南寧師范大學有機化學考研QQ群

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但是，讓很多同學都比較糾結的是，要不要在備考過程中報一個輔導班？應該選擇什么樣的輔導機構呢？針對這些問題，考研派小編為大家整理了兩條建議：

1. 考研是一項幾百萬人長跑，最終只有少部分可以到達終點的運動，我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會，那么，就需要利用一切該利用的資源，在起跑階段，就超越很多人。

2. 考研輔導班和考研培訓班也并非救世主，同學們在選擇輔導班的時候，授課導師一定要是報考院校對應專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生，或者名師。自己也要足夠努力，才能考上理想的學校。

關于南寧師范大學有機化學考研輔培訓班，目前包括考研機構開設的輔導班以及考研學校自行開設的輔導班。2007年前有很多學校的研究生錄取考試，學校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導班，并有輔導班，這些輔導輔導非常好，因為都是參與出題或改卷老師們開的課，但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關的培訓輔導，所以專業(yè)課考研輔導基本不在會更新，當然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導機構會開設一些考研輔導班的培訓課程，比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的南寧師范大學有機化學考研培訓以考研機構為主，時間上包括長期和短期，形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式，公共課和專業(yè)課均有課程（專業(yè)課限于熱門專業(yè)），考生可以根據自己的不同需要進行選擇上不上輔導班以及選擇輔導班的何種方式。

南寧師范大學有機化學070303考研科目及參考書目

2021南寧師范大學有機化學研究生考試大綱及參考書目

南寧師范大學碩士專業(yè)有機化學

　　
　　“有機化學”碩士專業(yè)介紹

　　“有機化學”學科是我院2000年獲得學位授權點和2002年第一期立項建設的重點學科，并于2005年通過了學院的合格驗收。這些年來，該學科堅持以建設為主線，以改善教學條件為重點，以改革創(chuàng)新為動力，以形成科研特色為已任，始終圍繞教學和科研的重要環(huán)節(jié)，既承擔教學任務，同時承擔科研任務，在學科領域上保持較高的學術水平，形成了相對穩(wěn)定的科研隊伍，具有了能承擔重要科研攻關課題的能力。
　　科學研究的縱深開展，有力地推動了國內外學術交流活動，學術交流活動的開展，也促進了學科的建設與發(fā)展，使本學科的學術氣氛濃厚。近年來，本學科在天然有機化學、有機合成化學、應用有機化學、香料化學等方面已形成了自己的研究領域，在某些天然芳香產物的深度加工利用、具有生物活性天然產物的分離、鑒定和全合成、重要手性化合物的不對稱合成、天然有機高分子衍生物材料及功能高分子材料、光致變色化合物的合成制備與應用等方面取得了一批國內領先、國際先進的研究成果。在具有生物活性天然產物的分離、鑒定和全合成以及廣西單萜類天然芳香資源深度加工應用的理論研究等方面，《廣西單萜類芳香資源深度利用的理論研究》項目，針對廣西富有的天然單萜類芳香資源中的主要成分及初加工產品如松油醇、芳樟醇、香葉醇、薄荷醇等的深度利用開展應用理論研究，獲2003年度廣西科技進步二等獎；《香葉基黃酮類天然產物全合成的研究》、《具有抗腫瘤活性多羥基甾醇的合成研究》項目，2004年度通過了廣西科技成果鑒定，評價為項目研究處于國際先進、國內領先水平，并獲廣西科技進步三等獎；在建設期間，本學科獲得立項課題12項，其中國家自然科學基金項目一項；教育部重點項目一項；廣西自然科學基金8項；廣西教育廳科研項目2項。在J. Am. Chem. Soc.（美國化學會志，美國）、J.Chem.Research(S)（化學研究雜志，英國皇家化學會）、J.Nat.Prod（天然產物雜志，美國）、Org. Lett. (有機通訊，美國)、Synth Communications（合成通訊，美國）、Mol.Cryst.Lid.Cryst（分子晶體液晶，美國）、Steroid（甾體，美國）、Indian J.Chem.SecB（印度化學雜志，印度）等國際刊物上發(fā)表了三十多篇高水平論文，被SCI、EI收錄論文40多篇，4人次出席參加了三次國際學術討論會，4人到日本、美國、英國進修學習和合作研究。主辦國內大型學術會議1次，參加國內學術會議16人次，邀請國內知名學者、專家來本學科點講學3人次，還與英國曼徹斯特大學的Phillip Hodge教授，美國Cleveland State Uneversity的Zhou aimin教授及北卡羅萊納州立大學的楊洪教授等合作開展研究工作。這些學術交流和合作研究工作的開展對溝通信息，開闊視野、提高科研水平，營造學術氛圍起到了很好的作用。
　　本學科的研究方向已形成了以下幾個具有廣西地方特點、社會效益和經濟效益顯著、理論水平有突破性進展的特色方向：
　?。?）天然產物化學方向：加強對廣西天然藥用植物中有效藥用成分的提取、分離、結構鑒定，并對一些具有實際應用前景的化合物進行半合成或全合成，進一步改變分子的結構，研究它們的構效關系；加強對廣西天然芳香植物中芳香成分的提取、分離、純化，并在此基礎上對一些天然香料進行合成改造，制備出各種具有不同分子結構、不同香味特征、適合各種不同用途需要的合成香料；加強對我區(qū)北部灣海域一些特有的海洋生物中具有抗癌活性、抗疾病作用的具有生理活性物質的提取、分離、結構鑒定以及構效關系研究。
　?。?）有機合成化學方向：繼續(xù)加強在藥物合成方面的研究開發(fā)。特別是具有抗腫瘤和抗愛滋病性質的3-烴基黃酮類化合物（如桑白皮素）的全合成方法研究，甾體肟類及硫酸酯鈉類化合物的合成研究，繼續(xù)對這些化合物進行合成和活性篩選，構效關系研究，通過活性篩選挑選出一些結果優(yōu)秀的化合物進一步進行動物體內試驗。并開展對手性藥物的合成研究及一些國外專利到期藥物的合成研究，為我區(qū)的經濟建設服務。同時，探索和尋找在不對稱合成中具有較高對映選擇性的新試劑、新反應、新技術，為具有生理活性天然產物的不對稱合成提供新的合成路線和方法；
　　（3）應用有機化學方向：對我區(qū)豐富的松節(jié)油、松香及桐油等天然有機化合物進行深加工利用研究，為涂料及塑料提供新型單體及助劑原料；以廣西豐富的生物質資源為研究對象，開展木薯淀粉、蔗糖、殼聚糖、蔗渣及香蕉纖維等天然高分子的提取、改性及在植物生長激素、涂料、膠粘劑和復合材料中應用的研究，為開發(fā)完全降解的綠色環(huán)保高分子材料提供理論指導，為廣西的經濟建設和社會發(fā)展服務。
　　在學科建設中，我們把科技創(chuàng)新作為本學科的基本功能和任務，堅持基礎研究與應用研究并重，加強開發(fā)性研究，圍繞廣西豐富的天然植物和海洋生物資源，開展天然產物化學、香料化學、有機合成化學、應用有機化學等方面的研究。針對廣西豐富的天然芳香資源、藥用植物資源和海洋生物資源的開發(fā)利用，提高科技成果的技術含量，增加技術附加值，解決生產中出現的重大技術問題，開發(fā)出具有鮮明地方特色的產品。在研究中，該學科將我院從事有機合成化學、天然有機化學、有機藥物、有機高分子材料化學的力量整合加強，形成群體的優(yōu)勢，并與廣西化工研究院、廣西藥用植物園加強合作交流，聘請了3位具有較高理論水平和較強的化工生產實際經驗的專家來校進行客座研究，作為本校兼職碩士生導師，大幅提高了本學科承擔國家級重點項目的能力，力爭在基礎理論研究方面取得具有創(chuàng)新性的科技成果，形成有突破性的理論價值和自己的特色及優(yōu)勢。由于本學科具有一批學術造詣較深、在區(qū)內外有一定影響的學科帶頭人和結構合理、水平較高的學術梯隊，并形成比較明顯的學術特色和取得較高水平的研究成果，使某些研究成果達到國際先進和國內領先的水平，在區(qū)內處于領先地位，對廣西地方經濟發(fā)展做出了一定的貢獻。
　　本學科培養(yǎng)的研究生綜合素質較高，有較強的創(chuàng)新能力和實踐動手能力，每年都有研究生獲得廣西教育廳研究生創(chuàng)新項目立項，畢業(yè)研究生的口頭表達能力與寫作能力較好，能在各種學術會議上發(fā)言或作學術交流，畢業(yè)前均能發(fā)表1篇以上學術論文，有良好的團隊協(xié)作精神，學位論文抽查結果均為合格以上。自2004年來已有碩士生55人畢業(yè)并有11人考上博士研究生。近三年來，畢業(yè)生初次就業(yè)率達96%以上，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，不少人已經成為各級學校的教學骨干或機關企事業(yè)單位的領導干部，為我區(qū)經濟、社會發(fā)展做出了積極貢獻。

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