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寧波大學水產(chǎn)考研

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寧波大學海洋學院水產(chǎn)養(yǎng)殖學介紹

水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)介紹

水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)

寧波大學水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)創(chuàng)建于1958年（原浙江水產(chǎn)學院），是我國最早的5個水產(chǎn)養(yǎng)殖本科專業(yè)之一。目前，已成為國家特色專業(yè)、浙江省“十三五”優(yōu)勢專業(yè)和寧波市的品牌專業(yè)。2014年獲國家首批卓越農(nóng)林人才（拔尖創(chuàng)新型）培養(yǎng)教育計劃改革試點項目。2017年，我校水產(chǎn)學科與力學、信息與通信工程組成“海洋生物技術(shù)與海洋工程”學科群，入選國家“雙一流”建設學科。目前，在全國51個水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)中，排名第三。近年，本專業(yè)依照教育部的“六卓越一拔尖”計劃2.0和“以本為本，四個回歸——全面振興本科建設”等工程，制定了本專業(yè)的發(fā)展目標及培養(yǎng)方案。

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學、文化素養(yǎng)和高度的社會責任感和健康的身心素質(zhì)；具備水產(chǎn)動植物增養(yǎng)殖科學等方面的基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。能在科研、教育、水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)和管理等部門從事科學研究、教學、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)開發(fā)與推廣、管理、生產(chǎn)經(jīng)營等工作的高級應用型復合型和外向型人才。

二、專業(yè)核心課程

包括生物化學、普通動物學、水生生物學、普通生態(tài)學、養(yǎng)殖水化學、魚類學、甲殼動物學、貝類學、水產(chǎn)動物增養(yǎng)殖學、生物餌料培養(yǎng)、水產(chǎn)動物營養(yǎng)學與飼料學、水產(chǎn)動物疾病學、水產(chǎn)動物遺傳與育種學。引入“慕課”、“微課”，創(chuàng)設“反轉(zhuǎn)式課堂”，開展虛擬仿真等實驗教學建設。形成集環(huán)境、材料結(jié)構(gòu)、養(yǎng)殖工程、餌料營養(yǎng)、育種、病害、信息機電自動化等學科為一體的現(xiàn)代水產(chǎn)教學課程體系。2018本科專業(yè)發(fā)展動態(tài)數(shù)據(jù)顯示，在我校的63個專業(yè)中，水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)名列第五。

上圖為水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)近年重點研究的動植物

三、創(chuàng)新水產(chǎn)養(yǎng)殖人才培養(yǎng)模式

采取“一本招生，擇優(yōu)錄取”的原則，實行“3+1+2貫通式”培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)目標是強化學生基礎知識，重點突出學生實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生精通學科前沿技術(shù)，具備國際化視野。為提升生產(chǎn)技能和經(jīng)營管理能力，參加的第九屆創(chuàng)青春全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽作品“寧波格瑞特水產(chǎn)有限公司”首獲金獎，至2018年，本專業(yè)學生獲國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎已增至13項。為培養(yǎng)愛水產(chǎn)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民領航。

四、師資力量

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師50人，其中教授20人、副教授10人、講師20人，68.4％具有博士學位；其中博士生導師15人，碩士生導師30（含博士生導師）人，首批“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人，國家優(yōu)青1人，產(chǎn)業(yè)體系崗位科學家3人，浙江省有突出貢獻的中青年專家1人，錢江學者1人，省151人才工程1、2、3層次人才共5人，省高校中青年學科帶頭人2人。

五、優(yōu)質(zhì)教學資源

實驗教學條件優(yōu)良梅山校區(qū)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)本科教學實驗室面積8800平方米，實驗教學儀器設備3365件，總計4421多萬元，擁有國家及省級水產(chǎn)養(yǎng)殖實驗教學示范中心，實行網(wǎng)絡化的實驗教學和管理。學院中心網(wǎng)站（http://haiyang.nbu.edu.cn/）設有實驗教學、設備與環(huán)境、實驗室開放、體制與管理等欄目。水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)實驗教學具備了良好的軟、硬件條件。

科研條件優(yōu)越水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)實驗教學中心、梅山海洋學院南樓和北樓的實驗室向本科生開放，為學生申請開放實驗及生物科學競賽、新苗項目和SRIP等學生科研的開展提供條件。學生畢業(yè)論文課題多來自教師科研項目，學生科研經(jīng)費來源有保障。

實習與實訓條件完備水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)本科生國家級農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地、省市級校外“水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)實踐基地”10余家，供學生開展專業(yè)實習和社會實踐。

在大三第二學期開展連續(xù)14周的頂崗實習，配備校內(nèi)外“雙師”。實施農(nóng)科教協(xié)同育人工程。校內(nèi)建有本科生實習、實訓基地及海洋生物陳列館-科普教學基地，便于學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)訓練。以培養(yǎng)理論知識與實踐技能全面發(fā)展的“卓越農(nóng)林人才”。

六、教學科研成果

本專業(yè)教師在做好專業(yè)教學的同時緊緊圍繞浙江省海洋經(jīng)濟發(fā)展需求，針對制約水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)發(fā)展的苗種、餌料、環(huán)境及病害等瓶頸問題，積極開展基礎與應用研究，堅持產(chǎn)學研結(jié)合，為地方漁業(yè)經(jīng)濟發(fā)展服務?？茖W研究反哺教學也給專業(yè)發(fā)展帶來了源源不斷的生命力，近5年專任教師獲批科研項目149項，其中國家基金等國家級項目90項，省部級59項，科研經(jīng)費達7125萬元，發(fā)表高級別學術(shù)論文195篇，其中SCI收錄114篇、一級學報81篇；授權(quán)國家發(fā)明專利106項；獲國家科技進步二等獎1項，省科技進步二、三等獎3項。轉(zhuǎn)化成果30余項，年創(chuàng)造經(jīng)濟效益10余億。

近5年，專業(yè)教師在教學改革與教學研究中取得了優(yōu)異成績，已獲得省級教學成果獎2項，市校級教學成果9項；省市級精品課程2門、校級精品課程6門；獲省級教改項目2項，出版教材11部；發(fā)表教學研究論文21篇。

七、考研與就業(yè)情況

近三年平均就業(yè)率96%以上，升學率從2016年的8.33%大幅上升為2018年的51.35%。考研去向主要為中科院海洋研究所及水生生物研究所、中國海洋大學與上海海洋大學、廈門大學、浙江大學、寧波大學等，就業(yè)去向主要為水產(chǎn)研究所、海洋漁業(yè)局或水產(chǎn)局、水產(chǎn)技術(shù)推廣站、動植物檢疫檢驗、衛(wèi)生防疫部門、學校、國企及私企等。

八、優(yōu)勢與特色

水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)已累計為社會輸送本科畢業(yè)生2000余名、研究生400余名。我省水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)的科技人才大部分為本專業(yè)培養(yǎng)，許多畢業(yè)生成為國內(nèi)、省內(nèi)各級水產(chǎn)行政及科研單位的主要骨干及部門的領導，或成為地方水產(chǎn)苗種生產(chǎn)和養(yǎng)殖經(jīng)營企業(yè)的技術(shù)能手和負責人。

水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)現(xiàn)設“水產(chǎn)增養(yǎng)殖”、“環(huán)境與病害”、“營養(yǎng)與飼料”三個專業(yè)方向模塊，本科學生可根據(jù)自身條件和興趣愛好結(jié)合社會需求選擇專業(yè)方向。

水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)碩士點，年招收“水產(chǎn)動物苗種繁育”、“藻類與餌料培養(yǎng)”、

“水產(chǎn)動植物病害防治”及“增養(yǎng)殖環(huán)境保護與修復”4個專業(yè)方向的研究生約30名。

水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)浙江籍學生可申請免學費。2006年，93屆水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)畢業(yè)生李洲先生捐助設立了寧波大學“百盈獎助學金”，用于獎勵學習成績優(yōu)良、各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的本科生。每學年評獎一次，獎勵50名學生，每名金額為3000元人民幣，其中水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的學生獲獎比例較高。另外，學院設立學生助研崗位，為學生進入實驗室參與課題研究提供平臺，也為學生提供勤工助學崗位，解決部分生活費。

九、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：尹飛電話：689446 郵箱：yinfei@nbu.edu.cn

聯(lián)系人：母昌考電話：647486 郵箱: mucangkao@nbu.edu.cn

寧波大學研究生優(yōu)勢專業(yè)：水產(chǎn)養(yǎng)殖學

水產(chǎn)養(yǎng)殖學，專業(yè)排名連續(xù)多年全國前3

寧波大學水產(chǎn)090800考研科目及參考書目

水產(chǎn) [090800] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：寧波大學

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：海洋學院

所屬門類代碼、名稱：[09]農(nóng)學

所屬一級學科代碼、名稱：[08]水產(chǎn)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	01水產(chǎn)養(yǎng)殖 03漁業(yè)資源

招生人數(shù)：	20
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一 ③743農(nóng)學基礎數(shù)學或744農(nóng)學基礎化學 ④943水產(chǎn)動物學與基礎生態(tài)學或945養(yǎng)殖生態(tài)學與魚類學

備　　注：	其中植物病毒學研究院擬招收5人復試科目：遺傳學

2021寧波大學水產(chǎn)動物學與基礎生態(tài)學研究生考試大綱及參考書目

2021年寧波大學碩士研究生招生考試初試科目

考　試　大　綱

科目代碼、名稱:943水產(chǎn)動物學與基礎生態(tài)學

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。包括兩部分：水產(chǎn)動物學75分和基礎生態(tài)學75分。

第一部分：水產(chǎn)動物學

一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點提供）相應的位置上。

（二）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

考試內(nèi)容主要包括：緒論與動物進化基本原理、無脊椎動物、脊索動物。

（三）試卷題型結(jié)構(gòu)

1.名詞解釋

2.選擇題或判斷題

3.簡答題

4.論述題

二、考查目標

動物學是水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的基礎理論課，是學習水產(chǎn)養(yǎng)殖、海洋生物、漁業(yè)資源等專業(yè)課必不可少的專業(yè)基礎課。這門課既有較高的理論要求，又有很強的實用性?！端a(chǎn)動物學》以動物學基本理論、基本知識為主，熟悉動物體的基本結(jié)構(gòu)、分類、動物體構(gòu)的進化，體現(xiàn)動物體的結(jié)構(gòu)與機能、動物與環(huán)境的辯證統(tǒng)一，在此基礎上偏重于與水產(chǎn)、海洋生物方面有關的內(nèi)容。要求學生能系統(tǒng)地掌握水產(chǎn)動物學的基本理論、基本知識，能應用水產(chǎn)動物學的知識來分析問題和解決問題；要求認識各門、脊椎動物各綱、無脊椎動物中與水產(chǎn)動物有關各綱的拉丁文名稱。

三、考查范圍或考試內(nèi)容概要

1、緒論與動物進化基本原理

生物分界及動物在其中的地位；動物機體構(gòu)成；動物分類、命名基礎知識；動物進化原理；動物地理區(qū)劃。

2、無脊椎動物

1)原生動物

原生動物的主要特征、分綱（鞭毛綱、肉足綱、孢子綱、纖毛綱）及代表動物的主要特征和生活史；什么叫世代交替現(xiàn)象？原生動物的經(jīng)濟意義。

2)海綿動物門

海綿動物門的主要特征及常見種類。

3)腔腸動物門

腔腸動物門的主要特征、分綱、常見種類；如何區(qū)別水螅綱的水母與缽水母綱的水母；如何區(qū)別水螅綱的水螅體與珊瑚綱的水螅體

4)扁形動物門

扁形動物門的主要特征；吸蟲綱、絳蟲綱的主要特征和代表動物的生活史；

兩側(cè)對稱體制及中胚層出現(xiàn)在動物系統(tǒng)發(fā)生中的意義。

5)原腔動物

原腔動物的主要特征；輪蟲的主要特征和生活史。

6)環(huán)節(jié)動物門

環(huán)節(jié)動物門的主要特征；多毛綱、寡毛綱、蛭綱的主要特征；多毛綱的常見經(jīng)濟種類；比較原體腔和真體腔。

7)軟體動物門

軟體動物門的主要特征、分綱；瓣鰓綱、腹足綱和頭足綱三綱在結(jié)構(gòu)和習性上有何不同及三綱常見代表動物。

8)節(jié)肢動物門

節(jié)肢動物門的主要特征及其分綱，甲殼綱的主要特征及常見代表動物；枝角類的生活史特點；節(jié)肢動物與人類的關系。

9)棘皮動物門

棘皮動物門的主要特征、分綱；為什么說棘皮動物是無脊椎動物中最高等的類群？

10)半索動物門

半索動物門的主要特征。

3、脊索動物

1)脊索動物門

脊索動物門的主要特征、分類。

2)圓口綱

圓口綱的主要特征。

3)魚綱

魚綱的主要特征、分類；海水和淡水魚類是如何調(diào)節(jié)體內(nèi)滲透壓的？以硬骨魚為例，敘述骨骼系統(tǒng)由哪幾部分組成，并說明咽顱的組成情況。

4)兩棲綱

兩棲綱的主要特征、分類及其代表動物；結(jié)合水陸環(huán)境的主要差異總結(jié)兩棲類從水生過渡到陸生所面臨的主要矛盾，其對陸生生活的適應表現(xiàn)在哪些方面？不完善性表現(xiàn)在哪些方面？簡述五部腦的基本構(gòu)造；以青蛙為例，敘述骨骼系統(tǒng)由哪幾部分組成，并說明脊柱和肢骨的組成情況

5)爬行綱

爬行綱的主要特征、分類及其代表動物；羊膜卵的主要特征及其在動物演化史上的意義。

6)鳥綱

鳥類適應飛翔生活的主要特征；鳥綱亞綱分類及代表動物；恒溫的生物學意義。

7)哺乳綱

哺乳綱的主要特征、分類及其代表動物；胎生和哺乳在進化上的意義；皮膚的衍生物包括哪二大類？

8）綜述

無脊椎動物和脊椎動物各器官系統(tǒng)的演化過程（進化趨勢）（如：試比較水螅，吸蟲，線蟲，沙蠶，河蚌，對蝦，海星的排泄器官及排泄方式；比較腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、棘皮動物的神經(jīng)系統(tǒng)的異同；試述從魚類到哺乳類呼吸系統(tǒng)的演化過程，并總結(jié)出動物由水生到陸生呼吸系統(tǒng)的進化趨勢）。

參考教材或主要參考書：

劉凌云,鄭光美,普通動物學（第4版）,高等教育出版社,2009

第二部分：基礎生態(tài)學

一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點提供）相應的位置上。

（二）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

緒論、有機體與環(huán)境、種群生態(tài)學、群落生態(tài)學、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學、應用生態(tài)學、現(xiàn)代生態(tài)學的發(fā)展。

（三）試卷題型結(jié)構(gòu)

1.選擇題

2.名詞解釋

3.簡答題

4.論述題

二、考查目標

基礎生態(tài)學是水產(chǎn)學科的專業(yè)基礎課程，以研究生物與生物之間，生物與環(huán)境之間的相互關系為目的，其內(nèi)容主要包括個體生態(tài)學、種群生態(tài)學、群落生態(tài)學、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學?？忌鷳私馍鷳B(tài)學基礎知識，掌握生態(tài)學基本研究方法，利用生態(tài)學基本原理分析和解決有關環(huán)境保護和自然資源合理利用的問題。

四、考查范圍或考試內(nèi)容概要

1、緒論

1)生態(tài)學定義

2)生態(tài)學研究對象

3)生態(tài)學的分支學科

4)生態(tài)學的研究方法

5)生態(tài)學的發(fā)展趨勢

2、有機體與環(huán)境

1)生態(tài)因子概念及其分類

2)環(huán)境因子（溫度、水、光照、溶解鹽類、溶解氣體等）對生物的影響及生物對環(huán)境的適應

3)利比希最小因子、限制因子與耐受性定律

4)生物對溫度的適應

5)生物對水分的適應

6)大氣組成及其生態(tài)作用

3、種群生態(tài)學

1)種群的概念及特征

2)種群的結(jié)構(gòu)及增長模型

3)物種遺傳變異和選擇

4)物種形成

5)生物的生態(tài)對策

6）種內(nèi)及種間關系

7）種群的動態(tài)及其調(diào)節(jié)

4、群落生態(tài)學

1)群落的概念及其特征

2)群落的結(jié)構(gòu)及動態(tài)

3)生物群落的演替

5、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學

1)生態(tài)系統(tǒng)的一般特征

2)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞

3)地球上生態(tài)系統(tǒng)的主要類型及其分布

6、應用生態(tài)學

1)水域生態(tài)系統(tǒng)的生物生產(chǎn)

2)人口、環(huán)境、資源問題

3)生物多樣性與保育

4)水域的富營養(yǎng)化和赤潮

5)生態(tài)系統(tǒng)服務理論

7、現(xiàn)代生態(tài)學的發(fā)展

1）分子生態(tài)學

參考教材或主要參考書：

牛翠娟,婁安如,孫儒泳等，基礎生態(tài)學（第2版），高等教育出版社,2007

水產(chǎn)考研考什么

水產(chǎn)研究生考試科目：

①101政治理論

②201英語一

③314數(shù)學(農(nóng))或315化學(農(nóng))

④416普通動物學與普通生態(tài)學

(各個招生單位考試科目略有不同，以華中農(nóng)業(yè)大學為例)

水產(chǎn)考研參考書：

學院代碼	科目代碼	科目名稱	考試范圍或參考書目
020	687	普通生物學	《陳閱增普通生物學》吳相鈺等，高等教育出版社
020	891	魚類學	《魚類學》謝從新等，中國農(nóng)業(yè)出版社
020	770	魚類增養(yǎng)殖學	《魚類增養(yǎng)殖學》王武等，中國農(nóng)業(yè)出版社
020	771	水產(chǎn)動物育種學	《水產(chǎn)動物育種學》范兆廷等，中國農(nóng)業(yè)出版社
020	772	水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學	《水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學》李愛杰等，中國農(nóng)業(yè)出版社
020	773	水產(chǎn)動物病害學	《水產(chǎn)動物病害學》戰(zhàn)文斌等，中國農(nóng)業(yè)出版社
020	774	微生物學	《微生物學教程》周德慶，高等教育出版社
004	545	遺傳學	《遺傳學》劉祖洞等

水產(chǎn)專業(yè)研究生就業(yè)：

工資待遇

截止到 2013年12月24日，39488位水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 4351 元，其中應屆畢業(yè)生工資3128元，0-2年工資3933元，10年以上工資4933元，6-7年工資5000元，3-5年工資5645元，8-10年工資7108元。

就業(yè)方向

水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)學生畢業(yè)后可在水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學研究、教學、水產(chǎn)養(yǎng)殖開發(fā)、管理等工作

就業(yè)崗位

水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)員、養(yǎng)殖技術(shù)員、業(yè)務員、水產(chǎn)養(yǎng)殖、羅非魚料市場營銷人員、銷售工程師、水產(chǎn)技術(shù)員、水產(chǎn)技術(shù)服務、市場營銷專員、養(yǎng)殖員、技術(shù)員、水產(chǎn)技術(shù)服務員等。

城市就業(yè)指數(shù)

水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)2014年排名就業(yè)崗位最多的地區(qū)是廣州。薪酬最高的地區(qū)是曲靖。

就業(yè)崗位比較多的城市有：廣州[76個]、武漢[56個]、北京[39個]、湛江[36個]、廈門[34個]、福州[34個]、青島[32個]、大連[29個]、成都[29個]、上海[24個]等。

就業(yè)薪酬比較高的城市有：曲靖[17499元]、安慶[9000元]、遼陽[8999元]、合肥[8583元]、大連[7812元]、珠海[6999元]、惠州[6363元]、泰安[5999元]、南京[5981元]、青島[5820元]、沈陽[5705元]等。

同類專業(yè)排名

水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)在專業(yè)學科中屬于農(nóng)學類中的水產(chǎn)類，其中水產(chǎn)類共3個專業(yè)，水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)在水產(chǎn)類專業(yè)中排名第1，在整個農(nóng)學大類中排名第6位。

在水產(chǎn)類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：水產(chǎn)養(yǎng)殖學，海洋漁業(yè)科學與技術(shù)，水族科學與技術(shù)，動物醫(yī)學，動物科學，水產(chǎn)養(yǎng)殖學，煙草，植物保護，林學等。

2022水產(chǎn)專業(yè)考研群

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