長江大學信息與數(shù)學學院研究生招生

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長江大學信息與數(shù)學學院研究生招生

信息與計算科學專業(yè)人才培養(yǎng)方案

發(fā)稿時間:2019-04-03 點擊數(shù):472 發(fā)布人:管理員
 
一、基本學制:四年。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有良好的數(shù)學基礎和數(shù)學思維能力,掌握信息和計算科學的基本理論、方法和技能,受到科學研究的初步訓練,培養(yǎng)數(shù)學基礎扎實、知識面寬、適應面廣、綜合素質高、實踐能力強,具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的應用型高級專門人才,能在科技、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、應用開發(fā)和管理等工作,或者是繼續(xù)攻讀研究生學位。
三、業(yè)務培養(yǎng)要求
1.具有良好的數(shù)學基礎,掌握信息科學、計算科學的基礎理論和基本方法,受到科學研究的初步訓練。
2.具備熟練應用計算機(包括常用語言、工具軟件及專用軟件)的基本技能,具有基本的算法分析、設計能力和較強的編程能力;
    3.了解信息科學、計算科學與數(shù)據(jù)科學的新發(fā)展,能運用所學理論、方法和技能解決信息技術、工程計算及數(shù)據(jù)處理中的某些實際問題;
    4.有較強的漢語能力和英語應用能力,具有資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本能力。
四、主干學科、學位課程及主要實踐性教學環(huán)節(jié)
1.主干學科:數(shù)學、計算機科學與技術。
2.學位課程:數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)值分析、常微分方程、數(shù)學建模、數(shù)據(jù)挖掘、C語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、信息論。
3.主要實踐性教學環(huán)節(jié):程序設計語言編程實踐、數(shù)值分析課程設計、數(shù)據(jù)挖掘課程設計、數(shù)字圖像處理課程設計、數(shù)據(jù)結構課程設計、數(shù)學軟件課程設計、專業(yè)實習與畢業(yè)論文。
五、專業(yè)特色
數(shù)學基礎好、數(shù)據(jù)處理與軟件開發(fā)能力強。
六、畢業(yè)規(guī)定
學生在畢業(yè)時應達到德育培育目標和大學生體質健康標準,應獲得最低總學分159.5學分,其中課內(nèi)理論必修課100.5學分,實踐教學24學分,選修課(含通識教育選修課8學分)35學分,自主發(fā)展計劃10學分。
七、授予學位

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)(師范類)人才培養(yǎng)方案

發(fā)稿時間:2019-04-03 點擊數(shù):581 發(fā)布人:管理員
 
一、基本學制:四年。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展,德智體美全面發(fā)展,掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎知識與基本方法,掌握數(shù)學教育的基本規(guī)律,受到嚴格數(shù)學思維的訓練,能夠運用數(shù)學知識和計算機解決實際問題,培養(yǎng)數(shù)學基礎扎實、知識面寬、適應面廣、綜合素質高、實踐能力強,具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的復合型高級專門人才。畢業(yè)生可在中小學、教學研究與教育管理等部門從事教學、科研、管理或應用開發(fā)工作,也可以繼續(xù)攻讀碩士或博士學位。
三、業(yè)務培養(yǎng)要求
1. 具有扎實的數(shù)學理論基礎,受到嚴格的科學思維訓練,初步掌握數(shù)學科學的思想方法,具有一定的科學研究初步能力。
2. 具有應用數(shù)學知識和數(shù)學方法建立數(shù)學模型解決實際問題的基本能力,了解相關數(shù)學應用領域的基本知識。
3. 有良好的使用計算機的能力,能夠進行簡單的程序編寫,掌握數(shù)學軟件和計算機多媒體技術。
4. 有較強的漢語能力和英語應用能力,具有資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本能力。
5. 具有較好的人文社科素養(yǎng),達到專業(yè)崗位工作需求的其他能力和素質。
6. 教師教育方向畢業(yè)生還應具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng),熟練掌握和運用基本的教育教學理論、教學方法和教學手段,具有一定的組織管理能力。
四、主干學科、學位課程及主要實踐性教學環(huán)節(jié)
1.主干學科:數(shù)學。
2.學位課程:數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學學科教學論、數(shù)學建模、實變函數(shù)、常微分方程、教育學、心理學、泛函分析。
3.主要實踐性教學環(huán)節(jié):教育調(diào)查、教學見習、教育技能訓練、教育技能競賽、教育實習、畢業(yè)論文等。
五、專業(yè)特色
1.注重數(shù)學教育基本技能培養(yǎng),突出數(shù)學師范生特點;
2.強化實習實踐環(huán)節(jié),培養(yǎng)師范生素質,為中小學數(shù)學教育培養(yǎng)專門人才。
六、畢業(yè)規(guī)定
學生在畢業(yè)時應達到德育培育目標和大學生體質健康標準,應獲得最低總學分160學分,其中課內(nèi)理論必修課103學分,實踐教學23學分,選修課(含通識教育選修課8學分)34學分。自主發(fā)展計劃10學分。

現(xiàn)設有3個系和1個教學團隊,即:數(shù)學與應用數(shù)學系、信息與計算科學系、應用統(tǒng)計系和高等數(shù)學教學團隊;擁有1個應用數(shù)學研究所校級科研平臺;擁有數(shù)學碩士學位授權一級學科點;設有兩個本科專業(yè)下設四個方向,即數(shù)學與應用數(shù)學下設師范教育及應用統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)分析兩個方向、信息與計算科學下設運籌學與控制及演化運算兩個方向;數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)為湖北省一流專業(yè)建設點。
現(xiàn)有全日制普通本科生711人、研究生68人,教職工89人,其中專任教師81人。專任教師中,有教授9人、副教授38人,高級職稱教師占比達到58%;具有博士學位的教師43人,博士學位教師占比達到53%。聘有楚天學者4人、長江大學客座教授2人。承擔著本院專業(yè)課程的教學與全校本科及研究生數(shù)學基礎課程的教學工作?,F(xiàn)建成《高等數(shù)學》1門省級精品課程、《數(shù)學分析》《數(shù)值計算方法》《線性代數(shù)》和《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》4門校級精品課程。
長江大學信息與數(shù)學學院 School of information and mathematics, Yangtze University
地址:湖北荊州市南環(huán)路1號 | 郵編:434023 | 電話:8060182 
院長信箱:yibinglv@yangtzeu.edu.cn 學院辦公室:sxxy@yangtzeu.edu.cn 學生辦公室:sxxg@yangtzeu.edu.cn
長江大學信息與數(shù)學學院是2004年1月由原江漢石油學院理學院、湖北農(nóng)學院信息工程系、荊州師范學院數(shù)學系組建而成的,辦學歷史可追溯到1936年創(chuàng)建的原湖北省第四區(qū)簡易師范學校的數(shù)學專業(yè),有80余年的辦學歷史,有著深厚的文化底蘊和優(yōu)良的辦學傳統(tǒng),為社會培養(yǎng)了萬余名數(shù)學專業(yè)高級專門人才。
現(xiàn)設有3個系和1個教學團隊,即:數(shù)學與應用數(shù)學系、信息與計算科學系、應用統(tǒng)計系和高等數(shù)學教學團隊;擁有1個應用數(shù)學研究所校級科研平臺;擁有數(shù)學碩士學位授權一級學科點;設有兩個本科專業(yè)下設四個方向,即數(shù)學與應用數(shù)學下設師范教育及應用統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)分析兩個方向、信息與計算科學下設運籌學與控制及演化運算兩個方向;數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)為湖北省一流專業(yè)建設點。
現(xiàn)有全日制普通本科生711人、研究生68人,教職工89人,其中專任教師81人。專任教師中,有教授9人、副教授38人,高級職稱教師占比達到58%;具有博士學位的教師43人,博士學位教師占比達到53%。聘有楚天學者4人、長江大學客座教授2人。承擔著本院專業(yè)課程的教學與全校本科及研究生數(shù)學基礎課程的教學工作?,F(xiàn)建成《高等數(shù)學》1門省級精品課程、《數(shù)學分析》《數(shù)值計算方法》《線性代數(shù)》和《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》4門校級精品課程。
“十三五”以來,學院共獲批國家自然科學基金項目13項(其中面上4項)、省自然科學基金項目6項(其中杰青1項)、湖北省教育廳項目11項、橫向項目13項,科研總經(jīng)費達到1000多萬元。公開發(fā)表學術論文253篇,其中被SCI、CSSCI、EI收錄160篇,出版著作5部。2016年、2017、2018年連續(xù)三年獲得學校頒發(fā)的“高質量論文優(yōu)秀集體獎”。
學院擁有一個圖書7000余冊、學術期刊50余種的專業(yè)資料室;擁有一間1臺高性能服務器、近100臺計算機、約130平方米的數(shù)學素質拓展實驗室;擁有80多個教育實習基地和8個數(shù)學應用技術實習基地。為師生提供了良好的教學與科研條件。
學院秉承“以生為本,以師為重,以學為天”的辦學理念,努力踐行“信達天下,數(shù)通古今”的院訓,著力營造“求真、求美、求新”的良好院風和“厚德、博學、樂教、精研”的優(yōu)良教風及“勵志、勤學、善思、篤行”的優(yōu)良學風。堅持能力培養(yǎng)和養(yǎng)成教育有機融合、理與工有機融合、理論教學與實踐教學有機融合、第一課堂與第二課堂有機融合“四個融合”人才培養(yǎng)思路,培養(yǎng)數(shù)學基礎扎實、知識面寬、適應面廣、綜合素質高,具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的復合型高級專門人才。
近幾年學生英語四級通過率、考研錄取率均名列學校前列。每年組隊參加全國大學生數(shù)學建模競賽、大學生數(shù)學競賽和大學生數(shù)據(jù)挖掘競賽均取得優(yōu)異成績。在學校歷年舉行的師范生技能大賽中,均取得第一的好成績;2018年、2019年分別獲得湖北省師范生技能大賽一等獎和二等各2項。一年一度的“樹梁之路”科技文化藝術節(jié)已成為學校一道亮麗的風景線,作為學院學生第二課堂的有效載體和實踐平臺,同學們通過參與數(shù)學嘉年化、學術講座、文藝晚會、數(shù)學定理大賽、洋溢青春演講賽、數(shù)學建模競賽、寢室設計大賽等豐富多彩的活動,來發(fā)現(xiàn)自我、充實自我、展現(xiàn)自我、提升自我,“樹梁之路”育人功能的品牌效應得到充分彰顯。
近幾年,學院畢業(yè)生主要分布在武漢、北京、上海、廣州、江蘇、浙江等地,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上,同時每年有25%以上的畢業(yè)生考取985或211等高校的碩士研究生。

序號  姓名  初試成績  復試成績  總成績  備注
1 紀震 290 91.4 71.4  
2 景圓圓 307 92.3 73.8  
3 湯青芽 313 87.7 72.6  
4 王麗 303 92.0 73.2  
5 鄭煥南 282 92.6 70.9  
6 丁清 363 90.6 79.8  
7 杜航 321 87.7 73.6  
8 高聰 366 89.3 79.6  
9 李爭光 338 87.4 75.5  
10 劉海玲 357 80.9 75.2  
11 沈馬銳 318 92.2 75.0  
12 沈秀青 346 88.7 77.0  
13 陶李曼 354 89.7 78.4  
14 王瀟 353 88.9 77.9  
15 王右雪 362 85.4 77.6  
16 吳伊夢 331 89.7 75.6  
17 吳依 372 83.3 78.0  
18 余奎鋒 346 85.6 75.8  
19 張任政 306 91.8 73.5  
20 鄒婷婷 350 82.8 75.1  

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