西華師范大學(xué)人文地理學(xué)考研QQ群

2021西華師范大學(xué)人文地理學(xué)專業(yè)研究生考試大綱

833 人文地理學(xué) 人文地理學(xué)的研究對象、研究方法、研究主題、基本理論及面臨的問題；人口、人種和民族；農(nóng)業(yè)的起源和發(fā)展；工業(yè)區(qū)位；城市化及動力機制；城市地域結(jié)構(gòu)；城市體系與城市景觀；語言類型與語言景觀；旅游地理；政治與全球政治地理格局。

西華師范大學(xué)國土資源學(xué)院人文地理學(xué)碩士點介紹

西華師范大學(xué)國土資源學(xué)院
人文地理學(xué)（070502）碩士點介紹
 
人文地理學(xué)以人地關(guān)系研究為核心，重點探討各種人文現(xiàn)象的地理分布、空間格局演變，以及人類社會活動地域結(jié)構(gòu)的形成和發(fā)展規(guī)律。隨著經(jīng)濟全球化（區(qū)域）一體化、新型城鎮(zhèn)化、工業(yè)化加速，區(qū)域發(fā)展失調(diào)、城市病與鄉(xiāng)村病、低碳發(fā)展與資源可持續(xù)利用等一系列問題相繼出現(xiàn)，人文地理學(xué)能為解決區(qū)域發(fā)展失調(diào)、城鄉(xiāng)病癥、資源開發(fā)利用、人口危機、生態(tài)環(huán)境破壞和生態(tài)平衡等問題做出貢獻，尤其是對于國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展起到不可替代的作用。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的人文地理學(xué)理論基礎(chǔ)與實驗技能、能獨立從事人文地理學(xué)教學(xué)、科研與實踐工作的高素質(zhì)專門人才，具體要求是：
1、樹立愛國主義和集體主義思想，具有良好的公民意識、社會責(zé)任感和事業(yè)心，具有實事求是、不斷追求新知、勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神，能立志為祖國的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)。
2、掌握系統(tǒng)的人文地理學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；具有人文地理學(xué)研究的創(chuàng)新意識和獨立工作的專門技術(shù)水平；能夠熟練運用人文地理學(xué)理論和技術(shù)解決實際問題；具有使用第一外國語進行國際交流的能力，熟練地閱讀本學(xué)科的外文文獻，并具有初步撰寫外文科研論文的能力。
3、具有健康的身體和良好的心理素質(zhì)。
二、研究方向
1、城鄉(xiāng)發(fā)展與空間規(guī)劃
本研究方向以人地關(guān)系地域系統(tǒng)理論為指導(dǎo)，以城市地理學(xué)、城市經(jīng)濟學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)等學(xué)科理論為基礎(chǔ)，主要開展成渝地區(qū)城鎮(zhèn)體系、成渝經(jīng)濟區(qū)發(fā)展、農(nóng)村家庭經(jīng)濟轉(zhuǎn)型等現(xiàn)實問題，并借助地理信息系統(tǒng)等技術(shù)手段，對成渝城市群、成渝經(jīng)濟區(qū)和鄉(xiāng)村聚落與產(chǎn)業(yè)進行分析和動態(tài)預(yù)測研究；借助城鄉(xiāng)規(guī)劃軟件等技術(shù)支撐，對城鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)、人口、資本等要素進行空間空間規(guī)劃，加強對成渝地區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展及優(yōu)化調(diào)控措施等方面的研究工作。
2、土地資源利用與管理
本研究方向以土地資源學(xué)、土地管理學(xué)、土地經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科理論為指導(dǎo)，主要對川東北嘉陵江流域丘陵地區(qū)土地資源的評價、開發(fā)利用以及土地整治進行研究，探究丘陵地區(qū)人口、土地、環(huán)境與經(jīng)濟之間的互動關(guān)系和內(nèi)在機制。依靠遙感信息技術(shù)、地理信息技術(shù)和規(guī)劃軟件為支撐，緊密聯(lián)系區(qū)域發(fā)展現(xiàn)實需要，開展土地規(guī)劃和土地整治實踐，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。
3、資源開發(fā)與區(qū)域經(jīng)濟
本研究方向以經(jīng)濟地理學(xué)、旅游地理學(xué)以及可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)，汲取區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)和區(qū)域科學(xué)的理論與方法，強調(diào)學(xué)科交叉、多視點系統(tǒng)解析，開展丘陵地區(qū)資源的開發(fā)與利用、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究，注重對丘陵地區(qū)經(jīng)濟地域系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)、影響因素、運行機制和演化特征進行綜合分析和動態(tài)模擬，探討其發(fā)展規(guī)律和優(yōu)化調(diào)控方法措施，建立丘陵地區(qū)可持續(xù)發(fā)展框架體系，為地方政府作智囊，真正起到了科研服務(wù)社會的作用。
三、優(yōu)勢與特色
1、研究領(lǐng)域特色鮮明
人文地理學(xué)碩士點立足于四川盆地及盆周山區(qū)人地關(guān)系地域系統(tǒng)，重點關(guān)注成渝經(jīng)濟區(qū)、成渝城市群和丘陵地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟、城鄉(xiāng)空間和土地資源開發(fā)利用，基礎(chǔ)研究與實踐應(yīng)用并重，在成渝城市群、產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、新型城鎮(zhèn)化以及攀西地區(qū)資源型城市發(fā)展、嘉陵江流域土地利用規(guī)劃、鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃，民族地區(qū)旅游開發(fā)和文化等方面展開了長期的研究，形成了區(qū)域特色鮮明的學(xué)科優(yōu)勢，起到了學(xué)科建設(shè)服務(wù)地方發(fā)展的目的和“智庫”的作用。
2、研究生培養(yǎng)成效顯著
人文地理學(xué)碩士點承續(xù)西華師范大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟學(xué)碩士研究生培養(yǎng)基礎(chǔ)，有20余年培養(yǎng)碩士研究生的積淀，已畢業(yè)研究生近180人，大多已成為高等學(xué)校、各級黨校、政府機關(guān)、事業(yè)單位、金融和經(jīng)濟部門的業(yè)務(wù)骨干，其中有近1/3獲得了博士學(xué)位，有10余人在985或211高校任教，有10余人已成為博士生導(dǎo)師，有20余人已獲教授職稱（其中二級教授1人），有20余人已擔(dān)任處級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
3、服務(wù)社會優(yōu)勢突出
人文地理學(xué)碩士點以科學(xué)研究支撐學(xué)科建設(shè)，先后獲得國家社科基金、教育部、四川省社科聯(lián)、四川省科技廳等省、部級以上科研項目8個，在包含《地理學(xué)報》《自然資源學(xué)報》《地理研究》《地理科學(xué)》《土地科學(xué)》《經(jīng)濟地理》等在內(nèi)的專業(yè)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。同時，面向經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，滿足地方需要，積極服務(wù)社會，先后承擔(dān)了南充市、廣元市、閬中市、南部縣、西充縣、高坪區(qū)、蒼溪縣、蓬溪縣、樂至縣等地的土地利用總體規(guī)劃、土地整理規(guī)劃、旅游發(fā)展總體規(guī)劃、脫貧解困規(guī)劃，為人文地理學(xué)研究生理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力提供了良好的條件。
四、教學(xué)科研平臺
本碩士點的人文地理學(xué)是四川省重點課程、四川省精品課程、四川省精品資源共享課程，丘陵地區(qū)國土資源統(tǒng)籌利用工程實驗室是四川省高校重點實驗室，人文地理學(xué)教學(xué)團隊是西華師范大學(xué)校級教學(xué)團隊，土地資源開發(fā)與利用科研團隊是西華師范大學(xué)校級科研團隊，丘陵地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展研究中心是西華師范大學(xué)校級科研機構(gòu)。
五、師資隊伍
人文地理學(xué)碩士點已基本形成了實力強、水平高、素質(zhì)優(yōu)良的老、中、青結(jié)合的學(xué)科研究團隊，擁有在編教授5人、副教授7人、博士9人（含在讀博士3人），其中碩士生導(dǎo)師8人、享受國務(wù)院特殊津貼專家2人、四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選2人。導(dǎo)師中，國土資源部土地整治專家2人，四川省脫貧攻堅第三方評估專家1人，四川省國土資源專家1人，四川省國土資源廳集約節(jié)約利用土地評價專家2人，南充市人民政府決策咨詢專家1人。
六、培養(yǎng)方式
1、以課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究與實踐應(yīng)用并重。
2、導(dǎo)師負責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合。導(dǎo)師是碩士研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，每個研究方向?qū)熃M人員2-3人，充分發(fā)揮集體培養(yǎng)優(yōu)勢。
3、堅持“以生為本”的培養(yǎng)理念和“因材施教”的教育思想，積極調(diào)動研究生學(xué)習(xí)的主動性，充分發(fā)揮研究生學(xué)術(shù)的創(chuàng)造性。
4、堅持采取理論與實踐相結(jié)合、教學(xué)與科研相結(jié)合、課堂教學(xué)與社會調(diào)查相結(jié)合的研討式教學(xué)方式，著重培養(yǎng)和提高研究生的思維能力、自學(xué)能力、動手能力、表達能力、寫作能力和創(chuàng)新能力；堅持開放性教學(xué)，鼓勵研究生開展讀書會、討論會和學(xué)術(shù)沙龍，參與課題研究，培養(yǎng)獨立科研能力和協(xié)作科研精神。
5、有計劃聘請國內(nèi)外專家來我院講學(xué)，鼓勵導(dǎo)師通過聯(lián)合培養(yǎng)、外派學(xué)生訪學(xué)等形式提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

西華師范大學(xué)人文地理學(xué)070502考研科目及參考書目

人文地理學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10001	北京大學(xué)	A+
2	10027	北京師范大學(xué)	A+
3	10269	華東師范大學(xué)	A
4	10284	南京大學(xué)	A-
5	10319	南京師范大學(xué)	A-
6	10486	武漢大學(xué)	A-
7	10028	首都師范大學(xué)	B+
8	10200	東北師范大學(xué)	B+
9	10394	福建師范大學(xué)	B+
10	10475	河南大學(xué)	B+
11	10558	中山大學(xué)	B+
12	10681	云南師范大學(xué)	B+
13	10730	蘭州大學(xué)	B+
14	10511	華中師范大學(xué)	B
15	10542	湖南師范大學(xué)	B
16	10574	華南師范大學(xué)	B
17	10697	西北大學(xué)	B
18	10718	陜西師范大學(xué)	B
19	10165	遼寧師范大學(xué)	B-
20	10231	哈爾濱師范大學(xué)	B-
21	10445	山東師范大學(xué)	B-
22	10635	西南大學(xué)	B-
23	10663	貴州師范大學(xué)	B-
24	10736	西北師范大學(xué)	B-
25	10094	河北師范大學(xué)	C+
26	10345	浙江師范大學(xué)	C+
27	10370	安徽師范大學(xué)	C+
28	10423	中國海洋大學(xué)	C+
29	10746	青海師范大學(xué)	C+
30	10755	新疆大學(xué)	C+
31	10065	天津師范大學(xué)	C
32	10294	河海大學(xué)	C
33	10320	江蘇師范大學(xué)	C
34	10414	江西師范大學(xué)	C
35	10491	中國地質(zhì)大學(xué)	C
36	10512	湖北大學(xué)	C
37	10673	云南大學(xué)	C-
38	11078	廣州大學(xué)	C-
39	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C-
40	10270	上海師范大學(xué)	C-
41	10300	南京信息工程大學(xué)	C-
42	10636	四川師范大學(xué)	C-
43	10637	重慶師范大學(xué)	C-

人文地理學(xué)考研考什么

人文地理學(xué)研究生考試科目：

一級學(xué)科名稱及代碼	二級學(xué)科名稱及代碼	招生院系及代碼	預(yù)計招生人數(shù)	考試科目	復(fù)試辦法 及內(nèi)容	備      注
0705地理學(xué)	070502人文地理學(xué)	380地球科學(xué)系		①101政治②201英一或203日③723地球科學(xué)基礎(chǔ)④818地理學(xué)	英語聽力、面試+筆試（專業(yè)綜合）	歡迎地理、規(guī)劃設(shè)計、土地學(xué)等相關(guān)專業(yè)考生報考。 地球科學(xué)系2015年總體擬招收學(xué)術(shù)學(xué)位推免碩士生26人左右，擬招收推免生人數(shù)以最后確認錄取人數(shù)為準(zhǔn)。 詳見地球科學(xué)系網(wǎng)站。

人文地理學(xué)考研參考書：

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