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寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院工程管理專業(yè)簡介

本專業(yè)以培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，德智體全面發(fā)展，具有與建設(shè)工程管理相關(guān)的土木工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟和法律等基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，獲得工程師基本訓(xùn)練，能在工程建設(shè)及相關(guān)領(lǐng)域中從事項目決策和全過程管理（建設(shè)工程投資咨詢、建設(shè)工程項目策劃、建筑施工管理、建設(shè)監(jiān)理、工程造價、房地產(chǎn)開發(fā)、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、工程研究）等方面工作的，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的復(fù)合型高級管理人才。

寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院交通工程專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能在發(fā)展計劃部門、公路規(guī)劃、設(shè)計、施工、監(jiān)理、公路管理等部門和行業(yè)從事交通運輸規(guī)劃、道路與交通工程設(shè)計、公路與城市道路施工、交通控制系統(tǒng)開發(fā)和管理的高級工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握道路與交通工程學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識和實驗研究基本技能；能從事交通工程與道路工程規(guī)劃設(shè)計、施工、管理、監(jiān)理工作；掌握計算機的應(yīng)用技能和文獻檢索方法；受到交通工程師的基本訓(xùn)練。
專業(yè)特色：交通工程專業(yè)以培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實、人格健全、技能較強、具有發(fā)展?jié)摿?rdquo;的公路、鐵路、市政等行業(yè)的專門人才為目標，學(xué)生畢業(yè)后扎根西北、面向全國，在公路、鐵路、市政、交通管理建設(shè)等行業(yè)或部門從事管理、勘測設(shè)計、施工、試驗檢測、養(yǎng)護管理、教學(xué)及科研等方面的工作。
主干課程：工程制圖、工程測量、理論力學(xué)、材料力學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、計算機應(yīng)用、道路建筑材料、土力學(xué)與土質(zhì)學(xué)、路基路面工程、道路勘測設(shè)計、橋梁工程、交通工程、高速公路與立交橋、工程概預(yù)算等。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)簡介

本專業(yè)以培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，掌握建筑學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，獲得建筑師的基本訓(xùn)練，能在建筑設(shè)計、建設(shè)管理等部門從事建筑設(shè)計、城市設(shè)計、園林景觀設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計等工作，并能參與城市社會與經(jīng)濟建設(shè)、城市開發(fā)、房地產(chǎn)籌劃以及相關(guān)政策法規(guī)研究工作的，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高級工程技術(shù)人才。

寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)簡介

本專業(yè)以培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，獲得規(guī)劃師的基本訓(xùn)練，能在城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、決策咨詢、房地產(chǎn)開發(fā)等部門從事城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理，開展城鄉(xiāng)道路交通規(guī)劃、城鄉(xiāng)市政規(guī)劃、城鄉(xiāng)生態(tài)規(guī)劃、園林游憩系統(tǒng)規(guī)劃，并能參與城鄉(xiāng)社會與經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市開發(fā)、房地產(chǎn)籌劃以及相關(guān)政策法規(guī)研究工作的，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高級工程技術(shù)人才。

寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院土木工程簡介

土木工程攻讀全日制碩士學(xué)位

寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院農(nóng)業(yè)水土工程碩士簡介

一、學(xué)科簡介
寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院農(nóng)業(yè)水土工程是農(nóng)業(yè)工程一級學(xué)科中一個覆蓋范圍較廣、交叉性很強的二級學(xué)科，是以土壤學(xué)與作物學(xué)、水文氣象學(xué)、水力學(xué)、等為基礎(chǔ)的應(yīng)用學(xué)科。其重點研究內(nèi)容是農(nóng)業(yè)節(jié)水理論、田間節(jié)水灌溉新技術(shù)與節(jié)水灌溉設(shè)備、中低產(chǎn)田改良技術(shù)、水資源持續(xù)利用理論與工程技術(shù)、灌區(qū)用水管理、農(nóng)業(yè)高效用水的工程技術(shù)等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)理論和新技術(shù)。
農(nóng)業(yè)水土工程于2003年取得碩士學(xué)位授予權(quán)，2011年3月獲得水利工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)；2011年3月獲得寧夏第一個水利工程一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)；2010年申報成功寧夏土建與水利工程院士工作站；2011年申報成功“旱區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水資源高效利用”教育部創(chuàng)新團隊；2006年獲得香港何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新獎，2007年獲得國家科技進步二等獎，2008年獲得寧夏自治區(qū)科學(xué)技術(shù)杰出貢獻獎；2009年獲批旱區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水資源高效利用教育部工程研究中心。
農(nóng)業(yè)水土工程是由農(nóng)田水利工程學(xué)科發(fā)展起來的，并以水文水資源、水利水電工程、水土保持與荒漠化防治、環(huán)境工程等學(xué)科為相鄰學(xué)科。經(jīng)過多年的發(fā)展，在旱區(qū)節(jié)水灌溉新技術(shù)、壓砂地持續(xù)利用關(guān)鍵技術(shù)、灌區(qū)用水管理系統(tǒng)開發(fā)、灌區(qū)用水耗水及節(jié)水潛力評價及南部山區(qū)水土保持等方面開展了卓有成效的研究，取得了大量研究成果，本學(xué)科已成為西北地區(qū)具有地域特色的較高水平的教學(xué)、科研基地。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)為我國社會主義建設(shè)服務(wù)的，德、智、體全面發(fā)展的農(nóng)業(yè)水土工程高級專門人才。具體要求是：
1.認真學(xué)習(xí)掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，樹立科學(xué)的世界觀與方法論，具有集體主義精神以及追求真理、獻身科學(xué)事業(yè)的精神。
2.碩士研究生在本學(xué)科內(nèi)掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有從事科學(xué)研究工作、教學(xué)工作或獨立擔負專門技術(shù)工作的能力。碩士研究生的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)達到能夠讀懂本專業(yè)學(xué)術(shù)論文；應(yīng)具有熟練運用本專業(yè)常用實驗方法、計算方法、分析方法等研究方法的實踐能力；應(yīng)具有參加完整科研過程的科研能力。
3.掌握一門外國語，碩士研究生應(yīng)能運用該門外國語比較熟練地閱讀本專業(yè)外文資料。
4.身心健康。
三、培養(yǎng)方式
本專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)采取政治思想教育與業(yè)務(wù)教育并重，課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究并重的方式。研究生指導(dǎo)教師在培養(yǎng)研究生的過程中起主導(dǎo)作用，指導(dǎo)教師可根據(jù)具體情況，確定研究生指導(dǎo)小組，鼓勵聘請實際部門實踐經(jīng)驗豐富的專家作為研究生的副導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)研究生完成學(xué)位論文，以加強對研究生的綜合培養(yǎng)。
四、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為3年，最長不得超過5年（含休學(xué)等中斷學(xué)習(xí)的時間），優(yōu)秀碩士研究生提前完成課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文者，可申請?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè)，獲得碩士學(xué)位。
五、研究方向
（1） 精準節(jié)水灌溉與信息系統(tǒng)新技術(shù)
本方向針對灌區(qū)灌溉水利用系數(shù)低、水分生產(chǎn)效率低等問題，已在干旱多風寒冷地區(qū)的節(jié)水灌溉理論和技術(shù)體系方面其成果已獲得國家科技進步二等獎、何梁何利基金獎，為節(jié)水農(nóng)業(yè)提供了理論依據(jù)和技術(shù)支撐。
根據(jù)節(jié)水灌溉發(fā)展趨勢，本方向設(shè)置3個子方向：
①精準灌溉原理與技術(shù)研究。圍繞水資源利用率和勞動生產(chǎn)率低等問題，在基于RS、GIS、GPS、DSS和自動化技術(shù)基礎(chǔ)上，開展滴灌、噴灌等精準灌溉原理、技術(shù)、設(shè)備、裝置研究，為節(jié)水農(nóng)業(yè)提供技術(shù)支撐。
②作物水肥耦合模型和優(yōu)化利用研究。圍繞溫室作物、大田作物如何提高水分生產(chǎn)效率等問題，研究水肥耦合對作物增產(chǎn)和品質(zhì)影響的機理、模型和優(yōu)化利用，建立作物水肥耦合理論和技術(shù)體系，提高作物產(chǎn)量和品質(zhì)。
③節(jié)水灌溉信息系統(tǒng)研究。采用互聯(lián)網(wǎng)+智慧灌溉和信息系統(tǒng)等新技術(shù)，研究和開發(fā)區(qū)域或流域節(jié)水灌溉信息系統(tǒng)，為灌溉決策服務(wù)。
（2）農(nóng)業(yè)水土資源優(yōu)化配置理論與技術(shù)
針對寧夏處于西北干旱地區(qū)水資源短缺、土壤鹽漬化等問題，以旱區(qū)水土資源合理配置、提高水土資源利用效率和效益為目標，綜合運用水資源系統(tǒng)工程理論與技術(shù)、GIS技術(shù)、信息系統(tǒng)技術(shù)和智能化技術(shù)，主要研究灌區(qū)多種水源綜合運用、聯(lián)合調(diào)控模式、地下水動態(tài)預(yù)測及地表水與地下水聯(lián)合調(diào)度與管理技術(shù)；基于鹽漬化防治的灌區(qū)水資源優(yōu)化配置模式，為旱區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和水資源可持續(xù)利用提供技術(shù)支撐。
（3）旱區(qū)水土資源調(diào)控研究
針對干旱半干旱黃土地區(qū)和風沙區(qū)水土流失問題，以天然草場和旱作農(nóng)業(yè)的土壤水分動態(tài)研究為突破口，在區(qū)域生態(tài)恢復(fù)與重建理論及技術(shù)、小流域治理及水資源綜合利用、山區(qū)生態(tài)需水量預(yù)測理論方面已取得成果，繼續(xù)研究的子方向為：①干旱地區(qū)生態(tài)恢復(fù)與建設(shè)的基本原理和關(guān)鍵技術(shù)；②變化環(huán)境下干旱地區(qū)水文預(yù)報、水資源評價方法及理論。
六、課程設(shè)置與學(xué)分計算
1.課程設(shè)置原則
（1）以能讀懂本專業(yè)學(xué)術(shù)論文為目的，設(shè)置本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識課程。
（2）以能熟練運用本專業(yè)常用的實驗方法、計算方法、分析方法等研究方法為目的，設(shè)置本專業(yè)必需的案例分析與專業(yè)課程。
2.課程設(shè)置及學(xué)分要求
碩士研究生課程設(shè)置按類別分為學(xué)位課和非學(xué)位課（見附表）。
課程17學(xué)時計1學(xué)分，實驗課34學(xué)時計1學(xué)分，補修課不計學(xué)分。
總學(xué)分控制在34—35學(xué)分以內(nèi)，其中課程學(xué)分為27—28學(xué)分（學(xué)位課課程不少于20學(xué)分），必修環(huán)節(jié)學(xué)分為4學(xué)分，創(chuàng)新能力3學(xué)分。
跨學(xué)科、專業(yè)和以同等學(xué)力考入的碩士研究生，需補修本學(xué)科大學(xué)本科3--4門主干課程（不計學(xué)分）。
3.實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)為必修環(huán)節(jié)。共7學(xué)分。
（1）教學(xué)實踐或?qū)I(yè)實習(xí)2學(xué)分
教學(xué)實踐與專業(yè)實習(xí)是碩士研究生培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，每位碩士研究生都必須參加，其評價材料是申請學(xué)位的必備材料之一。
教學(xué)實踐可采取多種方式進行，如輔導(dǎo)本科生有關(guān)課程，指導(dǎo)實驗，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（或論文）等，累計時間不少于4周。教學(xué)實踐應(yīng)在本學(xué)科專業(yè)指定的教師指導(dǎo)下進行，完成后填寫《寧夏大學(xué)研究生教學(xué)\專業(yè)實習(xí)考核表》，經(jīng)指導(dǎo)教師及院、系審核后歸入本人檔案。
專業(yè)實習(xí)的目的是增強碩士研究生的專業(yè)實踐知識和獨立工作能力。專業(yè)實習(xí)包括進企業(yè)、進社區(qū)、下鄉(xiāng)等方式，專業(yè)實習(xí)累計時間不少于4周。專業(yè)實習(xí)結(jié)束后，由研究生本人填寫《寧夏大學(xué)研究生教學(xué)\專業(yè)實習(xí)考核表》，并由接受實習(xí)單位做出相應(yīng)的書面鑒定。
（2）科研實踐5學(xué)分
文獻綜述、開題報告1學(xué)分：碩士研究生文獻閱讀要結(jié)合課題研究方向和具體的研究領(lǐng)域進行，參考文獻不得少于40篇，其中外文參考文獻不少于10篇，文獻綜述報告不少于5000字。
學(xué)術(shù)報告1學(xué)分：在學(xué)期間，必須參加10次以上學(xué)術(shù)報告活動，每次學(xué)術(shù)報告活動結(jié)束后，碩士研究生本人應(yīng)手工填寫學(xué)術(shù)報告登記表。至少參加全國性學(xué)術(shù)會議1次。
創(chuàng)新能力3學(xué)分：達到下列條件之一者可獲得3學(xué)分：
①在核心期刊上發(fā)表專業(yè)相關(guān)學(xué)術(shù)論文1篇（本人署名前二位）；
②獲得發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦桶l(fā)明專利排名前三位的發(fā)明人；
③主持學(xué)校或院級研究生創(chuàng)新實驗項目已結(jié)題，并獲得院級以上獎勵；
④獲得省部級以上各類學(xué)術(shù)科技競賽獎；
以上各項署名單位必須為寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院，否則不予認可。
4.課程考核方式與標準
碩士研究生課程學(xué)習(xí)考核可采取多種方式。除實驗、實習(xí)課可以進行考查外，其它課程一律進行考試。碩士研究生學(xué)位課程考核采取考試方式，政治理論課亦可以采取課程論文方式。選修課程的考核可以由任課教師根據(jù)培養(yǎng)方案對課程的要求決定。
七、中期考核
碩士研究生課程學(xué)習(xí)時間為一年半，結(jié)束后進行中期考核,實行分流制。具體辦法見《寧夏大學(xué)研究生中期考核辦法》。
八、發(fā)表學(xué)術(shù)論文
碩士研究生在學(xué)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文按《寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院關(guān)于碩士研究生在學(xué)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文的規(guī)定》執(zhí)行。發(fā)表學(xué)術(shù)論文若未達到《寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院關(guān)于碩士研究生在學(xué)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文的規(guī)定》的要求（碩士研究生在學(xué)期間必須至少在中文核心及以上期刊公開發(fā)表與本人學(xué)位論文相關(guān)的1篇論文（會議論文不計），且發(fā)表學(xué)術(shù)論文應(yīng)以研究生為第一作者，導(dǎo)師為第二作者或?qū)煘榈谝蛔髡?，研究生為第二作者，其署名單位均須為寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院），不允許申請碩士學(xué)位。
九、學(xué)位論文工作
學(xué)位論文是碩士生培養(yǎng)工作的重要組成部分，是對碩士生進行科學(xué)研究或承擔專門技術(shù)工作的全面訓(xùn)練。碩士生創(chuàng)新能力，綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力在學(xué)位論文中可以集中體現(xiàn)。碩士生應(yīng)積極參與導(dǎo)師承擔的科研項目，注意選擇有重要應(yīng)用價值的課題，學(xué)位論文要有新工作和新見解。碩士生入學(xué)后在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定研究方向，通過查閱文獻、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題，并在規(guī)定時間完成開題報告。學(xué)位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士生獨立完成，要求達到概念清楚、立論正確、分析嚴謹、計算正確、數(shù)據(jù)可靠、文句簡練、圖表清晰、層次分明，能體現(xiàn)碩士生具有寬廣的理論基礎(chǔ)，較強的獨立工作能力和優(yōu)良的學(xué)風。與他人合作或在前人基礎(chǔ)上繼續(xù)進行的課題，必須在論文中應(yīng)明確指出本人所做的工作。學(xué)位論文必須采用計算機編輯和輸出，具體格式參照《寧夏大學(xué)學(xué)位論文格式、書寫規(guī)范》。用于學(xué)位論文的實際工作時間不得少于一年。

寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院水利工程碩士專業(yè)簡介

一、學(xué)科簡介
土木水利工程是設(shè)計和建造各類工程設(shè)施及相關(guān)裝備的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指工程建設(shè)的對象，即建造在地下、地上、水中等的各類工程設(shè)施；也指其所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進行的規(guī)劃、勘測、設(shè)計、施工、管理、監(jiān)測、保養(yǎng)、維修維護等專業(yè)技術(shù)。土木水利工程是一個歷史悠久的古老學(xué)科群，并伴隨著社會文明進步和科學(xué)技術(shù)發(fā)展而不斷被注入新的內(nèi)涵，具有理論科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的雙重屬性；其涉及的領(lǐng)域包括土木工程領(lǐng)域（結(jié)構(gòu)工程、巖土工程、防災(zāi)減災(zāi)與防護工程、建筑工程、基礎(chǔ)設(shè)施），水利工程領(lǐng)域（水文水資源、水利水電、港口、海岸及近海工程、水工結(jié)構(gòu)、水力學(xué)與河流動力學(xué)、農(nóng)業(yè)水利），市政工程領(lǐng)域，地質(zhì)工程領(lǐng)域，測繪與遙感工程領(lǐng)域，船舶與海洋工程領(lǐng)域，設(shè)施農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，人工環(huán)境工程領(lǐng)域（供熱、供燃氣、通風及空調(diào)工程）等。
寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院有專業(yè)教師87人，其中教授32人，副教授38人。具有博士學(xué)位的教師41人，具有碩士學(xué)位的教師30人。近五年來，教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，出版專著（含教材）10余部，獲得專利50余件，科研項目經(jīng)費3000多萬元。
二、培養(yǎng)目標與要求
（一）培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握土木與水利工程領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識，具有較強解決實際問題的能力，能夠從事工程項目規(guī)劃、勘測、設(shè)計、施工、管理、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造、新技術(shù)研究與推廣應(yīng)用等方面的高級工程專業(yè)人才、復(fù)合型工程管理人才。
（二）應(yīng)具備的基本素質(zhì)
1．學(xué)術(shù)素養(yǎng)
經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，扎實掌握本學(xué)科專業(yè)某一研究方向的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識，通過科學(xué)研究和工程實踐，具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠從事科學(xué)研究工作和獨立擔負工程與技術(shù)工作。
在熟悉國內(nèi)外學(xué)術(shù)文獻和知識產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上，了解所從事研究方向的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。在研究項目進展中，善于與相關(guān)人員合作，具有團隊合作精神并具有創(chuàng)新精神。
2．學(xué)術(shù)道德
碩士研究生應(yīng)具備嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、求實的創(chuàng)新精神、以及良好的學(xué)術(shù)道德。學(xué)位論文、學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)報告，都應(yīng)是本人對某個方面進行深入探索的真實反映。遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，在實驗和理論探索過程中實事求是，杜絕任何捏造數(shù)據(jù)、歪曲結(jié)果，或剽竊他人研究成果的行為。
3．職業(yè)道德
碩士研究生應(yīng)具備愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會、素質(zhì)修養(yǎng)的道德素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)逐步樹立起忠于職守、樂于奉獻、實事求是、不弄虛作假、依法行事、嚴守秘密、公正透明、服務(wù)社會的道德觀念。
（三）應(yīng)具備的基本能力
1．獲取知識的能力
碩士研究生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，針對研究內(nèi)容和研究方法，通過因特網(wǎng)和數(shù)字化圖書館等資源，查閱國內(nèi)外的相關(guān)文獻資料，通過與本領(lǐng)域科學(xué)家進行交流，獲得所需要的信息；能夠從各類資料中獲取所需的知識及方法，進行比較分析和綜合運用，并對可能在論文研究中采用的方法和手段進行試驗驗證，為碩士學(xué)位論文的研究提供必要的知識和方法支撐。
碩士研究生還應(yīng)具有應(yīng)用其他相關(guān)學(xué)科知識和方法的能力，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)科交叉中的新的發(fā)展方向和亮點，避免盲目選題。應(yīng)在工程基礎(chǔ)理論、相關(guān)基礎(chǔ)理論、科學(xué)試驗以及數(shù)值計算等方面打下良好的基礎(chǔ)，在科學(xué)研究、邏輯推理等方面鍛煉自己的研究能力。
2.科學(xué)研究能力
碩士研究生應(yīng)具有較強的分析和解決工程實際問題的能力，在理論研究或技術(shù)研究中有新見解?？梢元毩⒅贫ㄑ芯坑媱澓驮O(shè)計相應(yīng)的實驗方案，掌握相應(yīng)的試驗研究方法和手段?？蒲心芰χ饕ㄒ韵聨讉€方面：
(1)提出科學(xué)問題的能力。在論文實驗方案的實施中，應(yīng)能及時發(fā)現(xiàn)實驗過程中出現(xiàn)的問題和現(xiàn)象，善于思考，具有創(chuàng)新意識，積極尋找解決問題的途徑和方法，并獨立或協(xié)同課題組一起解決問題。
(2)獨立科研探索能力。對研究過程中出現(xiàn)的問題和現(xiàn)象，應(yīng)有一定的洞察力和分析能力，能獨立設(shè)計實驗方案進行探索和驗證，正確分析實驗結(jié)果，從中得到有意義的研究成果。
(3)評價和利用已有的研究成果的能力。在大量閱讀和綜合利用相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，掌握其他學(xué)者在研究中所采用的新方法的特點和規(guī)律，對相關(guān)領(lǐng)域的研究狀況和研究結(jié)果、存在問題，以及所采用的技術(shù)手段有一定的認識，能客觀評價、借鑒和利用他人研究成果和采用的方法與手段，提升自己的研究水平。
(4)解決實際問題的能力。在實驗和理論探索的基礎(chǔ)上，能結(jié)合研究工作的需要，對相關(guān)的工程技術(shù)或設(shè)備的問題進行分析、研發(fā)和實際驗證，分析與實際應(yīng)用之間的差距和有待改進的內(nèi)容，并進行優(yōu)化設(shè)計，在實踐中逐步積累經(jīng)驗，提高解決工程技術(shù)問題的能力。
3．實踐能力
(1)開展學(xué)術(shù)研究或技術(shù)開發(fā)的能力。包括提出研究問題，設(shè)計和進行實驗探索，對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理并對結(jié)果進行分析，或者開發(fā)出新的產(chǎn)品，在技術(shù)開發(fā)方面具有新的成果和進展。
(2)實驗技能。在研究生課程設(shè)置和實驗訓(xùn)練中必須強調(diào)實驗技能訓(xùn)練，能夠設(shè)計為解決某一科學(xué)問題需要的實驗裝置，并能利用其進行富有成效的試驗研究。同時對實驗技術(shù)的原理、實驗中使用的儀器的構(gòu)造有充分的了解。碩士研究生應(yīng)該學(xué)會向生產(chǎn)和研究相關(guān)的儀器設(shè)備和材料的廠家詢問報價、訂購產(chǎn)品。
(3)科研協(xié)作能力。科學(xué)研究往往是一個整體或一個系統(tǒng)，一個人大多只能解決部分和局部的問題。因此，在研究過程中應(yīng)加強與課題組其他成員的合作，加強與相關(guān)工程技術(shù)人員、實驗技術(shù)人員的合作。
4．學(xué)術(shù)交流能力
學(xué)術(shù)交流是拓展視野、發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)習(xí)研究思路、掌握學(xué)術(shù)前沿動態(tài)、獲取學(xué)術(shù)支持的重要途徑，是碩士研究生必須掌握的主要學(xué)術(shù)技能之一。學(xué)術(shù)交流包括參加學(xué)術(shù)會議以及學(xué)術(shù)報告會，設(shè)計墻報，撰寫學(xué)術(shù)論文，與相關(guān)人員討論和研究問題，以及論文口頭報告和答辯等。
5．創(chuàng)新能力
土木水利工程專業(yè)碩士研究生應(yīng)該了解和掌握本學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域的新理論、新方法和新技術(shù)，逐步培養(yǎng)成具有豐富的創(chuàng)造力和想象力的創(chuàng)新型人才。運用學(xué)科領(lǐng)域的先進思想和技術(shù)方法，對研究工作中遇到的問題進行創(chuàng)新性思考，善于總結(jié)和分析，尋找解決問題的途徑。研究中拓展能力強，能綜合應(yīng)用各方面的知識和方法，開展創(chuàng)新性研究和實踐，在理論探索和工程實踐中取得創(chuàng)造性成果，并提出新的研究方向和切合實際的解決方法。
6．其他能力
(1)哲學(xué)思維能力。學(xué)習(xí)自然辯證法、科學(xué)社會主義理論和管理科學(xué)等人文社科知識，培養(yǎng)人文精神、哲學(xué)思維和科學(xué)方法，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)研究工作和工程實踐。
(2)計算機、網(wǎng)絡(luò)知識應(yīng)用能力：能熟練應(yīng)用相關(guān)軟件，并對研究內(nèi)容相關(guān)的問題建立模型和進行計算。
(3)交際交流能力：本學(xué)科總體上是應(yīng)用性很強的學(xué)科，在將科學(xué)知識應(yīng)用于生產(chǎn)實踐的過程中，應(yīng)該學(xué)會與人打交道。因此，應(yīng)當廣泛接觸社會，了解社會運行規(guī)則，掌握與科研人員、高校教師、企業(yè)技術(shù)和管理人員等各方面人員的交往能力。
(4)外語能力：碩士研究生須較熟練掌握一門以上外國語，能較熟練地利用外國語進行口頭和書面交流。
三、培養(yǎng)方式
采用課程學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)厚基礎(chǔ)理論、重實際應(yīng)用、博前沿知識，著重突出專業(yè)實踐類課程和工程實踐類課程。
實踐教學(xué)是全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，鼓勵工程碩士研究生到科研和工程建設(shè)一線實踐，可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式。工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實踐教學(xué)。
學(xué)位論文選題應(yīng)來源于工程實際或具有明確的工程技術(shù)背景。
四、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限
專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)制采用彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限一般為3年。如確有必要可適度延長學(xué)習(xí)年限，延長期的培養(yǎng)經(jīng)費由碩士研究生與導(dǎo)師自行協(xié)商解決。全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的最長學(xué)習(xí)年限不超過4年，非全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的學(xué)習(xí)年限最長不超過5年。
五、研究方向
水利工程專業(yè)碩士研究生研究方向共分為以下12個方向：
方向1.節(jié)水灌溉理論與技術(shù)
方向2.水資源調(diào)控與水環(huán)境理論及技術(shù)
方向3.工程結(jié)構(gòu)理論研究及應(yīng)用
方向4.高性能工程材料研究與應(yīng)用
方向5.工程規(guī)劃設(shè)計理論與應(yīng)用
方向6.工程測繪與3S技術(shù)應(yīng)用
方向7.水利信息化
方向8.防災(zāi)減災(zāi)及防護工程理論與應(yīng)用
方向9.道路橋梁設(shè)計理論分析
方向10.工程造價及管理
方向11.巖土工程理論與應(yīng)用
方向12.建筑技術(shù)理論與應(yīng)用
六、課程設(shè)置及學(xué)分計算
土木水利工程工程碩士專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置分為公共必修課（含政治理論、外語等）、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、補修課（不計學(xué)分）及必修環(huán)節(jié)等。課程設(shè)置見表1。
本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W分要求：最低34學(xué)分（含半年實踐學(xué)分），最多不超過40學(xué)分，其中：
1、學(xué)位課（18學(xué)分） 學(xué)位課中每門課程及格線為75分。
2、非學(xué)位課（≥10學(xué)分）
3、補修課（0學(xué)分）根據(jù)情況補修2－3門課程,學(xué)分不計入總學(xué)分，補修課程由導(dǎo)師按相關(guān)規(guī)定指定。
4、必修環(huán)節(jié)（6學(xué)分）
(1)學(xué)科前沿講座（1學(xué)分） 本專業(yè)研究生選修學(xué)科前沿講座課程并通過考核。
(2)文獻綜述、開題報告1學(xué)分 碩士研究生文獻閱讀要結(jié)合課題研究方向和具體的研究領(lǐng)域進行，參考文獻不得少于40篇，其中外文參考文獻不少于10篇，文獻綜述報告不少于5000漢字。
(3)學(xué)術(shù)報告1學(xué)分 在學(xué)期間，必須參加10次以上學(xué)術(shù)報告活動，每次學(xué)術(shù)報告活動結(jié)束后，碩士研究生本人應(yīng)手工填寫學(xué)術(shù)報告登記表。各專業(yè)可以對本學(xué)科碩士研究生參加學(xué)術(shù)活動做出更高的具體要求。
(4)創(chuàng)新能力2學(xué)分 達到下列條件之一者可獲得2學(xué)分：
①公開發(fā)表本研究領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)術(shù)論文一篇（導(dǎo)師署名第一，碩士研究生署名第二；或?qū)熓鹈ㄓ嵶髡?，碩士研究生署名第一作者，版面費由導(dǎo)師課題解決）；
②獲得發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠琶叭坏陌l(fā)明人；
③主持學(xué)?；蛟杭壯芯可鷦?chuàng)新實驗項目獲得院級以上獎勵；
④獲得省部級以上各類學(xué)術(shù)科技競賽獎。
(5)社會實踐1學(xué)分
專業(yè)實習(xí)的目的是增強碩士研究生的專業(yè)實踐知識和獨立工作能力。專業(yè)實習(xí)包括進企業(yè)、事業(yè)單位、進社區(qū)、下鄉(xiāng)、實驗站點等方式，專業(yè)實習(xí)累計時間不少于4周。各學(xué)科專業(yè)根據(jù)本學(xué)科特點確定適當?shù)姆绞?。專業(yè)實習(xí)結(jié)束后，由研究生本人填寫《寧夏大學(xué)研究生教學(xué)\專業(yè)實習(xí)考核表》，并由接受實習(xí)單位做出相應(yīng)的書面鑒定。
七、中期考核
專業(yè)碩士研究生的學(xué)位論文中期檢查一般在第三學(xué)期末完成，中期檢查的主要內(nèi)容為：論文工作是否按開題報告預(yù)定的內(nèi)容及進度進行；已完成的研究內(nèi)容及結(jié)果；目前存在的或預(yù)期可能會出現(xiàn)的問題；論文按時完成的可能性等。
八、學(xué)位論文
1.開題
專業(yè)碩士研究生的論文選題應(yīng)直接來源于土木水利工程領(lǐng)域?qū)嵺`或具有明確的水利工程背景，可以是新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)，其研究成果要有實際應(yīng)用價值，論文擬解決的問題要有一定的技術(shù)難度和先進性。
（1）論文形式 可以是研究類學(xué)位論文，或者是規(guī)劃、設(shè)計、施工及管理類論文。
（2）論文的內(nèi)容可以是工程設(shè)計與研究、技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究、工程軟件或應(yīng)用軟件開發(fā)、工程管理等。
（3）開題報告內(nèi)容應(yīng)包括文獻綜述、選題意義、研究內(nèi)容、研究方案、研究進度安排、預(yù)期達到的水平、存在的問題等。
專業(yè)碩士研究生開題由學(xué)院安排，所在學(xué)科負責組織、實施，一般應(yīng)在第二學(xué)期開學(xué)后第二周前完成。
2.學(xué)位論文要求
（1）論文應(yīng)服務(wù)于水利工程建設(shè)，要有一定的技術(shù)難度、先進性和工作量。學(xué)位論文的基本科學(xué)論點、結(jié)論和建議，應(yīng)對國民經(jīng)濟建設(shè)具有一定的實際應(yīng)用價值。
（2）論文形式可以多樣化，既可以是研究類學(xué)位論文，如應(yīng)用研究論文；也可以是規(guī)劃、設(shè)計、施工及管理類論文，如工程規(guī)劃、工程設(shè)計、工程施工、工程管理、調(diào)研報告等。
（3）本領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位論文應(yīng)符合形式要求，條理清楚，用詞準確，表述規(guī)范。
（4）能反映出作者綜合運用基本理論知識和基本技能，分析和解決論文所涉及的問題；觀點明確，論證合理，邏輯性強。
（5）學(xué)位論文必須附有摘要、正文、參考文獻、致謝等組成部分。
土木水利工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位實行雙導(dǎo)師制，其中一位導(dǎo)師來自培養(yǎng)單位，另一位導(dǎo)師來自企業(yè)或與本領(lǐng)域相關(guān)的專家。
論文工作須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成。
九、論文評審與答辯
1、論文評審應(yīng)審核：論文作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力；論文工作的技術(shù)難度和工作量；其解決工程技術(shù)問題的新思想、新方法和新進展；其新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計的先進性和實用性；其創(chuàng)造的經(jīng)濟效益和社會效益等方面。
2、攻讀全日制工程碩士研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，成績合格，方可申請論文答辯。
3、論文除經(jīng)導(dǎo)師寫出詳細的評閱意見外，還應(yīng)有2位本領(lǐng)域或相近領(lǐng)域的專家評閱。答辯委員會應(yīng)由3～5位與本領(lǐng)域相關(guān)的專家組成。
十、學(xué)位授予
修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核，授予工程碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院師資力量

茆智院士：男，1932年9月生，江蘇南京人，中國工程院院士、農(nóng)田水利學(xué)專家，1932年9月生。長期致力于節(jié)水灌溉研究與開發(fā)，主持研究的“農(nóng)田節(jié)水灌溉方法”發(fā)展了農(nóng)田節(jié)水灌溉的理論，具有深遠的學(xué)術(shù)價值，并已推廣166萬公頃，增產(chǎn)糧食27.4萬噸，節(jié)水13億立方米，創(chuàng)造了4億多元經(jīng)濟效益。1953年從華東水利學(xué)院水工專業(yè)畢業(yè)后隨蘇聯(lián)專家進修農(nóng)田水利3年，1956年至今，在武漢大學(xué)任教，獲國家科技進步二等獎、教育部提名國家科技進步一等獎，2000年獲國際灌排委員會“國際農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉技術(shù)革新突出貢獻獎”，2003年當選為中國工程院院士。
茆智院士是著名的農(nóng)田水利學(xué)專家，長期致力于節(jié)水灌溉研究與開發(fā)，在作物需水規(guī)律、灌溉用水管理與灌溉試驗方面成就突出。早在20世紀50年代，茆智院士就提出了以水汽擴散原理為基礎(chǔ)的推算作物需水量的公式，成為我國最早按成因理論計算需水量的方法。70、80年代，主持作物需水規(guī)律、灌溉預(yù)報及非充分灌溉等專題研究。由于在水利管理技術(shù)上的貢獻，1981年受水利部表彰并被授予全國水利管理先進分子稱號。
20世紀90年代以來，茆智院士主持并完成了10余項重要的國家級及國際合作節(jié)水灌溉研究項目，取得了一批具有國際先進水平的科研成果，在節(jié)水灌溉的理論與技術(shù)方面取得了創(chuàng)造性成就和重大貢獻。最主要的成就是：
（1）在國內(nèi)外率先提出水稻水分生產(chǎn)函數(shù)及其時空變化規(guī)律的系統(tǒng)成果，為水稻地區(qū)的優(yōu)化用水提供了依據(jù)；
（2）提出理論上較完備、實施簡易的作物需水量與灌溉實時預(yù)報方法，國際上對此方法高度重視、評價很高，國際灌排委員會（ICID）及聯(lián)合國糧農(nóng)組織(FAO)專家認為這一整套創(chuàng)新的理論，修正了聯(lián)合國糧農(nóng)組織的方法。
（3）提出了水稻高效節(jié)水、持續(xù)高產(chǎn)、能保持土壤肥力的灌溉新技術(shù)及其與農(nóng)業(yè)措施的合理配合；
（4）創(chuàng)造性地提出了作物受旱后再灌溉的“反彈效應(yīng)”理論，為指導(dǎo)節(jié)水探索了新的途徑。10余年來，已在我國北方及南方累計推廣應(yīng)用面積100余萬公頃、節(jié)水10多億立方米、增產(chǎn)糧食20余萬噸，取得顯著的經(jīng)濟效益。

寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院簡介

寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院是2002年2月26日新的寧夏大學(xué)組建后，于2003年5月26日集中原寧夏大學(xué)土木工程系和原寧夏農(nóng)學(xué)院水利與土木工程系合并成立的。
學(xué)院下設(shè)土木工程、水利工程、交通與工程管理、建筑學(xué)與城市規(guī)劃4個系和1個實驗中心；現(xiàn)有水利工程一級學(xué)科博士點1個及其二級學(xué)科博士點4個；水利工程和土木工程一級學(xué)科碩士點2個，二級學(xué)科碩士點8個；土木工程、水利水電工程、農(nóng)業(yè)水利工程、交通工程、工程管理、建筑學(xué)、城市規(guī)劃本科專業(yè)7個；水利工程博士后流動站1個，水利工程領(lǐng)域碩士點1個，寧夏土建與水利工程院士工作站1個，寧夏水工結(jié)構(gòu)與新材料院士工作站1個；水利工程為自治區(qū)國內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科，水利水電工程學(xué)科為自治區(qū)重點學(xué)科，也為寧夏大學(xué)國家重點學(xué)科預(yù)備學(xué)科，“節(jié)水灌溉與水資源調(diào)控”為我校“211”工程重點學(xué)科；水力學(xué)、農(nóng)田水力學(xué)為自治區(qū)級精品課程，CAD為自治區(qū)重點課程，有3門校級精品課程；有旱區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水資源高效利用教育部工程研究中心1個，寧夏節(jié)水灌溉與水資源調(diào)控工程技術(shù)研究中心1個，西北退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建教育部省部共建重點實驗室1個（聯(lián)合），西北退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建省部共建國家重點實驗室培育基地1個（聯(lián)合），專業(yè)實驗室9個；有旱區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水資源高效利用教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊1個，寧夏節(jié)水灌溉與水資源調(diào)控科技創(chuàng)新團隊1個。
學(xué)院現(xiàn)有教職工102名，其中專職教師87名。教師中，教授32名（另有兼職教師16名），副教授35名，講師18名，助教2名，高級職稱教師占77%；博士45名，碩士27名，碩士以上學(xué)位教師占82.7％；博士生導(dǎo)師10名，碩士研究生導(dǎo)師49名。國家“百千萬人才工程”第一、二層次學(xué)術(shù)帶頭人3名，享受國務(wù)院特殊津貼專家4名，自治區(qū)“313人才工程”4名，自治區(qū)特殊津貼專家2名。獲全國“五一”勞動獎?wù)?人，全國高等學(xué)校教學(xué)名師1人，寧夏自治區(qū)科技先進工作者1人，寧夏自治區(qū)優(yōu)秀教師1人，寶鋼基金優(yōu)秀教師獎2人；寧夏自治區(qū)思想政治工作先進個人1人，寧夏自治區(qū)防非典優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1人。
學(xué)院現(xiàn)有普通全日制在校生1458名，其中，本科生1290名，碩士生152名，博士生16名；另有工程碩士生28人，自考、函授等各類學(xué)生300多人。多年來，學(xué)院為水利、建筑及交通行業(yè)培養(yǎng)了7000余名規(guī)劃、設(shè)計、施工、監(jiān)理、科學(xué)研究和管理人才，為高等教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。
學(xué)院立足科學(xué)技術(shù)發(fā)展前沿，面向國民經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，積極開展科學(xué)研究和科技開發(fā)。近五年承擔國家“863”計劃、國家科技支撐計劃、國家自然科學(xué)基金等國家和省部級課題64項。獲得國家科技進步二等獎1項和寧夏科技進步杰出貢獻獎1項，實現(xiàn)了寧夏大學(xué)在該獎項上零的突破，獲得香港何梁何利基金獎1項，實現(xiàn)了自該獎設(shè)立13年以來寧夏在該獎項上零的突破；獲得寧夏科技進步一等獎1項、二等獎5項、三等獎6項，寧夏自治區(qū)教學(xué)成果一等獎1項、三等獎5項；發(fā)表論文370余篇，SCI、EI、ISTP收錄論文34篇，出版專著13部，出版教材19部，申請和授權(quán)專利23項。獲全國中文核心期刊《農(nóng)田水利與小水電》優(yōu)秀論文一等獎1項，寧夏自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文一等獎2項、二等獎8項和三等獎12項。成果應(yīng)用后，產(chǎn)生良好經(jīng)濟效益和社會效益。
隨著西部大開發(fā)的發(fā)展，水資源短缺和住房緊缺的問題將日益突出，水利與建筑事業(yè)任重道遠。學(xué)院堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，以本科教育和研究生教育并重，努力培養(yǎng)立足寧夏、面向全國的高層次工程技術(shù)人才；學(xué)院堅持社會主義辦學(xué)方向，以創(chuàng)新、實踐教育為主，積極增強辦學(xué)特色，實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展；堅持更新教育觀念，培養(yǎng)精良師資隊伍，培育優(yōu)勢特色重點學(xué)科，使我院逐步成為西部具有地域優(yōu)勢和特色的較高水平的教學(xué)科研型工程學(xué)院。

寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院14年碩士研究生目錄

015土木與水利工程學(xué)院	95
081401巖土工程	9
01地基基礎(chǔ) 02巖土與結(jié)構(gòu)共同作用 03巖土工程穩(wěn)定分析與支護		①101思想政治理論 ②201英語一 ③301數(shù)學(xué)一 ④829土力學(xué)與基礎(chǔ)工程	科目④考生自帶計算器 同等學(xué)力考生加試： 材料力學(xué) 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)
081402結(jié)構(gòu)工程	15
01鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)理論及應(yīng)用 02鋼結(jié)構(gòu)理論及應(yīng)用 03高性能材料 04混凝土結(jié)構(gòu)數(shù)值計算與分析 05城市建設(shè)防災(zāi)減災(zāi)體系研究		①101思想政治理論 ②201英語一 ③301數(shù)學(xué)一 ④830結(jié)構(gòu)力學(xué)	科目④考生自帶計算器 同等學(xué)力考生加試： 材料力學(xué) 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)
081501水文學(xué)及水資源	6
01水資源調(diào)控理論與技術(shù) 02水資源高效利用		①101思想政治理論 ②201英語一 ③301數(shù)學(xué)一 ④831水文水利計算	科目④考生自帶計算器 同等學(xué)力考生加試： 水力學(xué) 農(nóng)田水利學(xué)
081502水力學(xué)及河流動力學(xué)	9
01河流及水庫泥沙控制工程 02環(huán)境流體力學(xué) 03工程滲流及其數(shù)值模擬		①101思想政治理論 ②201英語一 ③301數(shù)學(xué)一 ④831水文水利計算或842水力學(xué)
081503水工結(jié)構(gòu)工程	6
01灌區(qū)混凝土抗凍抗裂耐久性研究及新材 料開發(fā) 02灌區(qū)水工建筑物結(jié)構(gòu)設(shè)計與計算 （含地基基礎(chǔ)與地下工程）		①101思想政治理論 ②201英語一 ③301數(shù)學(xué)一 ④831水文水利計算	科目④考生自帶計算器 同等學(xué)力考生加試： 水力學(xué) 農(nóng)田水利學(xué)
081504水利水電工程	15
01節(jié)水灌溉理論與技術(shù) 02泥沙動力學(xué)及數(shù)值模擬 03干旱區(qū)水環(huán)境研究 04供水工程理論和技術(shù) 05水利3S技術(shù)與應(yīng)用		①101思想政治理論 ②201英語一 ③301數(shù)學(xué)一 ④831水文水利計算	科目④考生自帶計算器 同等學(xué)力考生加試： 水力學(xué) 農(nóng)田水利學(xué)
082802農(nóng)業(yè)水土工程	15
01精準節(jié)水灌溉與信息系統(tǒng)新技術(shù) 02灌溉水污染防治與土壤水鹽調(diào)控 03水土資源持續(xù)利用與優(yōu)化 04旱區(qū)水土資源調(diào)控 05農(nóng)業(yè)水資源高效利用		①101思想政治理論 ②201英語一 ③302數(shù)學(xué)二 ④832土壤與農(nóng)作	科目④考生自帶計算器 同等學(xué)力考生加試： 水力學(xué) 農(nóng)田水利學(xué)
085214水利工程	20		專業(yè)學(xué)位
00不區(qū)分研究方向		①101思想政治理論 ②204英語二 ③302數(shù)學(xué)二 ④831水文水利計算	科目④考生自帶計算器 同等學(xué)力考生加試： 水力學(xué) 農(nóng)田水利學(xué)