吉林師范大學外國語學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 外國語學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考吉林師范大學外國語學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考吉林師范大學外國語學院研究生招生。

強烈建議各位準備考吉林師范大學外國語學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

2021年吉林師范大學外國語學院碩士研究生考研復(fù)試錄取通知

外國語學院2021年碩士研究生復(fù)試工作實施細則
 
一、工作原則
1. 堅持安全第一。嚴格落實疫情防控工作要求，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，堅持安全第一、生命至上，切實做好復(fù)試過程中的疫情防控工作。同時強化技術(shù)支持和安全保障，加強網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控，確保復(fù)試過程安全、順暢、穩(wěn)定。
2. 堅持科學選拔。科學制定復(fù)試方案，科學設(shè)計復(fù)試內(nèi)容，采取多樣化的考查方式方法，在對考生德智體美勞等方面全面考查基礎(chǔ)上，突出對專業(yè)素質(zhì)、實踐能力以及創(chuàng)新精神等方面的考核，確保生源質(zhì)量。
3. 堅持公平公正。加強對考生資格的審查，嚴把復(fù)試入口關(guān)。加強對復(fù)試過程的規(guī)范化管理，建立健全“隨機確定考生復(fù)試次序”“隨機確定導(dǎo)師組組成人員”“隨機抽取復(fù)試試題”的“三隨機”工作機制，嚴防復(fù)試弄虛作假、徇私舞弊。嚴格按照相關(guān)規(guī)定，加強對違規(guī)違紀行為的查處，嚴肅考風考紀。堅持做到復(fù)試全程政策透明、程序公正、結(jié)果公開。
二、組織機構(gòu)
復(fù)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李淑華
副組長：高衛(wèi)紅
工作人員：李劍峰、崔金帥、姜云朋
三、各專業(yè)領(lǐng)域（方向）擬招生人數(shù)

專業(yè)方向	擬招生人數(shù)	備注
英語語言文學	15	擬招生人數(shù)根據(jù)學?？傮w情況及一志愿復(fù)試情況進行調(diào)整。擬招生人數(shù)不包括推免生和專項計劃。
俄語語言文學	2
日語語言文學	2
亞非語言文學	2
課程與教學論	5
英語翻譯碩士	37
俄語翻譯碩士	8
學科教學（英語）	全日制	60
	非全日制	12

四、復(fù)試時間安排
（一）時間：3月27日上午8:30 
1. 第一復(fù)試小組(18人)：英語翻譯碩士（第一組）專業(yè)面試（150分）、綜合能力測試（50分）及英語聽說能力測試（50分）
釘釘群名及群號
群名：英語翻譯碩士（第一組）         群號： 34697316
  
2. 第二復(fù)試小組(19人)：英語翻譯碩士（第二組）專業(yè)面試（150分）、綜合能力測試（50分）及英語聽說能力測試（50分）
釘釘群名及群號
群名：英語翻譯碩士（第二組）                群號：33994323  
 
3. 第三復(fù)試小組(5+5+16人)：英語課程與教學論、非全日制學科教學（英語）、全日制學科教學（英語）1組專業(yè)面試（150分）、綜合能力測試（50分）及英語聽說能力測試（50分）
釘釘群名及群號
英語課程與教學論、非全日制學科教學（英語）、全日制學科教學（英語）                   群號：31948493
 

7. 學校其他專業(yè)日語（一外）（36人）聽說能力測試（50分）
釘釘群名及群號
群名：非外語專業(yè)日語（一外）聽說組                 群號：33205236
（二）3月28日(8:30開始)
8. 第八復(fù)試小組（33人）英語語言文學、外國語言學及應(yīng)用語言學專業(yè)面試（150分）、綜合能力測試（ 50分）
釘釘群名及群號
群名：英語語言文學、外國語言學及應(yīng)用語言學       群號：31287166
 
9. 第九復(fù)試小組（12+13人）俄語語言文學、俄語翻譯碩士專業(yè)面試（150分）、綜合能力測試（50分）、聽說能力測試及學校其他專業(yè)俄語（一外）聽說能力測試（50分）
釘釘群名及群號
群名：俄語語言文學、俄語翻譯碩士             群號：31295194
10. 第十復(fù)試小組（9+5人）日語語言文學專業(yè)面試（150分）、綜合能力測試（50分）、聽說能力測試，及英語語言文學專業(yè)二外日語聽說能力測試（50分）
釘釘群名及群號
群名：日語語言文學、英語語言文學二外日語聽說能力組      群號：31333354
11. 第十一復(fù)試小組（2人）亞非語言文學（專業(yè)面試（150分）、綜合能力測試（50分）
釘釘群名及群號
群名：亞非語言文學                      群號：32021454
 
在校生考場及備考室：
1.英語翻譯碩士（第一組）               考場：2344教室         
2.英語翻譯碩士（第二組）               考場：2348教室 
1、2備考室：2346教室                            
3.英語課程與教學論、非全日制學科教學（英語）、全日制學科教學（英語）（第一組）
 考場：2309教室                 
4.學科教學（英語）（第二組）               考場：2307教室
5.學科教學（英語）（第三組）               考場：黨員活動室
6.學科教學（英語）（第四組）               考場：2305教室
3、4、5、6組備考室：2311教室
7.英語語言文學、外國語言學及應(yīng)用語言學    考場：2255教室
7組備考室：2203教室
8.俄語語言文學、俄語翻譯碩士              考場：2152教室
8.組備考室：2149教室
 
五、考生資格審查材料
學院嚴把復(fù)試入口關(guān)。在復(fù)試前要對考生的居民身份證、學生證、學歷學位證書、學歷學籍在線驗證報告等進行嚴格審查核驗，對不符合規(guī)定者，不予復(fù)試。學院積極運用“人臉識別”“人證識別”等技術(shù)，加強對考生身份的審查核驗，嚴防復(fù)試“替考”。
六、復(fù)試內(nèi)容
我院各專業(yè)復(fù)試通過統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)遠程面試平臺進行，復(fù)試小組對考生逐一面試，面試順序由面試系統(tǒng)隨機抽取確定。復(fù)試內(nèi)容包括專業(yè)能力面試、綜合能力面試、外語聽說能力測試。全日制和非全日制考生統(tǒng)一考試，統(tǒng)一面試，按總成績和招生計劃分別錄取。每位考生面試時間原則上不少于20分鐘，面試老師當場評分，成績?nèi)∑骄帧?br /> 1.專業(yè)能力面試
專業(yè)能力的考試采取口試方式進行，旨在考查考生對專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的掌握和運用情況。試題按照我?！?021年碩士研究生招生專業(yè)目錄》中復(fù)試考試科目命制，滿分150分，低于90分者不及格，需由考生本人確認。每位考生面試時間原則上不少于12分鐘。
2.綜合能力面試
綜合能力面試采取口試形式，旨在考查考生綜合分析和解決實際問題的能力、科研創(chuàng)新能力、思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)、心理素質(zhì)等，判斷考生是否具備碩士研究生培養(yǎng)的潛能和素質(zhì)。滿分50分，低于30分者不及格，需告知本人并得到確認。
3.外語聽說能力測試
測試語種為參加復(fù)試專業(yè)的初試外國語語種，考查考生外語的聽、說、讀等能力。滿分50分，低于30分者不及格，需告知本人并得到確認。
4.以同等學力參加復(fù)試的考生，在復(fù)試中須加試至少兩門與報考專業(yè)相關(guān)的本科主干課程。加試科目不得與初試科目相同，加試方式為面試?？鐚I(yè)加試延期至入學后進行，加試工作由相關(guān)學院自行安排。加試每門課程滿分100分，成績中有1門低于60分者將取消錄取資格。
5.針對復(fù)試不及格者，復(fù)試小組組長需當場通過網(wǎng)絡(luò)或電話等方式與考生本人確認，并全程錄音錄像。
復(fù)試成績
1.復(fù)試科目設(shè)定及格線，專業(yè)能力面試及格線為90分，綜合能力面試、外語聽說能力測試及格線為30分，低于及格線的不予錄取。
考生總成績計算：
復(fù)試成績=專業(yè)能力面試成績+綜合能力面試成績+外語聽說能力測試成績。
總成績=初試成績折合成百分制×70%+復(fù)試總成績折合成百分制×30%。
2.同等學力考生加試每門課程滿分100分，加試成績不計入復(fù)試成績，但其中有1門成績低于60分者即不能錄取。
3.錄取：按復(fù)試后總成績，由高到低排序，調(diào)劑考生在我校第一志愿復(fù)試合格考生后排序，根據(jù)招生計劃依次錄取。復(fù)試不合格的考生和不參加復(fù)試的考生不能錄取。
七、關(guān)于研究方向問題的特別說明。
1.錄取后，我院根據(jù)學科方向?qū)熑藬?shù)及報考人數(shù)具體確定各方向招生數(shù)量；
2.根據(jù)考生所報考專業(yè)方向，學院根據(jù)初試和復(fù)試總成績排名先后最終確定考生是否被所報專業(yè)方向錄取；未被該專業(yè)方向錄取的考生，學院有權(quán)在各專業(yè)方向間調(diào)劑。
八、復(fù)試紀律及要求
1.學院研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定復(fù)試小組工作程序、面試評判規(guī)則和評判標準。
2.學院研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體決策招生工作的重大事項，加強對復(fù)試各環(huán)節(jié)工作的部署、檢查、監(jiān)督，堅決杜絕草率大意，粗糙行事。
3.復(fù)試過程和錄取結(jié)果要公平、公正、公開，不得有任何泄露試題和故意提高或壓低考分等行為。對違反有關(guān)規(guī)定、徇私舞弊或者給招生工作造成不良影響的人員，根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴肅追究責任。
4.考生在正式復(fù)試前須在線上簽訂《誠信考試承諾書》，對存在弄虛作假、使用特殊設(shè)備舞弊、泄露考題及有替考情節(jié)的考生，一律按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》和《普通高等學校學生管理規(guī)定》等嚴肅處理。對遠程復(fù)試過程中拒不配合復(fù)試小組提出的有利于維護考試紀律等有關(guān)要求的考生，當場取消復(fù)試資格。
九、學院聯(lián)系人及電話
學院聯(lián)系人：李老師     辦公電話：0434-3291813
 
                                 吉林師范大學外國語學院
                                   2021年3月24日
 

吉林師范大學外國語學院西班牙語專業(yè)介紹

專業(yè)介紹
　　吉林師范大學西班牙語專業(yè)于2018年3月由教育部批準設(shè)立，成為我校外國語學院開設(shè)的第六個語種，并將于同年正式招收西班牙語專業(yè)本科生，學制四年，授予文學學士學位。西班牙語專業(yè)目前有專任教師3人，外籍教師2人，兼職教授1人，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，教學經(jīng)驗豐富。
　　本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有廣闊的國際化視野，扎實的專業(yè)知識和理論基礎(chǔ)，熟練運用西班牙語和英語，具有較強的跨文化交際能力和良好的人文修養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)，能夠適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需求的復(fù)合型高級西班牙語專業(yè)人才。
 
課程建設(shè)
　　本專業(yè)鼓勵教師采取以學生為主體，教師為主導(dǎo)的教學方法，突出教師的指導(dǎo)作用。教學中采用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式、探究式等教學方法，開展以任務(wù)為驅(qū)動的形式多樣的教學活動，鼓勵學生參加第二課堂活動、專業(yè)競賽、社團和實踐活動，培養(yǎng)學生自主學習能力、思辨能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)用能力和研究能力。
 
教學改革與研究
　　本專業(yè)鼓勵教師采取以學生為主體，教師為主導(dǎo)的教學方法，突出教師的指導(dǎo)作用，注重互動式的授課方法，改變教師為中心的傳統(tǒng)授課模式。教學中多采用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式、探究式的教學方法，開展以任務(wù)為中心的形式多樣的教學活動，鼓勵并指導(dǎo)學生組織和參加第二課堂活動、專業(yè)競賽、社團和實踐活動，培養(yǎng)學生自主學習能力、思辨能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)用能力和研究能力。
 
實習實踐
　　西班牙語專業(yè)注重學生實踐能力的培養(yǎng)，計劃與相關(guān)國有企業(yè)、外資、合資企業(yè)、西語培訓機構(gòu)以及企事業(yè)單位展開全面合作，建立實習基地，為學生提供良好規(guī)范的企業(yè)工作氛圍，使學生不僅掌握豐富的專業(yè)知識，更具備良好的應(yīng)用能力。
 
招生就業(yè)
　　本專業(yè)面向全國多個省份招生，計劃每年招生50-60人。西班牙語作為4.3億人的母語，為僅次于漢語的世界第二大語言，也是聯(lián)合國官方語言之一，將西語作為官方語言的國家有23個。此外，隨著我國與西班牙語國家，特別是拉丁美洲之間的政治、經(jīng)貿(mào)和文化等方面的交流日益密切，投資領(lǐng)域全面擴展，文化、技術(shù)交流活動日趨密切，我國西班牙語專業(yè)人才需求量不斷增大，復(fù)合型高級西語人才更是供不應(yīng)求，就業(yè)形勢非常樂觀。

吉林師范大學外國語學院德語專業(yè)介紹

專業(yè)介紹
　　吉林師范大學德語專業(yè)創(chuàng)建于2013年，并于同年正式招收德語專業(yè)本科生，填補了吉林省公辦院校開設(shè)德語專業(yè)的空白。目前，德語專業(yè)擁有專任教師7人，外籍教師1人。本專業(yè)致力于培養(yǎng)能在外事、外貿(mào)等涉外企業(yè)和部門，國家和政府的各類機構(gòu)，以及教育和文化領(lǐng)域從事翻譯、管理、教學和研究等工作的德才兼?zhèn)涞母呒壨庹Z專業(yè)人才。為適應(yīng)改革開放和涉外工作需要，本系實行雙語制教學，即主修德語語言文學，畢業(yè)時要求達到專業(yè)八級水平；輔修英語，畢業(yè)時要求達到大學英語四級水平。
 
課程建設(shè)
　　本專業(yè)主干課程有基礎(chǔ)德語、高級德語、德語視聽說、德語口語、德語語法、德語寫作、德語閱讀、德語國家概況、德語口譯、德語筆譯、德國文學史、經(jīng)貿(mào)德語等。此外還開設(shè)了德漢工作現(xiàn)場互譯技能演練指導(dǎo)、德語導(dǎo)游技能訓練等有利于學生就業(yè)的實踐性課程。
 
教學改革與研究
　　德語專業(yè)重視教學方法的改進，鼓勵教師利用現(xiàn)代科技手段輔助教學，逐步改變傳統(tǒng)上以教師為主體的教學方法，構(gòu)建和完善學生自主性的學習模式。本專業(yè)注重教師的教學研究課題立項，鼓勵教師結(jié)合自身的教學實踐，積極參與教學研究，并對教學方法進行改革。科研方面，我系教師積極參加各項學術(shù)科研活動，已申請多項科研項目，發(fā)表二十余篇學術(shù)文章，出版兩本德語專業(yè)教材。并且積極邀請國內(nèi)外德語專家到本校為師生做學術(shù)報告，進行業(yè)內(nèi)交流，開展豐富多彩的教研活動。
 
實習實踐
　　目前德語專業(yè)已經(jīng)在國內(nèi)外建立20個實習實踐基地，為實踐教學提供了必要條件。實習實踐基地主要包括中德合資企業(yè)、國有企業(yè)、德語培訓機構(gòu)以及相關(guān)企事業(yè)單位。為更好地配合學生的實習實踐和就業(yè)，德語專業(yè)在高年級開設(shè)諸如科技德語、德漢互譯、德語口譯、德漢工作現(xiàn)場互譯技能演練指導(dǎo)等一系列實踐類課程，大幅提高學生的德語聽、說、讀、寫、譯的實踐能力，學生在第六以及第七學期進入企業(yè)開展見習實習。企業(yè)良好的工作氛圍與理念給德語專業(yè)學生帶來了課堂之外的寶貴實踐經(jīng)驗。除已經(jīng)達成合作意向的企業(yè)和機構(gòu)，外國語學院的領(lǐng)導(dǎo)和德語專業(yè)教師仍在積極與其他企業(yè)單位進行溝通，為進一步的校企合作打造基礎(chǔ)，為德語專業(yè)學生搭建更多的實習實訓平臺。
 
招生就業(yè)
　　德語專業(yè)雖然創(chuàng)建時間不長，但保持了良好的招生勢頭。我院德國專業(yè)面向全國多個省份招生，生源質(zhì)量在全校位于前列。隨著我國近些年來與德語國家特別是與德國之間經(jīng)濟貿(mào)易往來的迅速發(fā)展以及文化交流的日漸擴大，中德之間貿(mào)易與文化交流的不斷加深，使德語專業(yè)人才需求量不斷擴大，就業(yè)勢頭良好，就業(yè)選擇面廣，收入相對較高，尤其是高層次人才將供不應(yīng)求。經(jīng)過師生的共同努力以及對學生系統(tǒng)而專業(yè)的德語知識與技能培訓，學生日后可在外資企業(yè)、跨國企業(yè)、合資企業(yè)、國有企事業(yè)單位等從事翻譯、管理等工作，并可以進行進一步的深造從事科研、教學工作。

吉林師范大學外國語學院商務(wù)英語專業(yè)介紹

專業(yè)介紹
　　我院從2002年開始開設(shè)商務(wù)英語選修課。2005年，開設(shè)了商務(wù)英語二學歷輔修課程，系統(tǒng)地講授商務(wù)英語專業(yè)課程。2010年，招收了英語-商務(wù)英語方向的第一屆本科生。2013年，我院成功獲批招收商務(wù)英語專業(yè)本科生。我院商務(wù)英語方向經(jīng)過十幾年的建設(shè)，積累了豐富的辦學經(jīng)驗，學科建設(shè)日漸成熟、形成了穩(wěn)定的專業(yè)師資隊伍、完善的課程設(shè)置，完備的教學文件、教學資源。
課程建設(shè)
　　商務(wù)英語專業(yè)主干學科有：英語語言文學、商務(wù)管理。主要課程有：語言學、英美文學、基礎(chǔ)英語、高級英語、商務(wù)英語閱讀、商務(wù)英語寫作、商務(wù)英語翻譯、經(jīng)濟學原理、管理學原理、國際商法、國際貿(mào)易實務(wù)、國際市場營銷、商務(wù)溝通與談判。
　　本專業(yè)的教學可以分為兩個階段。第一個階段是理論課程教學，主要集中在前三個學年，即前6個學期（專業(yè)實習、專業(yè)見習除外），包括通識課、學科基礎(chǔ)必修課、學科基礎(chǔ)選修課，專業(yè)必修課、專業(yè)選修課。這一階段主要使學生掌握相關(guān)領(lǐng)域的基本理論和常識。第二個階段是實踐性課程，主要設(shè)置在第四個學年，即第7、8學期，包括實踐性課程的教授與實踐操作以及畢業(yè)論文的撰寫。其中，在第3、5學期分別安排了專業(yè)見習，第7學期安排了專業(yè)實習，有利于學生的理論學習與實踐相結(jié)合。
教學改革與研究
　　商務(wù)英語專業(yè)專職教師具有較強的教學與科研實力，成果突出。自2013年商務(wù)英語專業(yè)成立以來，本專業(yè)教師獲得課堂質(zhì)量優(yōu)秀獎5人，“教學標兵”2人。共發(fā)表國家級重要期刊、核心期刊和省級期刊論文40余篇；主持及參與承擔各級各類科研項目近20項。
實習實踐
　　商務(wù)英語專業(yè)重視理論教學與實踐教學的關(guān)系，設(shè)置具有層次性、漸進性、可操作性的實踐教學內(nèi)容，完善實踐教學體系。本專業(yè)在實踐教學的過程中，注重按照社會對各類專業(yè)人才的就業(yè)素質(zhì)要求、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平及時調(diào)整和拓展實踐教學內(nèi)容。同時，通過校企合作，廠校聯(lián)合，學校與地方政府，其他社會組織協(xié)作等形式，建立數(shù)量充足，專業(yè)對口，互利雙贏的校內(nèi)外實習基地，使實習基地成為學生實踐教學的重要平臺。專業(yè)見習（第3、5學期）、專業(yè)實習（第7學期）專題實踐課程（包括外貿(mào)公司模擬操作、商務(wù)交際實踐、企業(yè)調(diào)研、案例情境模擬訓練）、畢業(yè)論文（第8學期）、軍事理論與軍事訓練（第1學期）、生產(chǎn)勞動（第2學期）。
招生就業(yè)
　　從招生情況來看，幾年來高中畢業(yè)生報考本專業(yè)勢頭良好，近五年本專業(yè)第一志愿平均報考率為90%以上。商務(wù)英語專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的英語基本功，寬闊的國際視野，掌握經(jīng)濟學、管理學、法學和計算機基礎(chǔ)技能等相關(guān)學科的基礎(chǔ)理論、知識和技能，具備較高的人文素養(yǎng)，善于跨文化交流與溝通，能適應(yīng)經(jīng)濟全球化，參與國際競爭的復(fù)合型商務(wù)英語專業(yè)人才。本專業(yè)學生主要學習和掌握英語語言知識與技能、商務(wù)知識與技能、提高跨文化交際能力和人文素養(yǎng)。注重培養(yǎng)學生掌握知識、運用知識及知識創(chuàng)新的能力，注重商務(wù)英語教學的實用性，適應(yīng)國際化趨勢和應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。

吉林師范大學外國語學院朝鮮語專業(yè)介紹

專業(yè)介紹
　　吉林師范大學朝鮮語專業(yè)2005年3月批準設(shè)立，于2006年首批招生，專業(yè)每年招生50人左右。2012年9月開始招收朝鮮（韓國）語語言學、朝鮮（韓國）文學、朝鮮（韓國）文化專業(yè)碩士研究生，每年招收3人左右。朝鮮語專業(yè)一貫重視師資隊伍建設(shè)，朝鮮語專業(yè)所聘用的主講教師都是具有留學經(jīng)歷、高學歷、高水平和豐富教學經(jīng)驗的中青年教師。通過人才隊伍結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，朝鮮語專業(yè)的師資隊伍在職稱結(jié)構(gòu)和學歷結(jié)構(gòu)層次上日趨合理，發(fā)展后勁足。朝鮮語專業(yè)現(xiàn)有8名專任教師和2名外籍專家、3名外聘教授。專任教師中已有3名教師獲得博士學位，4名教師博士在讀。為適應(yīng)社會對朝鮮語專業(yè)人才的需求，朝鮮語專業(yè)不斷更新教育觀念，逐漸轉(zhuǎn)變重理論的教學思想，把語言的教學重心轉(zhuǎn)向?qū)嵺`型、應(yīng)用型實踐活動中去，逐漸形成了重視學生語言基本技能和實踐能力的專業(yè)發(fā)展特色。
 
課程建設(shè)
　　本專業(yè)主干課程包括基礎(chǔ)朝鮮語、中級朝鮮語、高級朝鮮語、朝鮮語泛讀、朝鮮語視聽說、朝鮮語會話、朝鮮語國家概況、朝鮮語語法、朝鮮語寫作與修辭、朝鮮語翻譯理論與實踐（漢譯韓、韓譯漢）、商貿(mào)韓國語、朝鮮語同聲傳譯等。在專業(yè)課基礎(chǔ)上，專業(yè)還開設(shè)了一些就業(yè)指導(dǎo)課程，如韓國企業(yè)禮儀文化、韓漢工作現(xiàn)場互譯技能演練指導(dǎo)、商務(wù)談判等。
 
教學改革與研究
　　本專業(yè)創(chuàng)建了聽、說、讀、寫、譯、編、演、做于一體的全新教學模式，建立學生實踐教學環(huán)境，促進學生多元智能的協(xié)調(diào)發(fā)展。近三年，本專業(yè)教師主持和參與承擔各級各類科研項目多項，其中省部級項目2項，市地廳級6項，校級課研項目3項；發(fā)表國家級重要期刊、核心期刊和省級期刊、韓國期刊論文20余篇，公開出版教材3本，譯著10余篇。近年來我系加強與國內(nèi)外學校的交流與互訪，定期選派教師到韓國大學進修、定期聘請知名教授講授教學方法與經(jīng)驗、定期舉辦培訓課和公開課，開展教學觀摩和系內(nèi)教研活動。
 
實習實踐
　　實踐教學是專業(yè)實現(xiàn)培養(yǎng)人才目標的重要環(huán)節(jié)，它對提高學生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力都具有重要作用。朝鮮語專業(yè)重視理論教學與實踐教學，設(shè)置了具有層次性、漸進性、可操作性的實踐教學內(nèi)容，并完善了實踐教學體系。本專業(yè)在實踐教學過程中，注重社會對各類專業(yè)人才的就業(yè)素質(zhì)要求，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平及時調(diào)整和拓展實踐教學內(nèi)容。同時，通過校企合作、校廠聯(lián)合與學校與地方政府，其他社會組織協(xié)作等形式建立了數(shù)量充足、專業(yè)對口、互利雙贏的校內(nèi)外實習基地，使實習基地成為學生實踐教學的重要平臺。
 
招生就業(yè)
　　近五年本專業(yè)第一志愿平均報考率較好，就業(yè)率一直保持較高水平。從考研情況來看，近幾年本專業(yè)學生考取了北京第二外國語大學、北京對外經(jīng)貿(mào)大學、吉林大學、延邊大學、吉林師范大學、韓國首爾市立大學、韓國建國大學和忠北大學等國內(nèi)外著名大學的碩士研究生。朝鮮語專業(yè)以國際化辦學為特色，對外交流廣泛，自2007年以來我專業(yè)先后與韓國首爾市立大學、梨花女子大學、崇實大學、漢陽大學、亞洲大學、仁川大學、大田大學、教員大學、KCU大學結(jié)成姊妹友好學校，在校生可通過相互交換的方式到韓國學習1-2年。朝鮮語專業(yè)每年派送20余名學生，已有近百名學生在韓國的大學學習。同時，在以上姊妹學校的援助和韓籍教師的支持下，本專業(yè)已創(chuàng)立了韓國民俗館，館藏文物均來自于韓國本土，為促進中韓文化的交流和傳播搭建了平臺。
　　本專業(yè)學生畢業(yè)后在外事、經(jīng)貿(mào)、文化教育、科技、旅游等部門和各類企業(yè)從事翻譯、商務(wù)、管理、教學、科研等工作。往屆畢業(yè)生專業(yè)技能熟練、業(yè)務(wù)能力強、吃苦耐勞、勤奮務(wù)實、愛崗敬業(yè)，得到了企事業(yè)單位的一致好評，獲得了社會各界的普遍認可，還有一部分畢業(yè)生通過自己的努力已經(jīng)成為了企業(yè)精英、教學骨干以及政府部門中層領(lǐng)導(dǎo)干部。

吉林師范大學外國語學院日語專業(yè)介紹

專業(yè)介紹
　　吉林師范大學日語專業(yè)成立于2001年7月，目前每年招生40-50人。2010年9月開始招收外國語言學及應(yīng)用語言學（日語方向）碩士研究生，2012年9月開始招收日語語言與文學專業(yè)碩士研究生，每年招收2-3人。日語專業(yè)師資力量雄厚，擁有一支學歷高、教學經(jīng)驗豐富、年富力強的師資隊伍?，F(xiàn)有專業(yè)教師13人，其中留日歸國教師10人，副教授3人，博士3人，在讀博士2人。專職日籍專家2人。本專業(yè)堅持“創(chuàng)新型、高質(zhì)量、多層次、國際化”和“以學生為本”的教育理念，專業(yè)設(shè)置充分貼近社會需求，注重文理交融。我們的辦學宗旨是：培養(yǎng)融專業(yè)知識的傳授與素質(zhì)教育為一體，課堂教學與語言實踐為一體，學習能力與研究能力為一體的適應(yīng)市場需求的復(fù)合型人才。
 
課程建設(shè)
　　本專業(yè)主干課程有日語精讀、日語泛讀、日語會話、日語視聽、日語寫作、日本概況、日本文學、日語翻譯等。在這些日語專業(yè)課的基礎(chǔ)上，還開設(shè)了一些有助于學生就業(yè)的課程，如計算機、管理學、經(jīng)濟學等課程。
 
教學改革與研究
　　本專業(yè)教師具有較強的教學與科研實力，成果突出。近三年，本專業(yè)教師在青年教師講課大賽中獲得“教學標兵”稱號1人，“教學能手”稱號1人，共發(fā)表國家級重要期刊、核心期刊和省級期刊論文近30篇；主持及參與承擔各級各類科研項目10余項，其中，主持省級課題2項，地廳級8項。
 
實習實踐
　　在理論課教學過程中，注重強化學生實踐技能訓練。比如，針對不同的年級開展了不同的實踐技能訓練項目。一、二年級主要強化專業(yè)基本技能的綜合訓練，三、四年級重點培養(yǎng)學生的翻譯理論和語言實踐能力以及初步的研究意識，同時兼顧計算機、管理學、社會經(jīng)濟學、教育學等知識能力的培養(yǎng)。堅持文理滲透、專業(yè)交叉的原則，鼓勵學生跨專業(yè)選修課程，為培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑復(fù)合型人才創(chuàng)造條件。學生通過基礎(chǔ)階段的基本功訓練和專業(yè)階段的寬口徑培養(yǎng)，在畢業(yè)時除了取得日語專業(yè)畢業(yè)文憑、日語專業(yè)證書外，還可以取得“計算機二級證書”、其他專業(yè)的“輔修證書”以及部分專業(yè)的雙學位證書，為順利就業(yè)打好基礎(chǔ)。
 
招生就業(yè)
　　從招生情況來看，多年來高中畢業(yè)生報考本專業(yè)勢頭良好。從就業(yè)情況來看，即使受全國就業(yè)形勢的影響，本專業(yè)學生就業(yè)情況依然較好，還有部分學生考取了北京第二外國語大學、吉林大學、遼寧大學、大連外國語大學、吉林師范大學等大學的研究生，除此以外，還有一部分學生考取了日本的研究生。從社會聲譽來看，畢業(yè)生在社會上因業(yè)務(wù)能力強，思想政治表現(xiàn)好，具有吃苦耐勞、勤奮務(wù)實、愛崗敬業(yè)的精神，有較好的人際關(guān)系和團隊精神，被社會各界普遍認可。有相當一批畢業(yè)生通過自己的努力已經(jīng)成為教學骨干和企業(yè)精英等。

吉林師范大學外國語學院俄語專業(yè)介紹

專業(yè)介紹
　　外國語學院俄語專業(yè)成立于1958年，自1983年起招收本科生。2005年獲得俄語語言文學專業(yè)和俄語課程與教學論兩個學術(shù)型碩士學位授予權(quán)。2011年獲得翻譯碩士俄語專業(yè)學位授予權(quán)。2019年獲批吉林省一流本科專業(yè)。俄語專業(yè)有13位專任教師。教授2人，副教授5人，講師6人。其中，博士7人，在讀博士1人，省級教學名師1人，校級教學名師1人。有2位外籍教師。
課程建設(shè)
　　俄語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的俄語語言基礎(chǔ)、熟練的俄語言語技能，了解俄羅斯及相關(guān)俄語國家基本國情，具有較強的跨文化交際能力，能夠在經(jīng)貿(mào)、外事、旅游、文教等部門從事俄語翻譯、科學研究等工作，富有創(chuàng)新能力和實踐能力的應(yīng)用型專門人才。開設(shè)的主干課程有：基礎(chǔ)俄語、高級俄語、俄語語言技能實訓、俄漢翻譯、經(jīng)貿(mào)俄語、旅游俄語、國際商務(wù)俄語函電實務(wù)、俄語報刊選讀、俄語口語、俄語實踐語法、俄羅斯概況、俄語泛讀、俄蘇文學史、俄語語言理論等。
教學改革與研究
　　俄語專業(yè)積極進行教學改革和學科建設(shè)。《俄語入門》被評為省級在線開放課程，《俄語快閱》課被評為省級精品課，《基礎(chǔ)俄語》課被評為省優(yōu)課程，《俄語視聽說》、《俄羅斯國情文化課》等被評為校優(yōu)課程。邀請多位國內(nèi)外知名專家來學校進行學術(shù)講座，邀請知名校友回校進行就業(yè)指導(dǎo)。
實習實踐
　　為了提高俄語專業(yè)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，深化產(chǎn)教融合、校企合作，俄語專業(yè)與黑龍江俄速通國際物流有限公司建立了合作關(guān)系。為了擴大學校和俄語專業(yè)的影響力，滿足不同層面學生的需求，俄語專業(yè)還在東北各中俄邊境口岸城市及國外建立了實習實訓基地。近年來，先后在滿洲里口岸套娃景區(qū)管理有限責任公司、滿洲里市口岸房地產(chǎn)開發(fā)有限責任公司滿洲里市套娃酒店分公司、滿洲里市口岸國際大酒店、撫遠海外國際旅行社、哈爾濱鐵道國際旅行社有限責任公司撫遠分社、綏芬河杰出國際旅行社有限公司、綏芬河市神州國際旅行社有限公司、撫遠市第一中學、綏芬河市第二中學建立了實習實訓基地。在俄羅斯東北聯(lián)邦大學、白俄羅斯格羅德諾揚卡•庫帕拉國立大學、俄羅斯布拉戈維申斯克國立師范大學、俄羅斯阿穆爾國立人文師范大學分別建立了海外實習實訓基地，每年都派學生赴國外進行語言實訓。
招生就業(yè)
　　俄語專業(yè)生源好，第一志愿錄取率高。國家留學基金委員會為我校俄語專業(yè)的優(yōu)秀學生提供政府獎學金項目，每年都派學生赴俄插班學習或攻讀碩士學位。通過該項目，累計已派出21人次。在一年一度的全國高校俄語大賽中，我校學生取得了優(yōu)異的成績，累計已有8名學生獲獎，赴俄插班學習一年或攻讀碩士學位。
　　我校俄語專業(yè)本科畢業(yè)生一次就業(yè)率與考研率逐年上升。有多名學生考取了吉林大學、上海外國語大學、東北師范大學、華東師范大學、西安外國語大學、大連外國語學院、天津外國語大學、哈爾濱師范大學、吉林師范大學的碩士研究生。此外，還有一部分學生選擇出國深造、考取公務(wù)員或在對俄貿(mào)易領(lǐng)域工作。

吉林師范大學外國語學院英語專業(yè)介紹

專業(yè)介紹
　　吉林師范大學英語專業(yè)創(chuàng)建于1960年，為吉林省特色專業(yè)、吉林省特色高水平專業(yè)A類建設(shè)專業(yè)、吉林省一流專業(yè)。本專業(yè)堅持以立德樹人為根本任務(wù)，適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，立足吉林，面向全國，培養(yǎng)師德高尚、英語語言基礎(chǔ)和學科知識扎實、跨文化交際能力突出、實踐能力和教育教學能力強、人文與科學素養(yǎng)良好、有思辨精神和創(chuàng)新意識、具有家國情懷和國際視野的通識人才，畢業(yè)后能夠在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事中學英語教學、科研和管理工作的高素質(zhì)中學英語教師。
　　
課程建設(shè)
　　英語專業(yè)課程體系設(shè)置系統(tǒng)科學，既重視學生專業(yè)基本功的培養(yǎng)，又注重學生綜合素質(zhì)的提高。專業(yè)全部課程由5個模塊組成，即通識課程、學科基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、教師教育課程、實踐性課程。其中，實踐性課程包括：教育實習見習、社會實踐、專題實踐課程、畢業(yè)論文（設(shè)計）、軍事理論及軍事訓練。開設(shè)的專業(yè)專業(yè)核心課程：綜合英語、英語視聽說、英語口語、英語閱讀、英語語法、英語寫作、英語演講、英語辯論、翻譯理論與實踐、英漢/漢英口譯、語言學概論、英國文學概論、美國文學概論、跨文化交際、西方文明史、英語國家概況、英語課程與教學論、學術(shù)寫作與研究方法。本專業(yè)建有省級精品課1門，省級優(yōu)秀課6門，省級精品在線開放課程1門。
　　
教學改革與研究
　　英語專業(yè)不斷革新教學方法與手段，加強教學管理，更新教育教學理念，注重教師教學能力的提升，同時不斷提高教師的科研水平，倡導(dǎo)以科研促進教學的理念。近5年，獲批項目96項，其中國家級1項、省部級43項；發(fā)表論文178篇；出版教材9部，專著2部、譯著1部；教師教學競賽省級（含）以上獲獎8項，其中國家級3項。近年來學術(shù)交流活動十分活躍，邀請國內(nèi)外知名學者來校講學，為教師和學生營造了良好的學術(shù)氛圍。
　　
實習實踐
　　英語專業(yè)重視理論教學與實踐教學相結(jié)合，提高學生的綜合素質(zhì)和實踐應(yīng)用能力。目前擁有穩(wěn)定的校外實習基地33個，其中，海外實習基地3個，充分保證了英語專業(yè)實踐教學的需要；邀請省內(nèi)外重點中學骨干教師、教研員為學生做專題報告，傳授教學經(jīng)驗。通過“教育見習—模擬教學—教育實習—實踐反思及驗收”等環(huán)節(jié)強化學生的職業(yè)技能。同時，建立并完善第一課堂與第二課堂緊密結(jié)合的培養(yǎng)體系，有計劃地開展英語演講比賽、辯論賽、寫作大賽、高師職業(yè)技能大賽、講課比賽等豐富多彩的專業(yè)比賽活動，以賽促練，促進學生專業(yè)技能和綜合實力的提升。
　　
招生就業(yè)
　　英語專業(yè)招生生源素質(zhì)良好，文理兼招，為本科一批A段錄取專業(yè)，第一志愿錄取比例高，錄取分數(shù)線一直處于學校領(lǐng)先地位。本專業(yè)畢業(yè)生考研率高并呈逐年遞增的趨勢，近5年來有300多名畢業(yè)生考取了北京大學、北京外國語大學、上海外國語大學、吉林大學和東北師范大學等重點大學的碩士研究生。就業(yè)態(tài)勢良好，就業(yè)率保持在較高水平，近3年就業(yè)率保持在95%以上，就業(yè)去向多為從事基礎(chǔ)教育的英語骨干教師、教育教學研究人員、教育行政管理人才及國家機關(guān)、企事業(yè)單位的涉外工作人員。多年來，本專業(yè)為吉林大學等高等院校輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，為東北師范大學附屬中學等省重點高中輸送了大批優(yōu)質(zhì)師資。

吉林師范大學外國語學院西班牙語系介紹

吉林師范大學西班牙語專業(yè)于2018年3月由教育部批準設(shè)立，成為我校外國語學院的第六個語種，并將于同年正式招收西班牙語專業(yè)本科生，學制四年，授予文學學士學位。西班牙語專業(yè)目前有專任教師3人，外籍教師2人，兼職教授1人，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，教學經(jīng)驗豐富。
　　在教學方面，本專業(yè)鼓勵教師采取以學生為主體，教師為主導(dǎo)的教學方法，突出教師的指導(dǎo)作用。教學中采用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式、探究式等教學方法，開展以任務(wù)為驅(qū)動的形式多樣的教學活動，鼓勵學生參加第二課堂活動、專業(yè)競賽、社團和實踐活動，培養(yǎng)學生自主學習能力、思辨能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)用能力和研究能力。
　　西班牙語專業(yè)遵照教育部高等院校西班牙語教學大綱和我校辦學定位，致力于培養(yǎng)具有廣闊的國際化視野，扎實的專業(yè)知識和理論基礎(chǔ)，熟練運用西班牙語和英語，具有較強的跨文化交際能力和良好的人文修養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)，能夠適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需求的復(fù)合型高級西班牙語專業(yè)人才。為此，本專業(yè)在課程開設(shè)方面，注重基礎(chǔ)理論與實踐實訓相結(jié)合，開設(shè)主干專業(yè)課程包括基礎(chǔ)西語、中級西語、高級西語、西語閱讀、西語視聽說、西語口語、西語語法、西語寫作、西語口譯、西語筆譯、西語文學、商貿(mào)西語等，同時依托我院先進的數(shù)字語言實驗室，多媒體教室，同聲傳譯實訓室和多語種實踐實訓室，為西語國家商務(wù)禮儀訓練、西漢互譯工作坊等專業(yè)技能實踐課程提供訓練平臺。為加強學生實踐能力的培養(yǎng)，本專業(yè)擬與相關(guān)國有企業(yè)、外資、合資企業(yè)、西語培訓機構(gòu)以及企事業(yè)單位展開全面合作，建立實習實訓基地，為學生提供良好的實踐環(huán)境，訓練學生語言的綜合運用能力和未來職場技能。
　　隨著我國與西班牙語國家，特別是拉丁美洲之間的政治、經(jīng)貿(mào)和文化等方面的交流日益密切，投資領(lǐng)域全面擴展，文化、技術(shù)交流活動日趨密切，西班牙語專業(yè)人才需求量不斷擴大，復(fù)合型高級西語人才更是供不應(yīng)求，就業(yè)形勢非常樂觀。

吉林師范大學外國語學院德語系介紹

吉林師范大學德語專業(yè)創(chuàng)建于2013年，并于同年正式招收德語專業(yè)本科生，填補了吉林省公辦院校開設(shè)德語專業(yè)的空白。目前，德語專業(yè)擁有專任教師7人，外籍教師1人。德語專業(yè)基本上形成了職稱、學歷、年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍及梯隊結(jié)構(gòu)。本專業(yè)自成立起面向全國招生，文理兼招，語種不限。
　　德語專業(yè)堅持把人才培養(yǎng)作為辦學的出發(fā)點和落腳點，牢固樹立“立德樹人”辦學理念，秉承“好學近知，力行近仁”的校訓精神，堅持以提高質(zhì)量為核心，以師資隊伍建設(shè)為重點，以改革創(chuàng)新為動力，全面提升德語教學水平，為經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。
　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)、較高的人文素養(yǎng)，德語基礎(chǔ)知識掌握扎實，具備國際競爭力的高素質(zhì)復(fù)合型德語人才。同時培養(yǎng)學生多學科多視野，跨文化交際能力，不斷提高學生的分析問題和解決問題能力以及創(chuàng)新和實踐能力，使之成為能夠在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、教育、科研、企業(yè)、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的應(yīng)用型、全方位人才。
　　在課程設(shè)置上，開設(shè)基礎(chǔ)德語、高級德語、科技德語、旅游德語、德語語法、德語寫作、德語國家概況、德漢互譯、商務(wù)德語等專業(yè)課，重點突出基礎(chǔ)訓練，實行寬口徑專業(yè)教育，要求學生學習德語語言學、德國文學、政治、歷史、經(jīng)濟、中外文化等方面的基本理論和基本知識，具備熟練的德語聽、說、讀、寫、譯技能。使學生夯實德語綜合技能，能夠適應(yīng)經(jīng)濟全球化發(fā)展的需求。同時堅持文理滲透、專業(yè)交叉的原則，鼓勵學生跨專業(yè)選修課程，為培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑復(fù)合型人才創(chuàng)造條件。
　　本專業(yè)在夯實語言基礎(chǔ)知識同時，側(cè)重對學生語言技能與職業(yè)技能的培訓。實行學習基礎(chǔ)知識與掌握應(yīng)用型技能并進的教學方法和寬口徑專業(yè)教育，要求學生在學習德語基礎(chǔ)知識的同時，也要掌握德國政治、經(jīng)濟、歷史、文化等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，使之不僅具備熟練的德語實踐技能，同時能夠適應(yīng)經(jīng)濟全球化的發(fā)展需求。鼓勵學生跨專業(yè)選修課程，并與相關(guān)的中外合資以及外商獨資企業(yè)取得聯(lián)系，為學生的見習、實習以及工作拓寬了渠道，增加了就業(yè)機會，為培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑的應(yīng)用型人才創(chuàng)造了必要條件。