進(jìn)行開題報告論證,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完善,并填寫《碩士研究生培養(yǎng)計劃表(二)》,經(jīng)導(dǎo)師、導(dǎo)師組長和學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后送學(xué)校備案并開始實(shí)施。
(四)科研工作和學(xué)位論文
從事科學(xué)研究并撰寫研究論文,是培養(yǎng)碩士研究生科學(xué)素質(zhì)和綜合能力的基本途徑,是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。論文選題應(yīng)具有一定的理論創(chuàng)新或?qū)嵺`價值。
開題報告應(yīng)包括研究的目的意義、研究內(nèi)容、技術(shù)路線和主要研究方法、各階段的工作計劃、預(yù)期結(jié)果和主要創(chuàng)新點(diǎn)等。研究內(nèi)容創(chuàng)新明顯,技術(shù)路線科學(xué)合理,研究方法先進(jìn)可行。
學(xué)位論文要求試驗設(shè)計周密,觀察、測定、記載準(zhǔn)確,數(shù)據(jù)資料翔實(shí),分析推理客觀,結(jié)果、結(jié)論可靠,論文格式規(guī)范。對于投機(jī)取巧、拼湊數(shù)據(jù)、弄虛作假、抄襲剽竊等敗壞科學(xué)道德和違背國家論文要求的行為,一經(jīng)查出,將嚴(yán)肅處理。
論文于答辯前2個月完成初稿,經(jīng)導(dǎo)師審閱、修改后,按有關(guān)規(guī)定申請論文答辯。
(五)專題討論與實(shí)踐教育
為培養(yǎng)研究生的文獻(xiàn)綜述、資料分析、論文寫作和學(xué)術(shù)交流能力,建立研究生專題討論制度。研究生應(yīng)結(jié)合文獻(xiàn)查閱和研究進(jìn)展,至少完成2次文獻(xiàn)綜述或研究進(jìn)展報告。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),鼓勵研究生在讀期間參加教學(xué)、生產(chǎn)或社會實(shí)踐。
(六)中期考核
中期考核一般在第四學(xué)期進(jìn)行。中期考核包括三部分,即平時表現(xiàn)、課程成績、開題報告與科研能力。
平時表現(xiàn)考核,成績占20分。其中,基本分15分,在基本分基礎(chǔ)上按平時表現(xiàn)進(jìn)行加或減分。
課程成績考核,自然科學(xué)類專業(yè)占40分,人文社科類專業(yè)占50分。計算方法:課程成績得分 = [∑(課程成績×學(xué)分)/總學(xué)分]×0.4(或0.5)
開題報告與科研能力考核,自然科學(xué)類專業(yè)占40分,人文社科類專業(yè)占30分??己税ㄩ_題報告、對學(xué)科方向和研究動態(tài)的掌握情況、研究技能、課題研究進(jìn)展、表達(dá)能力、發(fā)表論文情況等。
考核小組不少于5位專家,并有相關(guān)學(xué)科專家參加,導(dǎo)師不參加自己指導(dǎo)研究生的考核。研究生向考核小組匯報入學(xué)以來的政治思想、課程學(xué)習(xí)、論文開題報告及研究進(jìn)展等情況。每人考核時間不少于25分鐘??己诵〗M對研究生的德、智、體諸方面做出評價。
中期考核成績70分為合格;60-69分者給予預(yù)警,并視具體情況經(jīng)導(dǎo)師同意后參加下一年的中期考核;低于60分者淘汰。
五、論文答辯與學(xué)位授予
答辯資格審核:研究生完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)、實(shí)踐環(huán)節(jié),修滿規(guī)定學(xué)分,完成學(xué)位論文,經(jīng)導(dǎo)師同意后方可申請預(yù)答辯。學(xué)院對碩士研究生的答辯資格和科研原始資料(資料存檔地點(diǎn)由學(xué)院和導(dǎo)師協(xié)商)進(jìn)行審核。審核通過后報學(xué)校核準(zhǔn),準(zhǔn)予預(yù)答辯。
論文預(yù)答辯:各學(xué)位點(diǎn)組織碩士研究生論文預(yù)答辯。學(xué)校抽取部分研究生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的預(yù)答辯。通過預(yù)答辯發(fā)現(xiàn)論文存在的問題,提出修改建議并決定是否進(jìn)行正式論文答辯。預(yù)答辯不通過者,則延期畢業(yè),參加下次的預(yù)答辯。
論文答辯:答辯工作由學(xué)位點(diǎn)統(tǒng)一組織;答辯委員會由5名具有高級職稱的在職專家組成,外單位專家至少1人。
學(xué)位授予:碩士研究生在校期間須以第一作者公開發(fā)表至少1篇體現(xiàn)學(xué)位論文主要內(nèi)容的研究論文(署名單位為山東農(nóng)業(yè)大學(xué)),方可申請碩士學(xué)位。各學(xué)位點(diǎn)可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定高于上述基本要求的論文要求,經(jīng)院學(xué)位評定分委員會通過后,報學(xué)校審核備案后執(zhí)行。
未達(dá)到學(xué)位點(diǎn)申請碩士學(xué)位所必需發(fā)表論文要求的碩士研究生,經(jīng)個人申請,導(dǎo)師和導(dǎo)師組推薦,院學(xué)位評定分委員會同意,可申請參加由學(xué)校統(tǒng)一組織論文盲評和預(yù)答辯,通過者參加論文答辯。
對通過學(xué)位論文答辯者,按照《山東農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》要求,由學(xué)院學(xué)位評定分委員會審核推薦,校學(xué)位評定委員會批準(zhǔn),授予碩士學(xué)位。
六、培養(yǎng)工作程序
時 間 工 作 內(nèi) 容
第一學(xué)年 課程學(xué)習(xí);科學(xué)研究。
第二學(xué)年 開題報告及中期考核;科學(xué)研究;專題討論與實(shí)踐教育。
第三至第五學(xué)年 科學(xué)研究;專題討論與實(shí)踐教育;撰寫論文;論文答辯。
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院研究生招生專業(yè)目錄
院系所、專業(yè)、研究方向 |
擬招生 人數(shù) |
考 試 科 目 | 備 注 |
農(nóng)學(xué)院 (0538-8242839) |
60 | ||
071007 遺傳學(xué) 01植物遺傳與功能基因分析 02植物遺傳與生物技術(shù) 03動物遺傳與生物技術(shù) |
①101思想政治理論②201英語一③611化學(xué)(自命題)或613細(xì)胞生物學(xué)④801生物化學(xué)(自命題) | 復(fù)試(筆試)科目:遺傳學(xué)。同等學(xué)力考生加試科目:1、植物學(xué)2、植物育種學(xué)或動物育種學(xué) | |
071300 生態(tài)學(xué) 01農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能 02農(nóng)業(yè)生態(tài)健康與調(diào)控 03生態(tài)農(nóng)業(yè)理論與技術(shù) |
①101思想政治理論②201英語一③611化學(xué)(自命題)④805普通生態(tài)學(xué) | 復(fù)試(筆試)科目:農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)。同等學(xué)力考生加試科目:1、植物學(xué)2、土壤學(xué) | |
090101 作物栽培學(xué)與耕作學(xué) 01作物生理與高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效栽培技術(shù) 02農(nóng)業(yè)生態(tài)與現(xiàn)代農(nóng)作制度 03農(nóng)業(yè)資源高效利用原理與技術(shù) 04作物生產(chǎn)管理信息化 |
①101思想政治理論②201英語一③611化學(xué)(自命題)④901植物生理學(xué)與生物化學(xué)(自命題) | 復(fù)試(筆試)科目:作物栽培學(xué)與耕作學(xué)。同等學(xué)力考生加試科目:1、植物學(xué)2、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué) | |
090102 作物遺傳育種 01作物育種的原理與技術(shù) 02作物雜種優(yōu)勢理論與應(yīng)用 03植物生物技術(shù)及其在育種上的應(yīng)用 04種子生物學(xué)與質(zhì)量監(jiān)控技術(shù) 05分子標(biāo)記與分子設(shè)計育種 |
①101思想政治理論②201英語一③611化學(xué)(自命題)④901植物生理學(xué)與生物化學(xué)(自命題) | 復(fù)試(筆試)科目:作物育種學(xué)與普通遺傳學(xué)。同等學(xué)力考生加試科目:1、作物種子學(xué)2、作物栽培學(xué) | |
0901Z3 種子科學(xué)與技術(shù) 01種子科學(xué) 02種子生產(chǎn)加工技術(shù) 03種子檢驗技術(shù) 04種子貯藏技術(shù) |
①101思想政治理論②201英語一③611化學(xué)(自命題)④901植物生理學(xué)與生物化學(xué)(自命題) | 復(fù)試(筆試)科目:作物種子學(xué)。同等學(xué)力考生加試科目:1、作物育種學(xué)與普通遺傳學(xué)2、作物栽培學(xué) |
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院的師資力量
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院的師資力量學(xué)院現(xiàn)有教職員工111人,其中專任教師83人(教授38人,副教授36人,講師9人)。擁有中國工程院院士1人,國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員1人,入選國家“百千萬人才工程”1人,國家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人,國家“萬人計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人;泰山學(xué)者優(yōu)勢特色學(xué)科人才團(tuán)隊領(lǐng)軍人才1人,泰山學(xué)者攀登計劃專家1人,泰山學(xué)者特聘專家4人,泰山學(xué)者青年專家3人,泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才工程專家2人;山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家3人。
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院的聯(lián)系方式
- 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院的聯(lián)系方式
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地址:山東省泰安市岱宗大街61號
郵編:271018
E-Mail:nxy@sdau.edu.cn
電話(傳真):0538-8242226
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院的介紹
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院的歷史可追溯到設(shè)立于公元1906年的山東高等農(nóng)業(yè)學(xué)堂,至今已有110多年的歷史。1952年全國院系調(diào)整成立山東農(nóng)學(xué)院,設(shè)農(nóng)學(xué)系,2000年12月12日在原農(nóng)學(xué)系的基礎(chǔ)上組建山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院。農(nóng)學(xué)院現(xiàn)有“三系、二中心、一站”,即植物科學(xué)與信息系、植物遺傳育種系、種子科學(xué)與工程系、作物學(xué)科研實(shí)驗中心、作物科學(xué)實(shí)驗教學(xué)中心和農(nóng)學(xué)實(shí)驗站。學(xué)院擁有作物學(xué)博士后科研工作流動站,作物學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及作物栽培學(xué)與耕作學(xué)、作物遺傳育種學(xué)、種子科學(xué)與技術(shù)、植物資源學(xué)4個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);作物栽培學(xué)與耕作學(xué)、作物遺傳育種學(xué)、種子科學(xué)與技術(shù)、遺傳學(xué)、農(nóng)藝與種業(yè)5個碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);設(shè)有農(nóng)學(xué)、植物科學(xué)與技術(shù)、種子科學(xué)與工程、中藥資源與開發(fā)4個本科專業(yè)。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生1715人,其中本科生1309人,碩士研究生334人,博士研究生72人;博士后在站30人。
師資隊伍
學(xué)院現(xiàn)有教職員工111人,其中專任教師83人(教授38人,副教授36人,講師9人)。擁有中國工程院院士1人,國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員1人,入選國家“百千萬人才工程”1人,國家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人,國家“萬人計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人;泰山學(xué)者優(yōu)勢特色學(xué)科人才團(tuán)隊領(lǐng)軍人才1人,泰山學(xué)者攀登計劃專家1人,泰山學(xué)者特聘專家4人,泰山學(xué)者青年專家3人,泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才工程專家2人;山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家3人。
學(xué)科及平臺建設(shè)
學(xué)院現(xiàn)有作物栽培學(xué)與耕作學(xué)國家級重點(diǎn)學(xué)科、作物生物學(xué)國家實(shí)驗室、農(nóng)業(yè)部作物生理生態(tài)與耕作綜合重點(diǎn)實(shí)驗室、農(nóng)業(yè)部作物水分生理與抗旱種質(zhì)改良重點(diǎn)實(shí)驗室、作物栽培學(xué)與耕作學(xué)和作物遺傳育種學(xué)山東省重點(diǎn)學(xué)科、山東省高校作物生理生態(tài)重點(diǎn)實(shí)驗室,農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心、農(nóng)學(xué)、植物科學(xué)與技術(shù)國家級特色專業(yè),農(nóng)學(xué)本科專業(yè)國家級教學(xué)團(tuán)隊。以學(xué)院為依托還建有山東省中美麥類作物合作研究中心、“黃淮海區(qū)域玉米技術(shù)創(chuàng)新中心”、“國家黃淮海轉(zhuǎn)基因小麥中試和產(chǎn)業(yè)化基地”、“國家小麥改良中心山東泰安分中心”、“農(nóng)業(yè)部谷物品質(zhì)檢驗監(jiān)督檢測中心”、“山東小麥玉米周年高產(chǎn)高效生產(chǎn)協(xié)同創(chuàng)新中心”等。
人才培養(yǎng)
學(xué)院加強(qiáng)教學(xué)研究,積極探索教研規(guī)律,科學(xué)地協(xié)調(diào)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系,創(chuàng)立了“三段培養(yǎng)”、“三結(jié)合”教學(xué)體制,“知識、能力、素質(zhì)‘三位一體’”人才培養(yǎng)模式,“三田、兩地、一課堂”實(shí)踐教學(xué)模式。百年農(nóng)學(xué)形成了良好的育人環(huán)境,凝練了濃厚的農(nóng)學(xué)文化,為人才培養(yǎng)提供了堅強(qiáng)保障,先后為國家培養(yǎng)本科生11000余人,??粕?00余人,研究生1800余人,博士后出站100余人。往屆畢業(yè)生中,有中國科學(xué)院院士2名、中國工程院院士2名;廳局級以上干部50余人,其中省部級干部4名。
科研及教學(xué)成果
學(xué)院先后獲省部級以上各類成果獎80多項,其中國家技術(shù)發(fā)明一等獎1項,國家科技進(jìn)步二等獎10項,霍英東青年教師獎2項,何梁何利基金獎3項,中華農(nóng)業(yè)英才獎1項;國家教學(xué)成果特等獎1項、一等獎1項、優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項。
“十一五”以來,先后承擔(dān)各級各類科研課題734項,立項經(jīng)費(fèi)達(dá)5.81億元;主持2項國際合作與交流項目,實(shí)現(xiàn)學(xué)校國際合作項新突破。發(fā)表學(xué)術(shù)論文1806篇,其中SCI收錄587篇;出版專著26部;審定小麥、玉米、花生、棉花等新品種58個,獲新品種保護(hù)權(quán)45項;多個品種在全省乃至全國大面積推廣,為我國糧食安全做出了突出貢獻(xiàn)。
對外交流和社會服務(wù)
“十一五”以來,學(xué)院先后選送60多人次到國內(nèi)外攻讀博士學(xué)位或做博士后研究;100余人次赴美國、加拿大、德國等國家考察、合作研究或訪問交流;先后有美國、英國等十幾個國家的專家來我院講學(xué)和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流;與國內(nèi)外30多個單位建立了學(xué)術(shù)交流或合作關(guān)系,使我院的學(xué)術(shù)影響不斷擴(kuò)大,學(xué)術(shù)水平全面提高。
學(xué)院通過建立年輕教師基層聯(lián)系點(diǎn)制度,鼓勵青年教師深入生產(chǎn)一線,全面提高實(shí)踐技能,每年都有200多人次的專家教授深入農(nóng)業(yè)一線,進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)指導(dǎo)和科技咨詢,為“三農(nóng)”和新農(nóng)村建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。
多年來,全院師生以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),堅持改革,勇于實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗,開拓創(chuàng)新,在教學(xué)、科研、服務(wù)社會等方面取得了突出成績,先后被山東省政府和有關(guān)部門授予“山東省農(nóng)業(yè)先進(jìn)集體”、“山東省教育工作先進(jìn)集體”、“山東省高??蒲泄ぷ飨冗M(jìn)集體”、“山東省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣先進(jìn)集體”、“山東省教師職業(yè)道德建設(shè)十佳先進(jìn)集體”和“全省高校先進(jìn)基層黨組織”。2006年被山東省省委授予“先進(jìn)基層黨組織”,2008年獲“山東省優(yōu)秀博士后科研流動站”,2011年農(nóng)學(xué)院獲“全省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體”;2012年獲“山東高??平膛d魯先進(jìn)基層黨組織”;2007和2014年兩獲“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號;2018學(xué)院入選教育部首批“全國黨建工作標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位和“全國‘三全育人’綜合改革試點(diǎn)院系”。
近年來,學(xué)院根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,進(jìn)一步利用生物技術(shù)、信息科學(xué)提升、改造傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科,圍繞建設(shè)研究型學(xué)院和爭創(chuàng)國家一流學(xué)科,大力發(fā)展研究生教育,積極進(jìn)行科技創(chuàng)新,努力把學(xué)院建成全國高校同類院系中一流的學(xué)院。
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院研究生招生聯(lián)系方式
聯(lián)系人:程老師電話:0538-8242839
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山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院導(dǎo)師寧堂原
姓名:寧堂原
性別:男 碩士生導(dǎo)師
出生年月:1976-4-9
職稱:副教授,博士,中國農(nóng)學(xué)會耕作制度分會理事,山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)作物栽培學(xué)與耕作學(xué)“泰山學(xué)者”科研團(tuán)隊學(xué)術(shù)骨干,山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源利用博士后流動站出站博士后。
研究方向:從事農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、作物高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效栽培生理生態(tài)、持續(xù)高產(chǎn)高效農(nóng)作制度原理與技術(shù)等研究。目前的主要研究方向有:①小麥、玉米肥水資源高效利用機(jī)理與調(diào)控研究;②保護(hù)性耕作條件下地力提升、增產(chǎn)保優(yōu)、溫室氣體減排等機(jī)理與調(diào)控研究;③糧田、菜田高效農(nóng)作制構(gòu)建的理論與技術(shù)研究;④作物秸稈等生物資源高效循環(huán)利用模式與技術(shù)研究??蒲泻喗椋含F(xiàn)主持國家自然科學(xué)基金“高產(chǎn)玉米氮-水互作的激素調(diào)控機(jī)制與氮水高效利用”、山東省中青年科學(xué)家科研獎勵基金計劃“玉米高產(chǎn)灌溉農(nóng)田肥水耦合高效利用機(jī)理及調(diào)控研究”、山東省博士后科研項目專項經(jīng)費(fèi)“基于全年節(jié)水的玉米氮水耦合效應(yīng)及根冠協(xié)調(diào)機(jī)制研究”及山東省資源節(jié)約型社會重大專項子課題“小麥、玉米控制性灌溉農(nóng)田有限灌溉制度及節(jié)水灌溉方式研究與示范”等課題7項。副主持或第2位參加國家自然科學(xué)基金“高產(chǎn)小麥氮-硫互作代謝和調(diào)控機(jī)制與氮硫營養(yǎng)利用”、國家糧食豐產(chǎn)工程“華北平原山東省保護(hù)性耕作集成與示范”、國家公益性行業(yè)(農(nóng)業(yè))科研專項“黃淮海農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)區(qū)現(xiàn)代農(nóng)作制模式構(gòu)建及配套技術(shù)研究與示范”、國家“十一五”科技支撐計劃“黃淮平原區(qū)農(nóng)田秸稈資源綜合利用技術(shù)集成研究與示范子課題”及山東省農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金項目“生物質(zhì)顆粒燃料炊暖爐灶應(yīng)用示范”等課題5項。已在《Journal of Plant Physiology》、《Canadian Journal of Plant Science》、《Plant, Soil and Environment》、《中國農(nóng)業(yè)科學(xué)》、《作物學(xué)報》、《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報》、《生態(tài)學(xué)報》、《應(yīng)用生態(tài)學(xué)報》、《植物生態(tài)學(xué)報》、《植物營養(yǎng)與肥料學(xué)報》、《水土保持學(xué)報》等國內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文50余篇,其中被SCI收錄4篇、EI收錄2篇。申請國家發(fā)明專利和實(shí)用新型專利共2項。參編“十一五”全國規(guī)劃教材《耕作學(xué)》1部、學(xué)術(shù)專著1部。2005年獲山東省農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎一等獎1項。
電話:0538-8249737
移動電話:13515486967
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山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院導(dǎo)師張永麗
姓名:張永麗
性別:女,碩士生導(dǎo)師,
出生年月:1973年11月,
職稱: 副教授
研究方向:小麥高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培生理生態(tài)科研簡介:山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)博士,從事小麥高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培生理生態(tài)研究,目前正在進(jìn)行小麥節(jié)水栽培理論與技術(shù)的研究。主持或參加科技部農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化項目子課題“山農(nóng)15號小麥節(jié)水高產(chǎn)栽培技術(shù)研究與示范”,國家自然科學(xué)基金“北方小麥節(jié)水高產(chǎn)栽培的生理機(jī)制及調(diào)控”,農(nóng)業(yè)部“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)-小麥栽培”,山東農(nóng)業(yè)大學(xué)青年科技創(chuàng)新基金 “節(jié)水條件下小麥高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的生理機(jī)制研究”,農(nóng)業(yè)部“土壤有機(jī)質(zhì)提升試點(diǎn)補(bǔ)貼(免耕栽培技術(shù)推廣)”,山東省科技攻關(guān)項目“強(qiáng)筋小麥節(jié)水栽培的理論與技術(shù)”等項目。 “小麥品質(zhì)生理和優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培理論與技術(shù)”獲2006年國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(第3位完成人),“河北省小麥、玉米光合生產(chǎn)潛力及高光效技術(shù)體系”獲2005年河北省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(第9位完成人),“優(yōu)質(zhì)小麥無公害標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)研究與示范推廣”獲2009年山東省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(第9位完成人)。在《中國農(nóng)業(yè)科學(xué)》、《作物學(xué)報》、《應(yīng)用生態(tài)學(xué)報》等刊物發(fā)表論文30余篇。
聯(lián)系方式:電話:13793835839,0538-8247828
E-mail:
通訊地址:山東省泰安市岱宗大街61號山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院
郵編271018
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