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強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考西北師范大學(xué)商學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問(wèn)題，助你考研一臂之力）

西北師范大學(xué)商學(xué)院會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

（學(xué)科及專業(yè)代碼：125300）
一、學(xué)科概況
會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位又稱專業(yè)會(huì)計(jì)碩士(Master of Professional Accounting，簡(jiǎn)稱MPAcc)是經(jīng)教育部、國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)設(shè)立的一種專業(yè)學(xué)位。會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育是當(dāng)前世界各國(guó)快速培養(yǎng)高層次應(yīng)用型職業(yè)會(huì)計(jì)人才的重要途徑，也是專業(yè)會(huì)計(jì)人員教育模式發(fā)展的基本趨勢(shì)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求，熟悉相關(guān)法律、法規(guī)及政策，擁有客觀公正、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，以及會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)和審計(jì)學(xué)基本理論和方法，具有財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)搜集和系統(tǒng)處理、內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理、稅務(wù)籌劃、管理決策與績(jī)效管理等專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)，能勝任各類企業(yè)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)與審計(jì)工作的應(yīng)用型高層次會(huì)計(jì)人才。
三、培養(yǎng)方式
以會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位研究生教指委公布的《全國(guó)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位基本要求》為基本指導(dǎo)思想；以校內(nèi)外雙導(dǎo)師制為培養(yǎng)機(jī)制；以案例教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助模擬操作為主要教學(xué)手段；開(kāi)設(shè)MPAcc講堂；拓展企業(yè)實(shí)訓(xùn)課堂；強(qiáng)化職業(yè)道德與法律意識(shí)培養(yǎng)。
1.成立西北師范大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)碩士教育指導(dǎo)委員會(huì)
委員會(huì)由學(xué)校、學(xué)院、企業(yè)三方組成，主要職責(zé)包括：制定和完善MPAcc教育管理的相關(guān)規(guī)章制度、教育與教學(xué)工作規(guī)劃、教學(xué)質(zhì)與量的標(biāo)準(zhǔn)和審議辦法；選擇、審核從事MPAcc教學(xué)和實(shí)訓(xùn)工作的專業(yè)教師和兼職教師；檢查、驗(yàn)收、評(píng)審MPAcc教學(xué)質(zhì)量，評(píng)定MPAcc導(dǎo)師工作績(jī)效；指導(dǎo)教師開(kāi)展MPAcc教學(xué)研究；制定學(xué)生優(yōu)秀案例評(píng)審與推介、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等工作。
2.建立校企聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)行雙導(dǎo)師制
建立聯(lián)合培養(yǎng)基地及校企聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制。學(xué)校與聯(lián)合培養(yǎng)基地共同制定培養(yǎng)方案，共同設(shè)置任選課和實(shí)踐課，共享軟件資源，共同制定實(shí)踐學(xué)分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，共同進(jìn)行論文指導(dǎo)和論文答辯。
全面實(shí)施雙導(dǎo)師培養(yǎng)制度。實(shí)行校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，每位學(xué)生配備專業(yè)導(dǎo)師和兼職導(dǎo)師，成立導(dǎo)師培養(yǎng)小組，采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，鼓勵(lì)個(gè)別指導(dǎo)和集體培養(yǎng)相結(jié)合，以專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，兼職導(dǎo)師參與實(shí)踐過(guò)程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。專業(yè)導(dǎo)師著重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的基本專業(yè)技能；兼職導(dǎo)師注重拓展學(xué)生的思維，訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)能力、職業(yè)行為、職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。
3.實(shí)施案例教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助模擬操作教學(xué)
充分利用全國(guó)MPAcc教學(xué)案例庫(kù)、中國(guó)專業(yè)學(xué)位案例庫(kù)、清華大學(xué)工商管理案例庫(kù)等現(xiàn)有資源，發(fā)掘注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)及實(shí)訓(xùn)基地案例資料，逐步形成以案例教學(xué)為主導(dǎo)的會(huì)計(jì)專業(yè)碩士特色教學(xué)方式。通過(guò)實(shí)施案例教學(xué)，形成“學(xué)習(xí)知識(shí)—分享經(jīng)驗(yàn)—創(chuàng)造性地解決問(wèn)題—技能提升”四位一體的培養(yǎng)模式，提升課堂教學(xué)“實(shí)務(wù)”特色。利用虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境、審計(jì)軟件等計(jì)算機(jī)模擬系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生實(shí)務(wù)技能，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)務(wù)操作及分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
4.開(kāi)設(shè)MPAcc講堂
聘請(qǐng)企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、政府部門的兼職導(dǎo)師承擔(dān)核心課程和方向課程中實(shí)務(wù)環(huán)節(jié)的教學(xué)，以及通過(guò)開(kāi)設(shè)選修課、舉辦講座等方式鼓勵(lì)兼職導(dǎo)師參與教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與技能。邀請(qǐng)資深企業(yè)家、具有豐富會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的專家開(kāi)設(shè)學(xué)科前沿系列講座，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維。
5.拓展企業(yè)實(shí)訓(xùn)課堂
依托實(shí)訓(xùn)基地，拓展企業(yè)實(shí)訓(xùn)課堂，由兼職導(dǎo)師在真實(shí)工作情境中開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)講授和訓(xùn)練，通過(guò)具體實(shí)務(wù)工作提升學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)勝任能力。此外，通過(guò)兼職導(dǎo)師的言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生高尚的職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德與法律意識(shí)，使學(xué)生不僅具有較高的專業(yè)水平，也具備良好的職業(yè)道德水平，形成遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的品格。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)（近）學(xué)科知識(shí)
經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和社會(huì)學(xué)等。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
基本學(xué)制3年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。
六、研究方向
1.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方向
2.企業(yè)理財(cái)與稅收籌劃方向
3.大數(shù)據(jù)商業(yè)分析與決策方向
七、學(xué)分要求
學(xué)生至少修滿42學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)35學(xué)分，實(shí)踐環(huán)節(jié)7學(xué)分，所有課程2年內(nèi)修完。課程成績(jī)?cè)u(píng)定形式包括考試、作業(yè)、案例分析、方案設(shè)計(jì)、專題調(diào)研、實(shí)踐報(bào)告等。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃（具體見(jiàn)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
1.基本課程體系
總學(xué)分不低于42學(xué)分。包括必修課22學(xué)分，其中公共必修課7學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)3學(xué)分。專業(yè)必修課12學(xué)分；選修課13學(xué)分，其中專業(yè)限選課8學(xué)分，專業(yè)任選課不少于5學(xué)分；實(shí)踐教學(xué)7學(xué)分。
2.實(shí)踐課要求
實(shí)踐形式：包括企業(yè)實(shí)習(xí)、參與案例開(kāi)發(fā)、學(xué)科前沿講座、專業(yè)實(shí)務(wù)講座。
實(shí)踐要求：企業(yè)實(shí)習(xí)包括集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)兩部分，集中實(shí)習(xí)不少于6個(gè)月，整體實(shí)習(xí)時(shí)間不少于8個(gè)月。
實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定：實(shí)踐表現(xiàn)+實(shí)踐周記+實(shí)踐報(bào)告
研究生實(shí)踐工作開(kāi)始前需制定實(shí)踐計(jì)劃，說(shuō)明實(shí)踐內(nèi)容、目的及預(yù)期結(jié)果，具體實(shí)踐形式，預(yù)計(jì)時(shí)間安排；實(shí)踐工作中填寫實(shí)踐導(dǎo)師指導(dǎo)日志；實(shí)踐結(jié)束提交實(shí)踐報(bào)告，實(shí)踐報(bào)告由專業(yè)導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師綜合評(píng)定成績(jī)，實(shí)踐導(dǎo)師還需對(duì)研究生職業(yè)工作表現(xiàn)、職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
具有三年以上財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、審計(jì)相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員，可以通過(guò)提交專業(yè)實(shí)務(wù)工作總結(jié)、案例分析等方式，獲得相應(yīng)實(shí)踐課學(xué)分。
3.非會(huì)計(jì)類專業(yè)學(xué)生補(bǔ)修課程要求
碩士研究生入學(xué)前為?？粕蚍菚?huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)專業(yè)學(xué)生，必須在入學(xué)后第一學(xué)年內(nèi)按照本學(xué)科（方向）的培養(yǎng)要求，在會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)本科階段的《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)管理學(xué)》、《管理會(huì)計(jì)學(xué)》、《成本會(huì)計(jì)學(xué)》、《審計(jì)學(xué)》五門主干課程中至少選擇三門課程進(jìn)行補(bǔ)修（《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》和《財(cái)務(wù)管理學(xué)》兩門課程必選），補(bǔ)修課程經(jīng)考試合格，成績(jī)記入學(xué)習(xí)檔案，不計(jì)學(xué)分。補(bǔ)修具體課程由研究生會(huì)同自己的導(dǎo)師確定，并于入學(xué)第一學(xué)期將補(bǔ)修課程列入個(gè)人培養(yǎng)方案。補(bǔ)修課程考試合格后方能進(jìn)行碩士學(xué)位論文的撰寫。
有下列情形并能提供有效依據(jù)，可申請(qǐng)免補(bǔ)修上述課程：（1）大學(xué)本科階段輔修會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、審計(jì)學(xué)專業(yè)，上述課程成績(jī)合格并取得會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)位證書；（2）參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得財(cái)政部注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試委員會(huì)辦公室印發(fā)的成績(jī)通知單（60分及以上）或合格證書，根據(jù)合格的科目免修相對(duì)應(yīng)的課程；（3）參加財(cái)政部、人事部共同組織的中級(jí)會(huì)計(jì)職稱資格全國(guó)統(tǒng)一考試并通過(guò)考試科目，根據(jù)合格的科目免修相對(duì)應(yīng)的課程。
九、學(xué)位論文要求
根據(jù)全國(guó)MPAcc教育指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)學(xué)位論文的基本要求，結(jié)合會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，制定《西北師范大學(xué)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位（MPAcc）研究生學(xué)位論文基本要求》。具體要求包括：
1.會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文應(yīng)是一篇符合學(xué)術(shù)規(guī)范的應(yīng)用型論文。學(xué)位論文形式應(yīng)當(dāng)包括案例分析、調(diào)研報(bào)告、專題研究、財(cái)務(wù)診斷等。論文應(yīng)反映出作者運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，包括對(duì)實(shí)際問(wèn)題有深刻見(jiàn)解，能提出合理方案、建議或做出有價(jià)值的分析報(bào)告，表明作者具有較強(qiáng)的實(shí)踐創(chuàng)新能力。
2.學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由碩士研究生獨(dú)立完成，論文須用中文撰寫（留學(xué)生學(xué)位論文的語(yǔ)言要求參照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行），字?jǐn)?shù)為3萬(wàn)字左右，以不超過(guò)4萬(wàn)字為宜。學(xué)位論文主要由封面、獨(dú)創(chuàng)性聲明及版權(quán)授權(quán)書、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及關(guān)鍵詞、目錄、插圖和附表清單、主要符號(hào)表、引言、正文、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄和作者簡(jiǎn)介等部分組成并按先后順序排列。
3.碩士學(xué)位論文的格式必須規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出，各類標(biāo)題層次分明；正文必須文字表達(dá)流暢，避免使用文學(xué)性質(zhì)的或者帶有感情色彩的非學(xué)術(shù)性詞語(yǔ)，排版整齊規(guī)范；圖表和公式格式規(guī)范；參考文獻(xiàn)齊全并按標(biāo)準(zhǔn)編排；論文如出現(xiàn)非通用性的新名詞、新術(shù)語(yǔ)、新概念，應(yīng)作相應(yīng)解釋。
4.學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，包含相關(guān)行業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家；評(píng)價(jià)論文水平主要考核其綜合運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，論文內(nèi)容是否有創(chuàng)新和實(shí)用價(jià)值。
     5.學(xué)生應(yīng)當(dāng)在第五學(xué)期后開(kāi)始進(jìn)入學(xué)位論文撰寫階段，通過(guò)論文開(kāi)題、中期檢查、預(yù)答辯、查重、盲審、論文評(píng)閱與答辯等環(huán)節(jié)的嚴(yán)格要求確保學(xué)位論文質(zhì)量。
 
附件：會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
      


附件：
會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表

課程類別		課程代碼	課程名稱	開(kāi)課 學(xué)期	周 學(xué)時(shí)	總學(xué) 時(shí)數(shù)	學(xué)分	任課 教師	考核 方式
必   修   課	公 共 必 修 課	Z0051001	中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	一	2	36	2	馬克思主義學(xué)院	考試
		Z0050005	馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論	一	1	18	1	馬克思主義學(xué)院	考試
		Z0101444	第一外國(guó)語(yǔ)	一、二	2	72	4	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	考試
	專業(yè) 基礎(chǔ)課	Z0092020	管理經(jīng)濟(jì)學(xué)	一	3	54	3	王恒玉 副教授	考試
	專 業(yè) 必 修 課	Z0092021	財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)	一	3	54	3	趙愛(ài)玲 教  授	考試
		Z0092022	財(cái)務(wù)管理理論與實(shí)務(wù)	二	3	54	3	張  烜 講  師	考試
		Z0092024	管理會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)	二	3	54	3	彭江嘉 副教授	考試
		Z0092023	審計(jì)理論與實(shí)務(wù)	三	3	54	3	王世勤 副教授	考試
選   修   課	專 業(yè) 選 修 課	Z0093021	財(cái)務(wù)報(bào)表分析	四	2	36	2	王  楨 副教授	考查
		Z0094040	政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)	三	2	36	2	歐陽(yáng)珍元 講師	考查
		Z0094041	企業(yè)內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理	三	2	36	2	張  強(qiáng) 講  師	考查
		Z0094027	企業(yè)并購(gòu)與重組	四	2	36	2	史煜娟 副教授	考查
		Z0093023	稅務(wù)會(huì)計(jì)與企業(yè)稅收籌劃	四	2	36	2	藺漢杰 教  授	考查
		Z0093029	會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)	四	2	36	2	趙雪梅 副教授	考查
		Z0094028	企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)分析	四	2	36	2	周文杰 教  授	考查
		Z0094025	中國(guó)稅制與國(guó)際稅收比較	三	2	36	2	馮曦明 副教授	考查
		Z0093022	金融市場(chǎng)與金融工具	三	2	36	2	曹  剛 講  師	考查
		Z0094032	金融工具會(huì)計(jì)（講座）	三	2	36	2	專家組	考查
		Z0093024	企業(yè)戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理	二	2	36	2	楊子平 副教授	考查
		Z0094021	商業(yè)倫理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德	三	2	36	2	安  靜 副教授 張  烜 講  師	考查
		Z0094024	商法概論與國(guó)際商法	三	2	36	2	魏彥珩 副教授	考查
		Z0094022	績(jī)效評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制	四	2	36	2	劉  敏 教  授	考查
		Z0094025	專業(yè)英語(yǔ)	四	2	36	2	黃  勇 副教授	考查
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié)		Z0095021	企業(yè)實(shí)習(xí)5學(xué)分					企業(yè)實(shí)習(xí)包括集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)兩部分，集中實(shí)習(xí)不少于6個(gè)月，整體實(shí)習(xí)時(shí)間不少于8個(gè)月。
		Z0095022	參與案例開(kāi)發(fā)2學(xué)分
總學(xué)分		不低于42學(xué)分

西北師范大學(xué)商學(xué)院工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

（學(xué)科及專業(yè)代碼：125100）
一、學(xué)科概況
工商管理碩士（MBA）教育始于1908年的哈佛大學(xué)，我國(guó)從1991年開(kāi)始工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育。工商管理碩士是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才。工商管理碩士的招生對(duì)象一般為大學(xué)本科畢業(yè)、有三年以上工作經(jīng)驗(yàn)或者研究生畢業(yè)，并有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的各類企業(yè)不同專業(yè)背景的人員。工商管理碩士培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，并重視學(xué)生國(guó)際視野、戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德的培養(yǎng)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
西北師范大學(xué)MBA立足“一路一帶”倡議，著眼于促進(jìn)東、中、西之間的區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)作，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德與社會(huì)責(zé)任感，掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代工商企業(yè)管理知識(shí)與技能，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境與時(shí)代發(fā)展需要、能夠在具有后發(fā)潛力的企事業(yè)單位從事管理工作的應(yīng)用型綜合管理人才。具體要求是：
1.全面掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良。
2.以具有后發(fā)潛力的中小企業(yè)為主要服務(wù)對(duì)象，培養(yǎng)掌握企業(yè)職能性管理的知識(shí)與技能，具備人力資源管理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析與管理、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)與管理及文化企業(yè)創(chuàng)意與策劃的專業(yè)能力。
3.掌握商務(wù)數(shù)據(jù)收集與分析的方法和技術(shù)，熟悉以中小企業(yè)為主的電子商務(wù)技術(shù)及平臺(tái)組織運(yùn)營(yíng)。
4.具有良好的溝通、領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作能力，以及健康的心理素質(zhì)。
5.具有分析現(xiàn)實(shí)企業(yè)管理問(wèn)題的思維能力和創(chuàng)造力。
6.具有較強(qiáng)的信息化管理工具使用能力，并掌握一門外語(yǔ)。
三、培養(yǎng)方式
MBA專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)行雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師共同負(fù)責(zé)研究生的思想道德教育、課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐過(guò)程和學(xué)位論文等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。
MBA課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)案例教學(xué)，采取課堂教學(xué)、案例討論、前沿講座、經(jīng)營(yíng)模擬和課外資料閱讀等方式，重點(diǎn)實(shí)施“一、二、三、四”培養(yǎng)模式。“一”是指“堅(jiān)持一個(gè)導(dǎo)向”，即以實(shí)踐應(yīng)用為培養(yǎng)導(dǎo)向；“二”是指“實(shí)施雙輪驅(qū)動(dòng)”，即借助于理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力訓(xùn)練為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的兩方面驅(qū)動(dòng)力；“三”是指“推動(dòng)三個(gè)融合”，即在培養(yǎng)過(guò)程中做到“人才規(guī)格上實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化與區(qū)域特殊性相融合、教學(xué)方式上實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)的系統(tǒng)化與職業(yè)能力的實(shí)訓(xùn)化相融合、學(xué)習(xí)方式上實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相融合”。“四”是指實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)“基礎(chǔ)厚實(shí)、特色鮮明、能力多元、面向前沿”四大目標(biāo)。通過(guò)實(shí)施“一、二、三、四”培養(yǎng)模式，廣泛運(yùn)用信息技術(shù)手段，不斷推陳出新，為學(xué)員提供將國(guó)外先進(jìn)管理理論與本土管理實(shí)踐相結(jié)合的豐富視角。
在MBA課堂教學(xué)之外，強(qiáng)調(diào)MBA學(xué)員自主學(xué)習(xí)、調(diào)研、實(shí)習(xí)與實(shí)踐，同時(shí)開(kāi)設(shè)內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂，與企業(yè)共同打造合作平臺(tái)，合作開(kāi)發(fā)實(shí)踐類課程，開(kāi)展管理論壇和MBA企業(yè)行活動(dòng)，增強(qiáng)MBA學(xué)員與企業(yè)的互動(dòng)交流，同時(shí)依托西北師范大學(xué)的人文底蘊(yùn)，發(fā)揮多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，打造MBA大講堂，邀請(qǐng)各學(xué)科名師開(kāi)展系列講座，提高學(xué)員的人文素養(yǎng)，拓展管理視野。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)（近）學(xué)科知識(shí)
經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)和心理學(xué)等。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
MBA專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)行彈性學(xué)制，基本學(xué)制3年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年, 在完成培養(yǎng)要求的前提下，對(duì)少數(shù)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的專業(yè)學(xué)位碩士生，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。
六、研究方向
1.財(cái)務(wù)管理方向以財(cái)務(wù)戰(zhàn)略管理、資本運(yùn)營(yíng)、財(cái)務(wù)分析等方面為重點(diǎn)，以具有后發(fā)潛力的中小企業(yè)為主要服務(wù)對(duì)象，突出現(xiàn)代工商企業(yè)財(cái)務(wù)管理“價(jià)值創(chuàng)造、戰(zhàn)略性投資”的特色。
2.人力資源管理方向以戰(zhàn)略性人力資源管理、組織行為、員工關(guān)系管理等方面為重點(diǎn)，融合絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的區(qū)域特色，突出現(xiàn)代工商企業(yè)人力資源管理“以人為本、戰(zhàn)略性激勵(lì)”的特色。
3.信息與電子商務(wù)管理方向面向中小企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)初創(chuàng)企業(yè)，以電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)與管理、企業(yè)信息資源管理、商務(wù)信息分析與決策為重點(diǎn)，突出現(xiàn)代工商企業(yè)基于互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)實(shí)施經(jīng)營(yíng)管理變革的特色。
4.文化企業(yè)管理方向以文化、創(chuàng)意企業(yè)的品牌建設(shè)、運(yùn)營(yíng)模式、營(yíng)銷渠道等方面為重點(diǎn)，突出服務(wù)西部地區(qū)文化創(chuàng)意企業(yè)的特色。
七、學(xué)分要求
MBA學(xué)員至少修滿 48個(gè)課程學(xué)分，其中必修 29學(xué)分（公共必修課7學(xué)分、專業(yè)基礎(chǔ)課18學(xué)分、專業(yè)必修課4學(xué)分），選修課8學(xué)分、管理實(shí)踐4學(xué)分、講座論壇1學(xué)分、學(xué)位論文6學(xué)分。管理實(shí)踐和講座論壇的具體要求如下：
1.管理實(shí)踐
MBA學(xué)員在學(xué)習(xí)期間必須參加專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，包括企業(yè)參訪、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、管理咨詢、行業(yè)調(diào)研、方案策劃等形式的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐結(jié)束后提交一份不少于3500字的解決實(shí)際問(wèn)題的分析報(bào)告、策劃方案、項(xiàng)目計(jì)劃書或?qū)嵺`報(bào)告，并經(jīng)MBA教育中心考核合格，計(jì)管理實(shí)踐4學(xué)分。
2.講座論壇
MBA學(xué)員在學(xué)習(xí)期間必須參加不少于10次的管理前沿講座、企業(yè)家論壇、職業(yè)發(fā)展論壇、MBA大講堂等學(xué)術(shù)性活動(dòng)，每次撰寫不少于2000字的心得體會(huì)，并經(jīng)MBA教育中心和導(dǎo)師審核合格，計(jì)講座論壇1學(xué)分。
MBA學(xué)員必須修滿規(guī)定的學(xué)分方能進(jìn)入學(xué)位申請(qǐng)環(huán)節(jié)。
八、課程設(shè)置（具體見(jiàn)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
九、學(xué)位論文要求
MBA學(xué)員必須在導(dǎo)師的指導(dǎo)下撰寫學(xué)位論文，其學(xué)位論文選題應(yīng)緊密結(jié)合中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革與建設(shè)、工商企業(yè)管理或?qū)W員自身工作實(shí)踐的實(shí)際需要。MBA學(xué)員僅有在其學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后方可進(jìn)行學(xué)位論文的撰寫工作，論文開(kāi)題在第四學(xué)期進(jìn)行，學(xué)位論文工作時(shí)間不少于10個(gè)月，且字?jǐn)?shù)不少于2.5萬(wàn)字。
MBA學(xué)員的學(xué)位論文類型可以是案例分析報(bào)告型、企業(yè)診斷報(bào)告型、調(diào)查報(bào)告型等類型中的任意一種或以案例研究為主的應(yīng)用型研究。
MBA學(xué)員的學(xué)位論文寫作要求概念清晰，條理清楚，文字通順，內(nèi)容充實(shí)，聯(lián)系實(shí)際，必須通過(guò)學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)的檢測(cè)，并通過(guò)至少2-3位具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家的評(píng)閱。MBA學(xué)員的論文評(píng)閱人中須有1位是校外從事經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐工作并具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家或大中型企業(yè)的中高層管理者，MBA學(xué)員的導(dǎo)師不得作為其論文評(píng)閱人。MBA學(xué)員的論文答辯委員會(huì)中須有1名是實(shí)際工作部門具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家或大中型企業(yè)的中高層管理者。MBA學(xué)員僅有在通過(guò)學(xué)位論文答辯后方可申請(qǐng)授予工商管理碩士學(xué)位。
 
附件：工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件：
工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表

課程類別			課程代碼	課程名稱	開(kāi)課 學(xué)期	周 學(xué)時(shí)	總學(xué) 時(shí)數(shù)	學(xué) 分	任課 教師	考核 方式
必   修   課	公 共 必 修 課		Z0051001	中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	一	2	36	2	馬克思主義學(xué)院	考試
			Z0050005	馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論	一	1	18	1	馬克思主義學(xué)院	考試
			Z0101444	第一外國(guó)語(yǔ)	一、二	2	72	4	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	考試
	專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課		Z0092030	組織行為學(xué)	一	2	36	2	馬文靜 副教授 馬  麗 講  師	考試
			Z0092031	營(yíng)銷管理	一	2	36	2	劉鴻燕 副教授 李承晉 講  師	考試
			Z0092032	管理經(jīng)濟(jì)學(xué)	一	2	36	2	張學(xué)鵬 教  授 王恒玉 副教授	考試
			Z0092033	人力資源管理	一	2	36	2	劉  敏 教  授 黃  勇 副教授	考試
			Z0092034	數(shù)據(jù)、模型與決策	二	2	36	2	關(guān)愛(ài)萍 副教授 徐其華 講  師	考試
			Z0092035	財(cái)務(wù)管理	二	2	36	2	王  楨 副教授 張  烜 講  師	考試
			Z0092036	運(yùn)營(yíng)管理	二	2	36	2	樊寶平 副教授 企業(yè)導(dǎo)師	考試
			Z0092037	戰(zhàn)略管理	二	2	36	2	和蘇超 講  師 企業(yè)導(dǎo)師	考試
			Z0092038	商業(yè)倫理與企業(yè)社會(huì)責(zé)任	一	2	36	2	魏彥珩 副教授 企業(yè)導(dǎo)師	考試
	專 業(yè) 必修課	財(cái)務(wù) 管理	Z0093026	企業(yè)財(cái)務(wù)分析	二	2	36	2	外聘導(dǎo)師	考試
			Z0093027	企業(yè)稅收籌劃	三	2	36	2	外聘導(dǎo)師	考試
		人力資源管理	Z0093028	績(jī)效與薪酬管理	二	2	36	2	張  靜 講  師 企業(yè)導(dǎo)師	考試
			Z0093029	領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)	三	2	36	2	董  青 副教授 企業(yè)導(dǎo)師	考試
		信息與電子商務(wù)管理	Z0093030	企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)分析	二	2	36	2	周文杰 教  授 企業(yè)導(dǎo)師	考試
			Z0093031	電子商務(wù)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與物流管理	三	2	36	2	何迎朝 講  師 企業(yè)導(dǎo)師	考試
		文化企業(yè)管理	Z0093032	文化企業(yè)運(yùn)營(yíng)與管理	四	3	54	2	把多勛 教  授 企業(yè)導(dǎo)師	考試
			Z0093033	文化企業(yè)創(chuàng)意與策劃	二	3	54	2	王  力 副教授 企業(yè)導(dǎo)師	考試
專 業(yè) 選 修 課			Z0094041	商務(wù)禮儀與有效溝通	二	2	36	2	董  青 副教授 鄭艷萍 講  師	考查
			Z0094042	管理思想	三	2	36	2	安  靜 副教授	考查
			Z0094043	積極心理學(xué)	三	2	18	1	外聘導(dǎo)師	考查
			Z0094044	傳統(tǒng)文化與管理	三	2	36	2	魏彥珩 副教授 外聘導(dǎo)師	考查
			Z0094045	當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)	三	2	36	2	張永麗 教  授 柳建平 教  授	考查
			Z0094046	企業(yè)法務(wù)	三	2	36	2	付  音 副教授	考查
			Z0094047	企業(yè)文化	三	2	36	2	劉亞文 副教授	考查
			Z0094048	管理沙盤模擬	四	2	36	2	王山軍 副教授 狄  湛 講  師	考查
			Z0094049	資本運(yùn)營(yíng)	四	2	36	2	曹  剛 講  師 外聘導(dǎo)師	考查
			Z0094050	信息系統(tǒng)與信息資源管理	四	2	36	2	徐其華 講  師 企業(yè)導(dǎo)師	考查
			Z0094051	互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)	四	2	18	1	巫  江 副教授 企業(yè)導(dǎo)師	考查
			Z0094052	項(xiàng)目管理	四	2	36	2	劉偉國(guó) 副教授 楊  麗 講  師	考查
			Z0094053	供應(yīng)鏈管理	四	2	36	2	黃雪茜 講  師 企業(yè)導(dǎo)師	考查
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié)			Z0095024	管理實(shí)踐	一至六	2	72	4	商學(xué)院	考查
			Z009A001	學(xué)位論文	五至六	6	108	6	導(dǎo)師組	考查
			Z0095025	管理前沿講座	一至六	1	18	1	商學(xué)院	考查
			Z0095026	企業(yè)家論壇	一至六	1	18	1	商學(xué)院	考查
			Z0095027	職業(yè)發(fā)展論壇	一至六	1	18	1	商學(xué)院	考查
總學(xué)分			不低于48學(xué)分

西北師范大學(xué)商學(xué)院工商管理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

工商管理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

（學(xué)科及專業(yè)代碼：120200）
一、學(xué)科概況
工商管理一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)始建于2003年，2011年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立工商管理一級(jí)學(xué)科。西北師范大學(xué)工商管理一級(jí)學(xué)科包括企業(yè)管理、會(huì)計(jì)學(xué)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理三個(gè)碩士學(xué)位授予權(quán)專業(yè)。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的推進(jìn)，“一帶一路”倡議的提出以及供給側(cè)改革等一系列重大戰(zhàn)略性改革措施的落實(shí)，國(guó)家對(duì)高層次工商管理人才提出了新的要求。西北師范大學(xué)工商管理學(xué)科著眼國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)前沿，立足西部地區(qū)企業(yè)發(fā)展理論與實(shí)踐，突出科學(xué)研究與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，已經(jīng)形成了一支具有科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維、國(guó)際視野及協(xié)作精神的學(xué)科隊(duì)伍。本學(xué)科學(xué)制3年，授予管理學(xué)碩士學(xué)位。本學(xué)科旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)理論基礎(chǔ)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)，良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握定量和定性分析方法及數(shù)據(jù)處理技術(shù)，了解本專業(yè)學(xué)術(shù)前沿和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，具備一定的學(xué)術(shù)研究創(chuàng)新能力的專門人才。西北師范大學(xué)工商管理學(xué)科已在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面取得了一定的成就，社會(huì)聲譽(yù)良好，為本學(xué)科的碩士研究生培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
西北師范大學(xué)工商管理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)以德育為先、能力為重、素質(zhì)為本，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，具有深厚經(jīng)濟(jì)和管理理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握管理技能與方法，具備國(guó)際化視野、創(chuàng)新與思辨精神和社會(huì)責(zé)任感，能夠在政府部門、科研機(jī)構(gòu)、院校及企事業(yè)單位從事管理、研究、策劃工作的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)所需的高級(jí)管理專門人才。
三、培養(yǎng)方式
工商管理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方式采?。簩?dǎo)師負(fù)責(zé)+科研訓(xùn)練+專業(yè)實(shí)踐+學(xué)術(shù)研討+學(xué)年總結(jié)與考核五位一體的模式進(jìn)行。
1.導(dǎo)師負(fù)責(zé)：碩士生入學(xué)后進(jìn)行師生雙向互選，確定導(dǎo)師。導(dǎo)師指導(dǎo)研究生制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃、選學(xué)課程、查閱文獻(xiàn)資料、參加學(xué)術(shù)交流和社會(huì)實(shí)踐、確定研究課題、指導(dǎo)科學(xué)研究等。研究生的學(xué)位論文在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成，分為開(kāi)題、撰寫學(xué)位論文、預(yù)答辯、答辯等環(huán)節(jié)。導(dǎo)師對(duì)研究生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和思想教育應(yīng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，全面培養(yǎng)提高研究生的綜合素質(zhì)。
2.科研訓(xùn)練：科研訓(xùn)練是學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，主要包括以下四個(gè)方面：第一，要求碩士研究生至少參加1項(xiàng)科研項(xiàng)目，通過(guò)掌握正確的科研方法，培養(yǎng)獨(dú)立從事科學(xué)研究或?qū)ｉT技術(shù)的能力。同時(shí)必須積極參加導(dǎo)師組織的課題研究工作。第二，定期開(kāi)展讀書報(bào)告。每位同學(xué)每學(xué)期至少2次，開(kāi)題前必須做滿2次合格報(bào)告，答辯前必須做滿總計(jì)4次合格報(bào)告。由導(dǎo)師負(fù)責(zé)定期安排組織并進(jìn)行考核，考核通過(guò)方能參加答辯。第三，提高查閱文獻(xiàn)資料的能力。對(duì)學(xué)習(xí)的每門課程，教師給出課外閱讀和查閱資料的篇數(shù)，圍繞學(xué)位論文至少閱讀100篇（部）以上文獻(xiàn)資料。
3.專業(yè)實(shí)踐：專業(yè)實(shí)踐是要求學(xué)生深入企業(yè)、社會(huì)，進(jìn)行與本專業(yè)方向有關(guān)的調(diào)查、分析與實(shí)踐的活動(dòng)。具體要求如下：一是專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)必須是與本人研究方向相關(guān)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。二是利用第一學(xué)年學(xué)期結(jié)束后的暑假，結(jié)合開(kāi)題報(bào)告的準(zhǔn)備階段，深入單位進(jìn)行考察與調(diào)研，明確現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行分析思考。三是學(xué)位論文實(shí)習(xí)。根據(jù)選定的論文專題有針對(duì)性地選擇企業(yè)或其它單位，進(jìn)行深入的較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)、調(diào)查和研究。
4.學(xué)術(shù)研討：本學(xué)科碩士生在學(xué)習(xí)期間須參加4次以上學(xué)院組織的學(xué)術(shù)前沿講座，參加1次本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，全程參加導(dǎo)師組織的學(xué)術(shù)研討。
5.學(xué)年總結(jié)與考核：在每學(xué)年放假前，組織研究生對(duì)一學(xué)年來(lái)的政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)成績(jī)、科研和實(shí)踐業(yè)績(jī)等方面進(jìn)行一次全面總結(jié)、評(píng)定和考核，考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)、篩選以及調(diào)整研究生獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金等級(jí)的依據(jù)，對(duì)考核不合格者根據(jù)研究生學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)學(xué)籍處理。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)（近）學(xué)科知識(shí)
經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
本專業(yè)為全日制學(xué)習(xí)方式，碩士研究生每年秋季入學(xué)，在?；緦W(xué)制3年。在完成培養(yǎng)要求的前提下，對(duì)少數(shù)學(xué)業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士生，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，提前期一般不超過(guò)1年，如確需延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限的，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。
    六、研究方向
1.企業(yè)管理
2.會(huì)計(jì)學(xué)
3.技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理
七、學(xué)分要求
每名碩士研究生至少修滿35個(gè)課程學(xué)分，其中必修課28學(xué)分（含公共必修課5學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課19學(xué)分，專業(yè)必修課4學(xué)分），專業(yè)選修課4學(xué)分，公共選修課程1學(xué)分，其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學(xué)分。
工商管理碩士研究生必須修滿規(guī)定的學(xué)分方能進(jìn)入學(xué)位申請(qǐng)環(huán)節(jié)。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃（具體見(jiàn)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
九、學(xué)位論文要求
研究生在修完全部學(xué)位課程和修滿所要求的總學(xué)分后，要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)位（畢業(yè)）論文的研撰，由碩士研究生獨(dú)立完成。學(xué)位論文完成一般經(jīng)過(guò)選題、開(kāi)題、撰寫學(xué)位論文、預(yù)答辯、答辯等環(huán)節(jié)。
1.論文選題
論文選題必須經(jīng)過(guò)充分調(diào)查研究，查閱相關(guān)的文獻(xiàn)，了解國(guó)內(nèi)外本領(lǐng)域的研究歷史和現(xiàn)狀，選擇本學(xué)科內(nèi)有重要學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值、研究基礎(chǔ)較為薄弱的問(wèn)題，或能為解決當(dāng)前、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題以及為政府決策提供借鑒的問(wèn)題作為論文選題。
2.論文開(kāi)題
研究生在確定論文選題之后，在論文寫作之前，必須撰寫開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告應(yīng)包括論文選題依據(jù)、研究意義、文獻(xiàn)綜述、本人的詳細(xì)研究計(jì)劃、寫作提綱、主要參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后，學(xué)生方可撰寫畢業(yè)論文，論文開(kāi)題時(shí)間一般在第二學(xué)年第二學(xué)期。
3.論文撰寫
畢業(yè)論文的撰寫不少于3萬(wàn)字，論文寫作時(shí)間不少于一年。論文初稿完成后需通過(guò)學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)，未經(jīng)指導(dǎo)老師審閱通過(guò)的論文，不得提交答辯。
4.論文答辯
通過(guò)學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)的論文，可參加學(xué)位論文的預(yù)答辯，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后方可參加論文答辯。答辯委員會(huì)由與本領(lǐng)域相關(guān)的專家組成。答辯委員會(huì)組織答辯并提出修改意見(jiàn)，論文應(yīng)達(dá)到授予管理學(xué)碩士學(xué)位論文的要求。答辯通過(guò)，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議批準(zhǔn)授予管理學(xué)碩士學(xué)位。
 
附件：工商管理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
 
附件：
工商管理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表

課程類別			課程代碼	課程名稱	開(kāi)課 學(xué)期	周 學(xué)時(shí)	總學(xué) 時(shí)數(shù)	學(xué)分	任課 教師	考核 方式
必   修   課	公 共 必 修 課		M0051001	中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	一	2	36	2	馬克思主義學(xué)院	考試
			M0050005	馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論	一	1	18	1	馬克思主義學(xué)院	考試
			M0101222	第一外國(guó)語(yǔ)	一、二	2	72	2	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	考試
	專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課		M0092020	管理學(xué)	一	2	36	2	安  靜 副教授 劉  敏 教  授	考試
			M0092021	文獻(xiàn)研讀	一	1	18	1	導(dǎo)師組	考試
			M0092022	西方經(jīng)濟(jì)學(xué)	一、二	3	54	3	張學(xué)鵬 張永麗 王恒玉 柳建平	考試
			M0092023	管理研究方法與研究設(shè)計(jì)	一、二	3	54	4	黃  勇 周文杰 何迎朝	考試
			M0092024	計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)	二	3	54	3	關(guān)愛(ài)萍 副教授 馬慧麗 副教授	考試
			M0092025	戰(zhàn)略管理	二	3	54	3	楊子平 副教授 和蘇超 講  師	考試
			M0092026	組織行為學(xué)	三	3	54	3	馬文靜 副教授 張  靜 講  師	考試
	專 業(yè) 必修課	企業(yè)管理	M0093021	人力資源管理	三	2	36	2	黃  勇 副教授 董  青 副教授	考試
			M0093022	營(yíng)銷管理	四	2	36	2	劉鴻燕 副教授 李承晉 講  師	考試
		會(huì) 計(jì) 學(xué)	M0093024	財(cái)務(wù)管理理論與實(shí)務(wù)	三	2	36	2	王  楨 副教授 張  烜 講  師	考試
			M0093026	財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)	三	2	36	2	趙愛(ài)玲 教  授 王世勤 副教授	考試
		技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理	M0093027	產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與管理	三	2	36	2	關(guān)愛(ài)萍 副教授	考試
			M0093028	技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)	四	2	36	2	張學(xué)鵬 教  授	考試
選   修   課	專 業(yè) 選 修 課		M0094023	企業(yè)文化	三	2	36	2	劉亞文 副教授 馬  麗 講  師	考查
			M0094012	現(xiàn)代企業(yè)理論與實(shí)踐	三	2	36	2	張永麗 教  授 董  青 副教授	考查
			M0094024	領(lǐng)導(dǎo)力研究	三	2	36	2	董  青 副教授 張  靜 講  師	考查
			M0094037	管理決策	四	2	36	2	魏其祥 講  師 柳建平 教  授	考查
			M0093029	項(xiàng)目管理	三	2	36	2	王旭茵 講  師 周文杰 教  授	考查
			M0094026	電子商務(wù)	三	2	36	2	何迎朝 講  師 李承晉 講  師	考查
			M0094028	企業(yè)倫理與社會(huì)責(zé)任	四	2	36	2	魏彥桁 副教授 安  靜 副教授	考查
			M0093027	管理會(huì)計(jì)	三	2	36	2	彭江嘉 副教授 史煜娟 副教授	考查
			M0094036	財(cái)務(wù)分析	三	2	36	2	王  楨 副教授 歐陽(yáng)珍元講 師	考查
			M0094029	運(yùn)營(yíng)管理	四	2	36	2	樊寶平 副教授 馬  麗 講  師	考查
			M0094030	國(guó)際企業(yè)管理	三	2	36	2	張  靜 講  師 劉亞文 副教授	考查
			M0094031	服務(wù)管理與服務(wù)營(yíng)銷	四	2	36	2	李承晉 講  師 楊興乾 講  師	考查
	公共 選修 課		M0007000	語(yǔ)言能力提升課程	二	2	36	1	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 文學(xué)院	考查
			M0006000	榮譽(yù)課程	一、二	-	-	1	研究生院	考查
其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)			M0095004	管理前沿講座	一、二 三、四	2	36	2	導(dǎo) 師 組	考查
總學(xué)分			不低于35學(xué)分

西北師范大學(xué)商學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：0202）
一、學(xué)科概況
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是利用經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理與分析方法，研究國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門、各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)關(guān)系的運(yùn)行規(guī)律和機(jī)制，或?qū)Ψ墙?jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益分析的學(xué)科，具有理論聯(lián)系實(shí)際、應(yīng)用性強(qiáng)，直接服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的特點(diǎn)。我院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是我校應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科下設(shè)的二級(jí)學(xué)科，在農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與管理等方面積累了豐富的研究成果。經(jīng)過(guò)多年建設(shè)和發(fā)展，現(xiàn)已形成一支年齡和學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)科研隊(duì)伍，學(xué)科發(fā)展注重經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)部各學(xué)科方向之間的相互借鑒、滲透與交叉，研究方向具有區(qū)域性、民族性的特色。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)科致力于培養(yǎng)具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)術(shù)作風(fēng)，扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和寬廣的知識(shí)面，能熟練運(yùn)用經(jīng)濟(jì)研究方法研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題；較為熟練地掌握一門外語(yǔ)并能閱讀本學(xué)科的專業(yè)外文資料；能勝任高校經(jīng)濟(jì)類課程的教學(xué)及研究，企業(yè)及政府部門經(jīng)濟(jì)管理工作的中、高層次復(fù)合型人才。
三、培養(yǎng)方式
1.采用全日制學(xué)習(xí)方式，實(shí)行學(xué)分制。
2.導(dǎo)師負(fù)責(zé)制：碩士生入學(xué)后進(jìn)行師生雙向互選，確定導(dǎo)師。導(dǎo)師指導(dǎo)研究生制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃、選學(xué)課程、查閱文獻(xiàn)資料、參加學(xué)術(shù)交流和社會(huì)實(shí)踐、確定研究課題、指導(dǎo)科學(xué)研究等。研究生的學(xué)位論文在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成，分為開(kāi)題、撰寫學(xué)位論文、預(yù)答辯、答辯等環(huán)節(jié)。
3.課程學(xué)習(xí)：專業(yè)課的學(xué)習(xí)采取學(xué)生課前自學(xué)，導(dǎo)師系統(tǒng)講授、重點(diǎn)輔導(dǎo)，研究生學(xué)術(shù)講堂、討論講座以及任課老師制定參考文獻(xiàn)、書目，學(xué)生閱讀后撰寫綜述和評(píng)論等多種形式。研究生學(xué)術(shù)講堂由任課老師指定與本課程相關(guān)的學(xué)生必讀專業(yè)文獻(xiàn)，在事先自學(xué)的基礎(chǔ)之上，采用研究生講堂的形式，由任課老師組織研究生課堂講述、討論。要求每個(gè)學(xué)生都必須事先準(zhǔn)備討論提綱，由教師歸納、總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。課程結(jié)束后，學(xué)生在閱讀專業(yè)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)之上，寫出與本課程學(xué)習(xí)相關(guān)的有價(jià)值的文獻(xiàn)評(píng)述、專題報(bào)告、
課程論文等作為考核依據(jù)。
4.科研訓(xùn)練：將課程學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)研究結(jié)合起來(lái)，研究生在學(xué)習(xí)期間須參加4次以上學(xué)院組織的學(xué)術(shù)前沿講座，參加1次本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議；要求參與導(dǎo)師的科研課題，積極申報(bào)校內(nèi)外各類課題，不斷提升科研素養(yǎng)。要求研究生在有正規(guī)刊號(hào)的學(xué)術(shù)刊物上至少發(fā)表與學(xué)位論文相關(guān)的論文1篇。
5.專業(yè)實(shí)踐：專業(yè)實(shí)踐是要求學(xué)生深入企業(yè)、社會(huì)，進(jìn)行與本專業(yè)方向有關(guān)的調(diào)查、分析與實(shí)踐的活動(dòng)，撰寫調(diào)查報(bào)告。具體要求如下：一是專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)必須是與本人研究方向相關(guān)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。二是利用第一學(xué)年學(xué)期結(jié)束后的暑假，結(jié)合開(kāi)題報(bào)告的準(zhǔn)備階段，深入單位進(jìn)行考察與調(diào)研，明確現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行分析思考。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)（近）學(xué)科知識(shí)
數(shù)學(xué)、管理學(xué)和社會(huì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
全日制碩士研究生的學(xué)制3年。在完成培養(yǎng)要求的前提下，對(duì)少數(shù)學(xué)業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士生，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，提前期一般不超過(guò)1年。如確需延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限的，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。
六、研究方向
1.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展
2.技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
七、學(xué)分要求
至少須修滿35學(xué)分，其中必修課26學(xué)分（含公共必修課5學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課18學(xué)分，專業(yè)必修課3學(xué)分），選修課7學(xué)分（公共選修課1學(xué)分，專業(yè)選修課至少6學(xué)分）。其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學(xué)分（科研實(shí)踐1學(xué)分，包括參加校內(nèi)外相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)會(huì)議、參與導(dǎo)師課題研究、申報(bào)課題等；專業(yè)實(shí)踐1學(xué)分，包括教學(xué)實(shí)踐或社會(huì)實(shí)踐。）科研實(shí)踐和論文開(kāi)題均由導(dǎo)師負(fù)責(zé)考核。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃（具體見(jiàn)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
九、學(xué)位論文要求
研究生在修完全部學(xué)位課程和修滿所要求的總學(xué)分后，要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，進(jìn)行學(xué)位（畢業(yè)）論文的研撰，由碩士研究生獨(dú)立完成，論文寫作時(shí)間不少于1年。
1.論文選題
論文選題必須經(jīng)過(guò)充分調(diào)查研究，查閱相關(guān)的文獻(xiàn)，了解國(guó)內(nèi)外本領(lǐng)域的研究歷史和現(xiàn)狀，選擇本學(xué)科內(nèi)有重要學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值、研究基礎(chǔ)較為薄弱的問(wèn)題，或能為解決當(dāng)前、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題以及為政府決策提供借鑒的問(wèn)題作為論文選題。選題應(yīng)盡量跟隨導(dǎo)師的研究方向或研究課題。
2.論文開(kāi)題
研究生確定了論文選題后，在論文寫作之前，必須撰寫開(kāi)題報(bào)告，開(kāi)題報(bào)告應(yīng)包括論文選題的理由或意義、國(guó)內(nèi)外有關(guān)該論題研究的現(xiàn)狀及趨勢(shì)、本人的詳細(xì)研究計(jì)劃、寫作提綱、主要參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后，學(xué)生方可撰寫畢業(yè)論文。論文開(kāi)題時(shí)間一般在第二學(xué)年第二學(xué)期。
3.論文撰寫
畢業(yè)論文的撰寫不少于5萬(wàn)字，論文寫作時(shí)間不少于1年。論文初稿完成后需通過(guò)學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)，未經(jīng)指導(dǎo)老師審閱通過(guò)的論文，不得提交答辯。
4.論文答辯
通過(guò)學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)的論文，可參加學(xué)位論文的預(yù)答辯，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后方可參加論文答辯。答辯委員會(huì)由與本領(lǐng)域相關(guān)的專家組成。答辯委員會(huì)組織答辯并提出修改意見(jiàn)，論文應(yīng)達(dá)到授予經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位論文的要求。答辯通過(guò)，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議批準(zhǔn)授予經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。
 
附件：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
     


附件：
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表                            

課程類別			課程編碼	課程名稱	開(kāi)課 學(xué)期	周  學(xué)時(shí)	總學(xué) 時(shí)數(shù)	學(xué) 分	任課教師	考核方式
必               修                 課	公       共 必 修      課		M0051001	中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	一	2	36	2	馬克思主義學(xué)院	考試
			M0050005	馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論	一	1	18	1	馬克思主義學(xué)院	考試
			M0101222	第一外國(guó)語(yǔ)	一、二	2	72	2	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	考試
	專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課		M0092001	經(jīng)濟(jì)學(xué)思想與方法	一	3	54	3	張永麗 教  授	文獻(xiàn)評(píng)述
			M0092002	高級(jí)統(tǒng)計(jì)分析與軟件應(yīng)用	一	3	54	3	周文杰 教  授	課程論文
			M0092004	高級(jí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)	二	3	54	3	張學(xué)鵬 教  授 關(guān)愛(ài)萍 副教授	文獻(xiàn)評(píng)述
			M0092006	高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)	二	3	54	3	關(guān)愛(ài)萍 副教授	課程論文 文獻(xiàn)評(píng)述
			M0092007	產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)	二	3	54	3	張永麗 教 授	課程論文
			M0092027	產(chǎn)業(yè)組織理論與政策	三	3	54	3	張學(xué)鵬 教 授	課程論文 文獻(xiàn)評(píng)述
			M0092021	文獻(xiàn)研讀	三	2	36	2	導(dǎo)師組	文獻(xiàn)評(píng)述
	專 業(yè) 必 修 課	方向一	M0094024	現(xiàn)代企業(yè)理論與實(shí)踐	四	3	54	3	張永麗 教  授 董  青 副教授	課程論文
		方向二	M0093025	產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與管理	三	3	54	3	關(guān)愛(ài)萍 副教授	課程論文
選   修   課	專業(yè)     選修     課		M0094055	博弈論	二	2	36	2	柳建平 教  授	課程論文       文獻(xiàn)評(píng)述
			M0094003	企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)分析	三	2	36	2	周文杰 教  授	文獻(xiàn)評(píng)述
			M0093028	技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)	四	2	36	2	張學(xué)鵬 教  授	課程論文
	公共 選修 課		M0007000	語(yǔ)言能力提升課程	二	2	36	1	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 文學(xué)院	考查
			M0006000	榮譽(yù)課程	一、二	-	-	1	研究生院	考查
其它 培養(yǎng) 環(huán)節(jié)			M0095001	科研實(shí)踐	-	1	18	1	導(dǎo)師組	考查
			M0095001	專業(yè)實(shí)踐	四、五	1	18	1	導(dǎo)師組	考查
總學(xué)分			不低于35學(xué)分

西北師范大學(xué)商學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)簡(jiǎn)介

西北師范大學(xué)商學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)簡(jiǎn)介
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)從“產(chǎn)業(yè)”有機(jī)整體的出發(fā)，探討以工業(yè)化為核心的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中產(chǎn)業(yè)間的關(guān)系與結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變化的規(guī)律以及研究這些規(guī)律的方法。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是產(chǎn)業(yè)內(nèi)部各企業(yè)之間相互作用關(guān)系的規(guī)律、產(chǎn)業(yè)本身的發(fā)展規(guī)律、產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)之間互動(dòng)聯(lián)系的規(guī)律以及產(chǎn)業(yè)在空間區(qū)域中的分布規(guī)律等，為國(guó)家制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)政策提供理論依據(jù)。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)居于宏觀經(jīng)濟(jì)與微觀經(jīng)濟(jì)之間的中觀層面，是連接宏微觀經(jīng)濟(jì)的紐帶。
西北師范大學(xué)商學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)全面系統(tǒng)地掌握產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與方法，熟悉產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，具有獨(dú)立地從事產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)方面的理論研究、產(chǎn)業(yè)研究、政策研究、項(xiàng)目研究、產(chǎn)業(yè)管理與教學(xué)技能，理論知識(shí)與實(shí)踐能力兼具的高層次復(fù)合型人才。
西北師范大學(xué)商學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)方式主要是教學(xué)實(shí)踐與科學(xué)研究相結(jié)合。教學(xué)實(shí)踐主要包括授課、指導(dǎo)本科生學(xué)習(xí)和科研等，教學(xué)方式根據(jù)課程特點(diǎn)靈活采用啟發(fā)式、研討式等多種形式，強(qiáng)調(diào)研究生自學(xué)能力、表達(dá)能力、寫作能力、實(shí)際工作能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。在科學(xué)研究方面，要求學(xué)生掌握產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究方法，鼓勵(lì)研究生承擔(dān)或參加導(dǎo)師或其他老師主持的科研項(xiàng)目，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究的能力。同時(shí)為研究生提供本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)術(shù)交流能力及科研水平。培養(yǎng)方式為導(dǎo)師指導(dǎo)和集體培養(yǎng)相結(jié)合，既安排了研究生共同需要的經(jīng)典理論與研究方法等課程，又要求學(xué)生根據(jù)導(dǎo)師研究方向?qū)W習(xí)理論和鉆研原著，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和勇于創(chuàng)新的精神和能力。為加強(qiáng)實(shí)際工作能力的培養(yǎng)，還要求研究生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、在實(shí)際經(jīng)濟(jì)部門實(shí)習(xí)等，提高研究生社會(huì)適應(yīng)性。
西北師大商學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)包括以下研究方向：現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論與實(shí)踐、產(chǎn)業(yè)組織理論與實(shí)踐、現(xiàn)代企業(yè)理論與實(shí)踐、信息經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與政府規(guī)制，各研究方向的導(dǎo)師已積累較為豐碩的科研成果。研究生就業(yè)良好，已畢業(yè)學(xué)生就業(yè)單位主要是政府產(chǎn)業(yè)管理部門、咨詢公司、銀行、上市公司如國(guó)家審計(jì)署、中國(guó)人民銀行、中國(guó)銀行、恒大集團(tuán)、海通證券、讀者集團(tuán)等。

西北師范大學(xué)商學(xué)院公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與管理碩士學(xué)位點(diǎn)簡(jiǎn)介

西北師范大學(xué)商學(xué)院公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與管理
碩士學(xué)位點(diǎn)簡(jiǎn)介
公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與管理是以企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向，以金融市場(chǎng)為平臺(tái)，以可持續(xù)盈利與成長(zhǎng)為主線，以價(jià)值管理、風(fēng)險(xiǎn)管理為手段，以培養(yǎng)企業(yè)可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化為目標(biāo)。
西北師大商學(xué)院公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與管理專業(yè)以“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”為理念，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，具備現(xiàn)代金融、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)、管理、及法律方面的知識(shí)，系統(tǒng)掌握公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與管理相關(guān)理論和實(shí)務(wù)，能夠進(jìn)行投資戰(zhàn)略策劃與管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、公司理財(cái)以及金融產(chǎn)品定價(jià)、行為金融等領(lǐng)域理論研究，能夠勝任各類企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)管理、投融資策劃、風(fēng)險(xiǎn)管理等工作的復(fù)合型人才。專業(yè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)圍繞學(xué)科理論和實(shí)踐深入研究，結(jié)合西北欠發(fā)達(dá)地區(qū)的特色，在公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、公司投融資、公司財(cái)務(wù)治理、資本運(yùn)營(yíng)、項(xiàng)目評(píng)估、公司內(nèi)部資金管理與控制等方面形成了一批有區(qū)域特色、質(zhì)量較高的研究成果。
西北師大商學(xué)院公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與管理專業(yè)依托西北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)等甘肅省重點(diǎn)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以SSR培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)，全面優(yōu)化培養(yǎng)模式，提高培養(yǎng)質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，專業(yè)課的學(xué)習(xí)采取學(xué)生課前自學(xué)，導(dǎo)師系統(tǒng)講授、重點(diǎn)輔導(dǎo)，研究生學(xué)術(shù)講堂、討論講座以及任課老師制定參考文獻(xiàn)、書目，學(xué)生閱讀后撰寫綜述和評(píng)論等多種形式。研究生學(xué)術(shù)講堂由任課老師指定與本課程相關(guān)的學(xué)生必讀專業(yè)文獻(xiàn)，在事先自學(xué)的基礎(chǔ)之上，采用研究生講堂的形式，由任課老師組織研究生課堂講述、討論。課程考核方式為文獻(xiàn)評(píng)述、研究報(bào)告等。
西北師大商學(xué)院公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與管理專業(yè)分為兩個(gè)研究方向：資本運(yùn)營(yíng)與公司財(cái)務(wù)治理、稅收籌劃，各研究方向的導(dǎo)師已積累較為豐碩的科研成果。本專業(yè)的就業(yè)前景廣闊，崗位數(shù)量逐年增加，就業(yè)去向主要是中央和地方各級(jí)政府、高等院校、大型國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)及外資企業(yè)，主要從事企業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理等相關(guān)工作。

西北師范大學(xué)商學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)簡(jiǎn)介

西北師范大學(xué)商學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)簡(jiǎn)介
會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育是當(dāng)前世界各國(guó)快速培養(yǎng)高層次應(yīng)用型職業(yè)會(huì)計(jì)人才的重要途徑，也是專業(yè)會(huì)計(jì)人員教育模式發(fā)展的基本趨勢(shì)。
西北師范大學(xué)MPAcc教育旨在培養(yǎng)熟悉相關(guān)法律、法規(guī)及政策，擁有客觀公正、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，現(xiàn)代成本核算、報(bào)表編制、管理決策與控制等基本理論和方法，具有內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理、稅務(wù)籌劃、管理計(jì)劃，執(zhí)行和報(bào)告、管理決策與績(jī)效管理、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)搜集和系統(tǒng)處理等專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)，能勝任各類企業(yè)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)與審計(jì)工作的應(yīng)用型高層次會(huì)計(jì)人才。畢業(yè)生應(yīng)在基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)和技能、高層次職業(yè)技能、綜合業(yè)務(wù)能力、協(xié)作能力、溝通能力與創(chuàng)新精神、職業(yè)道德等方面具備突出的專業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)能力。
西北師范大學(xué)MPAcc專業(yè)教學(xué)方式以會(huì)計(jì)專業(yè)碩士教育指導(dǎo)委員會(huì)為基本管理機(jī)制，以雙導(dǎo)師制為培養(yǎng)機(jī)制，以案例教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助模擬操作為主要教學(xué)手段。學(xué)院建立了聯(lián)合聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制及多個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)基地，學(xué)校與聯(lián)合培養(yǎng)基地共同制定培養(yǎng)方案，共同設(shè)置任選課和實(shí)踐課，共享軟件資源，共同制定實(shí)踐學(xué)分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，共同進(jìn)行論文指導(dǎo)和論文答辯。學(xué)院開(kāi)設(shè)企業(yè)實(shí)訓(xùn)課堂，依托實(shí)訓(xùn)基地，拓展企業(yè)實(shí)訓(xùn)課堂，由兼職導(dǎo)師在真實(shí)工作情境中開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)講授和訓(xùn)練，言傳身教地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)務(wù)工作專業(yè)技能，提升職業(yè)勝任能力。學(xué)院開(kāi)設(shè)MPAcc講堂，聘請(qǐng)金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)、政府部門的兼職導(dǎo)師通過(guò)承擔(dān)核心課程和方向課程的實(shí)務(wù)環(huán)節(jié)、開(kāi)設(shè)選修課、講座等方式參與教學(xué)過(guò)程，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與技能；邀請(qǐng)資深企業(yè)家、具有豐富會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的專家開(kāi)設(shè)學(xué)科前沿系列講座，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維。
經(jīng)過(guò)近30年的教學(xué)及科研積累，西北師范大學(xué)MPAcc凝練了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅收籌劃、內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理三個(gè)培養(yǎng)方向，形成以應(yīng)用型高層次會(huì)計(jì)人才為培養(yǎng)目標(biāo)，突出實(shí)踐、實(shí)務(wù)教學(xué)；以職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，突出高層次職業(yè)資質(zhì)培養(yǎng)；以學(xué)生職業(yè)發(fā)展目標(biāo)為導(dǎo)向，突出培養(yǎng)企業(yè)實(shí)務(wù)工作需要的財(cái)務(wù)總監(jiān)、稅收籌劃師、內(nèi)控及風(fēng)險(xiǎn)管理專業(yè)人才；以國(guó)際化為導(dǎo)向，加強(qiáng)與國(guó)際辦學(xué)機(jī)構(gòu)的交流與合作，探索國(guó)際國(guó)內(nèi)聯(lián)合培養(yǎng)模式的培養(yǎng)特色。
本專業(yè)就業(yè)前景廣闊，學(xué)生去向主要是政府產(chǎn)業(yè)管理部門、各類咨詢公司、銀行、上市公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所等。

西北師范大學(xué)商學(xué)院勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)簡(jiǎn)介

西北師范大學(xué)商學(xué)院勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)
碩士學(xué)位點(diǎn)簡(jiǎn)介
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要分支，它以人的勞動(dòng)為研究對(duì)象，關(guān)注勞動(dòng)力的供給與需求，研究人力資本的開(kāi)發(fā)與管理，是經(jīng)濟(jì)學(xué)中既具有悠久歷史，又具有強(qiáng)大生命力和發(fā)展?jié)摿Φ念I(lǐng)域。
西北師范大學(xué)商學(xué)院勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)志在培養(yǎng)具有寬厚扎實(shí)的現(xiàn)代勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)體系，系統(tǒng)掌握人力資源管理、勞動(dòng)政策等理論知識(shí)和國(guó)內(nèi)外學(xué)科理論，能夠勝任國(guó)內(nèi)外勞動(dòng)管理理論與實(shí)務(wù)、教學(xué)與科學(xué)研究等工作要求的復(fù)合型人才。
西北師范大學(xué)商學(xué)院勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)方式主要是教學(xué)實(shí)踐與科學(xué)研究相結(jié)合。教學(xué)實(shí)踐主要包括授課、指導(dǎo)本科生學(xué)習(xí)和科研等，教學(xué)方式根據(jù)課程特點(diǎn)靈活采用啟發(fā)式、研討式等多種形式，強(qiáng)調(diào)研究生自學(xué)能力、表達(dá)能力、寫作能力、實(shí)際工作能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。在科學(xué)研究方面，要求學(xué)生掌握勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究方法，鼓勵(lì)研究生承擔(dān)或參加導(dǎo)師或其他老師主持的科研項(xiàng)目，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究的能力。同時(shí)為研究生提供本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)術(shù)交流能力及科研水平。培養(yǎng)方式為導(dǎo)師指導(dǎo)和集體培養(yǎng)相結(jié)合，既安排了研究生共同需要的經(jīng)典理論與研究方法等課程，又要求學(xué)生根據(jù)導(dǎo)師研究方向?qū)W習(xí)理論和鉆研原著，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和勇于創(chuàng)新的精神和能力。為加強(qiáng)實(shí)際工作能力的培養(yǎng)，還要求研究生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、在實(shí)際經(jīng)濟(jì)部門實(shí)習(xí)等，提高研究生社會(huì)適應(yīng)性。
西北師范大學(xué)商學(xué)院勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)以下四個(gè)研究方向：勞動(dòng)遷移與效應(yīng)、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、和諧勞動(dòng)關(guān)系與企業(yè)發(fā)展、人力資本與人口發(fā)展。研究方向注重理論與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，聚焦經(jīng)典理論新發(fā)展和社會(huì)熱點(diǎn)，解決社會(huì)問(wèn)題，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。
本專業(yè)的就業(yè)前景廣闊，就業(yè)去向主要是中央和地方各級(jí)政府、高等院校、大型的國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)及部分外資企業(yè)，主要從事人力資源管理、勞動(dòng)科學(xué)研究等相關(guān)工作，用人單位對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生予以較高的評(píng)價(jià)，優(yōu)秀畢業(yè)生已進(jìn)入政府部門及企業(yè)中高層的管理職位。

西北師范大學(xué)商學(xué)院人力資源管理碩士學(xué)位點(diǎn)簡(jiǎn)介

西北師范大學(xué)商學(xué)院人力資源管理
碩士學(xué)位點(diǎn)簡(jiǎn)介
人力資源管理是基于管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)等學(xué)科的理論和工具，對(duì)組織的人力資源進(jìn)行系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和管理的過(guò)程，其目標(biāo)是通過(guò)制定和實(shí)施更加有效的人力資源政策，幫助組織中各個(gè)部門的業(yè)務(wù)主管高效地管理員工。人力資源管理是由人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬管理和勞動(dòng)關(guān)系管理六大模塊構(gòu)成的完整內(nèi)容體系，具有理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用性強(qiáng)，直接服務(wù)于組織發(fā)展和員工成長(zhǎng)的特點(diǎn)。西北師范大學(xué)商學(xué)院人力資源管理經(jīng)過(guò)多年的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究實(shí)踐，已經(jīng)形成了一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化的師資隊(duì)伍，凝練出了具有鮮明的民族性和區(qū)域性特點(diǎn)的研究領(lǐng)域，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響力。
西北師范大學(xué)商學(xué)院人力資源管理碩士旨在培養(yǎng)兼具管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、法律等相關(guān)理論基礎(chǔ)及學(xué)科知識(shí)，系統(tǒng)掌握人力資源管理知識(shí)體系，熟悉國(guó)家人事法律法規(guī)，了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)現(xiàn)代人力資源管理研究的最新成果，具備分析和解決人力資源管理領(lǐng)域理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，在高校、企事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理的復(fù)合型專業(yè)人才。
西北師范大學(xué)商學(xué)院人力資源管理碩士教學(xué)方式主要是研究生由導(dǎo)師及導(dǎo)師小組全面負(fù)責(zé)培養(yǎng)，以導(dǎo)師指導(dǎo)和本學(xué)科老師集體培養(yǎng)相結(jié)合為原則，以SSR（Self-taught, Seminar, Research）模式為基礎(chǔ)，建立和完善有利于學(xué)術(shù)群體作用的導(dǎo)師與學(xué)生周討論制、研究生學(xué)術(shù)講堂、學(xué)術(shù)文獻(xiàn)閱讀與評(píng)述考核等方式結(jié)合的培養(yǎng)機(jī)制。課程學(xué)習(xí)和研究并重；專業(yè)課的學(xué)習(xí)采取系統(tǒng)講授、重點(diǎn)輔導(dǎo)、學(xué)術(shù)講座以及任課教師制定必讀經(jīng)典和參考文獻(xiàn)、書目，學(xué)生閱讀后寫綜述和評(píng)論等多種形式。加強(qiáng)研究生的自學(xué)能力、表達(dá)能力、寫作能力、實(shí)際工作能力等的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
西北師范大學(xué)商學(xué)院人力資源管理專業(yè)開(kāi)設(shè)以下兩個(gè)研究方向：組織行為（員工敬業(yè)度、主動(dòng)性行為、員工情感、創(chuàng)造力與創(chuàng)新行為、員工多樣性）、戰(zhàn)略性人力資源管理（高績(jī)效工作系統(tǒng)、人力資源管理的影響機(jī)制、高管薪酬、中小企業(yè)人力資源管理），研究方向的導(dǎo)師已積累較為豐碩的科研成果，研究方向注重理論與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，聚焦經(jīng)典理論新發(fā)展和社會(huì)熱點(diǎn)，解決工作實(shí)踐中的重點(diǎn)問(wèn)題，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。
本專業(yè)的就業(yè)前景廣闊，就業(yè)去向主要是中央和地方各級(jí)政府、高等院校、大型的國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)及部分外資企業(yè)，主要從事人力資源管理、企業(yè)管理等相關(guān)工作。

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