西華師范大學(xué)物理與空間科學(xué)學(xué)院研究生招生
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西華師范大學(xué)物理與空間科學(xué)學(xué)院物理學(xué)培養(yǎng)方案
研究生培養(yǎng)方案:物理學(xué)培養(yǎng)方案
物理學(xué)是研究物質(zhì)及其相互作用和基本規(guī)律的科學(xué),是自然科學(xué)各學(xué)科的重要基礎(chǔ)。以物理學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)為中心,與材料科學(xué)、通信技術(shù)及微波技術(shù)等相互滲透,注重理科與工科相結(jié)合,注重學(xué)生理論與實(shí)踐等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。下設(shè)理論物理、原子分子物理、凝聚態(tài)物理、光學(xué)、無線電物理、核天體物理等六個(gè)二級(jí)學(xué)科。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的本專業(yè)高層次人才,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。具體要求是:
1. 掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理,擁護(hù)改革開放,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,具有堅(jiān)定正確的政治方向;熱愛祖國(guó)、熱愛人民;遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派。
2. 具有踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦的治學(xué)作風(fēng),掌握本專業(yè)的基本知識(shí),基本理論和技能,研究學(xué)科、專業(yè)最新動(dòng)態(tài)和各種先進(jìn)理論,能使用和開發(fā)計(jì)算機(jī)教學(xué)輔助軟件、管理教學(xué)軟件。
3. 有扎實(shí)的物理基礎(chǔ)和相關(guān)的背景知識(shí),了解物理學(xué)科的現(xiàn)狀及發(fā)展方向,掌握研究物質(zhì)的微觀及宏觀現(xiàn)象所用的模型和方法等專業(yè)理論及相關(guān)的數(shù)學(xué)與計(jì)算方法,有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng),具備從事前沿課題研究的能力。能夠較為熟練地掌握一門外國(guó)語(yǔ),能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料,計(jì)算機(jī)達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)后能勝任高等院校、科研院所及高科技企業(yè)的教學(xué)、研究、開發(fā)和管理工作。
4. 具有健康體魄,遵紀(jì)守法,品行端正和良好的科研道德、較強(qiáng)的事業(yè)心和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
二、研究方向
1. 理論物理(070201)
(1)研究?jī)?nèi)容:黑洞熱力學(xué),引力場(chǎng)方程的解,暗物質(zhì)、暗能量宇宙學(xué)、有限溫度量子場(chǎng)論、夸克物質(zhì)理論及ADS/CFT等領(lǐng)域。
(2)研究特色:結(jié)合當(dāng)前理論物理的研究熱點(diǎn)課題,對(duì)黑洞的經(jīng)典與量子理論、高維引力場(chǎng)方程解、暗物質(zhì)、暗能量主導(dǎo)的宇宙學(xué)以及ADS/CFT對(duì)偶進(jìn)行研究。對(duì)黑洞物理的研究處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。
2. 原子與分子物理(070203)
(1)研究?jī)?nèi)容:將成熟的理論方法(量子力學(xué)理論、原子分子結(jié)構(gòu)理論、統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)理論、密度泛函理論、分子動(dòng)力學(xué)理論)與微觀分析實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,借助當(dāng)前較強(qiáng)的計(jì)算能力,探索原子分子高激發(fā)振動(dòng)態(tài)的本質(zhì)和其物理圖像,研究部分氣體分子高激發(fā)振動(dòng)能級(jí)及其宏觀熱力學(xué)性質(zhì)(如內(nèi)能、熵、焓、化學(xué)勢(shì)、吉布斯函數(shù)等等);研究新型固態(tài)儲(chǔ)氫材料的微觀結(jié)構(gòu)與儲(chǔ)氫性能之間的本質(zhì)聯(lián)系,探索和解決在先進(jìn)能源材料、催化材料、以及納米器件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究方面的關(guān)鍵理論性問題,從原子與分子層次上設(shè)計(jì)新的材料,研究材料的新特性。
(2)研究特色:將量子物理基本問題的理論和最新實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,充分發(fā)揮原子分子物理其基礎(chǔ)性強(qiáng)的學(xué)科優(yōu)勢(shì),注重與化學(xué)、與材料交叉,將統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)理論、密度泛函理論、分子動(dòng)力學(xué)理論與微觀分析實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,開展對(duì)體系的高激發(fā)振-轉(zhuǎn)能量和宏觀熱力學(xué)性質(zhì)的精確描述;借助當(dāng)前相關(guān)的計(jì)算程序軟件,對(duì)新型固體材料中原子和分子的運(yùn)動(dòng)過程、物理現(xiàn)象進(jìn)行直觀的模擬、描述和計(jì)算,揭示表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中無法取得的細(xì)節(jié),揭示材料與其儲(chǔ)氫性能之間的內(nèi)在聯(lián)系,闡明金屬催化劑的本質(zhì)特征和催化機(jī)理,為新型固態(tài)儲(chǔ)氫材料的實(shí)際應(yīng)用獲得理論支持和技術(shù)突破。
3. 凝聚態(tài)物理(070205)
(1)研究?jī)?nèi)容:含過渡金屬和稀土金屬離子晶體的光磁性質(zhì)、順磁共振譜;晶體缺陷和晶格局域畸變導(dǎo)致新型材料晶體的光磁性質(zhì)變化;高壓物理、稀土物理、缺陷與相變物理、薄膜和納米材料等方面的實(shí)驗(yàn)研究;模擬金屬、合金、陶瓷中的初級(jí)輻照損傷,分析級(jí)聯(lián)中缺陷的產(chǎn)生,缺陷形成機(jī)制以及缺陷團(tuán)的形成;材料的相變機(jī)制和熱物理性質(zhì)。
(2)研究特色:注重物理與化學(xué)交叉,理論研究和實(shí)驗(yàn)結(jié)合,創(chuàng)立了雙旋一耦合系數(shù)模型的自旋哈密頓理論;考慮晶體強(qiáng)共價(jià)性對(duì)譜學(xué)特性的影響和貢獻(xiàn);借助現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)儀器(晶體生長(zhǎng)爐、鍍膜儀等)制備材新并進(jìn)行性能測(cè)試研究。
4. 光學(xué)(070207)
(1)研究?jī)?nèi)容:主要研究光信號(hào)調(diào)制、傳輸、探測(cè)、處理等光纖通信及光電子理論與技術(shù),偏振模色散控制與補(bǔ)償;光子晶體光纖的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);光纖射頻傳輸;光學(xué)模數(shù)轉(zhuǎn)換理論與方法;集成光電子器件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)字分析與仿真;微波光電子器件研究與設(shè)計(jì);光調(diào)制解調(diào)器件設(shè)計(jì);基于長(zhǎng)周期波導(dǎo)光柵的新型光濾波器設(shè)計(jì)。
(2)研究特色:將光學(xué)與信息學(xué)相結(jié)合,研究基于光纖傳輸?shù)膶拵ЬW(wǎng)絡(luò)接入技術(shù),致力于整合現(xiàn)有的多種有線、無線接入網(wǎng)絡(luò),并設(shè)計(jì)開發(fā)相關(guān)的光電器件,瞄準(zhǔn)信息光學(xué)研究熱點(diǎn),注重理論研究與應(yīng)用開發(fā)相結(jié)合。
5. 無線電物理(070208)
(1)研究?jī)?nèi)容:主要研究計(jì)算電磁學(xué)、復(fù)雜媒質(zhì)電磁輻射、散射與逆散射以及電磁波與物質(zhì)的相互作用,研究?jī)?nèi)容涉及復(fù)雜媒質(zhì)及結(jié)構(gòu)問題的電磁理論與算法、各種用途的電磁材料以及多種媒質(zhì)的宏觀及微觀電磁特性、射頻微波器件及系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
(2)研究特色:本專業(yè)將無線電傳輸技術(shù)、電子技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理、控制理論等結(jié)合起來,形成多學(xué)科的綜合,將基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用技術(shù)研究結(jié)合起來,本專業(yè)注重將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,與本地企業(yè)聯(lián)合攻關(guān),解決無線電物理中的關(guān)鍵技術(shù)難題。
6. 核天體物理(0702Z1)
(1)研究?jī)?nèi)容:恒星內(nèi)部物理,恒星晚期演化與超新星爆發(fā),核合成及元素豐度分析;變星觀測(cè)與研究,星系厚度測(cè)定等。
(2)研究特色:本研究方向涉及理論物理,核物理與天體物理交叉領(lǐng)域,理論研究與高能物理實(shí)驗(yàn)及天文觀測(cè)數(shù)據(jù)相結(jié)合的研究方法。
三、學(xué)制
學(xué)制一般為3年。全日制碩士研究生在校學(xué)習(xí)年限為2~6年,第一學(xué)年加深并拓寬專業(yè)理論知識(shí);閱讀本專業(yè)方向指定的必讀書及參考書;外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)通過考核。第二學(xué)年選定主要研究方向,圍繞研究方向查閱相關(guān)資料,了解本學(xué)科研究動(dòng)態(tài);開始進(jìn)行學(xué)位論文的準(zhǔn)備工作;完成教學(xué)實(shí)踐或社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。第三學(xué)年寫出學(xué)位論文并通過答辯。
四、培養(yǎng)方式
1. 采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制與專業(yè)組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式,以德育為先導(dǎo)、嚴(yán)格管理,不斷提高碩士研究生學(xué)習(xí)和研究的自覺性、主動(dòng)性和積極性。
2. 堅(jiān)持課堂講授與教師個(gè)別指導(dǎo)并重,自學(xué)與集體討論并重,公共課采用講授方式,專業(yè)課采用課堂講授、自學(xué)、集體討論相結(jié)合方式,同軟件有關(guān)課程則采用講授及學(xué)生具體實(shí)踐相結(jié)合方式,學(xué)習(xí)資料由導(dǎo)師指定,限期學(xué)完,每學(xué)完一門專業(yè)課,學(xué)生都必須寫出一篇論文,論文必須有自己的見解。
3. 堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。組織碩士生參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查,培養(yǎng)其獨(dú)立分析、研究和解決實(shí)際問題的能力;每學(xué)期參加系學(xué)生分會(huì)組織的學(xué)術(shù)討論會(huì);學(xué)位論文答辯之前在省級(jí)以上刊物正式發(fā)表至少一篇以上論文。
五、課程設(shè)置及教學(xué)安排
課程分公共必修課、專業(yè)必修課、選修課三類。學(xué)生在進(jìn)校的前三學(xué)期,必須學(xué)習(xí)完所有課程,總學(xué)分26-32學(xué)分即可作調(diào)研和論文的開題報(bào)告(詳見附表)。根據(jù)研究的需要及經(jīng)費(fèi)情況,鼓勵(lì)學(xué)生外出跟其他導(dǎo)師學(xué)習(xí),擴(kuò)大研究方向。后三學(xué)期主要為學(xué)生完成畢業(yè)學(xué)位論文時(shí)間,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,高質(zhì)量、高水準(zhǔn)的完成學(xué)位論文,同時(shí)參加教學(xué)實(shí)踐,掌握和積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)技能。
培養(yǎng)環(huán)節(jié)參見《關(guān)于攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的說明》。
六、專業(yè)實(shí)踐(含社會(huì)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐和學(xué)術(shù)活動(dòng))
研究生應(yīng)參加導(dǎo)師科研課題的研究工作,其完成任務(wù)情況,由導(dǎo)師考核評(píng)定科研能力并寫出評(píng)語(yǔ)。研究生隨導(dǎo)師聽課,參加教學(xué)實(shí)踐工作,講授教材部分章節(jié)。社會(huì)實(shí)踐則組織學(xué)生到科研部門或其他有關(guān)單位參加實(shí)際工作,或有組織有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生參加與學(xué)位論文相關(guān)的社會(huì)考察調(diào)研活動(dòng),最后由專業(yè)組或有關(guān)單位作出考評(píng)。
七、科研能力與水平及學(xué)位論文的基本要求
1.科研能力與水平的基本要求
(1)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的某些問題持有一種專業(yè)敏感,能夠?qū)栴}的發(fā)展、現(xiàn)狀、特點(diǎn)和趨勢(shì)等形成方向性判斷;
(2)獨(dú)立查閱國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)文獻(xiàn),能夠?qū)ο嚓P(guān)問題進(jìn)行文獻(xiàn)綜述;
(3)能夠?qū)ξ墨I(xiàn)綜述過程中產(chǎn)生的問題進(jìn)行邏輯歸納并有所提煉和升華;
(4)能夠進(jìn)行獨(dú)立的進(jìn)行研究設(shè)計(jì)和思考,具備基本的調(diào)查方法和研究問題能力,并且能夠提出一些相對(duì)成熟的看法和觀點(diǎn);
(5)擁有比較成熟信息處理、文字駕馭和表述能力。
(6)研究生學(xué)習(xí)期間,應(yīng)該在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與一定數(shù)量的科研活動(dòng),包括承擔(dān)導(dǎo)師或?qū)熃M的部分科研任務(wù)。研究生論文答辯前必須在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上以第一作者發(fā)表一篇以上與研究方向一致的學(xué)術(shù)論文。
2.學(xué)位論文的基本要求
(1)論題有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性或理論價(jià)值;立論正確,方法科學(xué),觀點(diǎn)新穎,有獨(dú)到見解;邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)完整,理論和政策觀點(diǎn)的闡述能自圓其說。
(2)通篇內(nèi)容要體現(xiàn)上述“科研能力與水平”的要求,能夠準(zhǔn)確地歸納和描述論文選題(研究方向)所涉及的必備的基礎(chǔ)理論、前沿成果和研究動(dòng)態(tài);主要內(nèi)容和主要觀點(diǎn)能夠體現(xiàn)本研究方向(領(lǐng)域)的最新研究成果并有所創(chuàng)新;能夠反映研究生發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的實(shí)際水平。
(3)字?jǐn)?shù)達(dá)到碩士研究生畢業(yè)論文的要求(不低于1.5萬字),參考文獻(xiàn)不能少于40篇,(外文參考文獻(xiàn)要求不少于10篇);能虛心接受導(dǎo)師或?qū)熃M的意見進(jìn)行修改。
八、需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄
1.必讀書目
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[49] 曾慶勇.微弱信號(hào)檢測(cè)[M].浙江大學(xué)出版社,1998
[50] [美]Rculph Chauaing.DSP原理及其C編程開發(fā)技術(shù)[M]. 電子工業(yè)出版社,2005
[51] 馬建國(guó),孟憲元.電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)基礎(chǔ)[M]. 清華大學(xué)出版社,2004
[52] [美] John G.Proakis,張力軍,張宗橙,鄭寶玉等.數(shù)字通信(第四版)[M]. 電子工業(yè)出版社,2003
2.選讀書目(根據(jù)自己的研究方向)
[1] 唐敖慶,配位場(chǎng)理論方法, 北京:科學(xué)出版社出版,1979
[2] 李志林,材料物理, 北京: 化學(xué)工業(yè)出版社,2009
[3] 徐元植,實(shí)用電子磁共振波譜學(xué)——基本原理和實(shí)際應(yīng)用, 北京:科學(xué)出版社, 2008
[4] 張建中,順磁共振方法,中國(guó)科學(xué)院研究生院講義,1998
[5] 張建中,孫存譜,磁共振教程,合肥:中國(guó)科大出版社,1996
[6] 張建中,趙保路,自旋標(biāo)記ESR波譜的基本理論和應(yīng)用, 北京:科學(xué)出版社,1987
[7] 裘祖文,電子自旋共振波譜, 北京:科學(xué)出版社,1980。
[8] Yu, K. N. et. al., Moden Applications of EPR/ESR: From Biophysics to Materials Science, Springer Verlag, 1998.
[9] 張建中,生物醫(yī)學(xué)中的磁共振, 北京:科學(xué)出版社,2002
[10] Gerd Keriser. Optical Fiber Communications(光纖通信)[M].北京:電子工業(yè)出版社,2002.
[11] 張寶富等.全光網(wǎng)絡(luò)[M].北京:人民郵電出版社,2002.
[12] 張寶富等.寬帶光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用[M].北京:電子工業(yè)出版社,2002.
[13] 樂孜純 張明 全必勝 .光網(wǎng)絡(luò)實(shí)用組網(wǎng)技術(shù)[M].西安:西安電子科大出版社,2008.
[14] Rajiv Ramaswami,Kumar N. Sivarajan.Optical Networks:A Practical Perspective[M].California:MorganKaufmann Publishers, Inc.,2003.
[15] 李玉權(quán),光通信原理與技術(shù)[M].,北京:科學(xué)出版社,2006.
[16] Pallab Bhattacharya, Semiconductor Optoelectronic Devices (Second Edition) [M]. Prentice Hall, 1997
[17] 廖承恩,微波技術(shù)基礎(chǔ)[M].西安:西安電子科技大學(xué)出版社,1994
[18] Bhag Singh Guru,Electromagnetic field theory fundamentals[M].,北京:電子工業(yè)出版社,2002
[19] 徐國(guó)昌,光電子物理基礎(chǔ)[M].,東南大學(xué)出版社,2000.
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[24]恒星結(jié)構(gòu)與演化R.Kippenharn and A.Weige:Stellar Structure and Evolution(Springer 1990)
[25] 星系天文學(xué)Binney & Merrifield, Galactic astronomy
[26]星際介質(zhì)L.Spitzer:Physical Proesses in the Interstellar Medium(John Wiley and Sons 1978)
[27] 致密星:S.L.Shapiro and S.Teukolsky:Black Holes, White Dwarfs, and Neutron Stars (John Wiley and Sons 1982)
[28] 活動(dòng)星系核J.H.Krolik:Active Galactic Nuclei(Princeton University Press、1999)
[29] 高能天體物理Longair, High-energy astrophysics (2nd edition: 2 vols)
[30] 宇宙學(xué)與結(jié)構(gòu)形成E.W.Kolb and M.S.Turner:The Early Universe(Addison-Wesley 1989)
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[32] Choudhuri, The physics of fluids and plasmas: an introduction for astrophysicists (Cambridge University Press, 1998)
[33] 宇宙線R.Schlickeiser:Cosmic Ray Astrophysics(Springer、2002)
[34] 觀測(cè)基礎(chǔ)Lena, Observational astrophysics ;黃佑然 許敖敖 唐玉華 宣煥燦,實(shí)測(cè)天體物理學(xué)(1987)
[35] 數(shù)據(jù)分析理論:李惕碚,實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理;丁月蓉 鄭大偉,天文測(cè)量數(shù)據(jù)的處理方法 1990
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[42Biomedical digital signal processing C-language examples and laboratory experiments for the IBM PC Willis J. Tompkins editor. Upper Saddle River N.J. Prentice Hall c1995.
[43]Understanding digital signal processing Richard G. Lyons. China Machine Press 2005.
[44]Real-time digital signal processing : implementations, applications, and experiments with the TMS320C55X / Sen M. Kuo, Bob H. Lee. Tsinghua University Press, 2003.
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[46]Electronic communication systems .Roy Blake. Beijing : Publishing House of Electronics Industry ; 2002.
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3.期刊
[1] 中國(guó)科學(xué)各輯.月刊.中國(guó)科學(xué)院 國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì).自1992,1起
[2] 科學(xué)通報(bào).旬刊.中國(guó)科學(xué)雜志社.自2000,1起
[3] 物理學(xué)報(bào)(中國(guó)物理).月刊.中國(guó)物理學(xué)會(huì). 自1986,1起
[4] 理論物理通訊. 月刊.中國(guó)物理學(xué)會(huì)和中國(guó)科學(xué)院理論物理研究所. 自2000,1起
[5] 化學(xué)物理學(xué)報(bào). 雙月刊.中國(guó)物理學(xué)會(huì)自1998,1起
[6] 結(jié)構(gòu)化學(xué). 雙月刊..中國(guó)科學(xué)院,中國(guó)化學(xué)會(huì),中國(guó)科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所.1999,1起
[7] 計(jì)算物理. 雙月刊.中國(guó)核學(xué)會(huì). 自2003,1起
[8] 波譜學(xué)雜志. 季刊.中國(guó)物理學(xué)會(huì)波譜學(xué)專業(yè)委員會(huì)和中國(guó)科學(xué)院自1992,1起
[9] 人工晶體學(xué)報(bào). 雙月刊.中國(guó)硅酸鹽學(xué)會(huì). 晶體生長(zhǎng)與材料分會(huì)和中非人工晶體研究院
[10] 量子學(xué)報(bào).雙月刊.中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)基礎(chǔ)光學(xué)專業(yè)委員會(huì)和中國(guó)科學(xué)院安徽光學(xué)精密機(jī)械研究所, 自1996,1起
[11] 光學(xué)學(xué)報(bào).月刊.中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì),上海光機(jī)所.自1981,1起。
[12] 中國(guó)激光.月刊.中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì).自1974,1起.
[13] 中國(guó)光學(xué)快報(bào).月刊.中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì).自2003,1起.
[14] 應(yīng)用光學(xué).中國(guó)兵工學(xué)會(huì) 中國(guó)兵器工業(yè)第二○五研究所.自1980,1起.
[15] 激光技術(shù).雙月刊.西南技術(shù)物理研究所.自1971,1起。
[16] 發(fā)光學(xué)報(bào).月刊.科學(xué)院長(zhǎng)春光學(xué)精密機(jī)械與物理研究所.自2004,1起。
[17] 激光雜志.雙月刊.重慶市光學(xué)機(jī)械研究所.自1975,1起。
[18] 量子光學(xué)學(xué)報(bào).季刊.山西省物理學(xué)會(huì).自1980,1起。
[19] 激光與紅外.月刊.華北光電技術(shù)研究所.自1971,1起。
[20] 紅外與激光工程.雙月刊.中國(guó)宇航學(xué)會(huì)光電技術(shù)專業(yè)委員會(huì) 中國(guó)航天科工集團(tuán)第三研究院第八三五八所.自1972,1起。
[21] Optoelectronics Letters. 雙月刊.天津理工大學(xué). 自2005,1起.
[22] Chinese Journal of Lasers.雙月刊.中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì).自1992,1起。
[23] Chinese Physics Letters. 月刊.中國(guó)物理學(xué)會(huì). 自1992,1起
[24] Journal of Applied physics. Weekly .American Institute of Physics. 自1960,1起
[25] Applied Physics B-Lasers and Optics .Semimonthly. Springer自1992,1起
[26] Applied Physics Letters .Weekly. American Institute of Physics自1990,1起
[27] Physics and Chemistry of Liquids .Bimonthly. Taylor & Francis Ltd自1992,1起
[28] Physics of the Solid State .Monthly. MAIK NAUKA/INTERPERIODICA/SPRINGER. 自1992,1起
[29] Physics Review B. Weekly .American Institute of Physics. 自1960,1起
[30] Physics Review Letters. Weekly .American Institute of Physics. 自1960,1起
[31] 光學(xué)學(xué)報(bào).月刊.中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì),上海光機(jī)所.自1981,1起。
[32] 中國(guó)激光.月刊.中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì).自1974,1起.
[33] 中國(guó)光學(xué)快報(bào).月刊.中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì).自2003,1起.
[34] 應(yīng)用光學(xué).中國(guó)兵工學(xué)會(huì) 中國(guó)兵器工業(yè)第二○五研究所.自1980,1起.
[35] 光子學(xué)報(bào).月刊.中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì). 自1980,1起.
[36] 光電子.激光.月刊. 國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)信息科學(xué)部;中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)光電專業(yè)委員會(huì);天津理工大學(xué). 自1990,1起.
[37] Optoelectronics Letters. 雙月刊.天津理工大學(xué). 自2005,1起.
[38] 激光技術(shù).雙月刊.西南技術(shù)物理研究所.自1971,1起。
[39] 發(fā)光學(xué)報(bào).月刊.科學(xué)院長(zhǎng)春光學(xué)精密機(jī)械與物理研究所.自2004,1起。
[40] Chinese Journal of Lasers.雙月刊.中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì).自1992,1起。
[41] 激光雜志.雙月刊.重慶市光學(xué)機(jī)械研究所.自1975,1起。
[42] 量子光學(xué)學(xué)報(bào).季刊.山西省物理學(xué)會(huì).自1980,1起。
[43] 激光與紅外.月刊.華北光電技術(shù)研究所.自1971,1起。
[44] 紅外與激光工程.雙月刊.中國(guó)宇航學(xué)會(huì)光電技術(shù)專業(yè)委員會(huì) 中國(guó)航天科工集團(tuán)第三研究院第八三五八所.自1972,1起。
[45] 光電子技術(shù).季刊.南京電子器件研究所.自1981,1起。
[46] 量子電子學(xué)報(bào).雙月刊.中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)基礎(chǔ)光學(xué)專業(yè)委員會(huì).自1984,1起。
[47] 紅外與毫米波學(xué)報(bào).雙月刊.中國(guó)科學(xué)院上海技術(shù)物理所,中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì).自1982.1起。
[48] 光學(xué)儀器.雙月刊.中國(guó)儀器儀表學(xué)會(huì)、 上海光學(xué)儀器研究所 、中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)工程光學(xué)專業(yè)委員會(huì).自2000.1起。
[49] Applied Optics.月刊.OSA(美國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì))。
[50] IEEE Photonics Technology Letter.月刊.OSA(美國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì))
[51] Journal of Light wave Technology.月刊.OSA(美國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì))
[52] IEEE Journal Quantum Electronics.月刊.OSA(美國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì))
[53] IEEE Journal Selected Topic Quantum Electronics.月刊.OSA(美國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì))
[54] Optics Express. 月刊.OSA(美國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì))
[55] Optics Letter.月刊.OSA(美國(guó)光學(xué) 學(xué)會(huì))
[56] Research in Astronomy and Astrophysics. 月刊.(RAA)中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái).1981.1起
[57] 天文學(xué)報(bào).季刊.中國(guó)天文學(xué)會(huì). 1981.1起
[58] 天文學(xué)進(jìn)展.季刊. 中國(guó)科學(xué)院上海天文臺(tái)(中國(guó)天文學(xué)會(huì)). 1983起
[59] 高能物理與核物理.月刊.中國(guó)科學(xué)院高能物理研究所,中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所.1981.1起.
[60] Astrophysics(APP)(美國(guó))
[61] Astrophysics Letter(APPL)(美國(guó))
[62] astronomy & astrophysics(荷蘭)
[63] Physics Review(PR)(美國(guó))
[64] Physics Review Letter(PRL) (美國(guó))
[65] 微波學(xué)報(bào). 季刊. 中國(guó)電子學(xué)會(huì). 自1980,1起。
[66] 電波科學(xué)學(xué)報(bào). 雙月. 中國(guó)電子學(xué)會(huì). 自1986,1起。
[67] 電子學(xué)報(bào). 月刊. 中國(guó)電子學(xué)會(huì). 自1962,1起。
[68] 中國(guó)科學(xué). 月刊. 中國(guó)科學(xué)院. 自2000,1起。
[69] IEEE Microwave and wireless components letters. 月刊. IEEE Inc. (電機(jī)及電子學(xué)工程師聯(lián)合會(huì))
[70] Microwave and optical technology letters. 半月刊. John Wiley and Sons.
物理學(xué)碩士學(xué)位研究生教學(xué)計(jì)劃
學(xué)院 | 物電學(xué)院 | 學(xué)科代碼 | 0702 | 學(xué)科名稱 | 物理學(xué) | |||||||||||
研究 方向 |
01.理論物理 | 02. 原子分子物理 | 03.凝聚態(tài)物理 | |||||||||||||
04. 光 學(xué) | 05. 無線電物理 | 06. 核天體物理 | ||||||||||||||
課程類別 | 課程編號(hào) | 課程名稱 | 學(xué)時(shí) | 學(xué)分 | 學(xué)期 | 考核方式 | 任課教師 | 備注 | ||||||||
學(xué)位課程 |
公共 必修課 |
中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 全校 | |||||||||
第一外國(guó)語(yǔ)(含學(xué)位英語(yǔ)、期末英語(yǔ)、英語(yǔ)聽說) | 144 | 4 | 1、2 | 考試 | 除英語(yǔ)外 | |||||||||||
專業(yè) 必修課 |
數(shù)值分析 | 51 | 3 | 1 | 考試 | 羅楊平 |
方向 1、2、3、6 |
|||||||||
高等量子力學(xué) | 51 | 3 | 1 | 考試 | 蔣青權(quán) | |||||||||||
量子統(tǒng)計(jì)物理 | 51 | 3 | 2 | 考試 | 諶家軍 | |||||||||||
信號(hào)檢測(cè)與處理 | 51 | 3 | 1 | 考試 | 代顯志 | 方向4、5 | ||||||||||
現(xiàn)代無線通信技術(shù) | 51 | 3 | 1 | 考試 | 劉漢奎 | |||||||||||
無線系統(tǒng)的微波與射頻設(shè)計(jì) | 51 | 3 | 2 | 考試 | 王云秀 | |||||||||||
非學(xué)位課 |
專業(yè) 選修課 (至少選修3門) |
廣義相對(duì)論 | 51 | 3 | 1 | 考試 | 吳雙清 | 1 | ||||||||
黑洞物理學(xué) | 51 | 3 | 3 | 考試 | 楊樹政 | 1 | ||||||||||
量子場(chǎng)論 | 51 | 3 | 2 | 考試 | 吳雙清 | 1 | ||||||||||
學(xué)科前沿講座 | 51 | 3 | 3 | 考核 | 吳雙清 | 1 | ||||||||||
天體物理學(xué) | 51 | 3 | 1 | 考試 | 羅志全 | 1、6 | ||||||||||
群論基礎(chǔ) | 51 | 3 | 2 | 考試 | 任維義 | 1、2、3 | ||||||||||
原子與分子結(jié)構(gòu)理論 | 51 | 3 | 2 | 考試 | 任維義 | 2 | ||||||||||
量子化學(xué) | 51 | 3 | 3 | 考查 | 陳太紅 | 2 | ||||||||||
密度矩陣?yán)碚?/td> | 51 | 3 | 3 | 考查 | 任維義 | 2 | ||||||||||
電子順磁共振理論 | 51 | 3 | 2 | 考試 | 陳太紅 | 3 | ||||||||||
固體理論 | 51 | 3 | 2 | 考試 | 曾體賢 | 3 | ||||||||||
晶體場(chǎng)理論 | 51 | 3 | 3 | 考查 | 陳太紅 | 3 | ||||||||||
光纖通信網(wǎng)絡(luò) | 51 | 3 | 2 | 考試 | 劉漢奎 | 4 | ||||||||||
電磁場(chǎng)與微波技術(shù) | 51 | 3 | 2 | 考試 | 劉漢奎 | 4 | ||||||||||
光子學(xué)導(dǎo)論 | 51 | 3 | 2 | 考試 | 張謙述 | 4 | ||||||||||
非線性光學(xué) | 51 | 3 | 3 | 考試 | 劉漢奎 | 4 | ||||||||||
光波導(dǎo)理論與技術(shù) | 51 | 3 | 3 | 考試 | 張謙述 | 4 | ||||||||||
軟件無線電技術(shù)與應(yīng)用 | 51 | 3 | 2 | 考試 | 肖順文 | 5 | ||||||||||
無線傳感器網(wǎng)絡(luò) | 51 | 3 | 2 | 考試 | 戚淮兵 | 5 | ||||||||||
微波通信工程 | 51 | 3 | 3 | 考試 | 王云秀 | 5 | ||||||||||
恒星物理 | 51 | 3 | 2 | 考試 | 張 潔 | 6 | ||||||||||
天文數(shù)據(jù)處理 | 51 | 3 | 3 | 考試 | 羅楊平 | 6 | ||||||||||
天體輻射機(jī)制 | 51 | 3 | 2 | 考試 | 劉門全 | 6 | ||||||||||
公共 選修課 (至少選1門) |
第二外國(guó)語(yǔ) | 51 | 1.5 | 1 | 考試 | 選課人數(shù)50人以上開課 | ||||||||||
自然辯證法 | 18 | 1 | 1 | 考試 | ||||||||||||
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 51 | 1.5 | 1 | 考試 | ||||||||||||
必修 環(huán)節(jié) |
專業(yè)實(shí)踐(含社會(huì)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)) | 2 | 2~4 | 考查 | ||||||||||||
前沿文獻(xiàn)剖析 | 2 | 1~4 | 考查 | |||||||||||||
論文發(fā)表 | ||||||||||||||||
補(bǔ)修 (本科) 課程 |
普通物理 | 1 | 考查 | 陳太紅 | 跨專業(yè)或同等學(xué)力補(bǔ)修(按方向選兩門) | |||||||||||
理論物理 | 1 | 考查 | 張 潔 | |||||||||||||
現(xiàn)代電路理論 | 1 | 考查 | 陳元莉 | |||||||||||||
電磁仿真工具應(yīng)用 | 1 | 考查 | 王云秀 | |||||||||||||
電動(dòng)力學(xué) | 1 | 考查 | 羅志全 | |||||||||||||
統(tǒng)計(jì)力學(xué) | 1 | 考查 | 陳太紅 | |||||||||||||
理論力學(xué) | 1 | 考查 | 雷潔紅 | |||||||||||||
量子力學(xué) | 1 | 考查 | 蒲瑾 | |||||||||||||
應(yīng)修總學(xué)分 | 26-34 |
西華師范大學(xué)物理與空間科學(xué)學(xué)院學(xué)科教學(xué)(物理)培養(yǎng)方案
研究生培養(yǎng)方案:教育碩士·學(xué)科教學(xué)(物理)培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中學(xué)物理課程專任教師。具體要求為:
1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),具有良好的道德品質(zhì),遵紀(jì)守法,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。
2.具有良好的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。
3.具有較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力,能勝任物理教育教學(xué)工作,在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)理論和方法,熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù),解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題;能理論結(jié)合實(shí)踐,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),開展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。
4.熟悉基礎(chǔ)教育課程改革,掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
5.能運(yùn)用一種外國(guó)語(yǔ)閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。
二、招生對(duì)象及入學(xué)考試
1.招生對(duì)象
具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員:
(1)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生;
(2)具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員;
(3)獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后,經(jīng)2年或2年以上,達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力(且符合相關(guān)專業(yè)或研究方向提出的業(yè)務(wù)條件),按??飘厴I(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考。
2.入學(xué)考試:根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定,報(bào)考者需參加全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試。
三、培養(yǎng)方式和學(xué)習(xí)年限
采用全日制學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)年限一般為2年。
四、課程設(shè)置
課程體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,分為學(xué)位基礎(chǔ)課程,專業(yè)必修課程,專業(yè)選修課程,實(shí)踐教學(xué)四個(gè)模塊。其中學(xué)位基礎(chǔ)課為各學(xué)科方向研究生均必須研修的課程,專業(yè)必修課分專業(yè)設(shè)置,各4~5門,選修課每生選修3~4門。總學(xué)分不少于36學(xué)分。
(一)學(xué)位基礎(chǔ)課(12學(xué)分)
課程編號(hào) | 課程名稱 | 學(xué)時(shí) | 學(xué)分 | 開課學(xué)期 | 任課教師 |
政治理論(含教師職業(yè)道德教育) | 36 | 2 | 1 | ||
教育學(xué)原理 | 34 | 2 | 1 | ||
課程與教學(xué)論 | 34 | 2 | 1 | ||
中小學(xué)教育研究方法 | 34 | 2 | 1 | ||
青少年心理發(fā)展與教育 | 34 | 2 | 1 | ||
基礎(chǔ)英語(yǔ) | 51 | 2 | 1 |
專業(yè)必修課根據(jù)學(xué)科教學(xué)(物理)方向特點(diǎn),全面、系統(tǒng)地介紹本學(xué)科方向基礎(chǔ)知識(shí),體現(xiàn)專業(yè)特色和應(yīng)用特色,充分反映本學(xué)科前沿研究。
課程編號(hào) | 課程名稱 | 學(xué)時(shí) | 學(xué)分 | 開課學(xué)期 | 任課教師 |
物理課程與教材分析 | 34 | 2 | 2 | 李衛(wèi)平 | |
物理教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析 | 51 | 3 | 2 | 李衛(wèi)平 | |
物理教育測(cè)量與評(píng)價(jià) | 34 | 2 | 2 | 徐平川 | |
物理學(xué)基礎(chǔ)與前沿專題 | 51 | 3 | 1 | 羅志全 |
課程編號(hào) | 課程名稱 | 學(xué)時(shí) | 學(xué)分 | 開課學(xué)期 | 任課教師 |
現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用 | 34 | 2 | 1 | 戚淮兵 | |
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 | 34 | 2 | 2 | 代 偉 | |
物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 34 | 2 | 2 | 代 偉 | |
物理學(xué)在工程技術(shù)中的應(yīng)用 | 34 | 2 | 2 | 陳元莉 |
實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年。實(shí)踐教學(xué)包括教學(xué)實(shí)踐和科研實(shí)踐。教學(xué)實(shí)踐包括教育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)、教育調(diào)查、課例分析、班級(jí)與課堂管理實(shí)務(wù)等,其中到中小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于半年(創(chuàng)造條件,盡可能采取頂崗實(shí)習(xí)的方式)??蒲袑?shí)踐要求將課程學(xué)習(xí)、實(shí)際工作與科學(xué)研究相結(jié)合,形成理論升華。
五、教學(xué)方式
采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)等方式,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并利用中小學(xué)教育實(shí)踐基地,實(shí)施教育實(shí)踐活動(dòng)。由導(dǎo)師組負(fù)責(zé)研究生的指導(dǎo),同時(shí)聘任中小學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師共同指導(dǎo),實(shí)行雙導(dǎo)師制。
六、學(xué)位論文與學(xué)位授予
1.學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實(shí)踐,來源于中小學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問題,要具有較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值和一定的理論意義。論文形式可以多樣化,如調(diào)研報(bào)告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。論文字?jǐn)?shù)不少于1.5萬字。由導(dǎo)師組共同把好學(xué)位論文的選題關(guān),組織教育碩士研究生的論文開題報(bào)告會(huì)。
2.導(dǎo)師將采取面談、電話、電子郵件等多種方式指導(dǎo)學(xué)位論文的全過程。指導(dǎo)教師將對(duì)所指導(dǎo)的學(xué)位論文質(zhì)量承擔(dān)指導(dǎo)責(zé)任。論文必須嚴(yán)格符合碩士學(xué)位論文的基本質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
3.學(xué)位論文答辯委員會(huì)認(rèn)真組織論文答辯,嚴(yán)格答辯程序,尊重學(xué)術(shù)規(guī)范,把好學(xué)位論文質(zhì)量關(guān),保證學(xué)位授予質(zhì)量。其中論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中,應(yīng)該至少有一名具有高級(jí)教師職稱的中學(xué)教師或教學(xué)研究人員。
4.修滿規(guī)定學(xué)分,并通過論文答辯者,經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核,授予教育碩士專業(yè)學(xué)位,同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
七、其它
非師范類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生入學(xué)后,應(yīng)至少補(bǔ)修3門教師教育課程(如教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論),不計(jì)學(xué)分??鐚I(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生入學(xué)后,至少補(bǔ)修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課,不計(jì)學(xué)分。
學(xué)科教學(xué)(物理)專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)計(jì)劃
學(xué)院 | 物理與電子信息學(xué)院 | 學(xué)科代碼 | 045105 | 學(xué)科名稱 | 學(xué)科教學(xué)(物理) | ||||||||
研究方向 | 學(xué)科教學(xué)(物理) | ||||||||||||
課程類別 | 課程編號(hào) | 課程名稱 | 學(xué)時(shí) | 學(xué)分 | 學(xué)期 | 考核方式 | 任課教師 | 備注 | |||||
學(xué)位課程 |
公共 必修課 |
基礎(chǔ)英語(yǔ) | 51 | 2 | 1 | 考試 | |||||||
政治理論 | 36 | 2 | 1 | 考試 | |||||||||
教育學(xué)原理 | 34 | 2 | 1 | 考試 | |||||||||
課程與教學(xué)論 | 34 | 2 | 1 | 考試 | |||||||||
中小學(xué)教育研究方法 | 34 | 2 | 1 | 考試 | |||||||||
青少年心理發(fā)展與教育 | 34 | 2 | 1 | 考試 | |||||||||
專業(yè) 必修課 |
物理課程與教材分析 | 34 | 2 | 2 | 考試 | 李衛(wèi)平 | |||||||
物理教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析 | 51 | 3 | 2 | 考試 | 李衛(wèi)平 | ||||||||
物理教育測(cè)量與評(píng)價(jià) | 34 | 2 | 2 | 考查 | 徐平川 | ||||||||
物理學(xué)基礎(chǔ)與前沿專題 | 51 | 3 | 1 | 考查 | 羅志全 | ||||||||
非學(xué)位課程 | 專業(yè) 選修課 | 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用 | 34 | 2 | 2 | 考查 | 戚淮兵 |
選修3-4門課 |
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物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 | 34 | 2 | 2 | 考查 | 代 偉 | ||||||||
物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 34 | 2 | 2 | 考查 | 代 偉 | ||||||||
物理學(xué)在工程技術(shù)中的應(yīng)用 | 34 | 2 | 2 | 考查 | 陳元莉 | ||||||||
補(bǔ)修課 | 教育學(xué) | 非師范類補(bǔ)修 | |||||||||||
心理學(xué) | |||||||||||||
學(xué)科教學(xué)論 | |||||||||||||
物理學(xué)史 | 跨專業(yè)補(bǔ)修(任選兩門) | ||||||||||||
普通物理 | |||||||||||||
中學(xué)物理教學(xué)概論 | |||||||||||||
教學(xué)實(shí)踐 | 專業(yè)實(shí)踐(含社會(huì)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)) | 8 | |||||||||||
應(yīng)修總學(xué)分 | ≥36 |
西華師范大學(xué)物理與空間科學(xué)學(xué)院物理學(xué)科教學(xué)論培養(yǎng)方案
研究生培養(yǎng)方案:課程與教學(xué)論(物理學(xué)科教學(xué)論)培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的本專業(yè)高層次人才,為我國(guó)物理教育和物理教育科學(xué)研究服務(wù)。具體要求是:
1.掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,師德優(yōu)良,有較高的文化素養(yǎng),積極為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
2.具有踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦的治學(xué)作風(fēng),掌握本專業(yè)的基本知識(shí),基本理論和技能,研究學(xué)科、專業(yè)最新動(dòng)態(tài)和各種先進(jìn)理論,能使用和開發(fā)計(jì)算機(jī)教學(xué)輔助軟件、管理教學(xué)軟件。
3.具有比較寬厚的教育專業(yè)理論基礎(chǔ),熟悉國(guó)內(nèi)外課程和教學(xué)論發(fā)展的方向和趨勢(shì)。較為熟練地掌握一門外語(yǔ),能閱讀本專業(yè)的外文資料;具有相關(guān)學(xué)科的知識(shí),能夠承擔(dān)高校物理課程與教學(xué)論、普通物理等課程的教學(xué)、科研和教育管理工作,也能在中學(xué)物理教學(xué)和物理教學(xué)科研工作中起到骨干和帶頭作用。
4.堅(jiān)持鍛煉身體,磨煉頑強(qiáng)的意志。
二、研究方向
1.物理教育基礎(chǔ)理論問題研究
(1)內(nèi)容:包括物理知識(shí)的教學(xué)結(jié)構(gòu)和物理學(xué)理論結(jié)構(gòu)關(guān)系,物理知識(shí)和物理方法的融合,物理習(xí)題的編制與解答,物理教學(xué)中的科學(xué)與美學(xué),生活經(jīng)驗(yàn)與物理教學(xué),物理學(xué)的應(yīng)用與物理知識(shí)教學(xué)等物理教育的基礎(chǔ)理論問題。
(2)特色:視學(xué)生的物理學(xué)習(xí)過程在教師指導(dǎo)下從物理角度對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)過程,將此作為物理教育研究的根本出發(fā)點(diǎn)。
2.物理教育現(xiàn)實(shí)問題的理論和實(shí)踐研究
(1)內(nèi)容:研究隨著社會(huì)發(fā)展,物理學(xué)自身的發(fā)展以及物理教育理論的發(fā)展而在物理教育改革中出現(xiàn)的各種現(xiàn)實(shí)問題,當(dāng)前主要研究中學(xué)物理新課程。
(2)特色:通過理論和實(shí)踐相結(jié)合的研究,發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)物理教育發(fā)展中存在的問題,并提供可行有效的解決措施。
3.教育物理問題研究
(1)內(nèi)容:包括對(duì)中學(xué)物理教學(xué)中(各種物理教材及考試中)的各種疑難教育物理問題的分析和解決。
(2)特色:以堅(jiān)實(shí)而全面物理學(xué)理論知識(shí)為基礎(chǔ)從而居高臨下面對(duì)中學(xué)物理教學(xué),著重解決在中學(xué)物理教育界具有普遍性的難度較大爭(zhēng)議較多的教育物理問題。
三、學(xué)制
2-6年,一般為3年。第一學(xué)年加深并拓寬專業(yè)理論知識(shí);閱讀本專業(yè)方向指定的必讀書及參考書;外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)通過考核。第二學(xué)年選定主要研究方向,圍繞研究方向查閱相關(guān)資料,了解本學(xué)科研究動(dòng)態(tài);開始進(jìn)行學(xué)位論文的準(zhǔn)備工作;完成教學(xué)實(shí)踐或社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。第三學(xué)年寫出學(xué)位論文并通過答辯。
四、培養(yǎng)方式
1.采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制與專業(yè)組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式,以德育為先導(dǎo)、嚴(yán)格管理,不斷
提高碩士研究生學(xué)習(xí)和研究的自覺性、主動(dòng)性和積極性。
2.堅(jiān)持課堂講授與教師個(gè)別指導(dǎo)并重,自學(xué)與集體討論并重,公共課采用講授方式,專業(yè)課采用課堂講授、自學(xué)、集體討論相結(jié)合方式,同軟件有關(guān)課程則采用講授及學(xué)生具體實(shí)踐相結(jié)合方式,學(xué)習(xí)資料由導(dǎo)師指定,限期學(xué)完,每學(xué)完一門專業(yè)課,學(xué)生都必須寫出一篇課程論文,論文必須有自己的見解。
3.堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。組織碩士生參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查,培養(yǎng)其獨(dú)立分析、研究和解決實(shí)際問題的能力;每學(xué)期參加系學(xué)生分會(huì)組織的學(xué)術(shù)討論會(huì);學(xué)位論文答辯之前在省級(jí)以上刊物正式發(fā)表至少一篇以上論文。
五、課程設(shè)置及教學(xué)安排
課程分公共學(xué)位課、專業(yè)必修課、公共選修課和專業(yè)選修課四類。學(xué)生在修業(yè)期間,所學(xué)課程不得少于26學(xué)分(詳見附表)。
六、教學(xué)實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐
第3-4學(xué)期參加本科教學(xué)實(shí)踐工作和一定的社會(huì)調(diào)查工作。由專業(yè)組指定研究生隨主講教師聽課,參加教學(xué)活動(dòng),講授教材部分章節(jié)。社會(huì)實(shí)踐則組織學(xué)生到科研部門或其他有關(guān)單位參加實(shí)際工作,或有組織有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生參加與學(xué)位論文相關(guān)的社會(huì)考察調(diào)研活動(dòng),最后由專業(yè)組或有關(guān)單位作出考評(píng)。
七、學(xué)位論文及答辯
1.在第四學(xué)期初舉行開題報(bào)告會(huì),確定論文選題。
2.學(xué)位論文題目由導(dǎo)師和學(xué)生共同選定,學(xué)位論文要有自己的見解,畢業(yè)設(shè)計(jì)要有應(yīng)用價(jià)值。
3.論文應(yīng)在第五學(xué)期基本定稿,其間導(dǎo)師要定期檢查進(jìn)度及質(zhì)量;第六學(xué)期送出評(píng)閱并進(jìn)行答辯,由院學(xué)位委員會(huì)審查后授予碩士學(xué)位。
八、需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄
1.著作
一般課程與教學(xué)理論
[1]《課程新論》(廖勛哲)
[2]《教學(xué)論綱》(張楚庭)
科學(xué)課程與教學(xué)理論
[1]《學(xué)科教學(xué)論基礎(chǔ)》(鐘啟泉主編)
[2]《理科教育展望》(鐘啟泉主編)
[3]《物理教育展望》(鐘啟泉主編)
[4]《中國(guó)物理教育史》 (駱炳賢編)
科學(xué)哲學(xué)
[1]《科學(xué)研究的藝術(shù)》(張巨青主編)
[2]《自然辯證法概論》(劉大椿主編)
物理學(xué)史
[1]《物理學(xué)的進(jìn)化》(愛因斯坦著)
[2]《物理定律的本性》(R.P.費(fèi)曼著)
教育物理
[1]《新編高中物理奧賽指導(dǎo)》(范小輝編著)
[2]《新編高中物理實(shí)用題典》(范小輝編著)
2.期刊
一般教育期刊
[1]《課程.教材.教法》(課程教材研究所)
[2]《教育研究》(中央教科所)
[3]《教師教育研究》(華東師大、北師大)
[4]《中國(guó)教育學(xué)刊》(中國(guó)教育學(xué)會(huì))
物理教學(xué)期刊
[1]《大學(xué)物理》(中國(guó)物理學(xué)會(huì)主辦)
[2]《中學(xué)物理》(高中版)(哈爾濱師范大學(xué)主辦)
[3]《物理教學(xué)》(華東師大主辦)
[4]《物理教師》(蘇州大學(xué)主辦)
[5]《中學(xué)物理教學(xué)參考》(陜西師大主辦)
課程與教學(xué)論(物理學(xué)科教學(xué)論)
碩士學(xué)位研究生教學(xué)計(jì)劃
學(xué)院 | 物電學(xué)院 | 學(xué)科代碼 | 040102 | 學(xué)科名稱 | 課程與教學(xué)論 | ||||||||
研究方向 | 01.物理學(xué)科教學(xué)論 | ||||||||||||
課程類別 | 課程編號(hào) | 課程名稱 | 學(xué)時(shí) | 學(xué)分 | 學(xué)期 |
考核 方式 |
任課教師 | 備注 | |||||
學(xué)位課程 |
公共 必修課 |
中國(guó)特色社會(huì)主義理論與 實(shí)踐研究 |
36 | 2 | 1 | 考試 | |||||||
研究生英語(yǔ) | 144 | 4 | 1、2 | 考試 | |||||||||
專業(yè) 必修課 |
教育學(xué)原理 | 51 | 2 | 1 | 考試 | ||||||||
教育心理學(xué) | 51 | 2 | 1 | 考試 | |||||||||
教育科研方法 | 51 | 2 | 1 | 考試 | |||||||||
物理教學(xué)論 | 34 | 2 | 2 | 考試 | 李衛(wèi)平 | ||||||||
物理方法論 | 34 | 2 | 1 | 考試 | 李衛(wèi)平 | ||||||||
非學(xué)位課程 | 專業(yè) 選修課 | 中學(xué)物理疑難問題研究 | 51 | 3 | 3 | 考試 | 李衛(wèi)平 |
至少修 3 門 |
|||||
物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 51 | 3 | 2 | 考查 | 代偉 | ||||||||
物理教育史 | 34 | 2 | 3 | 考查 | 王志紅 | ||||||||
物理學(xué)前沿與中學(xué)物理專題 | 34 | 2 | 3 | 考查 | 羅志全 | ||||||||
物理學(xué)在工程技術(shù)中的應(yīng)用 | 34 | 2 | 2 | 考查 | 陳元莉 | ||||||||
物理教學(xué)軟件設(shè)計(jì) | 34 | 2 | 3 | 考試 | 戚淮兵 | ||||||||
公共 選修課 |
馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 | 18 | 1 | 1 |
至少修 1門 |
||||||||
第二外國(guó)語(yǔ) | 51 | 1.5 | 1 | ||||||||||
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 51 | 1.5 | 1 | 考試 | |||||||||
必修 環(huán)節(jié) |
專業(yè)實(shí)踐(含社會(huì)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐、科研實(shí)踐) | 2 | 2~4 | 考查 | |||||||||
文獻(xiàn)閱讀 | 2 | 1~4 | 考查 | ||||||||||
論文發(fā)表 | |||||||||||||
補(bǔ)修(本科)課程 | 中學(xué)物理教學(xué)概論 | 40 | 考查 | 王志紅 | 跨專業(yè)或同等學(xué)力補(bǔ)修(任選三門) | ||||||||
普通物理 | 240 | 考查 | 徐平川 | ||||||||||
物理學(xué)史 | 40 | 考查 | 王志紅 | ||||||||||
理論物理概論 | 120 | 考查 | 羅志全 | ||||||||||
應(yīng)修總學(xué)分 | 26—34 |
西華師范大學(xué)物理與空間科學(xué)學(xué)院理論物理碩士點(diǎn)介紹
一、研究方向與特色本學(xué)科方向主要從事黑洞與引力物理、宇宙學(xué)以及與天體物理密切相關(guān)領(lǐng)域的一些基礎(chǔ)理論研究,研究?jī)?nèi)容主要包括:黑洞熱力學(xué)、霍金輻射、全息、AdS/CFT對(duì)應(yīng)性、引力場(chǎng)方程的解、超引力、暗能量宇宙學(xué)、引力透鏡等課題。黑洞物理、暗能量宇宙加速膨脹是當(dāng)前理論物理和宇宙學(xué)最活躍的研究領(lǐng)域之一,對(duì)其研究有助于人們深刻地理解時(shí)空本性、物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)和宇宙的形成及演化等基本問題。我們?cè)谙嚓P(guān)領(lǐng)域做了大量研究工作,研究水平已達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平。
二、師資力量
目前,從事該方向研究的科研人員共7人,其中教授4人,副教授1人,博士生導(dǎo)師3人(楊樹政教授、吳雙清教授、蔣青權(quán)研究員),碩士生導(dǎo)師2人(李中華教授、陳德友博士),在讀博士1名(蘭小剛講師)。享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家1人,1人為四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人,1人為“全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文”獲得者,1人入選四川省杰出青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人(第一層次)計(jì)劃,1人入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃。
該課題組與哈佛大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)以及清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)以及中國(guó)科學(xué)院等科研院校有密切的學(xué)術(shù)交流與長(zhǎng)期合作關(guān)系。近5年以來,在國(guó)際權(quán)威專業(yè)雜志Phys.Rev.Lett, Phys. Rev. D, JHEP, JCAP, Nucl. Phys. B, Phys. Lett. B, Class. Quant. Grav.等期刊上發(fā)表了SCI論文有150余篇,論文他引的總次數(shù)已超過2000次,其中一篇論文入選“中國(guó)百篇最具影響國(guó)際學(xué)術(shù)論文(2007年)”。主持國(guó)家自然科學(xué)基金7項(xiàng)(基金編號(hào):10675051、10773008、10975058、11005086、11178018、11275157、11205125),省部級(jí)基金5項(xiàng),獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)。主辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議3次、全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議1次。
三、研究生培養(yǎng)及去向
本課題組培養(yǎng)研究生的質(zhì)量和科研水平受到同行專家的肯定,已經(jīng)連續(xù)培養(yǎng)碩士研究生20余名,多人已經(jīng)獲得博士學(xué)位。本方向與電子科技大學(xué)有長(zhǎng)期的聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生合作。碩士生畢業(yè)后,直接去就業(yè)的單位有:沈陽(yáng)師范大學(xué)、西華師范大學(xué)、湖南科技大學(xué)等高校;繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的單位有:中國(guó)科學(xué)院、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、電子科技大學(xué)等;博士生(聯(lián)合培養(yǎng))畢業(yè)后有數(shù)人先后去美國(guó)、巴西等國(guó)外大學(xué)以及國(guó)內(nèi)其他科研院校做訪問學(xué)者或者博士后研究工作。
西華師范大學(xué)物理與空間科學(xué)學(xué)院光學(xué)碩士點(diǎn)簡(jiǎn)介
一、研究方向與特色信息光學(xué)碩士點(diǎn)是物理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)下設(shè)置的二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。西華師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院信息光學(xué)研究團(tuán)隊(duì)注重理論與工程應(yīng)用相結(jié)合,既研究光通信、光纖傳輸網(wǎng)絡(luò)和光電信信息處理中的重要前沿問題,又致力于將光學(xué)技術(shù)、傳感技術(shù)、電子技術(shù)、信息處理技術(shù)和機(jī)械工程技術(shù)相結(jié)合,研制光、機(jī)、電結(jié)合的功能單元模塊和小系統(tǒng),已形成了具有一定優(yōu)勢(shì)和特色的學(xué)科研究方向??蒲兄饕性谝韵聨讉€(gè)方向:
(一)、光通信與光信息傳輸與處理
研究?jī)?nèi)容:研究基于光纖ROF技術(shù)的現(xiàn)代智能交通系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建和優(yōu)化等相關(guān)技術(shù)與實(shí)現(xiàn)。研究射頻信號(hào)的全光產(chǎn)生技術(shù)與器件,獲得其在光纖傳輸網(wǎng)絡(luò)、光纖傳感網(wǎng)絡(luò)及光纖通信中的應(yīng)用理論與技術(shù)。
研究特色:光纖射頻傳輸技術(shù)將非線性光學(xué)、光電子技術(shù)、信息處理技術(shù)、無線通信技術(shù)相結(jié)合,研究光纖傳輸網(wǎng)中產(chǎn)生和傳輸射頻信號(hào)的相關(guān)問題。它是構(gòu)建下一代高速綜合寬帶網(wǎng)的最具前途的解決方案之一,也是近十年來的國(guó)際研究熱點(diǎn)。
(二)、微波光子學(xué)——微波信號(hào)光學(xué)模數(shù)轉(zhuǎn)換方法
研究?jī)?nèi)容:研究高速信號(hào)的光學(xué)采樣原理與實(shí)現(xiàn)方法;研究高速信號(hào)光學(xué)量化原理與實(shí)現(xiàn)方法;研制實(shí)現(xiàn)光學(xué)采樣和量化的單元功能。
研究特色:將光學(xué)技術(shù)與光電信息處理技術(shù)結(jié)合,研究用光學(xué)方法實(shí)現(xiàn)模數(shù)轉(zhuǎn)換的相關(guān)問題,提高模數(shù)轉(zhuǎn)換的采樣速率,解決高速信號(hào)模數(shù)轉(zhuǎn)換的電子瓶頸,是國(guó)際研究熱點(diǎn)與難點(diǎn)。
(三)、微納光子學(xué)——新型集成光濾波器
研究?jī)?nèi)容:研究利用長(zhǎng)周期波導(dǎo)光柵的波長(zhǎng)選擇性來實(shí)現(xiàn)光濾波器的理論;長(zhǎng)周期波導(dǎo)光柵濾波器的設(shè)計(jì)制作。
研究特色:集成光濾波器是信息光電子技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)性器件之一,是構(gòu)建未來智能光網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ),主要應(yīng)用于WDM系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)高速光突發(fā)交換和分組交換。課題組采用耦合模理論研究長(zhǎng)周期波導(dǎo)光柵濾波器的濾波理論,采用集成光波導(dǎo)理論與技術(shù)來實(shí)現(xiàn)濾波器的設(shè)計(jì)與制作,本方向的研究與國(guó)際同步。
二、師資力量
擁有一支長(zhǎng)期從事光學(xué)和光電子方向研究的科研團(tuán)隊(duì),具有較好的研究基礎(chǔ)和條件。課題組與浙江大學(xué)、電子科技大學(xué)和北京半導(dǎo)體研究所等高校及研究機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)交流和科技合作關(guān)系,開展合作研究工作?,F(xiàn)有教授1人、副教授6人,其中博士5人,在讀博士4人,碩士生導(dǎo)師7人。近年來共承擔(dān)省廳級(jí)以上科研項(xiàng)目5項(xiàng),與地方企業(yè)和部隊(duì)合作橫向項(xiàng)目2項(xiàng),總經(jīng)費(fèi)160余萬元。在Optics Communications、Microwave and Optical Technology Letter, PIER、光學(xué)學(xué)報(bào)、光子學(xué)報(bào)等國(guó)內(nèi)外核心刊物上發(fā)表了180篇科研論文,其中,50余篇論文被SCI、EI收錄.
三、 研究生培養(yǎng)
已培養(yǎng)9名研究生,部分畢業(yè)生到上海交大電子信息工程學(xué)院和浙江大學(xué)電信學(xué)院攻讀光電子方向的博士學(xué)位,到中興公司從事研發(fā)工作,以及到高校任教。
四、 就業(yè)去向
碩士學(xué)位獲得者能勝任高等院校、科研機(jī)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)部門有關(guān)方面的教學(xué)、研究、高新技術(shù)開發(fā)、技術(shù)支持及管理工作。
西華師范大學(xué)物理與空間科學(xué)學(xué)院凝聚態(tài)物理碩士點(diǎn)簡(jiǎn)介
一、研究方向與特色凝聚態(tài)物理屬于物理學(xué)二級(jí)學(xué)科,西華師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院凝聚態(tài)物理課題組注重物理與化學(xué)的交叉,注重基礎(chǔ)理論研究、實(shí)驗(yàn)研究和應(yīng)用開發(fā)相結(jié)合,注重在交叉學(xué)科中開拓新的研究領(lǐng)域,形成了較為有一定優(yōu)勢(shì)和特色的學(xué)科研究方向??蒲兄饕性诰w摻雜、缺陷與相變物理、薄膜制備方面的研究。
(一)多重態(tài)與自旋哈密頓理論
(1)研究?jī)?nèi)容:用多重態(tài)與自旋哈密頓理論計(jì)算和解釋順磁金屬離子晶體的吸收光譜和順磁共振譜。研究摻雜引起的缺陷和晶格局域畸變對(duì)新型晶體材料光磁性質(zhì)的變化、晶體中的共價(jià)效應(yīng)對(duì)其譜學(xué)特性的影響等,進(jìn)而對(duì)實(shí)驗(yàn)觀測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一解釋。
(2)研究特色:注重物理與化學(xué)交叉,理論研究和實(shí)驗(yàn)結(jié)合,充分發(fā)揮其基礎(chǔ)性強(qiáng)的學(xué)科優(yōu)勢(shì),注重在交叉學(xué)科中開拓新的研究領(lǐng)域,形成了較為有一定優(yōu)勢(shì)和特色的學(xué)科研究方向:創(chuàng)立了雙旋一耦合系數(shù)模型的自旋哈密頓理論;考慮晶體強(qiáng)共價(jià)性對(duì)譜學(xué)特性的影響和貢獻(xiàn)。
(二)計(jì)算凝聚態(tài)物理
(1)研究?jī)?nèi)容:用分子動(dòng)力學(xué)方法,進(jìn)行計(jì)算機(jī)模擬金屬、合金、陶瓷中的初級(jí)輻照損傷,分析晶體中缺陷的產(chǎn)生,缺陷形成機(jī)制以及缺陷團(tuán)的形成;用第一性原理方法結(jié)合分子動(dòng)力學(xué)方法研究氧化釩薄膜和氧化釩單晶的力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)和磁性質(zhì),以及材料的相變機(jī)制;用解析的方法,利用各種形式的近似勢(shì)函數(shù)研究固體和流體狀態(tài)方程和熱物理性質(zhì)。
(2)研究特色:與計(jì)算科學(xué)和材料科學(xué)交叉,借助成熟的商業(yè)計(jì)算軟件,從原子與分子層次上設(shè)計(jì)新材料。
(三)新材料制備與表征:
(1)該方向擁有真空鍍膜實(shí)驗(yàn)室。該實(shí)驗(yàn)室擁有大型設(shè)備DMD450型真空鍍膜機(jī)一臺(tái)。真空系統(tǒng),加熱系統(tǒng)穩(wěn)定,可用于制備薄膜材料、如光伏材料CdSe等。真空鍍膜實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的配套實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備有:霍爾效應(yīng)儀器,金相顯微鏡,精加工實(shí)驗(yàn)室,清洗實(shí)驗(yàn)室,烘箱,干涉儀,光學(xué)顯微鏡,計(jì)算機(jī)等,固定資產(chǎn)達(dá)100余萬。
(2)特色:本課題組相關(guān)研究方向是近年來國(guó)外一直探索和關(guān)注的前沿?zé)狳c(diǎn)課題,將理論與實(shí)驗(yàn)結(jié)合,探索新材料及其特性,并與無人機(jī)研究實(shí)驗(yàn)室能有機(jī)結(jié)合,探索飛行器隔熱,抗氧化和太陽(yáng)能材料,進(jìn)一步促進(jìn)凝聚態(tài)物理理論和實(shí)驗(yàn)的發(fā)展,促進(jìn)科學(xué)技術(shù)到工程的轉(zhuǎn)換,將在地質(zhì)災(zāi)害,國(guó)土資源勘探等領(lǐng)域發(fā)揮較大作用,具有重要的科學(xué)意義。
二、師資力量
西華師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院理論物理研究所擁有一支長(zhǎng)期從事凝聚態(tài)物理研究的科研團(tuán)隊(duì),具有較好的研究基礎(chǔ)和條件。該課題組與四川大學(xué)、電子科技大學(xué)和中國(guó)工程物理研究院等高校及研究機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)交流和科技合作關(guān)系,開展合作研究工作。該學(xué)科方向有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、具有創(chuàng)新精神的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì),有教授2人,副教授4人,博士5人,其中四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1人,碩士生導(dǎo)師5人。
三、研究生培養(yǎng)
近10年來持續(xù)招收碩士研究生20余名,其中先后有7名學(xué)生屬于和中國(guó)工程院、四川大學(xué),浙江大學(xué)等單位聯(lián)合培養(yǎng)的研究生,研究生的質(zhì)量得到了學(xué)術(shù)界同行的肯定。近五年來在journal of crystal growth、Aapply Physics Letter等SCI源刊上發(fā)表論文80余篇,部分論文被國(guó)內(nèi)外同行專家廣泛引用。
四、就業(yè)去向
本碩士點(diǎn)研究生畢業(yè)后,受到社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。擇業(yè)范圍較廣:包括高校,公司,科研單位以及國(guó)家事業(yè)單位等。部分情況如下表所示:
姓名 | 畢業(yè)時(shí)間 | 單位 | 職務(wù) |
陳仕品 | 2003 | 西華師范大學(xué) | 副教授、博士、副院長(zhǎng) |
馮文林 | 2005 | 重慶理工大學(xué) | 教授、博士、系主任 |
曾體賢 | 2006 | 西華師范大學(xué) | 副教授、博士 |
詹勇軍 | 2007 | 南玻集團(tuán)(成都) | 品控部經(jīng)理,工程師 |
王秩偉 | 2008 | 中國(guó)科學(xué)院 | 博士 |
張菲 | 2008 | 北京航空航天大學(xué) | 博士 |
張素銀 | 2007 | 蘇州大學(xué) | 博士 |
明道廣 | 2008 | 艾默生網(wǎng)絡(luò)能源有限公司 | 部門經(jīng)理,工程師 |
陳偉 | 2010 | 聚燦光電科技有限公司 | 工程師 |
宋經(jīng)緯 | 2010 | 中山大學(xué) | 博士在讀 |
林華平 | 2009 | 上海大學(xué) | 博士 |
宋平 | 2009 | 中芯國(guó)際 | 工程師 |
彭松山 | 2009 | 映瑞光電科技有限公司 | 工程師 |
西華師范大學(xué)物理與空間科學(xué)學(xué)院物理課程與教學(xué)論專業(yè)介紹
一、培養(yǎng)目標(biāo)全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的本專業(yè)高層次人才,為我國(guó)物理教育和物理教育科學(xué)研究服務(wù)。具體要求是:
1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,師德優(yōu)良,有較高的文化素養(yǎng),積極為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
2、具有踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦的治學(xué)作風(fēng),掌握本專業(yè)的基本知識(shí),基本理論和技能,研究學(xué)科、專業(yè)最新動(dòng)態(tài)和各種先進(jìn)理論,能使用和開發(fā)計(jì)算機(jī)教學(xué)輔助軟件、管理教學(xué)軟件。
3、具有比較寬厚的教育專業(yè)理論基礎(chǔ),熟悉國(guó)內(nèi)外課程和教學(xué)論發(fā)展的方向和趨勢(shì)。較為熟練地掌握一門外語(yǔ),能閱讀本專業(yè)的外文資料;具有相關(guān)學(xué)科的知識(shí),能夠承擔(dān)高校物理課程與教學(xué)論、普通物理等課程的教學(xué)、科研和教育管理工作,也能在中學(xué)物理教學(xué)和物理教學(xué)科研工作中起到骨干和帶頭作用。
4、堅(jiān)持鍛煉身體,磨煉頑強(qiáng)的意志。
二、研究方向
1、物理教育基礎(chǔ)理論問題研究
(1)內(nèi)容:包括物理知識(shí)的教學(xué)結(jié)構(gòu)和物理學(xué)理論結(jié)構(gòu)關(guān)系,物理知識(shí)和物理方法的融合,物理習(xí)題的編制與解答,物理教學(xué)中的科學(xué)與美學(xué),生活經(jīng)驗(yàn)與物理教學(xué),物理學(xué)的應(yīng)用與物理知識(shí)教學(xué)等物理教育的基礎(chǔ)理論問題。
(2)特色:視學(xué)生的物理學(xué)習(xí)過程在教師指導(dǎo)下從物理角度對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)過程,將此作為物理教育研究的根本出發(fā)點(diǎn)。
2、物理教育現(xiàn)實(shí)問題的理論和實(shí)踐研究
(1)內(nèi)容:研究隨著社會(huì)發(fā)展,物理學(xué)自身的發(fā)展以及物理教育理論的發(fā)展而在物理教育改革中出現(xiàn)的各種現(xiàn)實(shí)問題,當(dāng)前主要研究中學(xué)物理新課程。
(2)特色:通過理論和實(shí)踐相結(jié)合的研究,發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)物理教育發(fā)展中存在的問題,并提供可行有效的解決措施。
3、教育物理問題研究
(1)內(nèi)容:包括對(duì)中學(xué)物理教學(xué)中(各種物理教材及考試中)的各種疑難教育物理問題的分析和解決。
(2)特色:以堅(jiān)實(shí)而全面物理學(xué)理論知識(shí)為基礎(chǔ)從而居高臨下面對(duì)中學(xué)物理教學(xué),著重解決在中學(xué)物理教育界具有普遍性的難度較大爭(zhēng)議較多的教育物理問題。
三、培養(yǎng)特色
1、注重夯實(shí)梳理物理基礎(chǔ)知識(shí)(包括物理實(shí)驗(yàn)),為將來從事物理教學(xué)和教學(xué)研究打下全面而堅(jiān)實(shí)的物理基礎(chǔ),也同時(shí)增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。為此專門開設(shè)了《中學(xué)物理疑難問題研究》、《物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與制作》等課程;
2、注重涉及物理教學(xué)的自然觀、科學(xué)觀、科學(xué)方法論、物理學(xué)的工程技術(shù)應(yīng)用等方面知識(shí)的拓展,為將來從事中學(xué)物理新課程教學(xué)達(dá)成“過程與方法”、“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”等教學(xué)目標(biāo)作好充分的準(zhǔn)備。為此專門開設(shè)了《自然辯證法》、《物理科學(xué)方法論》、《物理學(xué)在工程技術(shù)中的應(yīng)用》等課程。
西華師范大學(xué)物理與空間科學(xué)學(xué)院物理學(xué)科教學(xué)論專業(yè)介紹
一、培養(yǎng)目標(biāo)全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的本專業(yè)高層次人才,為我國(guó)物理教育和物理教育科學(xué)研究服務(wù)。具體要求是:
1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,師德優(yōu)良,有較高的文化素養(yǎng),積極為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
2、具有踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦的治學(xué)作風(fēng),掌握本專業(yè)的基本知識(shí),基本理論和技能,研究學(xué)科、專業(yè)最新動(dòng)態(tài)和各種先進(jìn)理論,能使用和開發(fā)計(jì)算機(jī)教學(xué)輔助軟件、管理教學(xué)軟件。
3、具有比較寬厚的教育專業(yè)理論基礎(chǔ),熟悉國(guó)內(nèi)外課程和教學(xué)論發(fā)展的方向和趨勢(shì)。較為熟練地掌握一門外語(yǔ),能閱讀本專業(yè)的外文資料;具有相關(guān)學(xué)科的知識(shí),今后能夠在中學(xué)物理課程的科學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐兩方面均起到骨干和帶頭作用。
4、堅(jiān)持鍛煉身體,磨煉頑強(qiáng)的意志。
二、研究方向
1、物理教育現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐研究
(1)內(nèi)容:研究隨著社會(huì)發(fā)展,物理學(xué)自身的發(fā)展以及物理教育理論的發(fā)展而在物理教育改革中出現(xiàn)的各種現(xiàn)實(shí)問題。當(dāng)前主要研究研究如何在物理理論與教學(xué)理論指導(dǎo)下實(shí)際解決物理新課程中的涉及到物理知識(shí)的教學(xué)結(jié)構(gòu)和物理學(xué)理論結(jié)構(gòu)關(guān)系,物理知識(shí)和物理方法的融合,物理習(xí)題的編制與解答,物理教學(xué)中的科學(xué)與美學(xué),生活經(jīng)驗(yàn)與物理教學(xué),物理學(xué)的應(yīng)用與物理知識(shí)教學(xué)等物理教育的等方面的實(shí)際問題。
(2)特色:通過理論和實(shí)踐相結(jié)合的研究,發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)物理教育發(fā)展中存在的問題,并提供可行有效的解決措施。
2、教育物理問題研究
(1)內(nèi)容:包括對(duì)中學(xué)物理教學(xué)中(各種物理教材及考試中)的各種疑難教育物理問題的分析和解決。
(2)特色:以堅(jiān)實(shí)而全面物理學(xué)理論知識(shí)為基礎(chǔ)從而居高臨下面對(duì)中學(xué)物理教學(xué),著重解決在中學(xué)物理教育界具有普遍性的難度較大爭(zhēng)議較多的教育物理問題。
三、培養(yǎng)特色
1、注重夯實(shí)梳理物理基礎(chǔ)知識(shí)(包括物理實(shí)驗(yàn)),為將來從事物理教學(xué)和教學(xué)研究打下全面而堅(jiān)實(shí)的物理基礎(chǔ),也同時(shí)增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。為此專門開設(shè)了《中學(xué)物理疑難問題研究》、《物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與制作》等課程;
2、注重涉及物理教學(xué)的自然觀、科學(xué)觀、科學(xué)方法論、物理學(xué)的工程技術(shù)應(yīng)用等方面知識(shí)的拓展,為將來從事中學(xué)物理新課程教學(xué)達(dá)成“過程與方法”、“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”等教學(xué)目標(biāo)作好充分的準(zhǔn)備。為此專門開設(shè)了《自然辯證法》、《物理科學(xué)方法論》、《物理學(xué)在工程技術(shù)中的應(yīng)用》等課程。
西華師范大學(xué)物理與空間科學(xué)學(xué)院原子分子物理碩士點(diǎn)簡(jiǎn)介
一、研究方向與特色原子分子物理屬于物理學(xué)二級(jí)學(xué)科,本學(xué)科方向是本世紀(jì)物理前沿的主要領(lǐng)域,也是國(guó)際上十分活躍的、有重大科學(xué)意義和應(yīng)用前景的研究領(lǐng)域之一。其研究?jī)?nèi)容涉及到化學(xué)、材料科學(xué)等交叉領(lǐng)域。西華師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院原子分子物理學(xué)科點(diǎn)主要將成熟的理論方法(原子分子結(jié)構(gòu)理論、統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)理論、密度泛函理論、分子動(dòng)力學(xué)理論)與微觀分析實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,研究分子高激發(fā)振動(dòng)態(tài)的物理行為;探索新型固態(tài)儲(chǔ)氫材料的微觀結(jié)構(gòu)與儲(chǔ)氫性能之間的本質(zhì)聯(lián)系,從原子分子層次上設(shè)計(jì)和制備新型固態(tài)儲(chǔ)氫材料,探索和解決在先進(jìn)能源材料、催化材料、以及納米器件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究方面的關(guān)鍵理論性問題。其研究成果和研究方法在化學(xué)、物理、材料和電子學(xué)等交叉學(xué)科的發(fā)展方面具有很重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用前景。
(一)、分子光譜與分子激發(fā)態(tài)
(1)研究?jī)?nèi)容:運(yùn)用量子力學(xué)理論和統(tǒng)計(jì)物理方法,探索雙原子分子高激發(fā)振動(dòng)態(tài)的本質(zhì)和其物理圖像,研究體系電子態(tài)的完全振動(dòng)能譜和分子離解能,重點(diǎn)研究部分氣體分子高激發(fā)振動(dòng)能級(jí)及其宏觀熱力學(xué)性質(zhì)(如內(nèi)能、熵、焓、化學(xué)勢(shì)、吉布斯函數(shù)等等)。
(2)研究特色:將代數(shù)方法和統(tǒng)計(jì)物理相結(jié)合,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),在理論上成功地填補(bǔ)了精確計(jì)算分子離解能的解析表達(dá)式難以推導(dǎo)的缺憾,在應(yīng)用上圓滿地解決了用現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)或精確的量子理論方法獲取大多數(shù)雙原子分子電子態(tài)的離解能的困難,為一切相關(guān)科學(xué)研究提供了計(jì)算雙原子分子電子態(tài)的精確分子離解能的物理新方法;為進(jìn)一步開展對(duì)體系的宏觀熱力學(xué)性質(zhì)的精確研究及其應(yīng)用奠定良好基礎(chǔ)。
(二)、材料的微觀結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
(1)研究?jī)?nèi)容:基于密度泛函理論第一性原理,用分子動(dòng)力學(xué)方法和計(jì)算機(jī)模擬方法,研究新型固態(tài)儲(chǔ)氫材料的微觀結(jié)構(gòu)與儲(chǔ)氫性能之間的本質(zhì)聯(lián)系,從原子分子層次上設(shè)計(jì)和制備新型固態(tài)儲(chǔ)氫材料,探索和解決在先進(jìn)能源材料、催化材料、以及納米器件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究方面的關(guān)鍵理論性問題。
(2)研究特色:將成熟的理論方法(統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)理論、密度泛函理論、分子動(dòng)力學(xué)理論)與微觀分析實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相輔相成,并可借助相關(guān)的計(jì)算程序軟件,對(duì)新型固體材料中原子和分子的運(yùn)動(dòng)過程、物理現(xiàn)象進(jìn)行直觀的模擬、描述和計(jì)算,這對(duì)于表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中無法取得的細(xì)節(jié)有顯著的優(yōu)越性,可揭示材料與其儲(chǔ)氫性能之間的內(nèi)在聯(lián)系,闡明金屬催化劑的本質(zhì)特征和催化機(jī)理,為新型固態(tài)儲(chǔ)氫材料的實(shí)際應(yīng)用獲得理論支持和技術(shù)突破。
二、 師資力量
該碩士點(diǎn)有一支長(zhǎng)期從事原子與分子物理研究的科研團(tuán)隊(duì),具有較好的研究基礎(chǔ),現(xiàn)有教授2人,副教授2人,其中博士3人。目前該點(diǎn)與山東大學(xué)和中國(guó)工程物理研究院等高校及研究機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)交流和科技合作關(guān)系,開展合作研究工作,每年招收碩士研究生2-3名。
三、研究生培養(yǎng)
近10年來持續(xù)招收碩士研究生共14名,其中先后有7名學(xué)生屬于和中國(guó)工程物理研究院、山東大學(xué)等單位聯(lián)合培養(yǎng)的研究生,研究生的質(zhì)量得到了學(xué)術(shù)界同行的肯定。近五年來在《Molecular Physics》、《International Journal of Quantum Chemistry》、《Physical Review A》、《Physica B 》、《Journal of Nuclear Materials》等高影響因子的SCI源刊上發(fā)表論文30余篇,部分論文被國(guó)內(nèi)外同行專家廣泛引用。
四、就業(yè)去向
本碩士點(diǎn)研究生畢業(yè)后,受到社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。擇業(yè)范圍較廣:包括高校,科研單位以及國(guó)家事業(yè)單位等。部分情況如下表所示:
姓名 | 畢業(yè)時(shí)間 | 單位 | 職務(wù) |
王文可 | 2006 | 山東聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 副教授 |
范開敏 | 2007 | 電子科技大學(xué) | 博士在讀 |
王阿署 | 2008 | 電子科技大學(xué) | 博士在讀(西班牙) |
劉松紅 | 2008 | 貴州六盤山師范學(xué)院 | 副教授 |
劉 艷 | 2008 | 遂寧市船山區(qū)政府辦 | 公務(wù)員 |
呂建良 | 2009 | 南充市電視大學(xué) | 講師 |
安心友 | 2011 | 中國(guó)工程物理研究院 | 博士在讀 |
西華師范大學(xué)物理與空間科學(xué)學(xué)院核天體物理碩士點(diǎn)介紹
一、研究方向及特色核天體物理是物理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)下屬的二級(jí)學(xué)科,本學(xué)科是天體物理、理論物理、核物理的交叉學(xué)科,主要內(nèi)容是研究恒星內(nèi)部核物理過程對(duì)恒星結(jié)構(gòu)與演化的影響。包括超新星數(shù)值模擬及相關(guān)核合成、致密星和新星等的熱核反應(yīng)、弱相互作用、星系和宇宙的化學(xué)豐度演化以及天文教育等。該碩士點(diǎn)與中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)、云南天文臺(tái)、上海天文臺(tái)、南京大學(xué)天文系、中國(guó)科技大學(xué)天體物理中心、北京師范大學(xué)天文系等國(guó)內(nèi)的相關(guān)天體物理研究機(jī)構(gòu)有長(zhǎng)期合作和交流,研究課題一直處在當(dāng)前學(xué)術(shù)前沿。
二、師資力量及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
核天體物理學(xué)科碩士點(diǎn)現(xiàn)有導(dǎo)師3人,其中教授1人,副教授2人,擁有博士學(xué)位4人?,F(xiàn)建有省部共建實(shí)驗(yàn)室“天文數(shù)據(jù)處理實(shí)驗(yàn)室”,正在與中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)和紫金山天文臺(tái)合作,在青海德令哈基地建設(shè)西華師范大學(xué)mini-Song望遠(yuǎn)鏡,望遠(yuǎn)鏡的使用和維護(hù)需要一批學(xué)者,歡迎有志于從事天體物理研究的教師或?qū)W生加入該團(tuán)隊(duì)。
三、研究生培養(yǎng)
近十年來持續(xù)招收碩士研究生20余名,先后與南京大學(xué)、國(guó)家天文臺(tái)、云南天文臺(tái)、紫金山天文臺(tái)聯(lián)合培養(yǎng)研究生近十名,有多名研究生已獲得博士學(xué)位。該課題組已主持完成國(guó)家自然科學(xué)基金2項(xiàng),省部級(jí)科研項(xiàng)目8項(xiàng),已在國(guó)內(nèi)外天文和物理學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇,其中SCI收錄近50篇。
四、就業(yè)去向
本碩士點(diǎn)研究生畢業(yè)后,受到社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。擇業(yè)范圍較廣:包括高校,科研單位以及國(guó)家事業(yè)單位等。部分情況如下表所示:
姓名 | 畢業(yè)時(shí)間 | 單位 | 學(xué)歷/職稱 |
孫慶強(qiáng) | 2005 | 淮海工學(xué)院 | 博士、副教授 |
劉門全 | 2006 | 西華師范大學(xué) | 博士后、副教授 |
張 潔 | 2007 | 西華師范大學(xué) | 博士、副教授 |
劉宏林 | 2008 | 四川省交通廳 | 碩士、科長(zhǎng) |
賴祥軍 | 2008 | 云南天文臺(tái) | 博士、助理研究員 |
劉晶晶 | 2008 | 海南大學(xué)三亞學(xué)院 | 碩士、副教授 |
羅長(zhǎng)青 | 2009 | 國(guó)家天文臺(tái) | 博士、助理研究員 |
羅楊平 | 2009 | 云南天文臺(tái) | 博士 |
王曉琴 | 2009 | 山西證券公司 | 碩士、職員 |
李 港 | 2010 | 山東大學(xué)出版社 | 碩士、職員 |
關(guān)于我們
以下資料由西華師范大學(xué)物理與空間科學(xué)學(xué)院研究生招生研究生團(tuán)隊(duì)整理提供,其團(tuán)隊(duì)成員覆蓋各個(gè)院系,專門搜集本校的考研真題和高分筆記、題庫(kù)等資料。
專業(yè)課資料作為考研核心資料,部分專業(yè)重題概率極高,必須吃透,反復(fù)復(fù)習(xí)。如有需要高分研究生學(xué)長(zhǎng)一對(duì)一輔導(dǎo)的,也可聯(lián)系我們安排。
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